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2010年，童銳(rui)創始人(ren)(ren)李文華，在(zai)國(guo)內(nei)的網絡文學平臺盛大文學擔任技(ji)術負責人(ren)(ren)，屬于當時國(guo)內(nei)iPad終端的較(jiao)早系統研究者，同時，他也(ye)是(shi)一個5歲孩(hai)子的父親。

前身為博客，聚焦發展方向

有一天，他(ta)察(cha)覺到，女(nv)兒通過小手的(de)自如交互，獨自和iPad玩得非常愉(yu)快。工程師對技(ji)術趨勢的(de)敏感(gan)，點燃了他(ta)的(de)熱(re)情，他(ta)為女(nv)兒挑選了很多(duo)兒童(tong)APP，在大量使用(yong)、觀(guan)察(cha)的(de)基礎(chu)上，他(ta)開始(shi)撰(zhuan)寫名(ming)為“工程師爸爸”的(de)博客，向家長推介優(you)質的(de)兒童(tong)App。

這個(ge)博客(ke)很快就火(huo)了。那(nei)時候，蘋果AppStore還沒有兒(er)童分類，很多(duo)人到(dao)他(ta)的(de)(de)博客(ke)上(shang)尋(xun)找適合(he)兒(er)童的(de)(de)APP，也有很多(duo)國(guo)內的(de)(de)APP創業(ye)(ye)團(tuan)隊(dui)找到(dao)他(ta)，希望他(ta)試用產品(pin)(pin)、進行(xing)評(ping)測。不夸張(zhang)的(de)(de)說，在(zai)那(nei)個(ge)兒(er)童App行(xing)業(ye)(ye)還沒有開始的(de)(de)階段(duan)，他(ta)的(de)(de)博客(ke)在(zai)某種程度上(shang)，提供了行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)趨勢(shi)方向。“兒(er)童智能終端(duan)和交互，是一個(ge)非常(chang)有空間的(de)(de)方向”李文(wen)華和他(ta)的(de)(de)聯(lian)合(he)創始人，同(tong)樣來自盛大文(wen)學(xue)的(de)(de)產品(pin)(pin)經(jing)理耿(geng)人杰，猶豫了三個(ge)月，選擇了從如日中天(tian)的(de)(de)盛大文(wen)學(xue)出(chu)來創業(ye)(ye)。

市場呼喚，口袋故事誕生

2012年，在(zai)國內兒童APP產(chan)品付費率極低的(de)大(da)(da)環境下(xia)，很多(duo)兒童類(lei)APP創業企業難以為(wei)繼，紛(fen)紛(fen)散(san)伙或(huo)轉型。童銳團(tuan)隊通過梳(shu)理總結，發現(xian)了三個現(xian)象：第一，在(zai)AppStore排前的(de)都是(shi)(shi)工具類(lei)或(huo)音視頻(pin)類(lei)的(de)APP，各(ge)種兒歌(ge)、童謠、唐詩誦讀、有聲故事、英語類(lei)的(de)有聲讀物APP霸占榜單位置(zhi)；第二，這些(xie)受(shou)歡迎的(de)APP，大(da)(da)多(duo)內容量有限，版(ban)權不明，形(xing)式上也比較(jiao)簡(jian)單。家(jia)長(chang)為(wei)了聽各(ge)種內容，就需(xu)要下(xia)載多(duo)款 APP，組合使(shi)用，比較(jiao)麻煩(fan)。第三，孩子很喜歡iPad，但是(shi)(shi)往往沉迷(mi)其中，導(dao)致(zhi)眼睛近(jin)視，家(jia)長(chang)進而控(kong)制了iPad。

“是不是可以做(zuo)一(yi)個APP，以聽(ting)為主(zhu)，孩子愛聽(ting)的(de)(de)全都有？”，李文(wen)華(hua)察(cha)覺了(le)真正的(de)(de)需求和(he)解決問題(ti)的(de)(de)方向(xiang)，萌生了(le)這樣的(de)(de)想法(fa)。

從聽開始，切入手機終端

李文華(hua)創業前，在盛大文學負責云中書城平臺的技術，對兒童(tong)文學有他自己的看法(fa)。孩子們(men)不識字，但是孩子3歲多就可以(yi)聽懂很多內容，所以(yi)，“聽”對孩子有特殊(shu)的意義，是一個(ge)了(le)解和認(ren)知世界的特殊(shu)通(tong)(tong)道，并(bing)且這個(ge)通(tong)(tong)道符合人類學的基礎(chu)。后來，經過與(yu)心理學專(zhuan)家、兒童(tong)教育專(zhuan)家的深度溝通(tong)(tong)，也印證(zheng)并(bing)完(wan)善了(le)他的想法(fa)。

圍繞聽，可(ke)(ke)以做的事情有(you)很(hen)多(duo)。當時(shi)市面上流行各(ge)種故事機(ji)，幾乎(hu)都是傳(chuan)統的插(cha)(cha)卡方式，用(yong)(yong)戶需要找(zhao)尋內容(rong)(rong)，拷(kao)貝到卡里，然后(hou)插(cha)(cha)卡收聽。這(zhe)種傳(chuan)統故事機(ji)播放的選(xuan)擇、排(pai)序都不太方便(bian)。相較之下，智能手機(ji)反(fan)而是家里方便(bian)的多(duo)媒體設備(bei)：可(ke)(ke)隨身攜帶、連接WiFi，可(ke)(ke)從內容(rong)(rong)市場搜索、下載，孩子(zi)可(ke)(ke)使(shi)用(yong)(yong)觸摸屏(ping)，選(xuan)擇自己喜歡的內容(rong)(rong)等(deng)等(deng)。可(ke)(ke)見，基于智能手機(ji)的兒童(tong)故事應(ying)用(yong)(yong)，省(sheng)時(shi)、省(sheng)力、省(sheng)錢，具有(you)更廣(guang)泛的適用(yong)(yong)面。

