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學校簡介

安流中(zhong)學位于風(feng)光秀麗(li)的三江河畔。素(su)有崇賢(xian)尚德，重教興學之風(feng)，地(di)理位置優越(yue)，校園環境(jing)優美。歷(li)史悠久(jiu)，人才輩出，是一座(zuo)頗負盛(sheng)譽的百年老校。

安流中學的(de)(de)前(qian)身(shen)是三(san)江(jiang)(jiang)書(shu)(shu)院。1894年清(qing)光(guang)緒二十年，鵝池(chi)塘(tang)前(qian)清(qing)秀才(cai)，熱心教育人(ren)(ren)士(shi)張(zhang)(zhang)柳(liu)堂(tang)(tang)與古蕓史、張(zhang)(zhang)樵生(sheng)、張(zhang)(zhang)篤臣、李兆庚（字(zi)星樓(lou)(lou)）等人(ren)(ren)發(fa)(fa)起(qi)，陳幼如、古海帆(fan)、胡喜(xi)璋、陳新波、胡海珊等人(ren)(ren)共同發(fa)(fa)出倡議興學育人(ren)(ren)，倡建(jian)三(san)江(jiang)(jiang)書(shu)(shu)院，張(zhang)(zhang)柳(liu)堂(tang)(tang)為(wei)經(jing)理，向上(shang)(shang)山(shan)十約好(hao)義先生(sheng)募集經(jing)費籌建(jian)。幾經(jing)周(zhou)折，建(jian)成(cheng)一(yi)(yi)座(zuo)占地約2000平方(fang)米(mi)的(de)(de)具有(you)(you)民族(zu)風格的(de)(de)回(hui)字(zi)形(xing)、學宮式磚瓦結構樓(lou)(lou)房。正廳(ting)題額(e)“近(jin)思(si)堂(tang)(tang)”。廳(ting)里設(she)兩(liang)(liang)個龕：左(zuo)(zuo)為(wei)周(zhou)、程、張(zhang)(zhang)、朱、五夫子牌(pai)位；右(you)為(wei)捐(juan)資贍(shan)學的(de)(de)好(hao)義先生(sheng)紀念牌(pai)。“近(jin)思(si)堂(tang)(tang)’前(qian)兩(liang)(liang)側(ce)為(wei)南北廳(ting)和黌舍，南廳(ting)為(wei)“漁(yu)經(jing)”，北廳(ting)為(wei)‘獵(lie)史”。正中有(you)(you)個中亭，中亭前(qian)天(tian)(tian)井(jing)內有(you)(you)一(yi)(yi)株翠柏(bo)，中亭兩(liang)(liang)邊(bian)天(tian)(tian)井(jing)內種植花(hua)卉。大(da)(da)門(men)(men)上(shang)(shang)方(fang)橫額(e)上(shang)(shang)書(shu)(shu)“三(san)江(jiang)(jiang)書(shu)(shu)院”四(si)(si)個大(da)(da)字(zi)，蒼勁有(you)(you)力(li)，是橫陂魏卓(zhuo)然先生(sheng)所書(shu)(shu)。大(da)(da)門(men)(men)兩(liang)(liang)側(ce)配(pei)上(shang)(shang)“三(san)畏九思(si)學問，江(jiang)(jiang)翻浪涌文章(zhang)(zhang)’的(de)(de)對聯。左(zuo)(zuo)邊(bian)有(you)(you)橫屋，落門(men)(men)廊天(tian)(tian)井(jing)邊(bian)有(you)(you)一(yi)(yi)擋墻，鑲嵌青色瓷花(hua)窗，上(shang)(shang)有(you)(you)“魚躍鳶(yuan)飛’橫額(e)，兩(liang)(liang)邊(bian)各有(you)(you)小(xiao)拱(gong)門(men)(men)，左(zuo)(zuo)門(men)(men)上(shang)(shang)書(shu)(shu)“培蘭”，右(you)門(men)(men)上(shang)(shang)書(shu)(shu)“植桂”。左(zuo)(zuo)前(qian)方(fang)有(you)(you)一(yi)(yi)朝南斗池(chi)門(men)(men)，上(shang)(shang)書(shu)(shu)“云峰擢(zhuo)秀”。對聯是“云從龍至，峰帶鰲來。”右(you)前(qian)方(fang)筑有(you)(you)一(yi)(yi)座(zuo)三(san)層六角(jiao)亭。正門(men)(men)前(qian)圍墻下一(yi)(yi)口(kou)半月形(xing)池(chi)塘(tang)，池(chi)內水清(qing)見底(di)，游魚可數，池(chi)邊(bian)綠樹(shu)(shu)成(cheng)蔭，粗壯的(de)(de)牛筋樹(shu)(shu)與柔軟的(de)(de)柳(liu)樹(shu)(shu)枝相映成(cheng)趣(qu)。這一(yi)(yi)建(jian)筑，在(zai)當時(shi)(shi)(shi)確屬一(yi)(yi)座(zuo)宏偉高雅的(de)(de)書(shu)(shu)院。那(nei)時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)書(shu)(shu)院是科舉制度時(shi)(shi)(shi)代(dai)的(de)(de)國文專修(xiu)學堂(tang)(tang)，先后來院掌教的(de)(de)有(you)(you)梅州孝廉侯(hou)家(jia)驥、彭瑋英，講授《三(san)字(zi)經(jing)》、《四(si)(si)書(shu)(shu)》、《五經(jing)》，習讀(du)八股文章(zhang)(zhang)。

