芒果视频

簡介

臨沂中小學(xue)生綜合實(shi)(shi)踐(jian)基地(di)的實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)主要有校園(yuan)常規綜合實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)、工業(ye)綜合實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)、農業(ye)綜合實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)。因(yin)此基地(di)也(ye)相應的分為(wei)三大模塊，即校園(yuan)實(shi)(shi)踐(jian)基地(di)、工業(ye)實(shi)(shi)踐(jian)基地(di)和農業(ye)實(shi)(shi)踐(jian)基地(di)。

農業(ye)實踐基地占地54畝(mu)，主要(yao)種(zhong)植(zhi)(zhi)我國(guo)北方現(xian)在較為(wei)稀缺的(de)農作物等，基地有5個區(qu)(qu)域(yu)，分(fen)別為(wei)農作物種(zhong)植(zhi)(zhi)區(qu)(qu)、花卉種(zhong)植(zhi)(zhi)區(qu)(qu)、蔬菜區(qu)(qu)（棚(peng)區(qu)(qu)、露(lu)天區(qu)(qu)）、果(guo)木(mu)區(qu)(qu)、動物散養區(qu)(qu)。

工業基地(di)是金鑼集(ji)團提供的科技館、污水處(chu)理廠、萬畝田茶園。

特色

臨沂中小學生(sheng)綜合實踐基地(di)立(li)足教(jiao)育辦(ban)學特(te)色(se)，努力打造低碳(tan)校園，既節約了教(jiao)育成本，又(you)營造了優美環(huan)境。

首先，建立資源循(xun)(xun)環(huan)(huan)利用(yong)機制。循(xun)(xun)環(huan)(huan)使(shi)用(yong)宿舍用(yong)品，節約成本減輕了(le)學生(sheng)負擔，建造沼氣池(chi)制造清潔(jie)能源，還為處理動物(wu)養殖排泄(xie)物(wu)，也為果蔬種植、花草(cao)栽培(pei)等(deng)提供養料，實現了(le)校(xiao)內(nei)循(xun)(xun)環(huan)(huan)。

其(qi)次(ci)，自(zi)(zi)力更生(sheng)制造課(ke)程(cheng)(cheng)資源。在(zai)以前(qian)基礎(chu)上開設了(le)(le)動物養(yang)殖、農作物種植等課(ke)程(cheng)(cheng)，依托當(dang)地資源開發了(le)(le)民俗(su)游戲、家政、剪紙等課(ke)程(cheng)(cheng)，自(zi)(zi)制了(le)(le)陀螺(luo)、鐵(tie)環、沙包等課(ke)程(cheng)(cheng)用(yong)品，降低(di)了(le)(le)消耗(hao)，節約了(le)(le)成本(ben)。

第三，使(shi)(shi)用(yong)干(gan)凈清(qing)潔能(neng)源。在(zai)教育教學管理和后(hou)勤服(fu)務等環(huan)節(jie)盡量使(shi)(shi)用(yong)干(gan)凈清(qing)潔能(neng)源，家政服(fu)務使(shi)(shi)用(yong)清(qing)潔燃氣，宿舍洗涮用(yong)水使(shi)(shi)用(yong)太陽能(neng)，木(mu)工、電烙畫(hua)、科學探究(jiu)等使(shi)(shi)用(yong)電源等，這些(xie)都有效減(jian)少了碳排放。投資建立(li)四(si)處溫室大棚，用(yong)來栽種蔬菜，存貯名貴花木(mu)，進行無土(tu)栽培、植物(wu)識(shi)別等課程開設(she)，既減(jian)少了資源消耗，同時綠化了校園(yuan)。

第四，加大(da)綠化提高(gao)植物貯碳(tan)能力。植樹造(zao)綠無疑是增加貯碳(tan)、美(mei)化環境(jing)的(de)好(hao)方法，該(gai)基地(di)各種珍貴苗(miao)木遍布校園角落，綠化率達到百分(fen)之(zhi)八十，起(qi)(qi)到了(le)很好(hao)的(de)貯碳(tan)功能，不(bu)僅起(qi)(qi)到了(le)低(di)消耗、低(di)碳(tan)排(pai)放，甚(shen)至還實現(xian)了(le)碳(tan)的(de)負排(pai)放。

