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學校簡介

龍崗區實驗學校位于深圳市龍崗區中心城，學校建立了廣播站、電視臺、開通了校園網，完善了計算機網絡系統，校園環境優美、舒適、怡人，文化氛圍良好，學習氣息濃郁。

以鄧小(xiao)平(ping)理(li)(li)論和“三(san)個代表”重要思(si)想為(wei)(wei)(wei)指導(dao)，全面落實科學(xue)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)觀，堅(jian)持正確的(de)辦(ban)學(xue)方向(xiang)。以“一切為(wei)(wei)(wei)了學(xue)生(sheng)全面發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，辦(ban)人民滿意的(de)學(xue)校”為(wei)(wei)(wei)基本目標，堅(jian)持走(zou)內(nei)涵式發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)道路，樹立以學(xue)生(sheng)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)為(wei)(wei)(wei)本的(de)教(jiao)育理(li)(li)念，努力建設現代學(xue)校管理(li)(li)制度，全面提高學(xue)校整體(ti)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)水平(ping)的(de)同時，突(tu)顯校園文化與辦(ban)學(xue)特色，教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量優(you)異，為(wei)(wei)(wei)建設成熟(shu)、完善(shan)、規(gui)范的(de)九年一貫(guan)制學(xue)校而(er)奮斗(dou)。

師資力量

學校(xiao)始終堅持“高(gao)(gao)質量(liang)的(de)教師隊伍(wu)是辦學目標(biao)實現的(de)保證”的(de)觀(guan)點，采取(qu)各種措施提(ti)高(gao)(gao)教師隊伍(wu)的(de)質量(liang)。學校(xiao)已經建立起了一支團結(jie)向上、肯于(yu)鉆研、師德高(gao)(gao)尚、樂(le)于(yu)奉(feng)獻的(de)教師隊伍(wu)。他們樂(le)于(yu)微笑(xiao)著面對工作，樂(le)觀(guan)地看待(dai)人(ren)生，誠(cheng)懇地對待(dai)他人(ren)，認真地完成任(ren)務。

辦學特色

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)從(cong)開(kai)辦(ban)起(qi)就(jiu)開(kai)始了(le)(le)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)的(de)(de)(de)(de)實驗(yan)研究(jiu)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理(li)上，堅持把(ba)九年作為一(yi)(yi)(yi)個完整的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)段，充(chong)分發(fa)(fa)揮(hui)九年一(yi)(yi)(yi)貫(guan)制(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)優勢(shi)。經過幾年的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)，已構建(jian)起(qi)“整體(ti)規劃，分線(xian)管理(li)，分層落實，全員(yuan)負責”的(de)(de)(de)(de)整分結合的(de)(de)(de)(de)管理(li)模式(shi)，初步形成了(le)(le)九年一(yi)(yi)(yi)貫(guan)制(zhi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理(li)特色(se)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)確立(li)了(le)(le)“以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全面發(fa)(fa)展(zhan)為本(ben)(ben)，辦(ban)人(ren)民滿意的(de)(de)(de)(de)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)和(he)“以生(sheng)(sheng)為本(ben)(ben)，促進全體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全面發(fa)(fa)展(zhan)。尊重學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)的(de)(de)(de)(de)主體(ti)地位(wei)，幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)夯實基礎，發(fa)(fa)展(zhan)能力(li)(li)，體(ti)驗(yan)成功(gong)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)品德(de)、知識(shi)、技(ji)能、智力(li)(li)、特長(chang)和(he)身體(ti)諸方(fang)面獲得(de)發(fa)(fa)展(zhan)。”的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)培養目標，大力(li)(li)推行素質教育(yu)，努(nu)力(li)(li)培養創(chuang)新人(ren)才。依靠九年一(yi)(yi)(yi)貫(guan)制(zhi)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)優勢(shi)，“全員(yuan)育(yu)人(ren)”、“全程育(yu)人(ren)”，使德(de)育(yu)的(de)(de)(de)(de)時(shi)空得(de)到了(le)(le)延伸(shen)。

科學研究

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校科(ke)研工作走內涵式(shi)(shi)的(de)發展(zhan)(zhan)道路，在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)段(duan)的(de)應用、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法的(de)改革、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方式(shi)(shi)的(de)指導等(deng)方面開展(zhan)(zhan)了一系列的(de)研究(jiu)。幾年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校承擔(dan)了國(guo)家(jia)(jia)、省、市級科(ke)研課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)十(shi)多(duo)項，其中全國(guo)教(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“十(shi)五(wu)”規劃國(guo)家(jia)(jia)重點課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)《欣(xin)賞型德育模式(shi)(shi)的(de)建(jian)構研究(jiu)》、省級課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)《中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)素(su)質(zhi)教(jiao)育操(cao)作性策略》研究(jiu)和國(guo)家(jia)(jia)級課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主(zhu)性活動教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》已經結題(ti)(ti)(ti)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校被評為課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)實驗先進單位。目前(qian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校正在(zai)研究(jiu)和實驗的(de)市級以上課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)有九(jiu)項，其中有，國(guo)家(jia)(jia)級課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)《網絡環境下自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)模式(shi)(shi)的(de)探索與實驗》研究(jiu)、深圳市教(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“十(shi)五(wu)”規劃重點課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)《義務教(jiao)育九(jiu)年一貫制實驗研究(jiu)》、《多(duo)維(wei)度的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)評價機制構建(jian)研究(jiu)》《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)音樂課(ke)(ke)(ke)程中民歌表演教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)》《數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)小(xiao)步訓練》等(deng)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)。

