基本介紹

1976年(nian)清明前夕，鄭(zheng)(zheng)長(chang)河因到(dao)(dao)天安門追(zhui)(zhui)悼周(zhou)總理(li)而遭到(dao)(dao)“四(si)人(ren)(ren)(ren)幫(bang)”的(de)(de)(de)(de)(de)爪牙、文化部(bu)某處(chu)副處(chu)長(chang)韋(wei)立的(de)(de)(de)(de)(de)追(zhui)(zhui)捕(bu)，徐珊(shan)(shan)珊(shan)(shan)將他救下，并認出他就是在(zai)天安門廣場幫(bang)自己抄錄詩詞的(de)(de)(de)(de)(de)青年(nian)。鄭(zheng)(zheng)長(chang)河無懼“四(si)人(ren)(ren)(ren)幫(bang)”的(de)(de)(de)(de)(de)威脅(xie)，深(shen)情演(yan)奏自己為悼念周(zhou)總理(li)而作的(de)(de)(de)(de)(de)提琴曲(qu)《一(yi)月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)哀(ai)思》，使珊(shan)(shan)珊(shan)(shan)更加敬佩(pei)，兩人(ren)(ren)(ren)情意相投。韋(wei)立正在(zai)追(zhui)(zhui)求珊(shan)(shan)珊(shan)(shan)，便向其父母反映鄭(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)“反革命(ming)罪行”，珊(shan)(shan)珊(shan)(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)母親不許女(nv)兒再(zai)與(yu)鄭(zheng)(zheng)來(lai)往，徐父卻理(li)解并同情二(er)人(ren)(ren)(ren)。在(zai)珊(shan)(shan)珊(shan)(shan)舅舅章國梁的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)導下，他們認識到(dao)(dao)要學會善于斗爭(zheng)。珊(shan)(shan)珊(shan)(shan)痛斥韋(wei)立的(de)(de)(de)(de)(de)無恥，堅決要與(yu)鄭(zheng)(zheng)在(zai)一(yi)起。鄭(zheng)(zheng)長(chang)河在(zai)民眾的(de)(de)(de)(de)(de)吶喊聲(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)啟示下，把《一(yi)月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)哀(ai)思》改成小提琴協奏曲(qu)。清明時分，徐家舉行了(le)一(yi)場小型音樂會，以悼念總理(li)、聲(sheng)討“四(si)人(ren)(ren)(ren)幫(bang)”。韋(wei)立帶領黨(dang)羽(yu)趕來(lai)，欲(yu)置鄭(zheng)(zheng)于死地(di)。“四(si)人(ren)(ren)(ren)幫(bang)”終于被(bei)粉碎，鄭(zheng)(zheng)長(chang)河以青年(nian)小提琴家的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)份站(zhan)在(zai)舞臺(tai)上，演(yan)奏懷念總理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)音樂，鏗(keng)鏘的(de)(de)(de)(de)(de)旋(xuan)律回蕩于每個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)心中。

參演人員

演員表

史鐘麒 飾 鄭長河

冷眉 飾 徐姍姍

項堃 飾 徐以祥

鄭大年 飾 章國梁

項智力 飾 韋立

付秦增 飾 李霖

阮斐 飾 章國英

孫永和 飾 鄭公仆

智一桐 飾 趙斑

職員表

制作人 楊(yang)鳳山(shan)、惠宏安

導演 滕文驥、吳天(tian)明

編劇 滕文驥

攝影 劉(liu)昌煦、朱鼎玉(yu)

配樂 李耀東

剪輯 王聯

道具(ju) 王吾(wu)育、石(shi)茂林(lin)

美術設計 張子恩、胡(hu)強生

造型設計 李恩德

服裝設計 王秀英

燈光 李延江、張長年

錄音 洪加惠

布景師 張健

角色介紹

鄭長河

演員史鐘麒

才華橫溢(yi)的(de)(de)小提琴家(jia)。“文(wen)革(ge)”中(zhong)他(ta)的(de)(de)父親(qin)被迫(po)害而死，妻子離(li)婚出(chu)走，嚴峻的(de)(de)生活磨煉(lian)出(chu)他(ta)剛正不阿、堅韌(ren)不拔的(de)(de)個性。對(dui)于(yu)他(ta)來說音樂(le)(le)(le)就(jiu)是思想，音樂(le)(le)(le)就(jiu)是生命，音樂(le)(le)(le)就(jiu)是戰斗。熾熱的(de)(de)獻身精神(shen)和奔(ben)騰的(de)(de)樂(le)(le)(le)思時時使他(ta)要(yao)在琴弦上放聲歌唱(chang)，去沖破黑暗(an)的(de)(de)羅網。

