安(an)(an)徽(hui)(hui)信息工程學(xue)院是經國家教育部、安(an)(an)徽(hui)(hui)省人民(min)政府批準(zhun)設立，由高科技企業科大訊飛(fei)股份(fen)有限公司舉辦(ban)、安(an)(an)徽(hui)(hui)省教育廳主管(guan)的非營利性民(min)辦(ban)應用型大學(xue)。學(xue)校位于安(an)(an)徽(hui)(hui)省次(ci)中心城市——蕪(wu)(wu)湖市。學(xue)校現有文津(jin)校區(qu)和新(xin)蕪(wu)(wu)校區(qu)，總(zong)占地(di)面(mian)積約1400畝。
學(xue)(xue)校設(she)有計(ji)(ji)算(suan)機(ji)(ji)與(yu)(yu)軟件工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、電(dian)氣與(yu)(yu)電(dian)子工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、機(ji)(ji)械工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、管(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、藝術(shu)設(she)計(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、大數據(ju)與(yu)(yu)人工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)能學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、通識教(jiao)育與(yu)(yu)外國語學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、大學(xue)(xue)生(sheng)綜合素質與(yu)(yu)能力(li)培養中心(xin)、大學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)意與(yu)(yu)創(chuang)新中心(xin)、大學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新與(yu)(yu)創(chuang)業(ye)中心(xin)和大學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)與(yu)(yu)就(jiu)業(ye)競(jing)爭力(li)促(cu)進中心(xin)等七院(yuan)(yuan)四中心(xin)，設(she)置包含軟件工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)、計(ji)(ji)算(suan)機(ji)(ji)科(ke)學(xue)(xue)技術(shu)、機(ji)(ji)械設(she)計(ji)(ji)制造及其自動(dong)(dong)化(hua)、機(ji)(ji)械電(dian)子工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)、電(dian)子信息(xi)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)、電(dian)氣工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)及其自動(dong)(dong)化(hua)、市場(chang)營銷、財務(wu)管(guan)理(li)、環境(jing)設(she)計(ji)(ji)、產品設(she)計(ji)(ji)、數據(ju)科(ke)學(xue)(xue)與(yu)(yu)大數據(ju)技術(shu)（含人工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)能方向(xiang)）等24個在招(zhao)本科(ke)專業(ye)。
學校(xiao)現(xian)有教學科(ke)研儀(yi)器設(she)備總值近6000萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)。圖(tu)書(shu)館建筑(zhu)面積2.3萬(wan)(wan)(wan)平(ping)方(fang)米，館藏紙質圖(tu)書(shu)80余萬(wan)(wan)(wan)冊，電子圖(tu)書(shu)256萬(wan)(wan)(wan)冊，中外文電子期刊11.2萬(wan)(wan)(wan)種，以及包括知網、萬(wan)(wan)(wan)方(fang)等數據庫系統(tong)，建有現(xian)代電子圖(tu)書(shu)系統(tong)和(he)計算機網絡服務系統(tong)。
學(xue)校現有7個(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)(shi)驗中(zhong)心，下設(she)覆蓋全校所有專業的(de)72個(ge)實(shi)(shi)驗室，43個(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)機房，113個(ge)多媒(mei)體教(jiao)(jiao)室。同時建有4個(ge)省級實(shi)(shi)驗教(jiao)(jiao)學(xue)示(shi)范中(zhong)心和華東高(gao)校中(zhong)大的(de)體驗式(shi)拓(tuo)展訓(xun)練基(ji)地，校外教(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)(shi)習基(ji)地70余家。