清光(guang)緒三(san)(san)十(shi)四年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(1906年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian))改三(san)(san)江(jiang)(jiang)書院為三(san)(san)江(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)校，民(min)(min)國六年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(1917年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian))因(yin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人(ren)數增(zeng)多，在原三(san)(san)江(jiang)(jiang)初級(ji)小學(xue)(xue)(xue)的(de)基礎(chu)上增(zeng)辦(ban)為高等小學(xue)(xue)(xue)，命名為“上山(shan)十(shi)約公(gong)立(li)三(san)(san)江(jiang)(jiang)高等小學(xue)(xue)(xue)”。到民(min)(min)國十(shi)一年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(1922年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian))秋(qiu)，停(ting)止(zhi)高小招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，改名為三(san)(san)江(jiang)(jiang)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，招(zhao)(zhao)(zhao)收(shou)四年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)制的(de)預(yu)科(ke)生(sheng)(sheng)，后接(jie)國民(min)(min)政府廣東(dong)省教育廳(ting)令，改為“三(san)(san)·三(san)(san)制”，仍招(zhao)(zhao)(zhao)收(shou)初中(zhong)(zhong)一年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)級(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，到民(min)(min)國十(shi)四年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(1925年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian))成為五華(hua)縣初具規(gui)模的(de)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。到民(min)(min)國十(shi)八九年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)間(1929—1930年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian))接(jie)受縣政府的(de)命令，把三(san)(san)江(jiang)(jiang)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)改為“縣立(li)第三(san)(san)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”，分春秋(qiu)兩季招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)。到民(min)(min)國三(san)(san)十(shi)二年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(1943年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian))增(zeng)設高中(zhong)(zhong)部(bu)，開始(shi)招(zhao)(zhao)(zhao)收(shou)高一新(xin)生(sheng)(sheng)，三(san)(san)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)后過渡成高中(zhong)(zhong)三(san)(san)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)制完全中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。到1949年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)10月中(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)民(min)(min)共和國成立(li)，人(ren)民(min)(min)政府接(jie)管(guan)成立(li)第三(san)(san)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，正(zheng)式改名為“安流(liu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”至(zhi)今。