徐姍姍

演員冷眉

青年女工，冷漠孤傲，對現實采取玩(wan)世不恭的態度，躲藏(zang)在(zai)古典(dian)音樂(le)和文學(xue)中。實際上心中藏(zang)著(zhu)理想之(zhi)火，當(dang)鄭長河出(chu)現在(zai)她面前時，她就像在(zai)茫(mang)茫(mang)黑夜中看到了(le)光(guang)亮，本能地(di)跟著(zhu)他(ta)走(zou)，把(ba)自己的心交給了(le)他(ta)。

徐以祥

演員項堃

徐姍姍的父親(qin)，醫學(xue)博士(shi)，穩重正直。雖然因為女兒的追(zhui)求(qiu)者(zhe)韋立(li)的幫(bang)助才得以(yi)調回北京工作，但是(shi)，他卻(que)理(li)解(jie)并同情姍姍和鄭長河，并最終參與(yu)了對“四人幫(bang)”的斗爭。

章國梁

演員鄭大年

徐姍(shan)姍(shan)的(de)舅舅、劇院導演，樂(le)觀、堅強、正直(zhi)，雖身處逆境卻剛(gang)正不阿。在他(ta)的(de)教導下(xia)，年輕的(de)鄭長(chang)河、徐姍(shan)姍(shan)認識(shi)到要學會善于(yu)斗爭。

韋立

演員項智力

“四人幫”的(de)(de)爪牙(ya)、文化(hua)部某處(chu)副處(chu)長，陰險、虛(xu)偽，試(shi)圖置反抗“四人幫”、公開(kai)悼念周總(zong)理的(de)(de)鄭長河于死(si)地。他(ta)瘋(feng)狂(kuang)地愛慕著徐姍姍，為(wei)了追求她(ta)(ta)，他(ta)利用(yong)手中(zhong)的(de)(de)權利把(ba)她(ta)(ta)及(ji)其父親從(cong)外地調回北京。

鑒賞評價

正面評價

《生活的(de)(de)(de)顫音》是(shi)一(yi)首動人心(xin)魄(po)的(de)(de)(de)悲歌，又是(shi)一(yi)首贊頌青年一(yi)代(dai)同(tong)“四(si)(si)人幫”進行(xing)英(ying)勇(yong)斗爭的(de)(de)(de)凱歌。它(ta)拋充了(le)反“四(si)(si)人幫”題材(cai)電(dian)影(ying)的(de)(de)(de)陳規舊套(tao)，采用(yong)了(le)音樂(le)片(pian)的(de)(de)(de)樣式和新(xin)穎的(de)(de)(de)電(dian)影(ying)技(ji)巧(qiao)與語言。無論(lun)在影(ying)片(pian)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)內容方面，還是(shi)藝術技(ji)巧(qiao)方面，都(dou)獲得了(le)可喜的(de)(de)(de)成就，并(bing)表現出影(ying)片(pian)的(de)(de)(de)創作者們(men)對生活的(de)(de)(de)獨特感(gan)受和在藝術上勇(yong)于探索(suo)、大膽實(shi)踐的(de)(de)(de)進取(qu)精神。在這部(bu)影(ying)片(pian)中音樂(le)起到(dao)了(le)靈魂(hun)作用(yong)。音樂(le)滲透到(dao)劇(ju)作結構中，推動著劇(ju)情的(de)(de)(de)發(fa)展，音樂(le)細膩地(di)深入(ru)到(dao)人物的(de)(de)(de)行(xing)動與關系(xi)之中，變為刻畫人物性格、傳(chuan)達人物感(gan)情的(de)(de)(de)重(zhong)要手段，從而使影(ying)片(pian)具有自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)藝術風格。（北京電(dian)影(ying)學院教授(shou)、中國電(dian)影(ying)評論(lun)學會理事倪震評）