學(xue)(xue)(xue)校以(yi)“產(chan)業(ye)工程師、創(chuang)業(ye)企業(ye)家的搖籃(lan)”為辦學(xue)(xue)(xue)愿景，踐(jian)行“厚基礎、重實(shi)踐(jian)、強(qiang)應(ying)用”辦學(xue)(xue)(xue)理念(nian)，秉承(cheng)“立志、誠毅、創(chuang)新(xin)”校訓精神，緊密對接人(ren)才市場(chang)(chang)和(he)產(chan)業(ye)需求，依托訊飛人(ren)才、技術和(he)資源優勢，借鑒歐美應(ying)用科技大學(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)理念(nian)和(he)培養模(mo)式，實(shi)施“面向(xiang)市場(chang)(chang)、聚焦(jiao)應(ying)用、創(chuang)新(xin)驅動”系列(lie)改革舉措，在(zai)于打(da)造特(te)色的應(ying)用研究型大學(xue)(xue)(xue)。
學校(xiao)(xiao)充(chong)分發揮科(ke)大(da)訊(xun)飛信息(xi)技(ji)術(shu)和(he)(he)人工智(zhi)(zhi)能技(ji)術(shu)優勢，積極開發信息(xi)化(hua)(hua)(hua)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學產(chan)品并作為應用示(shi)范(fan)(fan)基地。其中(zhong)(zhong)自(zi)主開發的(de)(de)(de)博(bo)思(si)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)學習(xi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，能夠依(yi)據大(da)數據思(si)維構(gou)(gou)建知(zhi)識(shi)技(ji)能圖譜，將知(zhi)識(shi)能力與學習(xi)任務、考(kao)核、學習(xi)行(xing)為等(deng)數據進行(xing)建模，對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)、學、練、管、評(ping)各環節提(ti)供即(ji)時(shi)反饋(kui)和(he)(he)預警(jing)，對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)學過程進行(xing)及時(shi)優化(hua)(hua)(hua)及異常處理(li)。依(yi)托智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)學習(xi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，按“以(yi)學為中(zhong)(zhong)心(xin)”的(de)(de)(de)導(dao)(dao)向構(gou)(gou)建了(le)(le)(le)(le)“學習(xi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)+SPOC+翻轉課(ke)堂(tang)”混(hun)合(he)式個(ge)性(xing)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學模式與方法，可以(yi)讓(rang)學生按照自(zi)己的(de)(de)(de)需要和(he)(he)節奏學習(xi)，實現(xian)了(le)(le)(le)(le)整(zheng)體引導(dao)(dao)和(he)(he)個(ge)別指導(dao)(dao)相(xiang)(xiang)結合(he)的(de)(de)(de)自(zi)主導(dao)(dao)向性(xing)學習(xi)，解決了(le)(le)(le)(le)個(ge)性(xing)化(hua)(hua)(hua)培養(yang)與傳統(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法的(de)(de)(de)適應性(xing)問(wen)題(ti)。以(yi)“智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)學與管理(li)”為導(dao)(dao)向，基于(yu)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)學習(xi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)構(gou)(gou)建了(le)(le)(le)(le)以(yi)學生為中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)可視化(hua)(hua)(hua)“大(da)小閉環”教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學管理(li)與評(ping)價機(ji)制，解決了(le)(le)(le)(le)個(ge)性(xing)化(hua)(hua)(hua)培養(yang)與傳統(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)學管理(li)評(ping)價機(ji)制的(de)(de)(de)適應性(xing)問(wen)題(ti)。