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學校簡介

化州市林(lin)塵(chen)中學位(wei)于風景秀麗的羅(luo)江龍頭灣(wan)畔，創辦于1945年10月，前身為五美(mei)中學，舊址(zhi)在林(lin)塵(chen)圩(wei)當鋪（現鎮(zhen)政府所在地），董事長吳正容、曾(ceng)伸碧、張(zhang)東田、蘇甫元先后出任校長。

辦學條件

1950年(nian)(nian)(nian)五美(mei)、可(ke)揚、麗山(shan)中(zhong)(zhong)學(xue)合并，改稱(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)可(ke)美(mei)中(zhong)(zhong)學(xue)，校(xiao)址(zhi)遷至下(xia)埌村王(wang)(wang)氏宗祠（現為(wei)下(xia)埌小學(xue)），王(wang)(wang)次勛出任(ren)校(xiao)長，此時(shi)學(xue)校(xiao)已成(cheng)為(wei)一(yi)間初具(ju)(ju)規(gui)模的(de)初級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)。1953年(nian)(nian)(nian)陳寶瑞任(ren)校(xiao)長，1954年(nian)(nian)(nian)改稱(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)化縣第(di)四(si)初級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)，1958年(nian)(nian)(nian)校(xiao)址(zhi)遷到林塵(chen)(chen)中(zhong)(zhong)學(xue)現址(zhi)，化州吳川并縣后(hou)，改稱(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)化州縣第(di)九中(zhong)(zhong)學(xue)，1960年(nian)(nian)(nian)改稱(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)林塵(chen)(chen)中(zhong)(zhong)學(xue)。1965年(nian)(nian)(nian)龐志(zhi)通繼(ji)任(ren)校(xiao)長。1967年(nian)(nian)(nian)下(xia)半年(nian)(nian)(nian)成(cheng)立“化州縣林塵(chen)(chen)中(zhong)(zhong)學(xue)革命委員會”，凌壽林任(ren)主任(ren)，周(zhou)一(yi)美(mei)任(ren)副主任(ren)。1968年(nian)(nian)(nian)秋季開始辦高中(zhong)(zhong)，初中(zhong)(zhong)同時(shi)停(ting)止招生，1978年(nian)(nian)(nian)恢復初中(zhong)(zhong)招生，此后(hou)學(xue)校(xiao)成(cheng)為(wei)具(ju)(ju)有一(yi)定規(gui)模的(de)完(wan)全(quan)中(zhong)(zhong)學(xue)。期間曾(ceng)耀英、翁(weng)卓英、周(zhou)一(yi)美(mei)、蘇(su)國梁(liang)、曾(ceng)榮、蔡(cai)華再、張元新(xin)、陳富(fu)云、黃德傳(chuan)、梁(liang)華勝先后(hou)擔(dan)任(ren)校(xiao)長。2003年(nian)(nian)(nian)，被評為(wei)茂名市一(yi)級(ji)(ji)學(xue)校(xiao)，是一(yi)所(suo)歷(li)史悠久、遐(xia)邇(er)聞名的(de)市屬完(wan)全(quan)中(zhong)(zhong)學(xue)。

