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中山大學附屬中學三水實驗學校
0 票數:0 #一貫制學校#
中山大學附屬中學三水實驗學校,創辦于2006年,學校坐落在有“廣東香格里拉”、“十里水果長廊”之稱的佛山市三水區南山鎮(逕口華僑經濟區)內,與有“中國的丹田”之稱的南丹山風景區、“佛山第一漂”的九道谷漂流度假區為鄰,校園占地面積450多畝,建筑面積近10萬平方米,依山傍水,空氣清新,樹木蔥蘢,鳥語花香,是一所遠離喧囂和誘惑、人與自然和諧相處的花園式學校,2007年學校被評為“全國生態環境保護教育示范學校”,是教師靜心教書、學生安心讀書的好地方。
  • 院校隸屬: 佛山市
  • 創建時間: 2006年
  • 學校校訓: 博(bo)學 審問 慎思 明辨 篤行
  • 學校地址: 廣東省佛山市(shi)三水區(qu)南山鎮漫江社區(qu)居民委(wei)員會(hui)
  • 聯系電話: 0757-87218918
詳細介紹 PROFILE +

學校簡介

中(zhong)山(shan)大學(xue)(xue)(xue)附屬中(zhong)學(xue)(xue)(xue)三(san)水(shui)實驗學(xue)(xue)(xue)校是一(yi)所經(jing)佛(fo)(fo)山(shan)市(shi)(shi)教(jiao)育局批準(zhun)(zhun)辦(ban)學(xue)(xue)(xue),由佛(fo)(fo)山(shan)市(shi)(shi)三(san)水(shui)區(qu)教(jiao)育局主(zhu)管(guan)(guan),三(san)水(shui)區(qu)萌茵(yin)教(jiao)育投(tou)資有限(xian)公司投(tou)資,依托中(zhong)山(shan)大學(xue)(xue)(xue)及(ji)(ji)其(qi)附中(zhong)創辦(ban)起來的寄(ji)宿制(zhi)完(wan)全(quan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)校奉(feng)行(xing)國父(fu)孫(sun)中(zhong)山(shan)先(xian)生(sheng)“博學(xue)(xue)(xue)、審問(wen)、慎(shen)思、明辨、篤行(xing)”的校訓,堅持“服務于(yu)(yu)教(jiao)師專(zhuan)業發展,服務于(yu)(yu)孩子(zi)健康成(cheng)長(chang),服務于(yu)(yu)家長(chang)安心工作”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)宗旨,秉承中(zhong)山(shan)大學(xue)(xue)(xue)優良文化(hua)傳統,充分利(li)用中(zhong)山(shan)大學(xue)(xue)(xue)及(ji)(ji)其(qi)附中(zhong)得天獨(du)厚的教(jiao)育資源,堅持名校辦(ban)學(xue)(xue)(xue)標準(zhun)(zhun),貫徹“科學(xue)(xue)(xue)與人文并舉、規(gui)范與個性(xing)共存(cun)、人品(pin)與學(xue)(xue)(xue)識同步”的管(guan)(guan)理(li)理(li)念,在(zai)短(duan)短(duan)的四年(nian)多時(shi)間里,取得了令人矚目的成(cheng)績(ji),先(xian)后獲得“佛(fo)(fo)山(shan)市(shi)(shi)一(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)校”和“全(quan)國民辦(ban)教(jiao)育先(xian)進(jin)集體”等光(guang)榮稱(cheng)號。

截止2021年1月,學(xue)校(xiao)(xiao)由(you)2006年開辦之初的4個(ge)教學(xue)班(ban),學(xue)生不(bu)足100人發展到有38個(ge)教學(xue)班(ban),在校(xiao)(xiao)學(xue)生1500多(duo)人。