活動

內容主要圍(wei)繞科技(ji)、創(chuang)新(xin)、實(shi)踐(jian)三大宗(zong)旨(zhi)，舉辦(ban)六類實(shi)踐(jian)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)：一是(shi)將書本知識引入實(shi)踐(jian)領域的實(shi)驗探究課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)；二是(shi)把藝(yi)術審美生活(huo)化、實(shi)踐(jian)化的手工操(cao)作課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)；三是(shi)進(jin)行一些協作精神(shen)、團隊意識為主要元(yuan)素的拓展訓(xun)練課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、民(min)俗游戲課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、心理(li)(li)游戲課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)；四是(shi)社(she)交禮(li)儀(yi)培訓(xun)，安全(quan)教育課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)；五是(shi)農業勞動、農具民(min)俗常(chang)(chang)識教育、植物(wu)識別(bie)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)；六是(shi)了解(jie)金鑼產品(pin)的工藝(yi)和(he)流程(cheng)(cheng)、污水處理(li)(li)有關常(chang)(chang)識等(deng)工業實(shi)踐(jian)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。

每(mei)期活(huo)動(dong)(dong)時(shi)間(jian)為一(yi)周(zhou)。周(zhou)一(yi)上(shang)(shang)午學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)報(bao)到后，10點30分前(qian)安(an)排住宿，基地召開帶隊教師(shi)會議，就師(shi)生(sheng)(sheng)住宿、就餐(can)、課程安(an)排、上(shang)(shang)課場所(suo)、課余時(shi)間(jian)活(huo)動(dong)(dong)安(an)排、課內外安(an)全、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)《活(huo)動(dong)(dong)日記》的(de)(de)填(tian)寫等(deng)問題作(zuo)出細致的(de)(de)安(an)排。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)晚(wan)間(jian)活(huo)動(dong)(dong)由學(xue)(xue)(xue)校(xiao)統一(yi)組織，具體(ti)安(an)排如下：1、天氣(qi)(qi)正常情況下，周(zhou)一(yi)、周(zhou)三(san)上(shang)(shang)晚(wan)自(zi)習，地點在綜(zong)合(he)(he)實踐(jian)樓五(wu)樓，周(zhou)一(yi)自(zi)習時(shi)強調培訓會議中與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有(you)關的(de)(de)內容。周(zhou)二(er)、周(zhou)四放(fang)愛國主(zhu)義教育影片，地點在籃球場。2、如遇惡(e)劣天氣(qi)(qi)到綜(zong)合(he)(he)實踐(jian)樓五(wu)樓自(zi)習室上(shang)(shang)自(zi)習。3、周(zhou)五(wu)，在餐(can)廳舉辦綜(zong)藝大課堂活(huo)動(dong)(dong)；參(can)訓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在周(zhou)一(yi)——周(zhou)二(er)上(shang)(shang)午11：00前(qian)，將學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和教師(shi)上(shang)(shang)報(bao)的(de)(de)不少于30項的(de)(de)個人(ren)才藝項目報(bao)到政教處，上(shang)(shang)報(bao)時(shi)寫清楚要求(qiu)的(de)(de)伴奏曲目（歌(ge)曲、舞(wu)蹈類），參(can)與(yu)排練節目的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，可(ke)不參(can)加(jia)看電(dian)影，不上(shang)(shang)晚(wan)自(zi)習。4、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)每(mei)晚(wan)要認真填(tian)寫《活(huo)動(dong)(dong)日記》。