近(jin)年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)(zai)各級黨政領導(dao)和(he)主(zhu)管(guan)教(jiao)(jiao)育部(bu)門的(de)關(guan)懷(huai)下(xia)，在(zai)(zai)社會(hui)各界的(de)支持(chi)下(xia)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)規(gui)模不斷擴大(da)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)占地面積87760平方米，建筑(zhu)面積55846平方米；在(zai)(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)3800多人(ren)(ren)(ren)，共51個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班；有教(jiao)(jiao)職(zhi)工183人(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)174人(ren)(ren)(ren)，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)本科學(xue)(xue)(xue)(xue)歷104人(ren)(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)級以上教(jiao)(jiao)師(shi)74人(ren)(ren)(ren)，高(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)師(shi)達(da)標(biao)(biao)率95%，初中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)師(shi)達(da)標(biao)(biao)率100%。這里有青(qing)山綠(lv)水(shui)環(huan)繞左右，更有良師(shi)益友列(lie)坐其中(zhong)(zhong)，是個求學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)才的(de)好地方。在(zai)(zai)這充滿靈(ling)氣的(de)土地上，成(cheng)長著(zhu)一(yi)(yi)(yi)代又一(yi)(yi)(yi)代的(de)莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)，培育了一(yi)(yi)(yi)批又一(yi)(yi)(yi)批的(de)社會(hui)英才，林(lin)塵中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)已成(cheng)為橘州(zhou)大(da)地一(yi)(yi)(yi)顆璀璨的(de)教(jiao)(jiao)育明珠。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)近(jin)年發展迅速，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)新領導(dao)班子(zi)團結(jie)協作，開(kai)拓進取，廉潔奉(feng)公，事(shi)事(shi)處處以學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展為目標(biao)(biao)，以辦(ban)人(ren)(ren)(ren)民滿意(yi)的(de)教(jiao)(jiao)育為指(zhi)導(dao)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)設施設備(bei)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量一(yi)(yi)(yi)年上一(yi)(yi)(yi)個新臺(tai)階，呈現勃(bo)勃(bo)生(sheng)機。

教育管理

林塵中學積(ji)極探(tan)索(suo)德育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)新(xin)方法，拓寬教育(yu)(yu)新(xin)途徑。堅持(chi)以(yi)(yi)“教書育(yu)(yu)人，管理(li)(li)育(yu)(yu)人，服務育(yu)(yu)人”的宗旨，突出“管、導、育(yu)(yu)”三個字：管—科學管理(li)(li)，從嚴治(zhi)校(xiao)(xiao)；導—引(yin)導為主，發揮學生(sheng)主體作(zuo)(zuo)用；育(yu)(yu)—通過“管”、“導”，使學生(sheng)思想(xiang)道德、政治(zhi)覺悟和(he)心理(li)(li)素質諸方面整體提高。同時，致力制(zhi)(zhi)(zhi)度化(hua)(hua)建設，提高管理(li)(li)水平(ping)，制(zhi)(zhi)(zhi)訂和(he)實(shi)施了(le)《班級量(liang)化(hua)(hua)考評(ping)制(zhi)(zhi)(zhi)度》、《文明(ming)班評(ping)比制(zhi)(zhi)(zhi)度》、《領導干部、值日教師輪值制(zhi)(zhi)(zhi)度》，層層抓落實(shi)，進行(xing)量(liang)化(hua)(hua)考核(he)，作(zuo)(zuo)為崗位(wei)(wei)評(ping)聘和(he)年(nian)度考核(he)的重要(yao)依據(ju)。形成(cheng)了(le)“嚴謹(jin)、勤奮、求(qiu)實(shi)、創新(xin)”的校(xiao)(xiao)風，德育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)卓有成(cheng)效。07年(nian)以(yi)(yi)來，學校(xiao)(xiao)連(lian)續獲得“茂名市(shi)(shi)書香校(xiao)(xiao)園”，“化(hua)(hua)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)文明(ming)學校(xiao)(xiao)”，“化(hua)(hua)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)德育(yu)(yu)先(xian)進工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)單位(wei)(wei)”，“化(hua)(hua)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)優秀教研室”，“化(hua)(hua)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)安全(quan)文明(ming)小區”，“化(hua)(hua)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)思想(xiang)政治(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)進單位(wei)(wei)”，化(hua)(hua)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)“先(xian)進團委”、“紅旗團委”等各種榮譽稱號。

