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學校簡介

化(hua)州(zhou)市(shi)第二中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)創辦(ban)于(yu)1978年(nian)(nian)，是一(yi)所公辦(ban)完(wan)全中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)原址位于(yu)化(hua)州(zhou)市(shi)河西區獅(shi)子山下，1999年(nian)(nian)8月(yue)喜(xi)遷鑒江開發試驗(yan)區銀威花園。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)迅(xun)猛，辦(ban)學(xue)(xue)規模不(bu)斷壯(zhuang)大(da)，基礎設施日(ri)臻完(wan)善，硬件及軟(ruan)件建(jian)設不(bu)斷加(jia)強，教學(xue)(xue)質量(liang)逐年(nian)(nian)提(ti)高，高考(kao)、中(zhong)(zhong)考(kao)成績顯著。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被定為(wei)中(zhong)(zhong)央(yang)教科(ke)所重點科(ke)研課題《傳(chuan)統文化(hua)與語文教學(xue)(xue)》實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

師資力量

化二(er)(er)中(zhong)(zhong)名師(shi)薈萃(cui)，師(shi)資力(li)量(liang)雄厚，350多名專(zhuan)職教師(shi)中(zhong)(zhong)，高(gao)(gao)級教師(shi)85人，一(yi)級教師(shi)201人，其中(zhong)(zhong)有(you)4位教師(shi)先后獲(huo)得廣東(dong)省“南粵優秀教師(shi)”的(de)(de)光榮稱號。高(gao)(gao)素(su)質的(de)(de)師(shi)資隊伍為二(er)(er)中(zhong)(zhong)的(de)(de)教育教學質量(liang)提供(gong)強有(you)力(li)的(de)(de)保障(zhang)。

化二(er)中有鮮明(ming)的(de)(de)辦(ban)學(xue)特(te)色。學(xue)校(xiao)秉承“文明(ming)、團結、拼(pin)搏(bo)、求實(shi)、創(chuang)新”的(de)(de)校(xiao)訓，樹(shu)立(li)(li)“團結協作、務實(shi)創(chuang)新、開拓進(jin)取”的(de)(de)領導(dao)作風，實(shi)行“集體領導(dao)、分(fen)級(ji)管理、分(fen)工(gong)負(fu)責(ze)”的(de)(de)管理模(mo)式，確立(li)(li)“內強(qiang)素質、外樹(shu)形(xing)象”的(de)(de)辦(ban)學(xue)思路，全(quan)校(xiao)實(shi)行“半(ban)封(feng)閉式”的(de)(de)管理。

該校實行(xing)“集體領導，分(fen)(fen)(fen)級(ji)管理，分(fen)(fen)(fen)工(gong)負責”的管理模式，領導班子分(fen)(fen)(fen)工(gong)不(bu)分(fen)(fen)(fen)家。領導們(men)在(zai)工(gong)作中(zhong)身先(xian)士卒(zu)，充分(fen)(fen)(fen)發揮模范先(xian)鋒作用(yong)。學校不(bu)斷增加對教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作的投(tou)入。曾(ceng)組(zu)織了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)到汕頭金山中(zhong)學、信宜(yi)中(zhong)學等學校觀(guan)摩學習；每(mei)個科組(zu)都有一定的教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動(dong)經(jing)費(fei)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)互(hu)教(jiao)(jiao)(jiao)互(hu)學，教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)之風日漸濃厚，例如，兩個教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)用(yong)不(bu)同(tong)的教(jiao)(jiao)(jiao)學方法上同(tong)一個內(nei)容，通(tong)過不(bu)斷切磋，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學水平(ping)和能力(li)得到了(le)明顯提(ti)高。

該校實行級(ji)(ji)(ji)長(chang)負責(ze)制，級(ji)(ji)(ji)長(chang)負責(ze)全級(ji)(ji)(ji)的(de)工作，級(ji)(ji)(ji)長(chang)對校長(chang)和學(xue)校負責(ze)。為了搞(gao)好本級(ji)(ji)(ji)的(de)工作，級(ji)(ji)(ji)長(chang)就必須千方百計調動(dong)本級(ji)(ji)(ji)教師的(de)積極性，使人人都(dou)參與本級(ji)(ji)(ji)的(de)管理工作。現(xian)在學(xue)校每級(ji)(ji)(ji)都(dou)制訂了本級(ji)(ji)(ji)的(de)紀律(lv)條約。學(xue)校的(de)財務政(zheng)務公(gong)開(kai)，各種收支都(dou)做(zuo)到日清月結，并將結果(guo)公(gong)之于眾；學(xue)校的(de)重要決(jue)策都(dou)經由教師代表組成的(de)教代會(hui)討論。

