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基本介紹

《青春(chun)禁忌(ji)游戲》是前蘇(su)聯女作家柳德米拉·拉蘇(su)莫夫斯卡雅(ya)創(chuang)作的話劇劇本，首演于1981年。

該劇講述四個即將畢(bi)業的(de)高(gao)中生(sheng)(sheng)，為(wei)了調換試卷，以給老師(shi)(shi)過(guo)生(sheng)(sheng)日的(de)名義進入老師(shi)(shi)的(de)家，脅迫(po)老師(shi)(shi)交出保險柜鑰匙，用(yong)盡(jin)手段，甚至是不能容忍的(de)陰謀和殘酷的(de)欺騙，一步一步地，最后終于摧毀了老師(shi)(shi)的(de)心理防線(xian)，甚至導致老師(shi)(shi)放棄生(sheng)(sheng)命，選擇死亡(wang)。整個過(guo)程反(fan)映出學生(sheng)(sheng)們無(wu)可救藥的(de)墮(duo)落。作(zuo)品凸顯(xian)了理想與現實的(de)沖突。

角色介紹

葉蓮娜，一(yi)個(ge)普通的(de)(de)數學(xue)教師，她(ta)(ta)會為(wei)爭(zheng)取多(duo)補幾(ji)節課、多(duo)掙幾(ji)塊(kuai)錢的(de)(de)課時費和(he)校長爭(zheng)吵(chao)，也會因(yin)聽到瓦洛佳可(ke)以(yi)(yi)請世界知名(ming)診所的(de)(de)波(bo)波(bo)夫教授為(wei)母(mu)親治病而欣喜(xi)不(bu)己、但(dan)是(shi)，在學(xue)生們(men)(men)要她(ta)(ta)交出(chu)保(bao)險柜(ju)鑰匙的(de)(de)無理要求面前(qian)，她(ta)(ta)拒絕(jue)了(le)(le)、面對學(xue)生們(men)(men)的(de)(de)軟(ruan)硬兼施(shi)，她(ta)(ta)有(you)不(bu)忍(ren)、有(you)驚慌、有(you)恐懼、更(geng)有(you)憤怒，她(ta)(ta)以(yi)(yi)頑強的(de)(de)毅力堅守著(zhu)作(zuo)為(wei)教師的(de)(de)尊嚴和(he)道德底線，同時也為(wei)學(xue)生們(men)(men)保(bao)留著(zhu)人性回歸(gui)的(de)(de)空(kong)(kong)間(jian)。然而，在瓦洛佳即(ji)將犯罪、拉拉要被奸(jian)污的(de)(de)時候，她(ta)(ta)妥協(xie)了(le)(le)，交出(chu)了(le)(le)鑰匙。她(ta)(ta)痛苦但(dan)又清醒地知道，教師的(de)(de)尊嚴和(he)道德底線與眼前(qian)即(ji)將發生的(de)(de)犯罪和(he)傷害相比孰輕(qing)孰重。原劇是(shi)以(yi)(yi)拉拉呼喊葉蓮娜而葉蓮娜沒(mei)有(you)回應作(zuo)為(wei)結局(ju)，對于(yu)葉蓮娜最終的(de)(de)結局(ju)是(shi)什么，并沒(mei)有(you)給(gei)出(chu)明(ming)確的(de)(de)交代，給(gei)了(le)(le)讀者廣闊的(de)(de)想象空(kong)(kong)間(jian)。

瓦(wa)洛(luo)佳，大(da)(da)外交官(guan)之子，他(ta)可說(shuo)是這(zhe)場“游(you)戲”表演的(de)最大(da)(da)獲利者(zhe)。他(ta)不稀罕(han)葉蓮娜給他(ta)高分，因為(wei)世(shi)上只要有他(ta)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)在，他(ta)就(jiu)不會為(wei)缺(que)少什么而(er)憂心，他(ta)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)就(jiu)是他(ta)衷心的(de)保(bao)護神。他(ta)不僅靠他(ta)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)平步青(qing)云，而(er)且還能用他(ta)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)名望威懾尊(zun)長、號令同輩，真是威風凜凜、氣勢逼人(ren)，不然他(ta)哪有資格成為(wei)人(ren)人(ren)擁護倡導的(de)“游(you)戲”策劃(hua)者(zhe)？這(zhe)個(ge)道(dao)貌岸然、虛偽(wei)狡詐的(de)幕后主謀(mou)人(ren)放肆(si)狂妄，自以為(wei)是，他(ta)目睹(du)了父親(qin)身邊一系列狠毒邪(xie)惡的(de)骯(ang)臟交易，對上流(liu)社會的(de)卑鄙行徑耳熟能詳，收買老(lao)師對他(ta)來說(shuo)或許是易如反掌，但(dan)葉蓮娜的(de)高傲給他(ta)設置了一道(dao)難以拆解的(de)障欄。

