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瀕臨失傳

福(fu)建木偶(ou)戲(xi)主要分為提線木偶(ou)和掌中木偶(ou)兩種。公(gong)元十世紀開始(shi)在閩南地區傳(chuan)(chuan)播(bo)，日積月(yue)累(lei)，形成了許多傳(chuan)(chuan)統劇目(mu)、音(yin)樂唱(chang)腔，以及豐富(fu)的表演技(ji)法和體系。但隨著文化傳(chuan)(chuan)播(bo)方式多樣(yang)化，加之(zhi)其表演技(ji)法復(fu)雜、練(lian)習時間長，年輕人(ren)學習和傳(chuan)(chuan)承意愿不(bu)強，木偶(ou)戲(xi)后繼(ji)乏(fa)人(ren)。

福建(jian)木偶戲遇到的問題是(shi)非物(wu)質(zhi)文(wen)化(hua)遺(yi)產(chan)(chan)(chan)(chan)面(mian)臨的普遍問題，不少非物(wu)質(zhi)文(wen)化(hua)遺(yi)產(chan)(chan)(chan)(chan)缺乏“生氣(qi)”，甚至瀕(bin)臨滅(mie)失，加(jia)強(qiang)保護和傳(chuan)承(cheng)人的培養是(shi)當(dang)務之急，非物(wu)質(zhi)文(wen)化(hua)遺(yi)產(chan)(chan)(chan)(chan)首先要(yao)搶(qiang)救、保護。“對(dui)非物(wu)質(zhi)文(wen)化(hua)遺(yi)產(chan)(chan)(chan)(chan)的認識，要(yao)放(fang)在(zai)歷史坐標上看，它們(men)是(shi)祖輩遺(yi)產(chan)(chan)(chan)(chan)，我(wo)們(men)要(yao)在(zai)傳(chuan)承(cheng)基礎上，加(jia)以發展。”－－福建(jian)省文(wen)化(hua)廳(ting)副廳(ting)長陳吉說。

培養人才

2006年(nian)，福建(jian)省(sheng)文化廳牽頭制定(ding)2008年(nian)至(zhi)2020年(nian)福建(jian)木偶戲傳承(cheng)人培養計劃，從培養挖掘從業(ye)者、潛在從業(ye)者和(he)欣賞者等三方面(mian)著手，提高福建(jian)木偶戲內在存續能(neng)力，改善其生存環境。

據福建(jian)省文(wen)化廳社文(wen)非遺處副處長(chang)林麗永介紹，這一計劃主要(yao)包(bao)括(kuo)：采用學校(xiao)教育、師傅帶徒、劇團培(pei)訓等方(fang)式(shi)，培(pei)養木(mu)(mu)偶戲(xi)傳承(cheng)人；推(tui)進“木(mu)(mu)偶戲(xi)進校(xiao)園、進社區”，普及木(mu)(mu)偶戲(xi)知識；編寫木(mu)(mu)偶戲(xi)教材、普及讀物，制(zhi)作音(yin)像制(zhi)品等。

福建(jian)省(sheng)還(huan)建(jian)立完善福建(jian)木偶戲演出場所(suo)、傳(chuan)習所(suo)、展示館；開展區域間(jian)、國際間(jian)合作；建(jian)立研(yan)究中心和(he)信(xin)息(xi)資料中心，加強木偶戲表演藝術、造型藝術研(yan)究等。

福建省已在50多個(ge)學校(xiao)開展“百場木偶(ou)進校(xiao)園”活動，建立(li)了(le)20多個(ge)公眾木偶(ou)社團組織，培養了(le)數以萬計木偶(ou)戲欣賞者。福建木偶(ou)戲國家級代表(biao)性傳(chuan)承人已有15名，省級代表(biao)性傳(chuan)承人25名。