校園環境

坐擁綠水青(qing)山,盡(jin)享數碼(ma)校園

學(xue)校坐落在有(you)“廣東香格里拉”、“十(shi)里水果長廊”之稱的(de)佛山(shan)市(shi)三水區南(nan)(nan)山(shan)鎮(zhen)(逕口華僑經濟區)內,與有(you)“中國的(de)丹(dan)(dan)田”之稱的(de)南(nan)(nan)丹(dan)(dan)山(shan)風(feng)景區、“佛山(shan)第一漂(piao)”的(de)九(jiu)道谷漂(piao)流度假區為(wei)鄰(lin),校園(yuan)占地面(mian)積(ji)450多(duo)畝,建(jian)筑面(mian)積(ji)近(jin)10萬平(ping)方米,依山(shan)傍水,空氣清新,樹木蔥(cong)蘢,鳥語花香,是(shi)一所遠(yuan)離喧囂和(he)誘惑、人與自然和(he)諧相處的(de)花園(yuan)式學(xue)校,2007年學(xue)校被(bei)評為(wei)“全國生態環(huan)境保(bao)護教育(yu)示范學(xue)校”,是(shi)教師(shi)靜(jing)心(xin)教書(shu)、學(xue)生安心(xin)讀書(shu)的(de)好地方。

學校(xiao)投資2億(yi)多(duo)人民幣,按超省一級學校(xiao)的標準(zhun)建(jian)造,擁(yong)有(you)先進的教學設備、設施。學校(xiao)建(jian)有(you)教學樓、實(shi)驗(yan)樓、信息藝術樓、行(xing)政辦公樓、文化長廊、圖書館(guan)、音樂廳(ting)、報告廳(ting)、學生(sheng)宿舍樓、師生(sheng)餐(can)廳(ting)以及(ji)體育館(guan)、游泳池、400米標準(zhun)塑膠(jiao)跑道的田徑運動(dong)場(chang)(chang)、足(zu)球場(chang)(chang)、籃(lan)球場(chang)(chang)、網球場(chang)(chang)、羽毛球場(chang)(chang)等運動(dong)場(chang)(chang)地(di),學習、生(sheng)活設施一應俱全。

學校有物理、化(hua)學和生物實(shi)(shi)驗室10個,所有實(shi)(shi)驗儀器按兩人一(yi)組(zu)需(xu)量配備(bei),學校還配建了(le)“探究性研(yan)究實(shi)(shi)驗室”,采用(yong)一(yi)套(tao)eLab數字(zi)化(hua)科學實(shi)(shi)驗系統,依托(tuo)傳感器技(ji)術和計算機平臺,集(ji)實(shi)(shi)驗數據采集(ji)、顯示、分析、處(chu)理于一(yi)體。

學(xue)校(xiao)建(jian)有(you)(you)(you)現代(dai)化千(qian)兆的(de)(de)校(xiao)園網(wang)(wang)(它由計算機網(wang)(wang)絡、閉路電(dian)視網(wang)(wang)絡、音響系(xi)統網(wang)(wang)絡組(zu)成(cheng)),網(wang)(wang)絡外接互聯網(wang)(wang),內部信息(xi)點直達(da)所有(you)(you)(you)教(jiao)學(xue)場室(shi),實現了學(xue)校(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)和行政管理的(de)(de)信息(xi)化。學(xue)校(xiao)現有(you)(you)(you)高(gao)配置的(de)(de)DELL電(dian)腦450臺(tai)(tai)(tai):4個(ge)學(xue)生電(dian)腦室(shi)配有(you)(you)(you)電(dian)腦240臺(tai)(tai)(tai);1個(ge)電(dian)子閱覽室(shi)配有(you)(you)(you)電(dian)腦80臺(tai)(tai)(tai);教(jiao)師人手一臺(tai)(tai)(tai)筆記本電(dian)腦,可(ke)與教(jiao)室(shi)平臺(tai)(tai)(tai)終(zhong)端接口相(xiang)接。2009年3月,學(xue)校(xiao)被確認為廣東省(sheng)“第四批現代(dai)化教(jiao)育技(ji)術實驗(yan)學(xue)校(xiao)”。

知名(ming)(ming)專家領銜(xian),八(ba)方名(ming)(ming)師薈萃(cui)