三(san)(san)江(jiang)(jiang)書(shu)院的里程，不(bu)但培(pei)育(yu)了(le)(le)不(bu)少鴻儒才子(zi)，而(er)且及(ji)后(hou)的革(ge)(ge)(ge)命(ming)足跡從未(wei)間斷。1910至1911年(nian)(nian)(nian)，古(gu)(gu)大存(cun)在(zai)(zai)(zai)三(san)(san)江(jiang)(jiang)高(gao)等(deng)小學(xue)堂(tang)讀書(shu)，與(yu)(yu)張(zhang)柳堂(tang)之子(zi)，同(tong)窗好(hao)友張(zhang)子(zi)翩結為(wei)(wei)(wei)同(tong)年(nian)(nian)(nian)，與(yu)(yu)附近少年(nian)(nian)(nian)結交朋友。辛亥革(ge)(ge)(ge)命(ming)以后(hou)，學(xue)校掀起(qi)(qi)剪辮(bian)子(zi)，破除(chu)封建迷信、普及(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)、清算神會(hui)廟產。打紅纓帽(土豪(hao)劣紳)等(deng)運(yun)動。古(gu)(gu)大存(cun)與(yu)(yu)進步師生(sheng)一起(qi)(qi)積極投入這(zhe)些運(yun)動。1919年(nian)(nian)(nian)，古(gu)(gu)大存(cun)梅州(zhou)中(zhong)學(xue)畢業，在(zai)(zai)(zai)三(san)(san)江(jiang)(jiang)高(gao)等(deng)小學(xue)教(jiao)(jiao)了(le)(le)一年(nian)(nian)(nian)書(shu)。下(xia)半年(nian)(nian)(nian)反(fan)帝，反(fan)封建，反(fan)賣國(guo)(guo)賊的“五(wu)(wu)(wu)·四(si)’運(yun)動波(bo)及(ji)到(dao)五(wu)(wu)(wu)華(hua)，三(san)(san)江(jiang)(jiang)師生(sheng)積極投入這(zhe)一運(yun)動。1921年(nian)(nian)(nian)，古(gu)(gu)大存(cun)又(you)在(zai)(zai)(zai)三(san)(san)江(jiang)(jiang)中(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)了(le)(le)一年(nian)(nian)(nian)書(shu)，在(zai)(zai)(zai)三(san)(san)江(jiang)(jiang)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)時，常(chang)到(dao)鵝池塘，梅子(zi)坪串門聯系群眾，并結識了(le)(le)許多青少年(nian)(nian)(nian)朋友，為(wei)(wei)(wei)后(hou)來(lai)(lai)的革(ge)(ge)(ge)命(ming)活動打下(xia)了(le)(le)堅實(shi)的群眾基礎。1923年(nian)(nian)(nian)，中(zhong)國(guo)(guo)農(nong)民(min)(min)運(yun)動領袖(xiu)彭湃、農(nong)民(min)(min)領導(dao)人(ren)(ren)林甦、李(li)勞工(gong)(gong)等(deng)曾來(lai)(lai)五(wu)(wu)(wu)華(hua)宣傳(chuan)革(ge)(ge)(ge)命(ming)，駐宿(su)三(san)(san)江(jiang)(jiang)書(shu)院。1925年(nian)(nian)(nian)5月(yue)，在(zai)(zai)(zai)此(ci)成(cheng)立(li)了(le)(le)中(zhong)共五(wu)(wu)(wu)華(hua)縣小組。同(tong)年(nian)(nian)(nian)10月(yue)，國(guo)(guo)民(min)(min)革(ge)(ge)(ge)命(ming)軍(jun)第(di)二(er)次(ci)來(lai)(lai)到(dao)五(wu)(wu)(wu)華(hua)，總指(zhi)揮(hui)蔣(jiang)介石、總政(zheng)(zheng)治(zhi)部主任(ren)(ren)周恩(en)來(lai)(lai)和廖仲愷、古(gu)(gu)大存(cun)、前蘇聯軍(jun)事顧問加(jia)倫(lun)將、政(zheng)(zheng)治(zhi)顧問鮑(bao)羅廷(ting)等(deng)人(ren)(ren)駐宿(su)三(san)(san)江(jiang)(jiang)中(zhong)學(xue)，部署(shu)、指(zhi)揮(hui)東征軍(jun)全殲軍(jun)閥(fa)陳炯明(ming)部隊萬(wan)余人(ren)(ren)。周恩(en)來(lai)(lai)召開學(xue)生(sheng)座(zuo)談會(hui)，傳(chuan)播革(ge)(ge)(ge)命(ming)思想(xiang)，組織(zhi)五(wu)(wu)(wu)華(hua)學(xue)生(sheng)聯合會(hui)，鼓勵學(xue)生(sheng)參(can)加(jia)革(ge)(ge)(ge)命(ming)，使年(nian)(nian)(nian)青一代受到(dao)極大鼓舞。也促進了(le)(le)農(nong)民(min)(min)運(yun)動的興(xing)起(qi)(qi)和發展。第(di)二(er)次(ci)東征勝利后(hou)，古(gu)(gu)大存(cun)返省匯(hui)報工(gong)(gong)作(zuo)。11月(yue)又(you)奉命(ming)回五(wu)(wu)(wu)華(hua)領導(dao)農(nong)民(min)(min)運(yun)動，為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)和有(you)利工(gong)(gong)作(zuo)，兼任(ren)(ren)三(san)(san)江(jiang)(jiang)中(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)務長，向學(xue)生(sheng)傳(chuan)播革(ge)(ge)(ge)命(ming)思想(xiang)，開展革(ge)(ge)(ge)命(ming)活動。1927年(nian)(nian)(nian)冬，中(zhong)共東江(jiang)(jiang)特委(wei)在(zai)(zai)(zai)此(ci)創辦(ban)“東江(jiang)(jiang)紅軍(jun)軍(jun)事政(zheng)(zheng)治(zhi)學(xue)校”。1948年(nian)(nian)(nian)9月(yue)，在(zai)(zai)(zai)此(ci)成(cheng)立(li)中(zhong)共揭（陽）陸(lu)（豐）（五(wu)(wu)(wu)）華(hua)邊縣委(wei)。1949年(nian)(nian)(nian)6月(yue)，在(zai)(zai)(zai)此(ci)成(cheng)立(li)揭陸(lu)華(hua)邊區人(ren)(ren)民(min)(min)行政(zheng)(zheng)委(wei)員會(hui)。這(zhe)些革(ge)(ge)(ge)命(ming)足印(yin)亦使人(ren)(ren)仰慕追懷。

