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學校簡介

惠(hui)州市(shi)凌田外(wai)國語學(xue)校(xiao)創辦(ban)于(yu)1997年(nian)六月(yue)，是凌田教育(yu)集(ji)團與深圳國際預科學(xue)院合作舉(ju)辦(ban)的(de)集(ji)小學(xue)、初中(zhong)、高(gao)中(zhong)十(shi)二(er)年(nian)一貫制的(de)全日制民辦(ban)學(xue)校(xiao)。經過二(er)十(shi)年(nian)，學(xue)校(xiao)由小變大(da)。2015年(nian)學(xue)校(xiao)搬(ban)入(ru)新校(xiao)區，新校(xiao)區座落(luo)在惠(hui)州市(shi)區河南(nan)岸，毗(pi)鄰惠(hui)州較高(gao)學(xue)府(fu)惠(hui)州學(xue)院，老牌(pai)省重(zhong)點中(zhong)學(xue)——惠(hui)州市(shi)一中(zhong)高(gao)中(zhong)部，與名(ming)校(xiao)相鄰，學(xue)術(shu)文化氛(fen)圍濃厚，依山傍水，交通便利，環境優雅(ya)，是求學(xue)的(de)好(hao)地方(fang)。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校實施“以(yi)生為本，尊(zun)重差異(yi)，教(jiao)(jiao)育多元，成(cheng)就英(ying)才”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念，遵循(xun)“凌云壯志，腳踏實地”的(de)(de)校訓，堅(jian)持“學(xue)(xue)(xue)會做(zuo)人(ren)，學(xue)(xue)(xue)會求知，學(xue)(xue)(xue)會做(zuo)事，學(xue)(xue)(xue)會共處”的(de)(de)核心素養觀，取得了可(ke)喜的(de)(de)育人(ren)成(cheng)果。學(xue)(xue)(xue)校先后獲得市(shi)教(jiao)(jiao)育局頒發的(de)(de)“高(gao)考(kao)進步獎”，“惠城區德(de)育達(da)標學(xue)(xue)(xue)校”。

為(wei)適應教(jiao)育新形勢，學(xue)校(xiao)三年前(qian)(qian)開始轉變辦學(xue)方(fang)向，為(wei)社會提(ti)供優(you)質學(xue)位，并融合(he)東西方(fang)教(jiao)育精(jing)髓，培養國際(ji)型人才。目(mu)前(qian)(qian)，學(xue)校(xiao)正以(yi)“特色化(hua)、精(jing)致化(hua)、精(jing)品化(hua)、國際(ji)化(hua)”為(wei)新的目(mu)標(biao)和動力，實現高端(duan)辦學(xue)的轉型。

他們以“敬業、愛(ai)生(sheng)、奉獻(xian)”為(wei)(wei)座右銘，在(zai)傳授文化科(ke)學(xue)知識的(de)同時(shi)，更(geng)加重(zhong)視(shi)學(xue)生(sheng)思想道(dao)德(de)，良好習慣的(de)教育培養，在(zai)使學(xue)生(sheng)獲得知識的(de)同時(shi)，學(xue)會做人(ren)，為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)一生(sheng)的(de)發展奠定基礎。在(zai)科(ke)學(xue)規(gui)范學(xue)生(sheng)學(xue)習和生(sheng)活的(de)同時(shi)，更(geng)為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)快樂(le)學(xue)習、健康成長提供優質服務。

辦學特色

“體(ti)驗(yan)(yan)式”的(de)德(de)育(yu)(yu)：“立身先立德(de)，成(cheng)(cheng)(cheng)才(cai)先成(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)”，學校堅持育(yu)(yu)人(ren)為(wei)(wei)本，德(de)育(yu)(yu)為(wei)(wei)先的(de)原則，引(yin)導(dao)學生(sheng)樹立遠大的(de)理(li)想和抱負，并要扎扎實(shi)實(shi)，一步一個腳(jiao)印地(di)向前邁進(jin)(jin)。學校通過體(ti)驗(yan)(yan)式德(de)育(yu)(yu)，組織和引(yin)導(dao)學生(sheng)主動參(can)與特定的(de)活動或游戲，在(zai)(zai)與老(lao)師、同(tong)學的(de)互動中，獲取(qu)個人(ren)的(de)親(qin)身體(ti)驗(yan)(yan)，在(zai)(zai)體(ti)驗(yan)(yan)中感悟，在(zai)(zai)感悟中內化，提高(gao)思想認識，促進(jin)(jin)道(dao)德(de)行(xing)為(wei)(wei)的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)。學校開展了學生(sheng)喜聞樂見(jian)的(de)“體(ti)驗(yan)(yan)式德(de)育(yu)(yu)活動”，為(wei)(wei)學生(sheng)留(liu)下一段豐(feng)富多彩(cai)的(de)校園生(sheng)活，成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)學生(sheng)珍貴的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)記憶。