教學設施

校園(yuan)占地面(mian)積(ji)8.45萬平(ping)(ping)方(fang)米(mi)，建筑面(mian)積(ji)4.54萬平(ping)(ping)方(fang)米(mi)。有教學樓三棟，綜合樓一(yi)(yi)(yi)(yi)棟，實驗樓一(yi)(yi)(yi)(yi)棟，文化(hua)(hua)綜合館(guan)一(yi)(yi)(yi)(yi)座和(he)（文體綜合館(guan)內(nei)有籃(lan)球館(guan)、音樂(le)廳(ting)、室(shi)內(nei)游泳池、乒乓球館(guan)和(he)室(shi)內(nei)塑膠跑道(dao)），食堂兩(liang)個(ge)，運動場一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)及地理園(yuan)、植(zhi)物園(yuan)和(he)小動物園(yuan)各一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)。現在創建了第(di)二校區(qu)（八九(jiu)年(nian)級）和(he)小學標準教室(shi)72間(jian)，全部安裝(zhuang)有多(duo)媒體平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，功(gong)能室(shi)70間(jian)，設備齊全，每位教師配備一(yi)(yi)(yi)(yi)臺(tai)(tai)辦公(gong)電(dian)腦。校園(yuan)綠(lv)化(hua)(hua)已向立(li)體化(hua)(hua)發(fa)展，綠(lv)化(hua)(hua)覆蓋(gai)率達100%。

辦學成果

學校(xiao)連續三年被(bei)評為“全國‘雙有’主題教(jiao)育(yu)(yu)活動(dong)先(xian)進(jin)(jin)集(ji)體”，三次(ci)被(bei)評為“龍崗(gang)(gang)區教(jiao)育(yu)(yu)系統(tong)先(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)”，一次(ci)被(bei)評為“深圳市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)系統(tong)先(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)”。并先(xian)后(hou)被(bei)評為“深圳市(shi)園(yuan)林式、花園(yuan)式單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“龍崗(gang)(gang)區教(jiao)育(yu)(yu)系統(tong)先(xian)進(jin)(jin)黨(dang)支部”、“龍崗(gang)(gang)區科(ke)普工作先(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“龍崗(gang)(gang)區德育(yu)(yu)先(xian)進(jin)(jin)學校(xiao)”、“先(xian)進(jin)(jin)職工之家”、“深圳市(shi)安全文(wen)明標兵小區”、“青年教(jiao)師崗(gang)(gang)位(wei)(wei)成才先(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“深圳市(shi)綠色學校(xiao)”等稱號。發布者(zhe)：chenhg 瀏覽次(ci)數：235 發布時間：2008-3-20 17:00

深圳市龍崗區實驗學校發展規劃（2006——2013年）

（2006年5月13日第四屆教職工(gong)代表大會第一次(ci)會議通(tong)過 ）

2000年，該校制訂了《龍崗區(qu)實驗學校2000年—2005年發展(zhan)規劃》。六(liu)年了，實驗人(ren)經(jing)過(guo)(guo)艱(jian)苦卓越(yue)的(de)努力(li)奮斗，現已達到了預期的(de)目(mu)標(biao)：2001年通(tong)過(guo)(guo)區(qu)一(yi)級(ji)學校評(ping)估(gu)；2003年通(tong)過(guo)(guo)市(shi)一(yi)級(ji)學校評(ping)估(gu)；2004年高標(biao)準(zhun)地通(tong)過(guo)(guo)省一(yi)級(ji)學校的(de)評(ping)估(gu)。實現了跨越(yue)式發展(zhan)的(de)總體設(she)想。

為了(le)進(jin)一(yi)步落實(shi)黨的(de)科教(jiao)(jiao)興國(guo)戰(zhan)略，全面貫(guan)徹(che)國(guo)家教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)針(zhen)，堅持(chi)科學(xue)發展(zhan)(zhan)觀(guan)，堅持(chi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新和(he)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)，未(wei)來五年，我校(xiao)將順應時(shi)代發展(zhan)(zhan)的(de)潮(chao)流，發揮九(jiu)年一(yi)貫(guan)制的(de)育(yu)(yu)人優(you)勢，實(shi)現學(xue)校(xiao)跨越發展(zhan)(zhan)，根據《深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)十年規劃(hua)》及《深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)龍崗(gang)區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)規劃(hua)》（2006—2013）中確立的(de)在2013年基本實(shi)現教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現代化的(de)總目標，結合該校(xiao)實(shi)際(ji)，特制定以下規劃(hua)。

實驗學校有三個特色班(ban)(ban)(ban)，一(yi)(yi)個合唱班(ban)(ban)(ban)一(yi)(yi)個舞(wu)蹈班(ban)(ban)(ban)和一(yi)(yi)個小提琴班(ban)(ban)(ban)，合唱班(ban)(ban)(ban)和舞(wu)蹈班(ban)(ban)(ban)屢(lv)屢(lv)獲獎，特別是舞(wu)蹈班(ban)(ban)(ban)，曾(ceng)去北京參加晚會(hui)，還去香港做過(guo)示范課。