1950年，批準(zhun)為(wei)完(wan)(wan)全中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，正(zheng)式(shi)納入公辦。安(an)流(liu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)中(zhong)國(guo)共(gong)產黨的(de)(de)(de)領導下，發(fa)展(zhan)很快(kuai)，不(bu)斷擴(kuo)(kuo)建(jian)新(xin)校(xiao)舍，興(xing)建(jian)了(le)五愛樓，勞(lao)動樓、團(tuan)結樓、三(san)好樓、建(jian)設(she)(she)院(yuan)、學(xue)(xue)(xue)習院(yuan)、康樂(le)院(yuan)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)館、教學(xue)(xue)(xue)大(da)樓……擴(kuo)(kuo)建(jian)了(le)禮堂，改(gai)建(jian)了(le)舊(jiu)校(xiao)舍，舊(jiu)貌換新(xin)顏，建(jian)成一(yi)大(da)片現代(dai)規(gui)模的(de)(de)(de)完(wan)(wan)全中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生也由三(san)江書院(yuan)的(de)(de)(de)不(bu)足百(bai)人(ren)(ren)發(fa)展(zhan)到現在(zai)的(de)(de)(de)4000多(duo)(duo)人(ren)(ren)，教學(xue)(xue)(xue)質量不(bu)斷提高，源源不(bu)斷地(di)為(wei)上(shang)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)輸送深(shen)造學(xue)(xue)(xue)生。一(yi)百(bai)多(duo)(duo)年來，為(wei)社會培養了(le)許許多(duo)(duo)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)革(ge)命干(gan)部(bu)和(he)建(jian)設(she)(she)人(ren)(ren)才(cai)。如古(gu)大(da)存，古(gu)公魯，古(gu)宜權、魏(wei)恩倫，張駿(jun)聲(sheng)、胡漢(han)奇，張冠華(hua)(hua)……等革(ge)命老前輩、革(ge)命干(gan)部(bu)和(he)革(ge)命先烈曾是三(san)江學(xue)(xue)(xue)子。解放后在(zai)黨的(de)(de)(de)正(zheng)確(que)方針指引下，更是人(ren)(ren)才(cai)輩出(chu)，為(wei)中(zhong)華(hua)(hua)民(min)族(zu)振興(xing)培養了(le)數以萬計(ji)的(de)(de)(de)優秀學(xue)(xue)(xue)子，為(wei)清華(hua)(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue)、北京大(da)學(xue)(xue)(xue)、中(zhong)山(shan)大(da)學(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)輸送了(le)一(yi)批批優秀人(ren)(ren)才(cai)，如古(gu)可、陳任召(zhao)、宋一(yi)秀、萬家基(ji)、張靈漢(han)、陳國(guo)凱、李(li)思(si)華(hua)(hua)、胡麗(li)群、劉均謙、馮朝陽……等，校(xiao)友遍布全國(guo)各(ge)地(di)，“文(wen)理狀(zhuang)元、清華(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)子”，享譽梅州。