于是，一個基于手(shou)機的(de)(de)、播放(fang)兒(er)歌、童謠(yao)、故(gu)事(shi)(shi)等的(de)(de)兒(er)童音頻(pin)的(de)(de)全功能App“口袋故(gu)事(shi)(shi)”應運而(er)生，并且(qie)很快成為眾多孩(hai)子身邊的(de)(de)故(gu)事(shi)(shi)大(da)王。用戶紛紛反(fan)映說，孩(hai)子的(de)(de)睡前(qian)故(gu)事(shi)(shi)、叫醒(xing)鬧鐘、開車路途上的(de)(de)娛樂(le)消遣、都被“口袋故(gu)事(shi)(shi)”代(dai)勞(lao)了(le)。因為極其貼合(he)市場需求，占領了(le)國(guo)內各大(da)應用市場榜單(dan)，獲得了(le)巨大(da)的(de)(de)流量紅利，下載用戶迅速過了(le)千萬。

尊重創作，堅持優質正版

基于李文(wen)華在盛大(da)文(wen)學的(de)版(ban)權運營經驗，童(tong)銳一直(zhi)尊重(zhong)內(nei)容，尊重(zhong)創作者，堅持正版(ban)付費為(wei)導向，相繼(ji)與近200家出版(ban)社、超(chao)過300位優秀兒(er)童(tong)文(wen)學作家建(jian)立合作關(guan)系(xi)，獲得了(le)出版(ban)行業和用戶的(de)普遍認可。口袋故事至今已積(ji)累了(le)超(chao)過10萬集的(de)優質音頻內(nei)容。

開放內容，培育口袋精靈

2014年，智(zhi)(zhi)能終端開始熱起來，童銳(rui)的(de)(de)(de)海量正版內容，吸(xi)引了(le)大量智(zhi)(zhi)能設(she)(she)備(bei)廠商的(de)(de)(de)合作邀(yao)約(yue)：WiFi故(gu)事(shi)(shi)機、藍(lan)牙故(gu)事(shi)(shi)機、聊天公仔(zi)、陪伴機器(qi)(qi)人、培訓(xun)機器(qi)(qi)人等，各類(lei)面向兒童認知發展(zhan)、學習(xi)、陪伴的(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)能設(she)(she)備(bei)。李文華也在重新思考一個(ge)問題：”手機是(shi)不是(shi)孩子的(de)(de)(de)理(li)想設(she)(she)備(bei)“？ 答案毫(hao)無疑問是(shi)否定的(de)(de)(de)，其實(shi)童銳(rui)的(de)(de)(de)Logo上(shang)，就是(shi)拿了(le)一個(ge)機器(qi)(qi)人，預示(shi)了(le)李文華對這個(ge)方向的(de)(de)(de)前瞻看法(fa)。

從2014年(nian)底開始，童銳把內(nei)容(rong)開放出來，幫助(zhu)扶持(chi)這些兒童智(zhi)能終端的(de)發展。這些接入口(kou)袋(dai)故事優質內(nei)容(rong)的(de)終端，有一(yi)個可(ke)愛的(de)名字，叫“口(kou)袋(dai)精靈”。這些智(zhi)能設備可(ke)以(yi)跟口(kou)袋(dai)故事內(nei)容(rong)無縫銜接，解決了(le)播(bo)放設備和內(nei)容(rong)選(xuan)擇的(de)問題，成為萬千家庭的(de)育兒新寵(chong)。口(kou)袋(dai)精靈們不(bu)僅是(shi)小朋友心(xin)(xin)目中(zhong)的(de)故事明星，也(ye)是(shi)爸媽(ma)不(bu)在身(shen)邊(bian)時的(de)貼心(xin)(xin)陪伴(ban)——因為即使不(bu)在身(shen)邊(bian)，父母也(ye)可(ke)以(yi)通(tong)過口(kou)袋(dai)精靈跟孩(hai)子溝通(tong)交流、點播(bo)故事等。

推出口袋趣學、讓學習更有趣

經過7年(nian)多、數以(yi)千萬級(ji)兒童(tong)(tong)的應用，童(tong)(tong)銳(rui)意識到(dao)了正(zheng)在改變(bian)廣大兒童(tong)(tong)的閱(yue)讀行(xing)為，并有希望進一(yi)步改變(bian)兒童(tong)(tong)的語(yu)言發(fa)展。兒童(tong)(tong)要(yao)在自(zi)然中探索(suo)、學習(xi)、娛樂！科技的追(zhui)求(qiu)，是要(yao)符(fu)合人(ren)性。要(yao)實現更深、更自(zi)然的交互(hu)，還(huan)需要(yao)內容和(he)互(hu)動技術。童(tong)(tong)銳(rui)團隊(dui)正(zheng)在啟動平臺的升級(ji)，這(zhe)一(yi)次會帶來什么樣的改變(bian)和(he)突破，童(tong)(tong)銳(rui)的小伙伴(ban)們都(dou)很(hen)期待。