學(xue)校(xiao)(xiao)不忘(wang)初心、砥礪前行,建校(xiao)(xiao)至今,學(xue)校(xiao)(xiao)先后(hou)獲得:“全(quan)(quan)國社會組織評估(gu)5A級單位(wei)”、全(quan)(quan)國“十三(san)五”教育科研課題-實驗基(ji)地校(xiao)(xiao)、“全(quan)(quan)國青少年校(xiao)(xiao)園(yuan)足球特色學(xue)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國機器人等級考(kao)試考(kao)點”、“遼寧省學(xue)生營(ying)養與健康示范學(xue)校(xiao)(xiao)”、“遼寧省現代教育技(ji)術先進單位(wei)”、“鞍(an)山市民辦(ban)高中AAA級優秀(xiu)單位(wei)”、“鞍(an)山市第(di)一中學(xue)優秀(xiu)生源基(ji)地”等榮譽。
學(xue)校現有(you)554名(ming)教(jiao)職員工,其中(zhong)有(you)省市教(jiao)研專家、學(xue)科帶頭人組成的(de)優秀教(jiao)育管理團隊,有(you)老中(zhong)青結合的(de)優秀的(de)教(jiao)師(shi)(shi)團隊(包(bao)括在(zai)民(min)辦學(xue)校多年從教(jiao)的(de)中(zhong)年骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi),有(you)畢業(ye)于(yu)南開大(da)(da)學(xue)、東北(bei)師(shi)(shi)大(da)(da)等重點院(yuan)校的(de)優秀青年教(jiao)師(shi)(shi)),目(mu)前,高級教(jiao)師(shi)(shi)74人,碩士研究生50多人。 學(xue)校實行雙班主任(ren)坐班制,對(dui)一線教(jiao)師(shi)(shi)實行全員量化(hua)考核。
特色一:推進小組技術應用,讓課堂充滿生命的活力全校范圍(wei)啟(qi)動小組技術應(ying)用的(de)課堂教學模(mo)式,構建了自(zi)學、討論、展示、反饋四大模(mo)塊的(de)自(zi)主開放式課堂。
特色二:創建國際“2+1”模式,拓展(zhan)國際化(hua)教育(yu)平臺(tai)
建(jian)校伊始(shi),即與(yu)具規模的加拿大哥倫比(bi)亞(ya)國際(ji)(ji)學院簽約合作,為學生拓展(zhan)更廣闊的國際(ji)(ji)求(qiu)學平(ping)臺。
特色三:搭建德育校本課教(jiao)育平臺。
1、培養專職德育(yu)教(jiao)(jiao)師隊伍,編輯德育(yu)校(xiao)本教(jiao)(jiao)材,建立兩個校(xiao)本平臺:面向(xiang)學生的(de)《快樂(le)成(cheng)長(chang)講堂》和(he)面向(xiang)家長(chang)的(de)《智(zhi)慧(hui)父母導航(hang)班》,實(shi)現了學校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)家庭教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)合力。
2、做為鞍山市(shi)群文(wen)閱(yue)讀實驗基地(di),學(xue)校(xiao)開展各類圖書活(huo)動(dong),推(tui)行學(xue)生讀書存折(zhe),營造(zao)“書香家庭”,掀起(qi)家校(xiao)讀書熱潮。
3、學(xue)校(xiao)(xiao)充(chong)分(fen)利用開學(xue)典(dian)禮、成人禮、愛校(xiao)(xiao)儀式、藝(yi)術節、運動會等活(huo)動,實現德育教育的實效。
4、組織學(xue)生(sheng)到(dao)省(sheng)內、國(guo)內重點(dian)學(xue)習基地進行(xing)各種(zhong)主題的研(yan)學(xue)實(shi)踐(jian),進行(xing)價值觀教育(yu),拓寬學(xue)生(sheng)視野(ye),拓展學(xue)校教育(yu)內容。