在教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)方面，該校(xiao)積極推動教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加(jia)國(guo)(guo)家級及省(sheng)(sheng)組(zu)織的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)題(ti)(ti)(ti)研(yan)(yan)究(jiu)活動，取得了(le)顯著的(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)。2004年新(xin)一(yi)輪的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)改(gai)革實(shi)施后(hou)，化(hua)二中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)領導班(ban)子結(jie)合(he)(he)新(xin)課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)理念高(gao)度重視教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)管(guan)理，制訂相應措施使(shi)研(yan)(yan)究(jiu)工(gong)作(zuo)(zuo)與(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)日常教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)相結(jie)合(he)(he)，與(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)發(fa)展相結(jie)合(he)(he)，促(cu)(cu)使(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育觀念的(de)(de)(de)(de)(de)轉變，增強教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)意識(shi)和(he)科(ke)(ke)研(yan)(yan)能(neng)力，提升教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)發(fa)展水平，突出學(xue)生主體地位，提高(gao)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)合(he)(he)作(zuo)(zuo)學(xue)習(xi)意識(shi)和(he)能(neng)力，促(cu)(cu)進(jin)(jin)學(xue)生綜合(he)(he)素質的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展。通過課(ke)題(ti)(ti)(ti)研(yan)(yan)究(jiu)，化(hua)二中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)進(jin)(jin)入了(le)良(liang)性循環(huan)，并取得了(le)較為豐碩的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐研(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)。其中(zhong)(zhong)語文(wen)(wen)(wen)科(ke)(ke)組(zu)承擔了(le)國(guo)(guo)家十(shi)一(yi)·五(wu)重點(dian)課(ke)題(ti)(ti)(ti)《傳統文(wen)(wen)(wen)化(hua)與(yu)語文(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)》的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)工(gong)作(zuo)(zuo)，取得了(le)階(jie)段性成(cheng)果(guo)，被評為優(you)秀(xiu)實(shi)驗學(xue)校(xiao)，張化(hua)興校(xiao)長的(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)文(wen)(wen)(wen)《傳統式(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)與(yu)創新(xin)式(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)理性思辨》及全新(xin)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)文(wen)(wen)(wen)《在作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)進(jin)(jin)行傳統文(wen)(wen)(wen)化(hua)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)探(tan)究(jiu)》均獲(huo)得國(guo)(guo)家一(yi)等獎(jiang)(jiang)。歷(li)史(shi)科(ke)(ke)組(zu)承擔的(de)(de)(de)(de)(de)省(sheng)(sheng)“十(shi)五(wu)”規劃項目《高(gao)中(zhong)(zhong)歷(li)史(shi)探(tan)究(jiu)性學(xue)習(xi)實(shi)驗與(yu)研(yan)(yan)究(jiu)》的(de)(de)(de)(de)(de)子課(ke)題(ti)(ti)(ti)《把“問題(ti)(ti)(ti)意識(shi)”引入課(ke)堂(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)探(tan)究(jiu)》獲(huo)得了(le)廣東省(sheng)(sheng)普通教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)果(guo)一(yi)等獎(jiang)(jiang)，廣東省(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)育創新(xin)成(cheng)果(guo)二等獎(jiang)(jiang)。另外(wai)該校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在近(jin)年來積極參加(jia)化(hua)州(zhou)市教(jiao)(jiao)局組(zu)織的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)課(ke)例評選(xuan)活動，共有8人次(ci)獲(huo)得化(hua)州(zhou)市一(yi)等獎(jiang)(jiang)。