巴(ba)沙，這(zhe)個(ge)從八年級就(jiu)研讀陀思妥耶夫斯基(ji)的青年，這(zhe)個(ge)知(zhi)識分子的孩子，他不想像父親(qin)一樣，為(wei)“每個(ge)人讓(rang)路(lu)”，可是(shi)，他卻為(wei)罪惡讓(rang)了路(lu)。他被自己的理想挾持，出售了靈(ling)魂。當瓦洛佳要強奸他號稱很愛的女(nv)朋友拉拉時，他只剩下了顫抖。他的沉默使他成為(wei)了“暗色”的幫(bang)兇。

拉拉，這個(ge)貧窮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)單親家庭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子，她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理想生活里只(zhi)有(you)物質，“從五顏六色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)汽車上(shang)下來(lai)，從忙(mang)著維持秩序、汗流浹背的(de)(de)(de)(de)(de)(de)警察身(shen)邊走過，到(dao)首都電影(ying)院看國際(ji)影(ying)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參賽影(ying)片，這些影(ying)片，普通百姓是(shi)看不著的(de)(de)(de)(de)(de)(de)……臉(lian)，又(you)滋潤又(you)光潔，就像(xiang)是(shi)玻璃紙包的(de)(de)(de)(de)(de)(de)禮物！”在她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設想中(zhong)(zhong)，過上(shang)這樣生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)只(zhi)有(you)一個(ge)，那就是(shi)保持自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)女之身(shen)，希望(wang)“有(you)朝一日(ri)它會賣(mai)個(ge)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價錢(qian)。賣(mai)給肯出高價的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)！”她還沒有(you)來(lai)得(de)及出售，她還有(you)靈魂，盡(jin)管這靈魂很(hen)微弱(ruo)。她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)上(shang)有(you)向(xiang)善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量，在瓦洛佳主(zhu)導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)游(you)戲中(zhong)(zhong)，她始終游(you)離。最后，瓦洛佳企圖當著所有(you)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)強奸她，以向(xiang)老(lao)師(shi)施壓，而她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戀(lian)(lian)人(ren)(ren)巴沙默許。她被同學及戀(lian)(lian)人(ren)(ren)拋棄(qi)了。

維佳，簡(jian)單(dan)(dan)魯莽的(de)酒鬼，小(xiao)市民的(de)兒(er)子，天真單(dan)(dan)純得(de)像個孩(hai)子，是(shi)個標準的(de)工具，因為(wei)簡(jian)單(dan)(dan)而無辜，也因為(wei)簡(jian)單(dan)(dan)而有罪。他(ta)就是(shi)那最后一(yi)根稻草，壓在(zai)哪一(yi)方身(shen)上，要(yao)看他(ta)在(zai)誰手(shou)里。瓦(wa)洛(luo)佳讓(rang)他(ta)按住拉拉，他(ta)就去按住，可是(shi)當他(ta)意識到(dao)瓦(wa)洛(luo)佳是(shi)要(yao)強奸(jian)拉拉的(de)時(shi)候，他(ta)勸阻；絕望(wang)的(de)老師(shi)交出了(le)鑰匙，瓦(wa)洛(luo)佳要(yao)去拿，他(ta)堅決(jue)地阻止(zhi)。

內容介紹

該劇講述了(le)一(yi)個發生(sheng)在(zai)女教師(shi)和(he)四個高中生(sheng)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)“游戲”、那是一(yi)個雪花紛飛的(de)寒夜(ye)，孤(gu)獨、憂郁(yu)的(de)數學(xue)(xue)女老師(shi)葉(xie)蓮(lian)(lian)娜(na)(na)·謝爾蓋耶夫娜(na)(na)怎(zen)么也沒(mei)想到(dao)，四名熱情(qing)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)瓦洛(luo)佳、巴沙、拉(la)拉(la)、維佳會來(lai)為她慶祝她自己都幾(ji)乎淡忘了(le)的(de)生(sheng)日(ri)。然而，短(duan)暫(zan)的(de)快樂之(zhi)(zhi)后，四名學(xue)(xue)生(sheng)囁嚅(ru)著說出了(le)來(lai)意：為了(le)有更好的(de)前程，他(ta)們想從葉(xie)蓮(lian)(lian)娜(na)(na)老師(shi)這里拿到(dao)學(xue)(xue)校存放試卷(juan)的(de)保險(xian)柜鑰匙(chi)，把寫好標準答(da)案的(de)試卷(juan)和(he)原試卷(juan)進行調換。他(ta)們采(cai)用各種(zhong)方式(shi)：低三下四博得同情(qing)的(de)懇求(qiu)、請專家為其母治(zhi)病的(de)誘(you)惑、設(she)身(shen)處地感同身(shen)受的(de)規勸，可謂“曉(xiao)之(zhi)(zhi)以(yi)(yi)理，動之(zhi)(zhi)以(yi)(yi)情(qing)”、在(zai)葉(xie)蓮(lian)(lian)娜(na)(na)不為所(suo)動后，他(ta)們轉而采(cai)用當面(mian)侮(wu)辱、扯斷(duan)電(dian)話(hua)線，甚至搜身(shen)、搜屋等各種(zhong)卑劣手段，瓦洛(luo)佳甚至還(huan)以(yi)(yi)當眾強(qiang)奸拉(la)拉(la)來(lai)脅(xie)迫葉(xie)蓮(lian)(lian)娜(na)(na)就范，葉(xie)蓮(lian)(lian)娜(na)(na)卻沒(mei)有回應。