教研教改

學(xue)校在(zai)狠抓常(chang)規(gui)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)(shang)，嚴格執(zhi)行《教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)考(kao)核制度》，積(ji)極開展集體(ti)(ti)備課、優質示范課、結對幫帶、課題研究等，有效(xiao)促(cu)進(jin)學(xue)校教(jiao)研教(jiao)改的(de)(de)(de)(de)進(jin)一步深入。根(gen)據我(wo)(wo)校學(xue)生實(shi)際，抓好體(ti)(ti)育(yu)、音(yin)(yin)樂、美(mei)術(shu)等特(te)長班(ban)和學(xue)科(ke)尖子的(de)(de)(de)(de)培養。備考(kao)工(gong)作(zuo)扎實(shi)、細致(zhi)：一是(shi)加(jia)強(qiang)領導和管理，提升(sheng)師(shi)生的(de)(de)(de)(de)備考(kao)意識，全校動員，為(wei)考(kao)生提供全方(fang)位(wei)服(fu)務(wu)；二(er)是(shi)根(gen)據本校實(shi)際，加(jia)強(qiang)對體(ti)(ti)育(yu)、美(mei)術(shu)、音(yin)(yin)樂等科(ke)類考(kao)生的(de)(de)(de)(de)培養和訓練，實(shi)施術(shu)科(ke)突破；三是(shi)采取針對性措(cuo)施，實(shi)行“強(qiang)優扶中，扶優補拐”，強(qiang)化弱勢科(ke)目。四是(shi)加(jia)強(qiang)對畢業學(xue)生的(de)(de)(de)(de)心理輔(fu)導，提高(gao)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)應試素質，逐步形成(cheng)一套符合自身實(shi)際的(de)(de)(de)(de)備考(kao)體(ti)(ti)系，取得顯著效(xiao)果(guo)。近(jin)年(nian)(nian)來，我(wo)(wo)校中考(kao)升(sheng)重點(dian)中學(xue)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)穩(wen)居市前(qian)列(lie)，高(gao)考(kao)一年(nian)(nian)一個新臺階，上(shang)(shang)線(xian)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)每年(nian)(nian)都有大幅度攀升(sheng)，2007年(nian)(nian)中考(kao)升(sheng)重點(dian)中學(xue)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)近(jin)100人(ren)(ren)(ren)(ren)，高(gao)考(kao)上(shang)(shang)大專(zhuan)線(xian)以(yi)上(shang)(shang)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)97人(ren)(ren)(ren)(ren)；2008年(nian)(nian)中考(kao)上(shang)(shang)重點(dian)中學(xue)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)名列(lie)市前(qian)茅，高(gao)考(kao)各條線(xian)均完(wan)成(cheng)上(shang)(shang)級分給我(wo)(wo)校的(de)(de)(de)(de)任(ren)務(wu)，上(shang)(shang)省專(zhuan)線(xian)以(yi)上(shang)(shang)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)達(da)(da)139人(ren)(ren)(ren)(ren)，創歷史新高(gao)。2009年(nian)(nian)高(gao)考(kao)，上(shang)(shang)大學(xue)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)達(da)(da)185人(ren)(ren)(ren)(ren)（其(qi)中本科(ke)22人(ren)(ren)(ren)(ren)，重點(dian)1人(ren)(ren)(ren)(ren)），升(sheng)學(xue)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)比去(qu)年(nian)(nian)多46人(ren)(ren)(ren)(ren)，增(zeng)33%，本科(ke)比2008年(nian)(nian)多10人(ren)(ren)(ren)(ren)，增(zeng)83%，尤其(qi)是(shi)2010年(nian)(nian)高(gao)考(kao)，上(shang)(shang)大學(xue)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)達(da)(da)169人(ren)(ren)(ren)(ren)（參加(jia)高(gao)考(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)265人(ren)(ren)(ren)(ren)，其(qi)中本科(ke)21人(ren)(ren)(ren)(ren)），超額完(wan)成(cheng)市教(jiao)育(yu)局下達(da)(da)的(de)(de)(de)(de)升(sheng)大任(ren)務(wu)，被評(ping)為(wei)化州市高(gao)考(kao)進(jin)步較快的(de)(de)(de)(de)學(xue)校，創下林(lin)塵中學(xue)高(gao)考(kao)新輝(hui)煌。

