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2010年，童銳創始人李(li)文(wen)華，在國(guo)內的網(wang)絡文(wen)學平臺盛大文(wen)學擔任(ren)技(ji)術負責人，屬于(yu)當時國(guo)內iPad終端(duan)的較早系統研究者，同時，他也是一個(ge)5歲孩(hai)子的父親。

前身為博客，聚焦發展方向

有(you)一天，他察(cha)覺到，女兒通過小手的(de)(de)自如交(jiao)互，獨(du)自和iPad玩得非常愉快。工程師對(dui)技術趨勢的(de)(de)敏感，點燃(ran)了(le)他的(de)(de)熱情(qing)，他為(wei)(wei)女兒挑選(xuan)了(le)很多兒童APP，在大量使用、觀(guan)察(cha)的(de)(de)基礎上(shang)，他開(kai)始撰寫名為(wei)(wei)“工程師爸爸”的(de)(de)博客，向家長推介優質的(de)(de)兒童App。

這個(ge)博(bo)客(ke)很快就火(huo)了(le)。那(nei)時候，蘋(pin)果AppStore還(huan)沒有(you)兒(er)童(tong)分類，很多人(ren)到他(ta)(ta)的(de)(de)(de)博(bo)客(ke)上尋找適合兒(er)童(tong)的(de)(de)(de)APP，也有(you)很多國內的(de)(de)(de)APP創(chuang)(chuang)業(ye)團隊找到他(ta)(ta)，希望(wang)他(ta)(ta)試(shi)用產品、進行評測。不夸張的(de)(de)(de)說，在(zai)那(nei)個(ge)兒(er)童(tong)App行業(ye)還(huan)沒有(you)開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)階(jie)段，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)博(bo)客(ke)在(zai)某種程度(du)上，提供了(le)行業(ye)的(de)(de)(de)趨(qu)勢方向。“兒(er)童(tong)智能終端和交互，是一個(ge)非常(chang)有(you)空間的(de)(de)(de)方向”李(li)文華(hua)和他(ta)(ta)的(de)(de)(de)聯(lian)合創(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)，同(tong)樣來自(zi)盛大文學的(de)(de)(de)產品經(jing)理耿人(ren)杰，猶(you)豫(yu)了(le)三(san)個(ge)月，選(xuan)擇了(le)從如日中天的(de)(de)(de)盛大文學出來創(chuang)(chuang)業(ye)。

市場呼喚，口袋故事誕生

2012年，在(zai)國內(nei)兒童APP產品付(fu)費率極低的大(da)環(huan)境下，很(hen)(hen)多兒童類(lei)(lei)APP創業企業難以為(wei)繼，紛(fen)紛(fen)散伙或轉(zhuan)型。童銳團隊(dui)通過梳(shu)理總結(jie)，發現了(le)(le)三個(ge)現象：第(di)一，在(zai)AppStore排前的都(dou)是(shi)工具類(lei)(lei)或音視頻類(lei)(lei)的APP，各種兒歌、童謠、唐詩(shi)誦讀、有聲(sheng)故(gu)事、英語類(lei)(lei)的有聲(sheng)讀物(wu)APP霸占榜單(dan)位置；第(di)二，這些受歡(huan)迎(ying)的APP，大(da)多內(nei)容量有限，版權不明，形式上也比較簡(jian)單(dan)。家(jia)長(chang)為(wei)了(le)(le)聽各種內(nei)容，就需要下載多款(kuan) APP，組合(he)使用(yong)，比較麻煩(fan)。第(di)三，孩子(zi)很(hen)(hen)喜(xi)歡(huan)iPad，但是(shi)往(wang)往(wang)沉迷其中，導致(zhi)眼睛近視，家(jia)長(chang)進而(er)控制了(le)(le)iPad。

“是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)可(ke)以做(zuo)一個(ge)APP，以聽為主，孩(hai)子愛聽的全都有？”，李文華察覺(jue)了(le)真正(zheng)的需(xu)求(qiu)和解決問題(ti)的方向，萌生了(le)這樣的想法(fa)。

從聽開始，切入手機終端

李文華創業前，在盛大文學負責云中書城平臺的(de)(de)技術，對兒童文學有他自(zi)己的(de)(de)看法。孩(hai)子們不(bu)識字，但是(shi)孩(hai)子3歲多就可以(yi)(yi)聽懂(dong)很(hen)多內容，所以(yi)(yi)，“聽”對孩(hai)子有特殊(shu)的(de)(de)意(yi)義，是(shi)一(yi)個了(le)解和認(ren)知世界的(de)(de)特殊(shu)通(tong)道，并且這(zhe)個通(tong)道符合人類學的(de)(de)基礎。后來，經過(guo)與(yu)心理學專(zhuan)家、兒童教育專(zhuan)家的(de)(de)深度溝通(tong)，也(ye)印證并完善了(le)他的(de)(de)想法。

圍繞(rao)聽，可(ke)(ke)以做的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)有(you)很(hen)多。當時(shi)市面(mian)上流(liu)行(xing)各(ge)種故事(shi)機(ji)(ji)，幾乎都是傳(chuan)統的(de)(de)(de)插(cha)卡(ka)(ka)方(fang)式，用(yong)戶(hu)需要找尋內(nei)容，拷貝(bei)到(dao)卡(ka)(ka)里，然(ran)后插(cha)卡(ka)(ka)收(shou)聽。這種傳(chuan)統故事(shi)機(ji)(ji)播放的(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)、排(pai)序都不太方(fang)便。相較之下，智能手機(ji)(ji)反而是家里方(fang)便的(de)(de)(de)多媒體設(she)備：可(ke)(ke)隨身攜帶、連(lian)接WiFi，可(ke)(ke)從(cong)內(nei)容市場搜索、下載(zai)，孩子(zi)可(ke)(ke)使用(yong)觸摸屏，選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)自己喜(xi)歡的(de)(de)(de)內(nei)容等等。可(ke)(ke)見，基(ji)于智能手機(ji)(ji)的(de)(de)(de)兒童故事(shi)應(ying)用(yong)，省時(shi)、省力(li)、省錢(qian)，具(ju)有(you)更廣(guang)泛的(de)(de)(de)適(shi)用(yong)面(mian)。

