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學校簡介

潮安區(qu)庵埠中學(xue)(xue)(xue)是一(yi)(yi)所由(you)庵埠各界人(ren)士(shi)捐(juan)資(zi)、鎮政府出資(zi)興建(jian)的(de)(de)完全中學(xue)(xue)(xue)。創建(jian)于1998年7月，占地(di)面積(ji)125畝，建(jian)筑面積(ji)5萬(wan)平方米(mi)，投入資(zi)金近5千萬(wan)元。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以科學(xue)(xue)(xue)先進的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念，優(you)美(mei)的(de)(de)育人(ren)環境，精良齊全的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施，勤管善(shan)教(jiao)(jiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師隊伍，文明向上的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生群體而獨樹一(yi)(yi)幟，取得了(le)超躍式的(de)(de)發展，2000年被評為(wei)(wei)潮安縣一(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2001年晉(jin)升(sheng)為(wei)(wei)潮州(zhou)市(shi)一(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2003年被定為(wei)(wei)潮州(zhou)市(shi)現(xian)代教(jiao)(jiao)育技術實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，是潮州(zhou)市(shi)“十佳(jia)文明校(xiao)(xiao)園(yuan)”、全國高考(kao)定點考(kao)場。

優(you)良的(de)(de)(de)管理(li)模式為學校的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學創造了優(you)良的(de)(de)(de)環境，優(you)良的(de)(de)(de)教(jiao)風和(he)學風使這所新辦完中迅(xun)速提(ti)高了知(zhi)名度。學校在(zai)極短的(de)(de)(de)時間里(li)得到(dao)了超常(chang)規的(de)(de)(de)發展(zhan)，一躍成(cheng)為當地的(de)(de)(de)重(zhong)點中學。

辦學理念

德育

構建(jian)條塊整合(he)的(de)(de)管(guan)理機(ji)制。切實強化(hua)年級管(guan)理實體(ti)的(de)(de)職能，每年級設級長一(yi)名(ming)，一(yi)名(ming)行政干部主抓一(yi)年級。黨小組、工會小組、團支部等參與年級管(guan)理。同時加強線條的(de)(de)調控(kong)，減少管(guan)理的(de)(de)中間環(huan)節，優化(hua)現有的(de)(de)教育資源。學校(xiao)獎勵條例分為(wei)工作(zuo)(zuo)態度和工作(zuo)(zuo)效果兩(liang)部分，做到量化(hua)評分與定性評價(jia)相結合(he)，教師工作(zuo)(zuo)實效有章(zhang)可循，通過(guo)評分評出干勁，評出動力來。

要求(qiu)(qiu)教師育人為本，全面發(fa)展學(xue)(xue)生的(de)素質，使學(xue)(xue)生在學(xue)(xue)校這一(yi)人生起步的(de)階段(duan)磨練“五功夫(fu)”：學(xue)(xue)會(hui)做人，學(xue)(xue)會(hui)求(qiu)(qiu)知，學(xue)(xue)會(hui)健(jian)體(ti)，學(xue)(xue)會(hui)生活，學(xue)(xue)會(hui)創新。

重視優良的(de)校風建設。新生入(ru)學就開展以(yi)規范(fan)教育(yu)為中心的(de)入(ru)學訓練。以(yi)“新、恒、細”作(zuo)為思想工作(zuo)主線，常抓不懈(xie)。通(tong)過培養(yang)良好的(de)個人行為習慣，促良好班集體形成，進而(er)形成良好的(de)校風。

建立(li)立(li)體教(jiao)育網絡。建立(li)校(xiao)長(chang)（黨支部）—政(zheng)教(jiao)處(chu)—級長(chang)—班(ban)主任四級管(guan)理形(xing)式，同時開展團委會—學生會—班(ban)干部三級自主管(guan)理網。兩(liang)線交叉，雙管(guan)齊下，效(xiao)果更佳。