其他信息

基礎設施

學校(xiao)(xiao)教(jiao)學設備(bei)(bei)設施日臻完(wan)(wan)善，教(jiao)育(yu)教(jiao)學水平(ping)日益提高。現(xian)有(you)寬(kuan)敞明亮的(de)教(jiao)師、學生閱(yue)覽室各(ge)一(yi)個，學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館藏(zang)書達十多萬冊，有(you)功能配套(tao)完(wan)(wan)善的(de)科學樓(lou)1幢(chuang)，教(jiao)學樓(lou)1幢(chuang)，學生膳堂1幢(chuang)，公寓(yu)式學生宿(su)舍(she)(she)4幢(chuang)并(bing)全部裝上風扇，可(ke)提供2500個優質床(chuang)位，教(jiao)師套(tao)間樓(lou)5棟，音樂(le)、舞蹈室各(ge)1間，美術室2間，體育(yu)訓練室2間及體藝(yi)高考訓練器材、器械一(yi)大批。現(xian)在(zai)的(de)林塵(chen)中學，教(jiao)學用房(fang)樓(lou)房(fang)化(hua)(hua)，教(jiao)師、學生宿(su)舍(she)(she)套(tao)間化(hua)(hua)，校(xiao)(xiao)園(yuan)校(xiao)(xiao)道硬底化(hua)(hua)，校(xiao)(xiao)容校(xiao)(xiao)貌園(yuan)林化(hua)(hua)。一(yi)個功能完(wan)(wan)備(bei)(bei)、布置合(he)理的(de)花(hua)園(yuan)式教(jiao)育(yu)小(xiao)區展現(xian)在(zai)人們面前。

發展規劃

憶往昔(xi)，我(wo)們豪情(qing)洋(yang)溢；展未(wei)來，我(wo)們信心滿懷。過去(qu)我(wo)們雖然取得了很大(da)的(de)(de)成績，同時(shi)也要看到存在的(de)(de)問題，比如學(xue)校一些(xie)設備(bei)設施(shi)已經比較陳舊；學(xue)科之間(jian)的(de)(de)教(jiao)師(shi)配備(bei)欠均衡，有些(xie)科目還缺少對應(ying)專業(ye)的(de)(de)教(jiao)師(shi)。但(dan)是，困難總是可以(yi)克服(fu)的(de)(de)。現在，學(xue)校在以(yi)梁華勝(sheng)為(wei)校長的(de)(de)領(ling)導(dao)班(ban)子(zi)帶(dai)領(ling)下，決(jue)心沿著市委領(ling)導(dao)班(ban)子(zi)提出的(de)(de)“工業(ye)化(hua)(hua)州，宜居江(jiang)城，文化(hua)(hua)橘州，和諧社(she)會(hui)”目標大(da)步邁進。學(xue)校計劃(hua)建造一幢教(jiao)學(xue)樓和一幢教(jiao)師(shi)宿舍，完善設備(bei)設施(shi)，繼(ji)續配齊配強師(shi)資(zi)隊伍，狠抓管理，再(zai)創佳績，為(wei)把林塵中學(xue)打造成化(hua)(hua)州市一流(liu)的(de)(de)完全(quan)中學(xue)而努力奮(fen)斗。相信有市委、市府的(de)(de)鼎力支持(chi)，有市教(jiao)育(yu)局(ju)的(de)(de)正確領(ling)導(dao)，有全(quan)體師(shi)生的(de)(de)精誠(cheng)團結(jie)、艱苦奮(fen)斗，林塵中學(xue)的(de)(de)明(ming)天(tian)必將更加美好！

所獲榮譽

2021年(nian)1月，入選“2020年(nian)全國青少(shao)年(nian)校(xiao)園(yuan)足球特色學校(xiao)名單”。