該智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)學習(xi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)和(he)(he)個(ge)化(hua)(hua)(hua)性(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)學二(er)項相(xiang)(xiang)關成果獲(huo)安徽(hui)省教(jiao)(jiao)(jiao)學成果一(yi)等(deng)獎。當前，在(zai)(zai)科(ke)大(da)訊(xun)飛的(de)(de)(de)指導(dao)(dao)和(he)(he)參與下(xia)，學校(xiao)(xiao)正(zheng)在(zai)(zai)構(gou)(gou)建數字(zi)化(hua)(hua)(hua)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)校(xiao)(xiao)園，將打造(zao)成為全國示(shi)范(fan)(fan)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)校(xiao)(xiao)園。
學(xue)(xue)校與臺灣(wan)銘傳大(da)學(xue)(xue)和(he)龍(long)華科技大(da)學(xue)(xue)，馬(ma)來西亞(ya)北方(fang)大(da)學(xue)(xue)和(he)馬(ma)來西亞(ya)博特拉大(da)學(xue)(xue)以及(ji)歐美地區部分(fen)高校建(jian)立了(le)深度戰(zhan)略合作關系，目(mu)前已搭建(jian)有(you)互認學(xue)(xue)分(fen)的(de)交(jiao)換研修生項(xiang)目(mu)、短期課程及(ji)文化(hua)交(jiao)流項(xiang)目(mu)、互派教(jiao)師講(jiang)學(xue)(xue)項(xiang)目(mu)、申請碩士(shi)留學(xue)(xue)等(deng)交(jiao)流合作平臺。為(wei)學(xue)(xue)生赴境外(wai)高校學(xue)(xue)習交(jiao)流、出國(guo)留學(xue)(xue)等(deng)創造(zao)了(le)有(you)利(li)條件，開拓了(le)學(xue)(xue)生的(de)國(guo)際視野，推進人才培養的(de)國(guo)際化(hua)。
學(xue)(xue)校現有(you)(you)專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)520人(ren)，具(ju)有(you)(you)副高(gao)及以(yi)上職稱的(de)168人(ren)，具(ju)有(you)(you)研(yan)究生學(xue)(xue)歷(li)(li)的(de)373人(ren)，來自企(qi)業(ye)、具(ju)有(you)(you)行(xing)業(ye)技術與管(guan)理(li)經(jing)(jing)歷(li)(li)的(de)“雙師(shi)(shi)型(xing)”教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)164人(ren)，雙師(shi)(shi)隊伍中有(you)(you)近一半具(ju)有(you)(you)5-8年企(qi)業(ye)工作經(jing)(jing)驗，各二(er)級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)級(ji)管(guan)理(li)干部至少有(you)(you)一位是由來自于產業(ye)界、具(ju)有(you)(you)12年以(yi)上工作經(jing)(jing)歷(li)(li)的(de)高(gao)級(ji)工程(cheng)師(shi)(shi)擔任(ren)，負責(ze)調研(yan)和(he)(he)跟蹤相(xiang)關產業(ye)和(he)(he)行(xing)業(ye)的(de)技術進步和(he)(he)發(fa)展，分析相(xiang)關崗位對人(ren)才的(de)知識、能力和(he)(he)素養需求，負責(ze)落實(shi)和(he)(he)檢(jian)查(cha)學(xue)(xue)生企(qi)業(ye)實(shi)習等工作。同(tong)時學(xue)(xue)校還加大對“雙師(shi)(shi)”型(xing)師(shi)(shi)資(zi)隊伍的(de)培養，通過教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)暑期2個(ge)月赴(fu)企(qi)業(ye)體驗式(shi)工作，2至3年赴(fu)企(qi)業(ye)掛職工作半年和(he)(he)參與企(qi)業(ye)合作研(yan)發(fa)項目等多(duo)種模式(shi)，充實(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)企(qi)業(ye)工作經(jing)(jing)歷(li)(li)與實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力。
一、學校全稱：安(an)徽信息工(gong)程學院(yuan)
二、辦學層次：本科
三、辦學類型：民辦普(pu)通(tong)本科高校(xiao)
四、辦學地址：安徽省(sheng)蕪湖市新蕪經濟(ji)開發區永和路(lu)1號（新蕪校區），安徽省(sheng)蕪湖市弋江區文津(jin)西路(lu)8號（文津(jin)校區）
五、錄取規則及要求
招(zhao)生(sheng)錄取工(gong)作(zuo)嚴格按(an)照國家教育(yu)部(bu)頒(ban)布的(de)《教育(yu)部(bu)關于(yu)做(zuo)好普通高(gao)等學校招(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)通知》的(de)有關精神執行(xing)，本著“公平、公正、公開(kai)、擇優”的(de)錄取原則。