校門(men)對(dui)聯(lian)“三(san)畏(wei)九(jiu)思(si)(si)學(xue)(xue)問，江(jiang)翻浪涌文章”，激勵著(zhu)一(yi)代代安中人(ren)(ren)(ren)艱(jian)苦(ku)(ku)創(chuang)業、一(yi)屆(jie)屆(jie)莘莘學(xue)(xue)子(zi)茁壯成長。校門(men)對(dui)聯(lian)釋義：三(san)畏(wei)（《論(lun)語(yu)(yu)季氏》）畏(wei)天命，畏(wei)大人(ren)(ren)(ren)，畏(wei)圣人(ren)(ren)(ren)之言；九(jiu)思(si)(si)（《論(lun)語(yu)(yu)季氏》）視思(si)(si)明(ming)、聽思(si)(si)聰(cong)、色思(si)(si)溫、貌思(si)(si)恭(gong)、言思(si)(si)忠、事思(si)(si)敬、疑思(si)(si)問、忿思(si)(si)難、見(jian)德思(si)(si)義。三(san)江(jiang)，琴江(jiang)、棉(mian)江(jiang)、周江(jiang)，三(san)江(jiang)匯聚(ju)，積聚(ju)了龍氣、靈氣、人(ren)(ren)(ren)氣，西水(shui)東流，羅衣帶水(shui)，定出聰(cong)明(ming)智慧、大富大貴之人(ren)(ren)(ren)。三(san)年(nian)寒窗（苦(ku)(ku)）讀(du)，江(jiang)山(shan)建國（人(ren)(ren)(ren)）才。元(yuan)朝中書(shu)左丞相拜住有奏折，三(san)畏(wei)：畏(wei)辱祖(zu)宗，畏(wei)天下事大，識見(jian)未盡(jin)，畏(wei)年(nian)少不(bu)克負荷。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)占地(di)140780平方(fang)米，建(jian)筑(zhu)面積(ji)61868平方(fang)米，擁(yong)有(you)多媒體教(jiao)(jiao)室(shi)、辦(ban)公(gong)樓(lou)、綜合(he)樓(lou)、實驗(yan)室(shi)和大(da)型運(yun)動場等現(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)施。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)有(you)64個班，在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生近四千人，教(jiao)(jiao)職工245人，專職教(jiao)(jiao)師(shi)214人。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)一個團結(jie)協作、廉潔(jie)奉公(gong)、求(qiu)(qiu)真(zhen)務實、樂(le)于奉獻的領導班子(zi)和一支愛(ai)崗敬業、師(shi)德高尚、業務過硬、教(jiao)(jiao)書育(yu)人、開拓進(jin)取(qu)的教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)。秉承“求(qiu)(qiu)真(zhen)睿智、明(ming)禮致(zhi)遠”的校(xiao)(xiao)訓，形成了“團結(jie)拼搏(bo)、求(qiu)(qiu)實進(jin)取(qu)”的良好校(xiao)(xiao)風，樹立“對人守信，對事負責(ze)，珍(zhen)愛(ai)生命，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)思(si)想，培養特長”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，“三(san)年抓、抓三(san)年”，探索“低進(jin)多出(chu)，低進(jin)高出(chu)”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新路(lu)。