背景介紹

20世紀七八十年代(dai)，蘇聯(lian)與美(mei)國(guo)(guo)爭端加多(duo)，蘇聯(lian)東歐(ou)社(she)會主義國(guo)(guo)家經濟(ji)的(de)發展(zhan)出(chu)現(xian)停滯，蘇聯(lian)模式出(chu)現(xian)了(le)一些問(wen)題，而美(mei)國(guo)(guo)對蘇聯(lian)采取強硬姿態，同蘇聯(lian)展(zhan)開(kai)全面(mian)爭奪，蘇聯(lian)不幸陷入困境(jing)，而傳統(tong)的(de)高度集權正是深(shen)層的(de)社(she)會原因。這致(zhi)命的(de)一擊使蘇聯(lian)的(de)經濟(ji)難以(yi)(yi)發展(zhan)，使黨的(de)建設難以(yi)(yi)進行，更使社(she)會主義民(min)主法制建設遭到破壞。蘇聯(lian)的(de)經濟(ji)、政(zheng)治、社(she)會和文化意識各(ge)方(fang)面(mian)危(wei)機不斷，社(she)會秩序混亂不堪(kan)，金(jin)錢萬能的(de)邪惡思想(xiang)一統(tong)人(ren)間，它(ta)牽引(yin)著成千上萬的(de)失魂人(ren)殘酷(ku)爭搶、狡猾(hua)拼斗(dou)、爾(er)虞(yu)我詐。大失體統(tong)的(de)社(she)會丟給人(ren)民(min)一個這般慌亂艱險的(de)世界(jie)，生存已(yi)淪(lun)為了(le)一場(chang)場(chang)爭名奪利的(de)血腥廝殺(sha)。后人(ren)緊緊牢記前人(ren)的(de)“先訓”，為了(le)不再重蹈覆轍而機關算(suan)盡。

20世(shi)紀70年(nian)代(dai)(dai)末80年(nian)代(dai)(dai)初，前蘇(su)聯(lian)(lian)劇壇興起新浪(lang)潮(chao)劇派，解救(jiu)了前蘇(su)聯(lian)(lian)戲(xi)劇窘境。新浪(lang)潮(chao)劇派在前蘇(su)聯(lian)(lian)戲(xi)劇史上占(zhan)有重要地位，其(qi)作(zuo)品(pin)大多觸動(dong)社會敏感點，干預社會現實(shi)，同時(shi)延續前蘇(su)聯(lian)(lian)戲(xi)劇心理現實(shi)主義風格。《青春禁忌(ji)游戲(xi)》是前蘇(su)聯(lian)(lian)新浪(lang)潮(chao)戲(xi)劇代(dai)(dai)表作(zuo)之一。

作者介紹

柳德米拉·拉蘇莫夫斯卡雅于1974年(nian)(nian)畢業于列寧格勒戲劇、音樂(le)與電影(ying)學院的戲劇學系，1979年(nian)(nian)結業于國立(li)全俄電影(ying)學院的高級研讀班。她(ta)的成名作《青春禁忌(ji)游戲》于1981年(nian)(nian)在當時(shi)蘇聯的城市塔(ta)林上演。