于(yu)是，一個基于(yu)手機的、播(bo)放兒歌、童謠(yao)、故(gu)(gu)事(shi)(shi)等的兒童音頻的全功(gong)能App“口(kou)袋故(gu)(gu)事(shi)(shi)”應運而(er)生，并且(qie)很快(kuai)成為(wei)(wei)眾多孩(hai)子身邊的故(gu)(gu)事(shi)(shi)大(da)王。用(yong)戶(hu)紛紛反映(ying)說，孩(hai)子的睡前故(gu)(gu)事(shi)(shi)、叫醒鬧鐘、開(kai)車路(lu)途(tu)上的娛樂消(xiao)遣、都被(bei)“口(kou)袋故(gu)(gu)事(shi)(shi)”代勞了(le)。因為(wei)(wei)極(ji)其貼合(he)市(shi)場(chang)(chang)需求(qiu)，占領了(le)國內各大(da)應用(yong)市(shi)場(chang)(chang)榜單，獲得了(le)巨大(da)的流量紅利，下(xia)載用(yong)戶(hu)迅速過(guo)了(le)千萬。

尊重創作，堅持優質正版

基于李文華在盛大文學(xue)的(de)版權運營(ying)經驗(yan)，童銳一直尊重內容(rong)，尊重創作(zuo)者，堅持正版付(fu)費為導向，相繼與近200家出(chu)版社(she)、超過(guo)300位優秀兒(er)童文學(xue)作(zuo)家建(jian)立(li)合作(zuo)關(guan)系，獲得(de)了出(chu)版行業和用戶(hu)的(de)普遍認可(ke)。口袋故事至(zhi)今已(yi)積累了超過(guo)10萬(wan)集的(de)優質音頻內容(rong)。

開放內容，培育口袋精靈

2014年，智能終(zhong)端開始熱起(qi)來，童(tong)銳(rui)的海量正版內容，吸引了大(da)量智能設(she)備廠商(shang)的合(he)作(zuo)邀約：WiFi故事(shi)機(ji)、藍牙故事(shi)機(ji)、聊天公仔、陪伴機(ji)器人(ren)、培訓(xun)機(ji)器人(ren)等(deng)，各類面向(xiang)兒童(tong)認知發(fa)展、學習、陪伴的智能設(she)備。李文華也在重新思(si)考(kao)一個(ge)問題(ti)：”手機(ji)是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)孩(hai)子的理想(xiang)設(she)備“？ 答(da)案毫無疑問是(shi)(shi)否定(ding)的，其實童(tong)銳(rui)的Logo上，就是(shi)(shi)拿了一個(ge)機(ji)器人(ren)，預示了李文華對這(zhe)個(ge)方向(xiang)的前瞻看法。

從(cong)2014年(nian)底開(kai)始，童銳(rui)把內容(rong)開(kai)放(fang)出來，幫助扶持這(zhe)(zhe)(zhe)些兒童智(zhi)能終端(duan)的(de)(de)發展(zhan)。這(zhe)(zhe)(zhe)些接入(ru)口袋故(gu)事(shi)優質內容(rong)的(de)(de)終端(duan)，有(you)一個可愛(ai)的(de)(de)名字(zi)，叫“口袋精靈”。這(zhe)(zhe)(zhe)些智(zhi)能設備可以跟口袋故(gu)事(shi)內容(rong)無縫銜接，解(jie)決了播(bo)放(fang)設備和內容(rong)選擇的(de)(de)問題，成(cheng)為(wei)萬千家庭的(de)(de)育兒新寵(chong)。口袋精靈們不(bu)僅是(shi)小朋友心目中的(de)(de)故(gu)事(shi)明星(xing)，也是(shi)爸媽不(bu)在身邊時的(de)(de)貼心陪伴——因為(wei)即(ji)使不(bu)在身邊，父母也可以通(tong)過口袋精靈跟孩(hai)子溝通(tong)交流、點播(bo)故(gu)事(shi)等。

推出口袋趣學、讓學習更有趣

經過7年(nian)多、數以千萬(wan)級(ji)兒(er)(er)童(tong)的(de)(de)應用，童(tong)銳(rui)意識到(dao)了正在(zai)(zai)改變(bian)廣大兒(er)(er)童(tong)的(de)(de)閱讀(du)行為，并有希望進一(yi)步改變(bian)兒(er)(er)童(tong)的(de)(de)語言發展。兒(er)(er)童(tong)要在(zai)(zai)自然中探(tan)索、學習(xi)、娛樂(le)！科技(ji)的(de)(de)追求(qiu)，是要符合人性。要實現更深、更自然的(de)(de)交互，還需要內容和互動(dong)技(ji)術。童(tong)銳(rui)團隊正在(zai)(zai)啟(qi)動(dong)平臺的(de)(de)升級(ji)，這一(yi)次會(hui)帶來什么樣的(de)(de)改變(bian)和突破，童(tong)銳(rui)的(de)(de)小伙伴們都很期待(dai)。