學校榮譽

安流(liu)中學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)(wei)五(wu)華縣三(san)間大型中學(xue)(xue)(xue)(xue)之一(yi)，有“文明學(xue)(xue)(xue)(xue)校”之稱。2002年(nian)(nian)被評為(wei)(wei)(wei)梅州(zhou)市(shi)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)校，2006年(nian)(nian)被批(pi)準為(wei)(wei)(wei)國(guo)家(jia)教(jiao)育考(kao)試(shi)定點考(kao)場(chang)，擔(dan)負著為(wei)(wei)(wei)五(wu)華南(nan)片人(ren)民興學(xue)(xue)(xue)(xue)育人(ren)的光榮使命；學(xue)(xue)(xue)(xue)校以其雄厚(hou)的師資力量，較完備(bei)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設施和先進科學(xue)(xue)(xue)(xue)管理方法，百年(nian)(nian)來(lai)為(wei)(wei)(wei)清(qing)華、北(bei)大、廣(guang)東、上海、天津等高(gao)等學(xue)(xue)(xue)(xue)府輸送(song)了大批(pi)優秀人(ren)才；教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)績顯著。學(xue)(xue)(xue)(xue)校將適(shi)應改(gai)革開放形勢的要(yao)求，落實(shi)科學(xue)(xue)(xue)(xue)發展(zhan)觀，為(wei)(wei)(wei)祖國(guo)的興旺發達培養更多優秀人(ren)才!為(wei)(wei)(wei)打(da)造百年(nian)(nian)特(te)色名(ming)校而努力奮(fen)斗。

三(san)(san)年(nian)高考(kao)錄取率均在82%以上，超出市(shi)水平。學校各(ge)部門均獲縣、市(shi)先(xian)進或表揚。2002年(nian)至2004年(nian)連續三(san)(san)年(nian)評為縣先(xian)進學校。

辦學效益

一(yi)個多(duo)世紀以來(lai)，安(an)流(liu)中(zhong)學師(shi)生(sheng)發揚客家人(ren)(ren)愛國愛民重(zhong)文惜禮(li)的(de)優良傳統，承前(qian)啟后，繼往開來(lai)，培養了數以萬計的(de)優秀學子。學校曾是五(wu)華(hua)黨組(zu)織的(de)策源地，周恩來(lai)、廖仲凱在東征時(shi)期曾率軍駐扎安(an)流(liu)中(zhong)學。解放后，為北(bei)京大(da)學、清華(hua)大(da)學等名(ming)校輸送了一(yi)批批人(ren)(ren)才，諸如古可(ke)、陳國凱、陳任招，宋一(yi)秀，還有、張耀中(zhong)、劉均謙、胡麗(li)群、李遠(yuan)林、馮朝陽……人(ren)(ren)才輩出，譽飲五(wu)洲。

在各(ge)級黨政和教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政部門的(de)正確引(yin)導下，學(xue)校(xiao)黨、團組織通力協作(zuo)，全校(xiao)師(shi)(shi)生堅持(chi)以(yi)鄧(deng)小平理論(lun)為指導，全面(mian)貫(guan)徹(che)執行(xing)黨的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方針，構建人(ren)(ren)(ren)性化和制(zhi)度化管(guan)理體制(zhi)。全面(mian)推行(xing)素質教(jiao)(jiao)育(yu)，面(mian)向(xiang)全體學(xue)生，力求全面(mian)發展。樹立正確的(de)世界觀(guan)(guan)、人(ren)(ren)(ren)才觀(guan)(guan)，落(luo)實思想育(yu)人(ren)(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)(ren)(ren)，管(guan)理育(yu)人(ren)(ren)(ren)，環境育(yu)人(ren)(ren)(ren)，服務(wu)育(yu)人(ren)(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)有一個廉潔(jie)奉公、團結務(wu)實、民主辦校(xiao)的(de)領導班子和一支愛崗敬(jing)業，無(wu)私奉獻，師(shi)(shi)德(de)高尚(shang)，師(shi)(shi)業精良，師(shi)(shi)風清(qing)正，開拓進(jin)取的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)群(qun)體。校(xiao)園內呈現生機勃(bo)(bo)勃(bo)(bo)的(de)新氣象(xiang)。