德育工作延伸化。一(yi)是家(jia)訪調查(cha)，每學年班主任全員(yuan)家(jia)訪。或請家(jia)長到校(xiao)交談，召(zhao)開家(jia)長會。請政(zheng)法人(ren)員(yuan)、心理醫師(shi)等有關(guan)人(ren)員(yuan)到校(xiao)舉(ju)辦(ban)講座。二(er)是學校(xiao)組織檢查(cha)隊，在(zai)交通(tong)要道指揮學生(sheng)安全通(tong)過，防止學生(sheng)在(zai)路(lu)上做違(wei)紀事情，防止壞人(ren)對學生(sheng)騷擾。

深挖傳統(tong)美德，培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)人(ren)文精(jing)(jing)神(shen)。針對學(xue)生(sheng)年齡特點(dian)，感悟能(neng)力，開(kai)設系(xi)列講座或討論會。從學(xue)生(sheng)感情出發(fa)，以師(shi)訓(xun)為橋梁，以親情為歸宿，注重人(ren)文關懷，培養學(xue)生(sheng)求真的(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)，健康的(de)(de)心理和完(wan)善的(de)(de)人(ren)格。

強化養(yang)成教育。針對學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)年齡、心(xin)理特征的(de)不同(tong)，進行(xing)系(xi)列(lie)的(de)思(si)想(xiang)教育。通過團支部、學(xue)生(sheng)(sheng)會的(de)培(pei)訓學(xue)習，主題班會及(ji)各種活動(dong)，用崇高的(de)精神塑造(zao)人，培(pei)養(yang)嚴肅(su)、認(ren)真(zhen)、刻苦的(de)作風(feng)。同(tong)時鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)努力學(xue)習，更好地為祖國(guo)貢獻自己的(de)聰明才(cai)智。

加強德育(yu)(yu)科(ke)研(yan)，提高育(yu)(yu)人(ren)水平。以德育(yu)(yu)科(ke)研(yan)推動(dong)德育(yu)(yu)工作的(de)開展，規范班(ban)(ban)會活動(dong)課(ke)，提高班(ban)(ban)會課(ke)的(de)教育(yu)(yu)效果；組(zu)織教師進行專題研(yan)究。

教學

齊頭并進，效果顯著

以(yi)(yi)“現代化、高質量”為辦學目標，以(yi)(yi)新的辦學理念(nian)指導(dao)教學工(gong)作，努力把學生培養成“四有(you)”新人。

強化教學(xue)(xue)(xue)常規管(guan)(guan)理(li)，提高教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量。以(yi)嚴、實、細的管(guan)(guan)理(li)，促進教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量的提高是學(xue)(xue)(xue)校的管(guan)(guan)理(li)特色。幾年來，學(xue)(xue)(xue)校就備(bei)課、上課、聽課、評課和大綱、教材、考(kao)試(shi)及現代教學(xue)(xue)(xue)技術(shu)應用、教學(xue)(xue)(xue)科研等制定了一系列的常規制度(du)。

全方位開(kai)(kai)展重點課(ke)題實驗和(he)“研究性學習(xi)課(ke)程(cheng)”的(de)學習(xi)和(he)探(tan)索，提高學生的(de)創新能力(li)和(he)操作能力(li)。學校要(yao)求在(zai)高二級教(jiao)學中(zhong)要(yao)更突(tu)出學生的(de)能力(li)培養，注重學生知識形成過(guo)程(cheng)的(de)探(tan)索教(jiao)學；在(zai)高一級各科中(zhong)開(kai)(kai)設“研究性學習(xi)”課(ke)。

教學改革

深化教學改革，提高課堂教學效益。學校積極倡導新的課堂教學思想，堅持面(mian)向全體學生，以(yi)(yi)思維訓練為(wei)中心，以(yi)(yi)因材施教為(wei)原則，以(yi)(yi)教會發揮自身潛能為(wei)目的，積極進(jin)行課堂教學改革，提高課堂效益。