“以學(xue)(xue)(xue)定教(jiao)”的(de)課堂：學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革以針對(dui)性(xing)和(he)有效性(xing)為目(mu)標，加強對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)研究，把(ba)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)出發點和(he)著力點從教(jiao)師如(ru)何“教(jiao)”轉變為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)如(ru)何“學(xue)(xue)(xue)”，在進(jin)行(xing)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計(ji)的(de)過程中(zhong)，不(bu)僅要考(kao)慮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)整體的(de)實際情況，還(huan)要考(kao)慮到學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)體的(de)差(cha)(cha)異性(xing)和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習起點的(de)不(bu)一致性(xing)，針對(dui)其中(zhong)的(de)差(cha)(cha)異因材施教(jiao)，不(bu)落(luo)下一個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，整體提升(sheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)。

“個性化”的(de)課(ke)(ke)程：在完成(cheng)國家課(ke)(ke)程的(de)基礎上，學(xue)校(xiao)開設(she)了(le)發揮學(xue)生特(te)長，適(shi)應(ying)學(xue)生個性發展(zhan)的(de)樣(yang)本(ben)課(ke)(ke)程，如書(shu)法(fa)課(ke)(ke)、舞蹈課(ke)(ke)、國學(xue)課(ke)(ke)等。突出(chu)英語(yu)教(jiao)學(xue)，定期聘請(qing)李陽英語(yu)團隊到校(xiao)開展(zhan)英語(yu)教(jiao)學(xue)活動(dong)，為學(xue)生創造優(you)良的(de)英語(yu)學(xue)習(xi)環境(jing)。

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)校教育教學(xue)(xue)(xue)質量穩步提高(gao)。學(xue)(xue)(xue)校有(you)(you)近三十位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲評市(shi)、區(qu)級優秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干部、三好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、未成年人道德模范“旭日獎”等稱號。小學(xue)(xue)(xue)部每年都有(you)(you)多位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)考入本市(shi)一中(zhong)(zhong)、華羅庚、惠(hui)高(gao)等重(zhong)點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，初中(zhong)(zhong)部每年都有(you)(you)三十多位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)考入省市(shi)重(zhong)點高(gao)中(zhong)(zhong)，2013屆中(zhong)(zhong)考有(you)(you)二(er)名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進入全(quan)市(shi)前1000名(ming)，2014年中(zhong)(zhong)考成績在(zai)惠(hui)城區(qu)民(min)辦學(xue)(xue)(xue)校中(zhong)(zhong)排(pai)名(ming)第三。高(gao)中(zhong)(zhong)部至(zhi)今培養了數千名(ming)的(de)(de)高(gao)中(zhong)(zhong)畢業(ye)生(sheng)(sheng)，他們有(you)(you)的(de)(de)圓(yuan)了大學(xue)(xue)(xue)夢，有(you)(you)的(de)(de)成為國家(jia)的(de)(de)合格(ge)建(jian)設者，有(you)(you)的(de)(de)還(huan)出國深造，如鄒容(rong)等同學(xue)(xue)(xue)被北京理工大學(xue)(xue)(xue)錄取，;周捷等同學(xue)(xue)(xue)被中(zhong)(zhong)山大學(xue)(xue)(xue)錄取，鄭(zheng)少容(rong)等同學(xue)(xue)(xue)深圳大學(xue)(xue)(xue)錄取，范朝(chao)濤等同學(xue)(xue)(xue)被天(tian)津美術學(xue)(xue)(xue)院錄取。

教學設施

學(xue)(xue)(xue)校新(xin)校區占地2萬多(duo)平(ping)方米(mi)，新(xin)建有教學(xue)(xue)(xue)樓，宿舍樓、食(shi)堂，200米(mi)塑膠(jiao)跑道的運(yun)動場(chang)，籃球場(chang)、羽毛(mao)球場(chang)、乒乓球場(chang)等。擁(yong)有物理、化學(xue)(xue)(xue)、生物實驗(yan)室(shi)，圖(tu)書(shu)閱(yue)覽室(shi)，計算(suan)室(shi)（含(han)電子閱(yue)覽室(shi)、語音(yin)室(shi)），舞蹈、美術室(shi)、心(xin)理咨詢室(shi)等。班班安(an)裝了多(duo)媒體教學(xue)(xue)(xue)設備(bei)，為滿足學(xue)(xue)(xue)校日(ri)益發展(zhan)的要求，不(bu)斷優化校園環境(jing)，不(bu)斷提高辦學(xue)(xue)(xue)條件。