學習桌是由人體工程學（(Human Engineering）、人體力學（Human mechanics）、人體生理學（Humanphysiology）三大學科的深入研究，并結合人體視覺原理、色彩學、心理學等，經過無數次的數據采集，試驗與論證，不斷的改進與創新而生成的一種新型、科學、人性、實用的學習輔助工具，學習桌與傳統書桌是兩個完全不同的概念。

很多家長常(chang)用(yong)電(dian)腦著代替學習桌(zhuo)(zhuo)，這樣是(shi)(shi)不對的，它們的功(gong)能(neng)有本質的區別。雖然電(dian)腦桌(zhuo)(zhuo)也可以(yi)調節，但它制作(zuo)時考慮(lv)到操作(zuo)員使(shi)用(yong)其是(shi)(shi)否舒適，顯示器、打(da)印機、鍵盤如何擺放(fang)，如傾斜可調的桌(zhuo)(zhuo)面及寬大(da)的椅子(zi)。而學習桌(zhuo)(zhuo)是(shi)(shi)根據人體(ti)工(gong)程(cheng)學來考慮(lv)設(she)計的，它考慮(lv)到的是(shi)(shi)學習的便(bian)利性，如配備存書放(fang)物的抽(chou)屜與書架等。電(dian)腦桌(zhuo)(zhuo)是(shi)(shi)根據成人設(she)定的，因(yin)此不適合小(xiao)孩用(yong)，所以(yi)大(da)家不要混用(yong)。