另外，福建(jian)省(sheng)已完成(cheng)對(dui)福建(jian)木偶戲普查，59個劇目及70位傳承人的相(xiang)關資料得以保存；福建(jian)省(sheng)非(fei)物質(zhi)文化遺(yi)產(chan)博覽苑(yuan)、泉州非(fei)物質(zhi)文化遺(yi)產(chan)博物館、泉州嘉禮（提線木偶）館等(deng)傳習基地和交(jiao)流展示場(chang)所相(xiang)繼建(jian)成(cheng)。

示范作用

聯合國教科文組織《保護(hu)非(fei)(fei)物(wu)質(zhi)文化遺產公約》分“人類非(fei)(fei)物(wu)質(zhi)文化遺產代表作(zuo)名(ming)錄”“急需保護(hu)的非(fei)(fei)物(wu)質(zhi)文化遺產名(ming)錄”和“保護(hu)非(fei)(fei)物(wu)質(zhi)文化遺產優(you)秀實踐名(ming)冊(ce)”三個保護(hu)序列。福建木偶戲后繼人才培養計劃入選優(you)秀實踐名(ming)冊(ce)，實現了中國在“非(fei)(fei)遺”保護(hu)領域的“大滿(man)貫”。

“保護(hu)(hu)非(fei)物質文化(hua)遺產(chan)優秀實踐名冊(ce)旨在鼓勵締約國推薦(jian)最能(neng)體(ti)現公約原則和目標的區(qu)域性(xing)保護(hu)(hu)計劃、項(xiang)目和活動(dong)。”文化(hua)部(bu)有關負責人說，“這是國際社(she)會對我國非(fei)遺保護(hu)(hu)工作(zuo)的肯定，將進一步推動(dong)我國開展非(fei)遺保護(hu)(hu)領域的國際交流和合作(zuo)。”

據介紹，聯合(he)國(guo)將把福建木偶(ou)戲后繼人才培養計(ji)劃在全(quan)球推廣，并組織其他國(guo)家藝術家、興趣愛好者到中國(guo)學習交(jiao)流，讓世(shi)界遺產實現世(shi)界人民(min)共(gong)享。

福建省將繼續推進木偶戲(xi)后備(bei)人才培養，擴大木偶藝術(shu)的(de)社(she)會普及面，改(gai)善木偶戲(xi)生存和(he)發展環(huan)境，開(kai)展木偶藝術(shu)國際(ji)間合(he)作交流(liu)。

還(huan)將(jiang)通過社(she)區、專業機構(gou)和政府(fu)的合(he)力，采取網絡、數據庫、國際(ji)學術會(hui)議、專題(ti)論壇，以(yi)及(ji)合(he)作(zuo)交流(liu)等方式，與國際(ji)社(she)會(hui)分享福建木偶戲保護經驗(yan)。

“福建木(mu)偶戲(xi)后(hou)繼(ji)人才培(pei)養計劃的(de)實施對非遺保護和發展(zhan)具有樣本意(yi)義。”福州大學(xue)社會學(xue)系(xi)教授甘滿(man)堂認為，這一(yi)計劃既充分發揮了木(mu)偶劇團(tuan)等各種專業(ye)機構的(de)力量(liang)，又調(diao)動了社會公眾(zhong)力量(liang)參與(yu)，同時有效利用了各種公共文化服(fu)務體系(xi)和資源。這些做(zuo)法(fa)值(zhi)得借鑒。

專家認(ren)為，對(dui)非物質(zhi)文化遺產(chan)，應遵循“保護為主、搶救第一、合(he)(he)理(li)利用、傳承發展”的(de)原則，普及、提高(gao)全民保護非遺意識，提高(gao)非遺社會認(ren)知度，形成合(he)(he)力；適(shi)度開發，適(shi)當創(chuang)新(xin)，吸(xi)引年輕觀眾(zhong)從(cong)業和(he)欣賞；政府(fu)從(cong)資金(jin)、人才等(deng)方面傾斜(xie)，給予保障，推動非物質(zhi)文化遺產(chan)延(yan)續和(he)發展。