1.依據統(tong)考(kao)(kao)(kao)科(ke)(ke)目(mu)成績，參(can)照學(xue)業水平測試等級和綜合素質(zhi)評價(jia)結果，統(tong)一標準，擇(ze)優(you)錄(lu)取(qu)；錄(lu)取(qu)嚴格按(an)照省(sheng)教育招生考(kao)(kao)(kao)試院規定的平行志愿投檔(dang)實施辦法，依照“分數(shu)優(you)先，遵(zun)循志愿”的原則。其中對江(jiang)蘇(su)省(sheng)進(jin)檔(dang)考(kao)(kao)(kao)生按(an)“先分數(shu)后等級”的排序方(fang)式錄(lu)取(qu)，江(jiang)蘇(su)省(sheng)考(kao)(kao)(kao)生報考(kao)(kao)(kao)學(xue)校普通類本科(ke)(ke)專業的資格要求選測為2C。
2.對文化課成績和專業成績均達線的安(an)徽省藝術類考生(sheng)，其錄取(qu)辦法是(shi)按綜(zong)合分排名擇優錄取(qu)。
3.學校(xiao)不限考生應試外語(yu)(yu)語(yu)(yu)種，但(dan)學生進校(xiao)后學校(xiao)均以英語(yu)(yu)作(zuo)為第(di)一外語(yu)(yu)安排教學；學校(xiao)對錄(lu)取新生的男(nan)女比例無(wu)特殊要求。
4.英語(yu)專(zhuan)業(ye)的英語(yu)高考單科成績原則上不低于95分(fen)(fen)（150分(fen)(fen)制(zhi)），且須(xu)加試口語(yu)并成績良(liang)好以上，按總分(fen)(fen)從高到低錄取；國際(ji)經濟與貿易專(zhuan)業(ye)的英語(yu)高考單科成績原則上不低于90分(fen)(fen)（150分(fen)(fen)制(zhi)），且須(xu)加試口語(yu)并成績良(liang)好以上，按總分(fen)(fen)從高到低錄取。
5.學校錄取新(xin)生時(shi)各(ge)專業對身體的(de)要(yao)求詳見教育部(bu)、衛生部(bu)和中(zhong)國(guo)殘疾人聯合會聯合頒布《普通(tong)高等學校招(zhao)生體檢工(gong)作指(zhi)導(dao)意見》等相關文件(jian)。
6.非第一專業(ye)志愿(yuan)及(ji)專業(ye)調劑錄取學生，就讀期間可(ke)以根據學校相關(guan)規定申請調整專業(ye)。
六、頒發證書
學(xue)(xue)生在學(xue)(xue)校規(gui)定修業(ye)期限內，學(xue)(xue)完專(zhuan)業(ye)培養方(fang)案規(gui)定的全部課(ke)程和教學(xue)(xue)環節，修滿專(zhuan)業(ye)培養方(fang)案規(gui)定的各(ge)類學(xue)(xue)分，準(zhun)予畢業(ye)，頒發安徽信息工程學(xue)(xue)院(yuan)本科畢業(ye)證書，符合(he)學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位授予條件的授予相應(ying)的學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位。
七、學費標準
收(shou)費標準(zhun)嚴格(ge)按(an)照安(an)徽省物(wu)價(jia)局、安(an)徽省教育廳等部門核準(zhun)、備(bei)案的的標準(zhun)執(zhi)行(xing)。具體如下：
八、關于校區：2020級所有新生均(jun)就(jiu)讀于新蕪(wu)校區(qu)
九、獎助學金
學(xue)校現有國(guo)家獎助學(xue)金(jin)(jin)、生(sheng)源地信用助學(xue)貸款、學(xue)校獎學(xue)金(jin)(jin)、企業獎學(xue)金(jin)(jin)、勤工助學(xue)、困(kun)難(nan)補助、學(xue)費減(jian)免(mian)、“綠色(se)通道”等“多位一(yi)體，聯動助學(xue)”的激勵和保障機制(zhi)，鼓勵品(pin)學(xue)兼(jian)優學(xue)生(sheng)和資助經濟困(kun)難(nan)學(xue)生(sheng)。
1.國家獎助學金
國家(jia)獎(jiang)學(xue)金：8000元(yuan)(yuan)/學(xue)年(nian)(nian)/人(ren)、國家(jia)勵(li)志獎(jiang)學(xue)金：5000元(yuan)(yuan)/學(xue)年(nian)(nian)/人(ren)、國家(jia)助學(xue)金：2000-4000元(yuan)(yuan)/學(xue)年(nian)(nian)/人(ren)
2.學校獎助類
優秀學(xue)(xue)(xue)生獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金：學(xue)(xue)(xue)生獲獎(jiang)比例(li)達30%左右；困難補(bu)助(zhu)標(biao)準：2000元/人，對其(qi)他特殊情況的(de)困難（含臨時、突發困難）補(bu)助(zhu)由學(xue)(xue)(xue)校另(ling)行(xing)(xing)研究，一(yi)事一(yi)議；勤工助(zhu)學(xue)(xue)(xue)：按考核等級(ji)給(gei)予400元/月左右補(bu)助(zhu)；學(xue)(xue)(xue)費減免：父(fu)母均已(yi)去世(shi)，確無經濟來(lai)源的(de)特困學(xue)(xue)(xue)生可申請(qing)學(xue)(xue)(xue)費減免；新生入學(xue)(xue)(xue)綠色(se)通道：為不讓家庭經濟特別困難的(de)新生放棄學(xue)(xue)(xue)業，實行(xing)(xing)先辦(ban)理入學(xue)(xue)(xue)手續，后(hou)根據實際情況進行(xing)(xing)資助(zhu)。
