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學校簡介

龍江(jiang)中(zhong)學創辦于(yu)1958年(nian)，五(wu)十多年(nian)的治學歷程(cheng)，積淀(dian)了(le)教書(shu)育人的深厚底蘊。2003年(nian)龍江(jiang)中(zhong)學被(bei)評定為廣東省一級(ji)學校；2008年(nian)以“優秀”等級(ji)通過了(le)廣東省教育廳(ting)組織的高中(zhong)教學水平評估(gu)驗收。 

辦學理念

“塑龍(long)(long)馬(ma)精神(shen)”就是以(yi)校訓“崇賢尚能，龍(long)(long)騰(teng)天下(xia)”為中心，按“弘揚龍(long)(long)文(wen)化(hua)，成(cheng)就龍(long)(long)中人”的(de)(de)辦學策略，全力打造“樂進善行，龍(long)(long)躍鳳鳴”的(de)(de)校風，形成(cheng)教師“樂教善導，龍(long)(long)韻悠揚”的(de)(de)教風以(yi)及學生“樂學善思、龍(long)(long)吟谷應”的(de)(de)學風。這(zhe)是學校的(de)(de)不懈追求，也是學校辦學思想的(de)(de)核心價(jia)值所在。

“育(yu)龍(long)(long)的(de)傳人”是(shi)強調培(pei)養學生的(de)責任感(gan)與(yu)使命(ming)(ming)感(gan)。面對望子(zi)(zi)成(cheng)龍(long)(long)的(de)家長，我(wo)(wo)們要肩負起(qi)家庭、家族(zu)、社會的(de)責任和(he)使命(ming)(ming)；作(zuo)為龍(long)(long)江子(zi)(zi)弟，我(wo)(wo)們要有繼承龍(long)(long)江優良傳統和(he)開創(chuang)龍(long)(long)江新紀(ji)元的(de)責任和(he)勇氣(qi)；作(zuo)為龍(long)(long)子(zi)(zi)龍(long)(long)孫，我(wo)(wo)們正值青春的(de)年華，更(geng)應該擁(yong)有復興偉(wei)大祖國的(de)責任感(gan)與(yu)使命(ming)(ming)感(gan)。

辦學特色

學(xue)校(xiao)結合(he)“塑龍(long)馬精神，育龍(long)的(de)(de)傳人(ren)”辦學(xue)理念，提(ti)(ti)出(chu)“一主兩翼(yi)”高考(kao)(kao)備考(kao)(kao)思路(lu)，突出(chu)普通類(lei)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)主體(ti)(ti)地位(wei)，提(ti)(ti)升(sheng)體(ti)(ti)藝類(lei)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)整(zheng)體(ti)(ti)實(shi)(shi)力，拓寬(kuan)外語類(lei)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)語種門類(lei)。近年(nian)來我(wo)校(xiao)已(yi)有(you)多(duo)(duo)名(ming)體(ti)(ti)藝考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)考(kao)(kao)取(qu)中(zhong)國美術學(xue)院(yuan)、星海音樂(le)學(xue)院(yuan)、廣州體(ti)(ti)育學(xue)院(yuan)等全(quan)國重點院(yuan)校(xiao)。學(xue)校(xiao)開(kai)設(she)(she)日語高考(kao)(kao)實(shi)(shi)驗(yan)班(ban)(ban)，為學(xue)生(sheng)(sheng)升(sheng)學(xue)提(ti)(ti)供多(duo)(duo)元選擇。現高二已(yi)開(kai)設(she)(she)兩個(ge)日語高考(kao)(kao)實(shi)(shi)驗(yan)班(ban)(ban)。通過整(zheng)體(ti)(ti)布局(ju)，我(wo)們(men)力爭在未(wei)來兩年(nian)內每(mei)個(ge)年(nian)級各開(kai)設(she)(she)兩個(ge)日語實(shi)(shi)驗(yan)班(ban)(ban)。

文化傳統

【校訓】 崇賢尚能  龍騰天下

賢(xian)可(ke)理(li)(li)解為(wei)(wei)賢(xian)德和賢(xian)才(cai)，能可(ke)理(li)(li)解為(wei)(wei)能力和才(cai)干(gan)，崇、尚二字體現價值取向。只要德才(cai)兼備，就可(ke)以龍(long)騰(teng)天下。

【校風】 樂進善行(xing)  龍躍鳳鳴

“進”是進取(qu)之意，“樂進”體現龍(long)中人(ren)積(ji)極(ji)上進的精(jing)神風貌(mao)，與理念之“龍(long)馬精(jing)神”相匹配。“行(xing)”是行(xing)為、行(xing)動(dong)之意，“善行(xing)”是善于行(xing)動(dong)，強(qiang)調(diao)龍(long)中人(ren)在工(gong)作中實干(gan)與巧(qiao)干(gan)的能(neng)力。只(zhi)要(yao)積(ji)極(ji)上進，實干(gan)巧(qiao)干(gan)，就可以龍(long)躍鳳鳴(ming)。

【教風】 樂教善導  龍韻悠揚(yang)

“樂(le)教”是(shi)強調教師(shi)在教學(xue)中寓教于樂(le)，收獲成就；“善導”是(shi)強調發揮教師(shi)主導作用，還(huan)課堂于學(xue)生，最終達到龍韻悠揚的效(xiao)果(guo)。

【學風】 樂學善思  龍吟谷應

“樂(le)學(xue)”是強(qiang)(qiang)調學(xue)生(sheng)在學(xue)習中具(ju)有主動(dong)的(de)學(xue)習態度(du)，扎(zha)實努力(li)收獲成長(chang)；“善思”是強(qiang)(qiang)調發揮學(xue)生(sheng)的(de)主體地位，善思考會領悟(wu)，最終達到龍吟谷應的(de)效果。

教學設施

學(xue)(xue)校教(jiao)學(xue)(xue)設施先進，各類功能場所(suo)齊備(bei)，符合(he)廣東省一級學(xue)(xue)校標(biao)準。全校教(jiao)室與宿舍均已安裝(zhuang)空調，正在(zai)籌(chou)建的新宿舍大樓(lou)，將為(wei)學(xue)(xue)校新增900個宿位。