培(pei)訓時間從周一下午至周六上午，每天8個課時，周六12點學生返校。

目標

2011年

2011年學校將繼續以黨的十七大(da)和十七屆四(si)中、五中全會精神為(wei)指(zhi)導，貫(guan)徹落實科學發展觀(guan)，以“抓安(an)全提質量”為(wei)重要(yao)依據(ju)，解(jie)放思想，及時(shi)梳理總結經驗，不斷調整管理措施(shi)，分步驟有(you)重點的完(wan)成學校的各項規(gui)劃建設任(ren)務，緊緊圍繞(rao)區(qu)教體局對全區(qu)教育發展新要(yao)求、新規(gui)劃的安(an)排，同(tong)(tong)心同(tong)(tong)德，加大(da)農業示范基地的建設力(li)度，推動綜合實踐教育教學再上一(yi)個(ge)新臺階。

一、指導思想

進(jin)一步深入貫徹(che)落實(shi)中共中央辦(ban)(ban)公(gong)廳、國務院辦(ban)(ban)公(gong)廳《關(guan)于加強(qiang)青少年學生(sheng)活動(dong)場所建(jian)設和(he)管理工作(zuo)的通知》（中辦(ban)(ban)發(fa)[2000]13號）要求，以(yi)黨(dang)的十七大和(he)十七屆(jie)四中、五中全(quan)會精神為(wei)指導(dao)，以(yi)科學發(fa)展觀(guan)引領基地(di)教學工作(zuo)，以(yi)“抓安全(quan)提質量”為(wei)主導(dao)思想，完成實(shi)踐(jian)基地(di)的教育教學任務。

二(er)、加強和完善各項措施(shi)，確(que)保培訓(xun)工作扎實(shi)有(you)效。

1、進(jin)一步完善學校(xiao)(xiao)基(ji)礎(chu)設(she)施(shi)，特別(bie)是做好(hao)男(nan)生公寓樓樓內的(de)配套設(she)施(shi)安(an)放；繼續做好(hao)校(xiao)(xiao)園基(ji)礎(chu)設(she)施(shi)的(de)維護和保(bao)養(yang)；根據規劃完善農(nong)業實踐(jian)(jian)基(ji)地，做好(hao)蔬菜種(zhong)(zhong)植區(qu)、花卉區(qu)、果木(mu)區(qu)的(de)建設(she)，開辟出農(nong)事(shi)勞動(dong)(dong)實踐(jian)(jian)區(qu)域，讓(rang)學生親自(zi)動(dong)(dong)手參與農(nong)事(shi)勞動(dong)(dong)；充實農(nong)作(zuo)物(wu)種(zhong)(zhong)植區(qu)的(de)作(zuo)物(wu)種(zhong)(zhong)類和配套設(she)施(shi)，供學生參觀(guan)辨識(shi)；提高(gao)動(dong)(dong)物(wu)散(san)養(yang)區(qu)的(de)利用(yong)率(lv)，增(zeng)加家禽類的(de)養(yang)殖數(shu)量(liang)，產生一定(ding)的(de)經濟效益。

2、進(jin)一步做(zuo)好課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)研發和(he)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)調(diao)整。根據實際需要(yao)繼(ji)續研發培訓(xun)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，現已(yi)有手工小(xiao)編藝、攝影、造紙、軍事(shi)(shi)游(you)戲等(deng)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)雛形，在(zai)(zai)探(tan)索過程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)不(bu)斷(duan)豐(feng)富(fu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)內涵，拓展新的(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)內容。開設農事(shi)(shi)勞(lao)動、農業觀(guan)光課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。在(zai)(zai)不(bu)斷(duan)研發開設新課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)過程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)，及時調(diao)整專(zhuan)用教室、專(zhuan)用場(chang)地，隨(sui)時根據需要(yao)進(jin)行師(shi)資、課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)表、場(chang)地示意圖等(deng)的(de)調(diao)整，保證(zheng)培訓(xun)工作的(de)順利進(jin)行。