3.菁英獎學金
為培(pei)養(yang)國家、安徽省和(he)科大(da)訊飛及其相關企業(ye)(ye)(ye)急需的大(da)數據與人工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人才，吸引和(he)鼓(gu)勵對大(da)數據和(he)人工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)領域感興趣的優秀學(xue)子，專(zhuan)為大(da)數據與人工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)學(xue)院(yuan)新生設置“菁英獎(jiang)(jiang)學(xue)金”，對于錄取在人工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)和(he)數據科學(xue)與大(da)數據技(ji)術專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)符合條件的考生，給予一次(ci)性獎(jiang)(jiang)勵12000元(yuan)/人，詳見學(xue)院(yuan)獎(jiang)(jiang)勵政策。
4.綠色(se)通道2020年專項助學金
2020年是國(guo)家脫貧攻(gong)堅的收官之年，又受(shou)新冠肺炎疫(yi)情影響(xiang)，學校(xiao)針對因(yin)家庭經(jing)濟特別(bie)困難無法(fa)支(zhi)付(fu)學費的學生（如(ru)孤兒等），設立2020年綠(lv)色通道專項助(zhu)學金，進(jin)行專項資(zi)助(zhu)。
十、聯系方式
聯(lian)系電話：0553-3913555、3913567
學校官網：//www.aiit.edu.cn
本章更新于2020年7月，最新章程以官網為準。
自學(xue)校2016年獨立設置辦學(xue)以來，科研(yan)工(gong)作邁(mai)入發(fa)展(zhan)的快車道，緊緊圍繞(rao)“橫向(xiang)課題、發(fa)明專(zhuan)利、研(yan)發(fa)平臺（工(gong)程中心）“三大主攻目標(biao)，實現(xian)換道超車：
科(ke)研(yan)項(xiang)(xiang)目——學(xue)校(xiao)累(lei)計承擔省、市各類縱向科(ke)研(yan)項(xiang)(xiang)目84項(xiang)(xiang)；其中省科(ke)技重(zhong)大專項(xiang)(xiang)2項(xiang)(xiang)，省高(gao)校(xiao)自然(ran)科(ke)學(xue)和蕪湖市科(ke)技重(zhong)大項(xiang)(xiang)目5項(xiang)(xiang)。學(xue)校(xiao)科(ke)研(yan)項(xiang)(xiang)目及經費連續兩年居全省同類本科(ke)高(gao)校(xiao)之首。
發明專利——學校(xiao)的發明專利、實用新型、外觀設計(ji)(ji)和軟件(jian)(jian)著作權等(deng)知識產權數(shu)量爆發式增(zeng)長(chang)。已累計(ji)(ji)申(shen)報(bao)專利1162件(jian)(jian)，累計(ji)(ji)授權445件(jian)(jian)。2017年度在安徽省(sheng)36所本科高校(xiao)中各類專利授權數(shu)總計(ji)(ji)排第(di)6位(wei)。
研發平臺——學(xue)校積(ji)極(ji)利用學(xue)校資源(yuan)，積(ji)極(ji)創建面向產(chan)業(ye)的(de)研發平臺，目前擁有和在(zai)建的(de)科技(ji)創新(xin)平臺有三大類(lei)(lei)9個(ge)(ge)，即科技(ji)創新(xin)聯(lian)盟類(lei)(lei)3個(ge)(ge)、工(gong)(gong)程(cheng)技(ji)術中心（工(gong)(gong)程(cheng)實驗室）類(lei)(lei)5個(ge)(ge)、新(xin)型(xing)研發機構類(lei)(lei)1個(ge)(ge)。依托這些(xie)科技(ji)創新(xin)平臺，學(xue)校為35家(jia)高新(xin)企業(ye)提供產(chan)學(xue)研技(ji)術支撐、合(he)作(zuo)申報省、市(shi)級(ji)產(chan)學(xue)研科技(ji)項目共計7項，累計申報發明(ming)專利308件，累計承擔(dan)各類(lei)(lei)企業(ye)橫向課(ke)題100多項，合(he)同金額近千萬(wan)元(yuan)。
2003年安(an)徽工程(cheng)大學(xue)（2010年前(qian)校名先(xian)后為安(an)徽機(ji)電(dian)學(xue)院(yuan)、安(an)徽工程(cheng)科(ke)技學(xue)院(yuan)）經省(sheng)政府批準舉(ju)辦獨立學(xue)院(yuan)——機(ji)電(dian)學(xue)院(yuan)。
2012年科大訊飛股份有限公司和安(an)徽工程(cheng)大學(xue)合作舉辦安(an)徽工程(cheng)大學(xue)機電學(xue)院。
2016年(nian)經(jing)教(jiao)育部和安徽(hui)省人民政府批準為(wei)獨立(li)設置(zhi)的全日(ri)制普通本科(ke)高等學校，并更名(ming)為(wei)安徽(hui)信息(xi)工程學院，由科(ke)大訊飛全資(zi)舉辦，安徽(hui)省教(jiao)育廳主管。
（相關數據統計截止日期為2019年6月，具體請以官網為準。）
學哥