管理培育

化州市第二中學(xue)通(tong)過秉承“文(wen)明、拼搏(bo)、求實、創新(xin)”的(de)校(xiao)訓，樹立“團結協作(zuo)、務實創新(xin)、開拓進取”的(de)領導作(zuo)風，實行(xing)“集體領導、分(fen)(fen)級管理、分(fen)(fen)工負(fu)責”的(de)管理模式(shi)，確(que)定“內強素質、外樹形象”的(de)辦學(xue)思路，在形成(cheng)了鮮明的(de)辦學(xue)特色的(de)同(tong)時，有(you)效(xiao)地推動了學(xue)校(xiao)教學(xue)質量的(de)不斷提(ti)高(gao)，學(xue)校(xiao)在校(xiao)長黃岐(qi)的(de)帶(dai)領下，教育、教學(xue)、科研和管理等方面從軟件到硬件都(dou)達到優(you)質學(xue)校(xiao)的(de)要(yao)求，成(cheng)為粵西名校(xiao)。

教學設施

化州(zhou)市第二中學(xue)坐(zuo)落在(zai)鑒(jian)江開發區銀威花園(yuan)內，207國道和(he)桔城北(bei)路從(cong)學(xue)校(xiao)(xiao)旁經過，交(jiao)通十(shi)分便利。是化州(zhou)市一所(suo)辦學(xue)規模較(jiao)大的完(wan)全(quan)中學(xue)，學(xue)校(xiao)(xiao)占地面積133畝。

該校學習環(huan)境優(you)美(mei)，教(jiao)學設施完(wan)善(shan)。學校教(jiao)學區(qu)、運動區(qu)和宿舍區(qu)等(deng)分(fen)布(bu)合理，校園環(huan)境優(you)美(mei)。一(yi)(yi)花一(yi)(yi)草(cao)，一(yi)(yi)樹一(yi)(yi)木，悉心裝扮著美(mei)麗的二中。漫(man)步寬闊(kuo)、潔凈、硬底(di)化的校道，放(fang)眼四周(zhou)，鮮花嬌(jiao)美(mei)，綠草(cao)如茵，綠樹多姿，人們心曠(kuang)神怡：好一(yi)(yi)個花園式的校園！

化二中不(bu)僅有(you)(you)優美的(de)(de)(de)環境，而且有(you)(you)完(wan)善的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)和生(sheng)活設施(shi)。兩幢(chuang)教(jiao)學(xue)大樓設計新穎，教(jiao)室寬敞明(ming)亮；四幢(chuang)套間式設計的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)公寓可供3500多(duo)名學(xue)生(sheng)住宿；樓高五(wu)層(ceng)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)飯堂干(gan)潔明(ming)亮，餐廳可容納(na)4000多(duo)人同時就(jiu)餐；內有(you)(you)籃球場(chang)、排球場(chang)、足(zu)球場(chang)和400米(mi)環形跑道的(de)(de)(de)運動場(chang)，為學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)體育提供了(le)足(zu)夠的(de)(de)(de)場(chang)所。