努力方向

學(xue)校效益顯著，“創(chuang)辦(ban)特色，全方(fang)位育(yu)人”譽及梅州(zhou)。九(jiu)(jiu)二(er)(er)(er)年(nian)至九(jiu)(jiu)五(wu)(wu)(wu)年(nian)連續(xu)(xu)四次在梅州(zhou)市教(jiao)育(yu)工作會(hui)議上(shang)(shang)作辦(ban)學(xue)經驗交流。堅(jian)持“抓三(san)年(nian)，三(san)年(nian)抓”的辦(ban)學(xue)舉措，確保“低進(jin)多出，低進(jin)高(gao)(gao)出”，實(shi)現了良(liang)好(hao)的辦(ban)學(xue)效益。九(jiu)(jiu)六、九(jiu)(jiu)七、二(er)(er)(er)000年(nian)三(san)次獲五(wu)(wu)(wu)華縣(xian)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)“狀元”殊榮。二(er)(er)(er)000年(nian)馮(feng)朝陽同(tong)學(xue)考(kao)(kao)(kao)入了清華大學(xue)，打破(po)了五(wu)(wu)(wu)華二(er)(er)(er)十年(nian)有紀錄。多年(nian)來，學(xue)生德育(yu)考(kao)(kao)(kao)核優良(liang)率達(da)90%以(yi)上(shang)(shang)，合(he)格(ge)率達(da)99%以(yi)上(shang)(shang)，各科會(hui)考(kao)(kao)(kao)優良(liang)率達(da)到縣(xian)下達(da)的管理目標，合(he)格(ge)率達(da)98%以(yi)上(shang)(shang)，高(gao)(gao)中體育(yu)合(he)格(ge)率達(da)95%。高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)年(nian)年(nian)超(chao)歷史，年(nian)年(nian)超(chao)額完成縣(xian)管理目標，連續(xu)(xu)獲縣(xian)教(jiao)育(yu)基金會(hui)大獎(jiang)，五(wu)(wu)(wu)華縣(xian)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)優勝獎(jiang)。

影響

一(yi)、歷史悠(you)久，人(ren)才輩(bei)出

安(an)流中學創建(jian)于1894年，其前(qian)身(shen)為(wei)三江書院(yuan)。東征時期(qi)，周恩(en)來、廖仲凱(kai)等(deng)(deng)革(ge)命家駐足安(an)中，點燃革(ge)命火種，造就一大(da)批像古大(da)存(cun)那樣的革(ge)命家。解放(fang)后，安(an)流中學為(wei)振興中華(hua)民族(zu)培(pei)育了數(shu)以萬(wan)計的優秀(xiu)學子，為(wei)清華(hua)等(deng)(deng)各高校輸送了一批批優秀(xiu)人才(cai)，如古可(ke)、陳(chen)國凱(kai)、胡麗群、劉(liu)均謙(qian)、馮朝陽……人才(cai)輩出，譽飲五(wu)洲。

二、以人為本，屢創佳績

學(xue)校(xiao)占地76900平方米(mi)，建(jian)筑面積30646平方米(mi)，擁有(you)多媒體教室(shi)、辦(ban)公(gong)樓(lou)、大型運動場(chang)、綜合樓(lou)和實驗室(shi)等現(xian)(xian)代(dai)教育教學(xue)設施(shi)，有(you)“文明學(xue)校(xiao)”之稱。學(xue)校(xiao)現(xian)(xian)有(you)54個班級(ji)，在校(xiao)學(xue)生2824人(ren)，教職工169人(ren)，專職教師150。