由(you)知(zhi)名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)管理(li)專家,“全國(guo)百名(ming)優(you)秀校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)”——樊瑞(rui)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)為核(he)心(xin)(xin)(xin)組成的(de)(de)領導(dao)班(ban)子(zi)和(he)一支具有(you)強烈(lie)的(de)(de)工作責任(ren)(ren)感、豐富的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗、充滿愛心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)師資隊伍保證了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管理(li)的(de)(de)高(gao)品位和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)高(gao)質量。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開辦(ban)之初,由(you)廣(guang)東省(sheng)重(zhong)點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)——佛山(shan)一中(zhong)(zhong)、華(hua)英(ying)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)原校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)、廣(guang)東省(sheng)“南粵優(you)秀校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)”馮瑞(rui)烘擔任(ren)(ren)該校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang),為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)打下了深厚的(de)(de)文化(hua)底蘊,在短短的(de)(de)四年多時間里,全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)會常(chang)務(wu)(wu)副會長(chang)(chang)郭永(yong)福,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)副主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)曹(cao)志祥,國(guo)務(wu)(wu)院參事、中(zhong)(zhong)國(guo)人民大學(xue)(xue)(xue)附屬(shu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)劉彭芝,北京教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)(jiao)授吳松(song)年,中(zhong)(zhong)山(shan)大學(xue)(xue)(xue)附屬(shu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)廖珂等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專家多次蒞臨該校(xiao)(xiao)舉(ju)辦(ban)講座和(he)指導(dao)工作,為該校(xiao)(xiao)的(de)(de)跨越式發(fa)展(zhan)建言(yan)獻策;學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)快(kuai)速發(fa)展(zhan),也引起了上級領導(dao)部門的(de)(de)高(gao)度重(zhong)視(shi),全國(guo)人大常(chang)委(wei)(wei)(wei)委(wei)(wei)(wei)員、華(hua)僑事務(wu)(wu)委(wei)(wei)(wei)員會副主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)委(wei)(wei)(wei)員杜鐵環(huan)(上將)、王宋大、張幗英(ying),廣(guang)東省(sheng)政協主(zhu)(zhu)席(時任(ren)(ren)廣(guang)東省(sheng)常(chang)務(wu)(wu)副省(sheng)長(chang)(chang))黃龍云,廣(guang)州市政協主(zhu)(zhu)席(時任(ren)(ren)佛山(shan)市委(wei)(wei)(wei)書記)林元(yuan)和(he),佛山(shan)市市委(wei)(wei)(wei)書記陳云賢等(deng)領導(dao)先(xian)(xian)后到該校(xiao)(xiao)視(shi)察,對該校(xiao)(xiao)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)思路和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念(nian)給予充分(fen)的(de)(de)肯定(ding),勉勵(li)該校(xiao)(xiao)要“面向未來,辦(ban)出特色,爭創先(xian)(xian)進(jin)”,給該校(xiao)(xiao)師生以(yi)極大的(de)(de)鼓(gu)舞。

該校(xiao)有專任教(jiao)師100人(ren),他們都是(shi)來自(zi)全國(guo)各(ge)地的(de)教(jiao)育精英(ying)骨干,其中特級(ji)(ji)教(jiao)師2人(ren),中、高級(ji)(ji)教(jiao)師80人(ren),全國(guo)優秀教(jiao)師2人(ren),省級(ji)(ji)優秀教(jiao)師8人(ren),市(shi)、區(縣)優秀教(jiao)師25人(ren),市(shi)、區(縣)學(xue)科(ke)帶頭人(ren)15人(ren),碩(shuo)士(shi)研究生13人(ren),2010年(nian)受(shou)到省、市(shi)、區(縣)教(jiao)育部(bu)門(men)嘉獎的(de)多達30人(ren)次。