素質教育

隨著(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)研活(huo)動的(de)(de)(de)(de)深入(ru)開(kai)展，該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量不斷提(ti)(ti)高(gao)(gao)，形成了(le)“發(fa)(fa)展特長、共同(tong)提(ti)(ti)高(gao)(gao)””的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)貫徹德(de)育為首(shou)，育人(ren)(ren)(ren)為本的(de)(de)(de)(de)方針(zhen)，關(guan)注學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)全面(mian)和(he)(he)(he)諧(xie)發(fa)(fa)展，創造性地開(kai)展以(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)為本的(de)(de)(de)(de)三(san)(san)大(da)工程建設，提(ti)(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)綜合素(su)(su)質(zhi)。在(zai)(zai)(zai)(zai)行為工程方面(mian)，該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)通過舉辦“弘揚社會(hui)公德(de)，創造文明(ming)新(xin)風”、“樹自身形象，幫(bang)他人(ren)(ren)(ren)解困(kun)”和(he)(he)(he)“抓好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)主業，全面(mian)提(ti)(ti)高(gao)(gao)素(su)(su)質(zhi)”等(deng)(deng)專題教(jiao)(jiao)(jiao)育活(huo)動，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)加深對社會(hui)和(he)(he)(he)自我的(de)(de)(de)(de)認(ren)識，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀、價值觀和(he)(he)(he)社會(hui)責(ze)任感，以(yi)(yi)適(shi)應新(xin)世(shi)紀社會(hui)主義精(jing)神(shen)文明(ming)發(fa)(fa)展需要。在(zai)(zai)(zai)(zai)文化(hua)(hua)(hua)工程方面(mian)，該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)(yi)提(ti)(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)文化(hua)(hua)(hua)品(pin)位，建設化(hua)(hua)(hua)二中(zhong)(zhong)特色校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園為目的(de)(de)(de)(de)，開(kai)展了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)室文化(hua)(hua)(hua)、寢室文化(hua)(hua)(hua)、級室文化(hua)(hua)(hua)和(he)(he)(he)廣場文化(hua)(hua)(hua)等(deng)(deng)四大(da)文化(hua)(hua)(hua)系(xi)列(lie)活(huo)動，為全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)營造了(le)一個清潔、整齊、健康、高(gao)(gao)雅的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、工作和(he)(he)(he)休息環境(jing)，提(ti)(ti)高(gao)(gao)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)審美(mei)能(neng)力。在(zai)(zai)(zai)(zai)智(zhi)科競賽方面(mian)：2006年(nian)在(zai)(zai)(zai)(zai)全國化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)競賽中(zhong)(zhong)該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)張春暉同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)得(de)(de)全國二等(deng)(deng)獎，在(zai)(zai)(zai)(zai)茂名地區位居前列(lie)；在(zai)(zai)(zai)(zai)2006年(nian)的(de)(de)(de)(de)全國高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)聯賽中(zhong)(zhong)，該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)(de)廣東(dong)省二等(deng)(deng)獎1人(ren)(ren)(ren)，在(zai)(zai)(zai)(zai)2007年(nian)的(de)(de)(de)(de)全國高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)聯賽中(zhong)(zhong)，該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)(de)廣東(dong)省一等(deng)(deng)獎1人(ren)(ren)(ren)，廣東(dong)省二等(deng)(deng)獎2人(ren)(ren)(ren)，該成績均居化(hua)(hua)(hua)州市面(mian)上(shang)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前列(lie)；在(zai)(zai)(zai)(zai)2007年(nian)茂名市中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)現場作文高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)組比賽中(zhong)(zhong)，該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)2人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)得(de)(de)一等(deng)(deng)獎，1人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)得(de)(de)二等(deng)(deng)獎，5人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)得(de)(de)三(san)(san)等(deng)(deng)獎。該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)全面(mian)推進素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育，注重(zhong)(zhong)啟發(fa)(fa)式教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，重(zhong)(zhong)視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)非智(zhi)力因(yin)素(su)(su)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養，把素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育帶進高(gao)(gao)考備(bei)考，積(ji)極引導組織學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)日常生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)自覺加強(qiang)自我管理(li)，以(yi)(yi)達到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)三(san)(san)者和(he)(he)(he)諧(xie)統一，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創造寬松(song)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環境(jing)，加強(qiang)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)理(li)想前途(tu)教(jiao)(jiao)(jiao)育和(he)(he)(he)考試(shi)(shi)心理(li)輔導，提(ti)(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)自信心和(he)(he)(he)考試(shi)(shi)能(neng)力，實行分層教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，因(yin)材施教(jiao)(jiao)(jiao)，重(zhong)(zhong)視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法指導。由于指導得(de)(de)法，師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)系(xi)和(he)(he)(he)諧(xie)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環境(jing)寬松(song)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力得(de)(de)到(dao)了(le)淋(lin)漓盡致的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)揮，高(gao)(gao)考上(shang)線人(ren)(ren)(ren)數節節攀升，是(shi)化(hua)(hua)(hua)州市高(gao)(gao)考升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)戶，高(gao)(gao)考成績一年(nian)上(shang)一個臺階(jie)。

學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)參加各類競賽均獲(huo)得好成績。如，2009年“希望杯”數學(xue)(xue)競賽1人獲(huo)全(quan)國(guo)(guo)一等(deng)獎，4人獲(huo)全(quan)國(guo)(guo)二(er)等(deng)獎，34人獲(huo)全(quan)國(guo)(guo)三等(deng)獎，獲(huo)獎成績位于化州市各學(xue)(xue)校(xiao)前列(lie)。