長期(qi)以(yi)來(lai)，學(xue)(xue)校不斷深化“隊伍建設(she)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)、內部管理、辦學(xue)(xue)特色和(he)情(qing)感教(jiao)(jiao)育”等五大(da)工程(cheng)改革(ge)，堅持“以(yi)人為(wei)本”的辦學(xue)(xue)宗旨(zhi)，積極(ji)推進素質教(jiao)(jiao)育，發(fa)揚百年(nian)(nian)(nian)老校傳(chuan)統，立(li)足“抓三(san)年(nian)(nian)(nian)，三(san)年(nian)(nian)(nian)抓”，屢創佳績，學(xue)(xue)校聯(lian)系(xi)4次在梅州是教(jiao)(jiao)育工作(zuo)會議上介紹(shao)辦學(xue)(xue)經驗。1996年(nian)(nian)(nian)，1997年(nian)(nian)(nian)，2000年(nian)(nian)(nian)三(san)次摘取五華縣(xian)“高考狀元”桂冠，2000年(nian)(nian)(nian)，馮(feng)朝陽同(tong)學(xue)(xue)考取清華大(da)學(xue)(xue)，目前(qian)，馮(feng)朝陽同(tong)學(xue)(xue)在中(zhong)國科學(xue)(xue)院高能(neng)物理研究所(suo)碩(shuo)博連(lian)讀。2002年(nian)(nian)(nian)，2003年(nian)(nian)(nian)，2004年(nian)(nian)(nian)連(lian)續(xu)三(san)年(nian)(nian)(nian)被(bei)評(ping)為(wei)縣(xian)“先進學(xue)(xue)校”，2005年(nian)(nian)(nian)省線3A以(yi)上216人，錄取率72.5%,超(chao)額(e)完成上級下達的管理目標。

三(san)、領(ling)導(dao)關懷，充滿生(sheng)機(ji)

111周年(nian)的百年(nian)老(lao)校的可持續發(fa)展(zhan)(zhan)牽(qian)動著省、市(shi)、縣(xian)領(ling)(ling)導(dao)(dao)的關心，為加快(kuai)五(wu)華發(fa)展(zhan)(zhan)高(gao)中(zhong)教育的步伐，省、市(shi)、縣(xian)領(ling)(ling)導(dao)(dao)高(gao)度重視。梅(mei)州市(shi)委(wei)書(shu)記(ji)劉日(ri)知等領(ling)(ling)導(dao)(dao)曾親臨(lin)安中(zhong)，為安中(zhong)的發(fa)展(zhan)(zhan)出謀獻(xian)策；縣(xian)委(wei)書(shu)記(ji)張(zhang)光明心為安流(liu)中(zhong)學(xue)困難所急(ji)，他帶(dai)領(ling)(ling)縣(xian)委(wei)縣(xian)政府領(ling)(ling)導(dao)(dao)班子成員、縣(xian)教育局領(ling)(ling)導(dao)(dao)多次親臨(lin)安流(liu)中(zhong)學(xue)現場辦公，解決了一個(ge)個(ge)實(shi)際問題：在張(zhang)書(shu)記(ji)鼎力支持下，興建(jian)了一棟(dong)(dong)六層建(jian)筑(zhu)面積3400平方米(mi)的女生宿舍(she)，使500多位女生告(gao)別危房；興建(jian)了一棟(dong)(dong)六層54個(ge)教師的綜合(he)教學(xue)樓，36個(ge)寬敞明亮的教室已以6月(yue)1日(ri)交付施用，緩解了安流(liu)中(zhong)學(xue)擴招帶(dai)來的沉重壓力，百年(nian)老(lao)校呈現一派喜人景(jing)象。

四、繼往開來，面向未來

安流中學(xue)在發展高中教(jiao)育過程(cheng)中，面臨高中擴招(zhao)，生(sheng)源(yuan)素(su)質(zhi)下(xia)(xia)降(jiang)，師(shi)生(sheng)住(zhu)房緊缺，師(shi)資力量不(bu)足；圖(tu)書資料、教(jiao)學(xue)設(she)(she)備(bei)設(she)(she)施(shi)不(bu)能滿足現有師(shi)生(sheng)需求等困難。相信在上級黨政和(he)教(jiao)育主管部(bu)門的正確(que)領導下(xia)(xia)，安流中學(xue)全體師(shi)生(sheng)員(yuan)工，一定會以(yi)(yi)(yi)飽滿和(he)良好的精神狀態去克服一個(ge)個(ge)困難，確(que)立“以(yi)(yi)(yi)優(you)化管理為(wei)契機，以(yi)(yi)(yi)深化課堂教(jiao)學(xue)為(wei)導向，以(yi)(yi)(yi)質(zhi)量樹形象為(wei)宗旨”的工作(zuo)思路(lu)，堅持“以(yi)(yi)(yi)人為(wei)本(ben)，安心教(jiao)育”為(wei)治校方略，求真(zhen)務實，踏(ta)實工作(zuo)，為(wei)打造名校品牌而努力工作(zuo)。