立(li)足高效課堂(tang),培育多元課程

學(xue)(xue)(xue)校實行(xing)“小班(ban)化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)”(初中每(mei)班(ban)不(bu)(bu)超(chao)(chao)過35人(ren),高中每(mei)班(ban)不(bu)(bu)超(chao)(chao)過45人(ren)),對學(xue)(xue)(xue)生實行(xing)精(jing)耕(geng)細作(zuo)(zuo)、精(jing)雕細刻、精(jing)心培育,使學(xue)(xue)(xue)生充分享受(shou)個別化(hua)教(jiao)育,從(cong)而最(zui)大限度地(di)激(ji)發學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習興趣,達(da)至(zhi)“讓尖子冒得(de)出(chu),使多數(shu)邁大步,叫后進不(bu)(bu)落伍,令百分之(zhi)一百學(xue)(xue)(xue)生都(dou)得(de)到進步”的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)目標。該校因材施教(jiao),立足課堂(tang)(tang),向課堂(tang)(tang)要效(xiao)益,大力推行(xing)“先學(xue)(xue)(xue)后教(jiao),當(dang)堂(tang)(tang)訓練(lian)”的(de)先進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式,積極培養學(xue)(xue)(xue)生自主、合作(zuo)(zuo)、探究(jiu)性(xing)學(xue)(xue)(xue)習的(de)能力,讓學(xue)(xue)(xue)生真正學(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)習,從(cong)而有效(xiao)地(di)發揮(hui)課堂(tang)(tang)主陣地(di)的(de)作(zuo)(zuo)用,減輕(qing)學(xue)(xue)(xue)生過重的(de)作(zuo)(zuo)業負擔,提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量。

學(xue)(xue)(xue)校著力(li)關注學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)心健(jian)康成長和綜合能力(li)的(de)(de)(de)(de)培養(yang),開設了(le)許多特(te)色課程。全面推(tui)行“百(bai)日(ri)字功,海量閱讀(du)”的(de)(de)(de)(de)活(huo)動,規定每天騰出15分鐘(zhong)時(shi)間讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)練習寫字,使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)書寫得到了(le)很大的(de)(de)(de)(de)改善;大力(li)推(tui)薦催人奮進、健(jian)康向(xiang)上的(de)(de)(de)(de)書籍讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)廣泛(fan)閱讀(du),使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)真正體會到“開卷(juan)有益”的(de)(de)(de)(de)樂(le)趣;同時(shi)還(huan)設立“少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)(shi)”等(deng)組織,使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人人有當(dang)“少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)文學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)(shi)”、“少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)(shi)”、“少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)社(she)科(ke)(ke)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)(shi)”、“少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)藝術院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)(shi)”、“少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)國(guo)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)(shi)”等(deng)的(de)(de)(de)(de)機(ji)會和榮耀,為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)展示風采、超越自我提供了(le)繽紛的(de)(de)(de)(de)舞臺。

嚴格鑄(zhu)就規(gui)范,服務成(cheng)就個性

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)國父孫中(zhong)山先生(sheng)(sheng)(sheng)提倡的(de)(de)(de)(de)“博愛”思(si)想為(wei)信條(tiao),堅持“服務于(yu)孩(hai)子健康成長(chang)(chang),服務于(yu)家(jia)長(chang)(chang)安心工作(zuo)”的(de)(de)(de)(de)原則,在(zai)“全(quan)(quan)員參與、全(quan)(quan)面管理、全(quan)(quan)程管理”的(de)(de)(de)(de)思(si)想指導下,實行“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長(chang)(chang)導師制”,即每(mei)個(ge)(ge)(ge)(ge)班級除(chu)設常任班主任外(wai)(wai),每(mei)個(ge)(ge)(ge)(ge)科任老(lao)(lao)師都要負(fu)責2—3個(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)德育(yu)工作(zuo),對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實行規(gui)范化(hua)、個(ge)(ge)(ge)(ge)性化(hua)、親情(qing)(qing)化(hua)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)引導工作(zuo),及時發現和(he)化(hua)解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長(chang)(chang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)問題,真正實現“老(lao)(lao)師人人是(shi)導師,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)(ge)受(shou)關愛”的(de)(de)(de)(de)理想教(jiao)(jiao)育(yu)目標。為(wei)了(le)(le)密切家(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)溝(gou)通(tong)(tong)(tong),共(gong)同教(jiao)(jiao)育(yu)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)定(ding)每(mei)個(ge)(ge)(ge)(ge)班主任每(mei)月至少要跟(gen)每(mei)個(ge)(ge)(ge)(ge)家(jia)長(chang)(chang)電(dian)話溝(gou)通(tong)(tong)(tong)一次(ci),每(mei)周至少一次(ci)將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習情(qing)(qing)況通(tong)(tong)(tong)過校(xiao)(xiao)(xiao)訊通(tong)(tong)(tong)告知每(mei)一個(ge)(ge)(ge)(ge)家(jia)長(chang)(chang),使家(jia)長(chang)(chang)及時了(le)(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)動態(tai);此外(wai)(wai),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)除(chu)每(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)固定(ding)召開年(nian)級家(jia)長(chang)(chang)會(hui)(hui)外(wai)(wai),還不定(ding)期(qi)召開片(pian)區家(jia)長(chang)(chang)會(hui)(hui),把同一片(pian)區的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)(chang)集中(zhong)在(zai)他們居(ju)住的(de)(de)(de)(de)小區內開會(hui)(hui),匯報學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)活情(qing)(qing)況,傾(qing)聽家(jia)長(chang)(chang)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)意見,這(zhe)一舉措(cuo)既(ji)密切了(le)(le)家(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)關系,又(you)大大方便了(le)(le)家(jia)長(chang)(chang)。