辦學成果

學生成績

高考成績

2020年高考，上優先投檔線122人(ren)，本(ben)科(ke)線以上1445人(ren)，其中體育(yu)類文(wen)化(hua)術科(ke)綜合(he)分(fen)有7人(ren)進(jin)入化(hua)州市前(qian)10名(ming)，黎平(ping)龍同學體育(yu)術科(ke)以295分(fen)名(ming)列(lie)化(hua)州市前(qian)茅。

2010年高考(kao)，該校上(shang)本科線以(yi)上(shang)人數535人，上(shang)專科線以(yi)上(shang)1539人，均超額完成(cheng)教育(yu)局下達任務；單科成(cheng)績突出，其中1名同(tong)學英語145分，列茂名市第二名；1名同(tong)學綜合科285分，位于化州市前(qian)列。

2007年高考，考上(shang)(shang)大專(zhuan)線(xian)(xian)以上(shang)(shang)人(ren)數1196人(ren)，上(shang)(shang)重點線(xian)(xian)、本科(ke)線(xian)(xian)、專(zhuan)科(ke)線(xian)(xian)人(ren)數均居化州市城區面上(shang)(shang)中學(xue)第(di)一；1名同學(xue)以總(zong)分604分成為化州生物類高考第(di)一名。

2006年(nian)高考(kao)，該校總分(fen)在700分(fen)以(yi)(yi)(yi)上(shang)的同(tong)學有7人，居(ju)化(hua)州市面上(shang)中學第(di)一(yi)；歷(li)史單科700分(fen)以(yi)(yi)(yi)上(shang)10人次(ci)，居(ju)化(hua)州市第(di)一(yi)，茂(mao)名(ming)(ming)市第(di)三；其(qi)中1名(ming)(ming)同(tong)學以(yi)(yi)(yi)歷(li)史單科807分(fen)獲化(hua)州市第(di)一(yi)名(ming)(ming)和茂(mao)名(ming)(ming)市第(di)三名(ming)(ming)；1名(ming)(ming)同(tong)學以(yi)(yi)(yi)體育術科滿分(fen)獲得全省(sheng)第(di)一(yi)名(ming)(ming)。

2005年高考，該(gai)校1名學(xue)生以(yi)生物單(dan)科796分位(wei)居茂名市第一。

中考成績

2020年中考(kao)，進入化州(zhou)市前(qian)300名有10人(ren)，69人(ren)考(kao)上重點中學，上重點中學總人(ren)數居化州(zhou)市第4名。

2010年，該校1名同學以699分勇奪化州(zhou)市中(zhong)考(kao)第一(yi)名。

學校榮譽

學(xue)校發展迅(xun)猛，辦學(xue)規模不斷壯大，化州(zhou)(zhou)(zhou)二中(zhong)被定為中(zhong)國教(jiao)育(yu)學(xue)會“十(shi)一五”科研(yan)(yan)規劃課題“語(yu)文高效閱讀能力(li)培養”暨“作(zuo)文學(xue)習策(ce)略(lve)與教(jiao)學(xue)評(ping)價體(ti)系創建研(yan)(yan)究”實驗(yan)學(xue)校，是“茂名(ming)市(shi)(shi)(shi)安全文明校園(yuan)”、“茂名(ming)市(shi)(shi)(shi)書(shu)香(xiang)校園(yuan)”、“茂名(ming)市(shi)(shi)(shi)毒品(pin)預防(fang)教(jiao)育(yu)示范(fan)學(xue)校”、“茂名(ming)青年(nian)志愿者(zhe)服務行動(dong)先進(jin)(jin)集體(ti)”，2004年(nian)以來連續(xu)被評(ping)為“化州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)先進(jin)(jin)黨支(zhi)部(bu)”、“化州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)先進(jin)(jin)單位(wei)”、“化州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)先進(jin)(jin)單位(wei)”、“化州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)‘五四’紅旗(qi)團委”、“四五普法先進(jin)(jin)單位(wei)”、茂名(ming)市(shi)(shi)(shi)“美麗(li)校園(yuan)”、化州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)行風(feng)建設“滿意(yi)單位(wei)”等殊榮。