鑒賞評價

作品鑒賞

主題思想

《青春禁(jin)忌(ji)游戲》劇(ju)(ju)(ju)中(zhong)矛盾雙方的(de)(de)(de)(de)沖(chong)(chong)突(tu)(tu)，是(shi)(shi)堅(jian)持(chi)信仰、一生(sheng)致力于(yu)教育(yu)事業的(de)(de)(de)(de)老師(shi)與(yu)追求功(gong)利不(bu)擇手(shou)段，肆無忌(ji)憚得近(jin)乎瘋狂的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)之間的(de)(de)(de)(de)沖(chong)(chong)突(tu)(tu)，是(shi)(shi)傳統(tong)與(yu)現代，理想(xiang)(xiang)與(yu)現實(shi)之間的(de)(de)(de)(de)沖(chong)(chong)突(tu)(tu)。黑格爾在(zai)他的(de)(de)(de)(de)《美學(xue)》中(zhong)提到，悲劇(ju)(ju)(ju)所描述(shu)的(de)(de)(de)(de)客觀世(shi)界中(zhong)是(shi)(shi)抽象的(de)(de)(de)(de)倫理力量的(de)(de)(de)(de)沖(chong)(chong)突(tu)(tu)，倫理力理的(de)(de)(de)(de)破(po)壞失衡(heng)和片而性導(dao)致戲劇(ju)(ju)(ju)沖(chong)(chong)突(tu)(tu)的(de)(de)(de)(de)必然。這在(zai)《青》劇(ju)(ju)(ju)中(zhong)體現得十(shi)分明顯，傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)師(shi)生(sheng)關系在(zai)現實(shi)中(zhong)完全(quan)顛(dian)覆、被徹底打破(po)，但這種(zhong)(zhong)失衡(heng)狀態必須要解決、沖(chong)(chong)突(tu)(tu)必須要結束(shu)才(cai)能(neng)重新(xin)恢復平(ping)衡(heng)，悲劇(ju)(ju)(ju)中(zhong)就常(chang)常(chang)以悲劇(ju)(ju)(ju)人(ren)(ren)物的(de)(de)(de)(de)毀(hui)滅(mie)(mie)作(zuo)結果。劇(ju)(ju)(ju)中(zhong)結尾葉蓮娜的(de)(de)(de)(de)自殺，不(bu)僅僅是(shi)(shi)她個體生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)結束(shu)，更是(shi)(shi)她的(de)(de)(de)(de)事業的(de)(de)(de)(de)完結，她的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)毀(hui)滅(mie)(mie)。劇(ju)(ju)(ju)作(zuo)通過這種(zhong)(zhong)毀(hui)滅(mie)(mie)來(lai)昭示永恒正(zheng)義的(de)(de)(de)(de)勝利，用(yong)毀(hui)滅(mie)(mie)價(jia)值(zhi)來(lai)證明價(jia)值(zhi)，正(zheng)如魯迅所說的(de)(de)(de)(de)“悲劇(ju)(ju)(ju)是(shi)(shi)將(jiang)有價(jia)值(zhi)的(de)(de)(de)(de)東西毀(hui)滅(mie)(mie)給人(ren)(ren)看。”而這種(zhong)(zhong)價(jia)值(zhi)就是(shi)(shi)悲劇(ju)(ju)(ju)人(ren)(ren)物用(yong)死亡換(huan)取的(de)(de)(de)(de)、追求合理生(sheng)存的(de)(de)(de)(de)偉大熱情。

藝術特色

《青春(chun)禁忌(ji)游戲》劇中分別有(you)室外、客(ke)廳和廚房三個場景，山劇情(qing)的(de)(de)推(tui)動，后(hou)兩個場景相互交替(ti)或者穿(chuan)插。有(you)限的(de)(de)場景遞(di)進(jin)帶(dai)來的(de)(de)視(shi)覺效(xiao)果所產生的(de)(de)節(jie)奏為話劇增色不少。劇中大量(liang)的(de)(de)長(chang)篇臺(tai)詞是其特色，既使劇情(qing)步(bu)步(bu)推(tui)進(jin)，又(you)通過(guo)講話人的(de)(de)交替(ti)以及單詞的(de)(de)重復(fu)調(diao)適(shi)節(jie)奏。臺(tai)詞節(jie)奏和場景遞(di)進(jin)的(de)(de)節(jie)奏影響著(zhu)這部話劇的(de)(de)全局，同時也與整體節(jie)奏保(bao)持一(yi)致，形(xing)成(cheng)巨(ju)大的(de)(de)藝術張(zhang)力。

作品影響

該劇上演(yan)后(hou)激起強烈反響，后(hou)來在(zai)世界各地的劇院久演(yan)不(bu)衰(shuai)，時間(jian)長達(da)二十多(duo)年。1987年，前蘇聯(lian)導(dao)演(yan)梁(liang)贊諾夫將(jiang)此劇搬(ban)上銀幕。

其他信息

演出情況

在前(qian)蘇聯(lian)，該劇一經排(pai)演即引起廣泛關注，許多劇院(yuan)重排(pai)，期間(jian)，由于觸及前(qian)蘇聯(lian)特殊歷(li)史時期的(de)敏感點，該劇曾被禁(jin)7年(nian)，20世紀80年(nian)代末解禁(jin)。幾乎(hu)歐洲(zhou)所有的(de)國(guo)家，以(yi)及美國(guo)和加拿大都排(pai)演過該劇。2003年(nian)，中(zhong)國(guo)首次排(pai)演該劇，由查明(ming)哲執導(dao)，作為中(zhong)央戲劇學院(yuan)表99班的(de)畢業(ye)演出。