除為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供個(ge)性(xing)化(hua)(hua)德育教育外,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供優質的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)服(fu)務,全(quan)(quan)方(fang)位解(jie)(jie)決(jue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、家(jia)長的(de)(de)后顧(gu)之憂(you)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)擁有(you)一(yi)支來自(zi)“新黃埔軍校(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)正規化(hua)(hua)、專業(ye)化(hua)(hua)教官隊伍(生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)管理員)和(he)保(bao)安(an)隊伍,他們負(fu)責(ze)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宿舍(she)管理和(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)保(bao)安(an)工作(zuo);可同(tong)時容納2000余人就餐的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)餐廳(ting)為“食品(pin)衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)A級(ji)單(dan)位”,為了(le)保(bao)障處于生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)長發育階段學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)營(ying)養(yang)均衡(heng),餐廳(ting)常年聘請(qing)營(ying)養(yang)配餐師對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進行營(ying)養(yang)配餐;學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還與信譽良好、安(an)全(quan)(quan)快捷的(de)(de)汽車(che)公司(si)簽訂了(le)接(jie)送學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)合約,并且每(mei)輛校(xiao)(xiao)(xiao)車(che)都配備了(le)一(yi)名跟車(che)老(lao)師,負(fu)責(ze)安(an)全(quan)(quan)工作(zuo),共有(you)20多條往返于佛(fo)山五區和(he)四會(hui)市的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)車(che)專線(xian),徹底解(jie)(jie)決(jue)了(le)家(jia)長接(jie)送孩(hai)子的(de)(de)后顧(gu)之憂(you)。

除對(dui)學(xue)生(sheng)實施深切的(de)(de)人文(wen)(wen)關懷外(wai),學(xue)校(xiao)還(huan)采取強有(you)力(li)(li)的(de)(de)管理措施,強化學(xue)生(sheng)行為(wei)規(gui)范,培(pei)養學(xue)生(sheng)文(wen)(wen)明(ming)習慣,對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)(de)上課(包括坐姿(zi)、文(wen)(wen)具(ju)(ju)的(de)(de)配備、作業和(he)考(kao)試的(de)(de)答(da)卷(juan))、課間操、進(jin)(jin)餐、入宿(su)等(deng)(deng)都有(you)嚴(yan)格的(de)(de)規(gui)定,力(li)(li)求做到規(gui)范;堅(jian)決禁止學(xue)生(sheng)抽(chou)煙(yan)、喝(he)酒(jiu)等(deng)(deng)不良行為(wei),嚴(yan)禁學(xue)生(sheng)攜帶(dai)手機等(deng)(deng)電(dian)子(zi)產(chan)品進(jin)(jin)入校(xiao)園,嚴(yan)禁留長發、怪發和(he)佩戴(dai)任何首(shou)飾,倡導文(wen)(wen)明(ming)健(jian)康的(de)(de)生(sheng)活,營造積極向上的(de)(de)校(xiao)園氛圍,致(zhi)力(li)(li)于培(pei)養具(ju)(ju)有(you)領袖氣質(zhi)的(de)(de)卓越公(gong)民。

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