3、抓好安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)工作創建(jian)平安(an)(an)(an)(an)(an)校(xiao)園。認真貫(guan)徹《中小學幼兒園安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)管理辦法(fa)》,落實學校(xiao)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)目標責任制、重大安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)事故報告(gao)制和責任追(zhui)究制。繼(ji)續深入開(kai)展創建(jian)“平安(an)(an)(an)(an)(an)校(xiao)園”活動,進一步加(jia)強對培(pei)(pei)訓師生(sheng)的安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu),在課堂中滲透安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)，并專門進行安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)意識的培(pei)(pei)養教(jiao)育(yu)(yu)，提高(gao)自我保護(hu)(hu)意識和能力(li),配合(he)有關部門清理整頓校(xiao)園周邊治安(an)(an)(an)(an)(an)環境(jing),維護(hu)(hu)學校(xiao)正常(chang)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學秩序。

4、后(hou)勤管理工(gong)作(zuo)。逐步完善(shan)后(hou)勤管理機制(zhi),牢固樹立服務(wu)意識，進(jin)一步規(gui)范(fan)基地食宿(su)收(shou)費,規(gui)范(fan)收(shou)費行(xing)為。抓好(hao)農(nong)業實踐(jian)園地的建設，根(gen)據規(gui)劃(hua)開辟出學(xue)生農(nong)業勞動基地。試行(xing)承包聯產(chan)制(zhi)度，提高老師參與建設的積極性。統(tong)籌(chou)校(xiao)園經濟建設，從房屋出租(zu)、承包聯產(chan)入手提高學(xue)校(xiao)經濟收(shou)入。同(tong)時(shi)，做好(hao)日常教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)器材的更(geng)新(xin)和替換工(gong)作(zuo)，確(que)保(bao)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)活動順利(li)開展。

5、德(de)育(yu)(yu)、體育(yu)(yu)衛生工(gong)作。進一(yi)步把德(de)育(yu)(yu)、體育(yu)(yu)和綜合(he)實(shi)踐(jian)(jian)課程緊密(mi)結(jie)合(he)起來，在綜合(he)實(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，鍛煉學(xue)(xue)生體質(zhi)，滲透德(de)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，通過集體活動尤其(qi)是晚間的(de)(de)(de)活動課程，提高學(xue)(xue)生道德(de)意識和水平；進一(yi)步完善學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)衛生防(fang)疫工(gong)作，在輪(lun)訓過程中(zhong)注(zhu)重對使用工(gong)具和場(chang)所(suo)的(de)(de)(de)消毒(du)，為(wei)教(jiao)(jiao)師和學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)健康筑起一(yi)道防(fang)護(hu)墻。

6、工(gong)會工(gong)作(zuo)。學校(xiao)工(gong)會要進一步(bu)樹立(li)服務意識,關心(xin)教(jiao)(jiao)師身心(xin)健康(kang),積極(ji)開(kai)展文(wen)體活動(dong),豐富(fu)全體教(jiao)(jiao)職工(gong)的業(ye)余生活,營造溫馨和(he)諧的教(jiao)(jiao)工(gong)之家(jia)。不(bu)斷提高(gao)教(jiao)(jiao)職工(gong)民主(zhu)治校(xiao)的主(zhu)人翁意識和(he)能力。

三(san)、按(an)照綜合實踐基地建設需要，做好(hao)與(yu)各方面的交流溝通工作。

首先，進一步(bu)做好各(ge)級(ji)教育(yu)主管部門(men)安排的各(ge)種學習實(shi)踐活動；

其次，根據實踐教學(xue)管理需要，及時到其他先(xian)進(jin)單位學(xue)習考察，汲取(qu)先(xian)進(jin)經(jing)驗做法；

第三，進一步安排好上級有(you)關部門以及其他兄(xiong)弟單位(wei)來我(wo)校的(de)參觀(guan)考察工作；

第四，適當地(di)利用網絡、電視和報紙等媒體進(jin)一步宣傳(chuan)綜(zong)合實踐(jian)基地(di)教(jiao)育教(jiao)學典型，對外(wai)努力樹立學校的良好形象。