堅(jian)持分(fen)類(lei)要(yao)求(qiu)，分(fen)層(ceng)推(tui)進。學(xue)校按照初、高(gao)(gao)中(zhong)分(fen)成二個(ge)類(lei)型(xing)，初中(zhong)全(quan)面(mian)要(yao)求(qiu)，教學(xue)中(zhong)讓尖子(zi)生(sheng)(sheng)吃飽，中(zhong)層(ceng)生(sheng)(sheng)吃好，下層(ceng)生(sheng)(sheng)進步，向高(gao)(gao)質量發(fa)展，要(yao)求(qiu)出特(te)長生(sheng)(sheng)，出學(xue)科尖子(zi)生(sheng)(sheng);高(gao)(gao)中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)入學(xue)成績偏低，用“栽盆(pen)景”精神(shen)，按優(you)、中(zhong)、差(cha)分(fen)成三(san)個(ge)層(ceng)次(ci)，促進同一類(lei)型(xing)的學(xue)生(sheng)(sheng)互(hu)相競(jing)爭，在不同基礎上各自有所提(ti)高(gao)(gao)。分(fen)層(ceng)推(tui)進，全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)(gao)，使教學(xue)工(gong)作朝著科學(xue)化方面(mian)發(fa)展，為教學(xue)質量的大面(mian)積提(ti)高(gao)(gao)提(ti)供了基本保證。

發展學(xue)生的個性(xing)特(te)長，鼓勵單科突進(jin)。要(yao)求(qiu)科任教師要(yao)對所教學(xue)科負責，充分發揮積極性(xing)與創造性(xing)，培養(yang)出學(xue)科尖子。三(san)年多來，學(xue)校參加學(xue)科競賽(sai)成績居潮州市前列，參加各學(xue)科奧(ao)賽(sai)獲全國一等獎累(lei)計25人次(ci)，二等獎35人次(ci)。

堅持考(kao)試和常(chang)規教學(xue)相結合的研究，學(xue)校(xiao)在生源較差的情(qing)況下，連(lian)年中考(kao)均取得全面豐收，高考(kao)考(kao)出了優異的成績。

學校社團

學(xue)生(sheng)會（以服務學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)為主的學(xue)生(sheng)組(zu)織） 英語角(jiao)（主要活動(dong)(dong)是學(xue)生(sheng)間的英語交流） 校(xiao)(xiao)園(yuan)之聲(sheng)廣(guang)播站（每天(tian)中(zhong)午(wu)午(wu)寫(xie)(xie)到(dao)午(wu)寫(xie)(xie)下課為其活動(dong)(dong)時間，廣(guang)播的主要內容，星期(qi)(qi)(qi)一(yi)：一(yi)周關(guan)注(zhu)，(國(guo)內外(wai)、體(ti)育新聞(wen))，星期(qi)(qi)(qi)二：文學(xue)天(tian)地(di)，星期(qi)(qi)(qi)三：音樂前線，星期(qi)(qi)(qi)四：影(ying)視(shi)天(tian)地(di)，星期(qi)(qi)(qi)五：生(sheng)活百科） 萌(meng)動(dong)(dong)動(dong)(dong)漫社(she)(she)(she)團(tuan)（主要的活動(dong)(dong)為cosplay，宅舞等） 隨藝書畫社(she)(she)(she) 校(xiao)(xiao)園(yuan)文學(xue)社(she)(she)(she)（出校(xiao)(xiao)道的黑板報） 體(ti)育俱樂部 棋社(she)(she)(she)（棋類活動(dong)(dong)，每逢校(xiao)(xiao)慶，均會有比賽） 聲(sheng)樂社(she)(she)(she)（供(gong)學(xue)生(sheng)歌(ge)唱(chang)課后歌(ge)唱(chang)） 樂器社(she)(she)(she)（學(xue)生(sheng)課后彈奏(zou)樂器的地(di)方(fang)。現(xian)有一(yi)支臨時樂隊） 合唱(chang)社(she)(she)(she)（活動(dong)(dong)只有每次的區(qu)、市里的比賽） 攝(she)影(ying)社(she)(she)(she)