該(gai)片真(zhen)實(shi)地反映了生活，它思想(xiang)(xiang)解放、敢說真(zhen)話，敢于(yu)(yu)喊出人(ren)民的(de)(de)(de)(de)心聲，因而(er)引起(qi)觀眾的(de)(de)(de)(de)共(gong)鳴。大膽探索(suo)、敢地創(chuang)新(xin)是該(gai)片的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)大特色。編(bian)導(dao)沒有用尋常的(de)(de)(de)(de)平鋪直敘(xu)來敘(xu)述故事，而(er)是插(cha)入大段倒敘(xu)。對(dui)于(yu)(yu)一(yi)(yi)(yi)般過程、無(wu)關情(qing)節一(yi)(yi)(yi)筆(bi)帶過，對(dui)于(yu)(yu)主(zhu)人(ren)公(gong)的(de)(de)(de)(de)精神世界則盡(jin)情(qing)抒(shu)寫。編(bian)導(dao)還巧妙地運(yun)用電(dian)影(ying)(ying)語言，調動一(yi)(yi)(yi)切(qie)表現手段，描(miao)繪主(zhu)人(ren)公(gong)的(de)(de)(de)(de)許(xu)多回憶(yi)、幻覺的(de)(de)(de)(de)場面(mian)，這些場面(mian)使主(zhu)人(ren)公(gong)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)感(gan)(gan)情(qing)、主(zhu)觀想(xiang)(xiang)像，成為具體、可見的(de)(de)(de)(de)東西(xi)，豐富了電(dian)影(ying)(ying)藝術的(de)(de)(de)(de)表現力(li)，使人(ren)物的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)感(gan)(gan)情(qing)，強烈地感(gan)(gan)染(ran)了觀眾。（原(yuan)中國電(dian)影(ying)(ying)出版社社長許(xu)南明評）

負面評價

該片中纏(chan)綿細膩的(de)(de)(de)(de)男女之(zhi)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)旋(xuan)律(lv)和肅穆、白(bai)熾的(de)(de)(de)(de)民族之(zhi)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)旋(xuan)律(lv)在(zai)那(nei)樣(yang)一(yi)個特定(ding)的(de)(de)(de)(de)瞬間卻沒(mei)有融(rong)合得當。經(jing)過編(bian)導(dao)加工拔高的(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)，如剪裁得當的(de)(de)(de)(de)服裝，默(mo)默(mo)含情(qing)的(de)(de)(de)(de)眉來眼去，嚴峻斗爭(zheng)中的(de)(de)(de)(de)柔情(qing)幻想，卻和那(nei)個特定(ding)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)瞬間格(ge)格(ge)不(bu)(bu)入(ru)。片中青年知識分子的(de)(de)(de)(de)穿著、醫生(sheng)家中擺設等(deng)細節是不(bu)(bu)符(fu)合客(ke)觀(guan)真實的(de)(de)(de)(de)，沒(mei)有客(ke)觀(guan)真實為基礎(chu)的(de)(de)(de)(de)崇(chong)高斗爭(zheng)和愛(ai)(ai)情(qing)是不(bu)(bu)會感人的(de)(de)(de)(de)。歸根結蒂這(zhe)是個美學(xue)原則(ze)問題。（原上海作家協會任副主席白(bai)樺評）

其他信息

創作背景

1976年(nian)發生的“四五”事件(jian)給了(le)導(dao)演滕文驥很深的刺激，現場(chang)的種種情形使他總覺得有一(yi)(yi)個強烈的音(yin)樂主題敲(qiao)擊著(zhu)自己。于(yu)是，他決(jue)定嘗試著(zhu)用(yong)音(yin)樂故事片(pian)來表現這一(yi)(yi)偉大事件(jian)。

影片樣式

滕(teng)文(wen)驥選擇小提琴(qin)(qin)協奏曲(qu)作為(wei)(wei)影(ying)片的貫穿(chuan)音(yin)樂形式，不(bu)僅(jin)是(shi)因(yin)(yin)為(wei)(wei)這樣容(rong)易構(gou)成故事，而(er)且因(yin)(yin)為(wei)(wei)提琴(qin)(qin)表現力(li)強，能勝任表達人們激動(dong)、思念、傾注、苦痛、斗爭等各種情緒(xu)。

法國雷內·克萊爾在《電影(ying)隨(sui)想錄》中提到(dao)(dao)的(de)(de)電影(ying)交響樂化的(de)(de)嘗試，也(ye)給了滕文(wen)驥啟發(fa)(fa)。他嘗試將(jiang)影(ying)片(pian)的(de)(de)結構和(he)協(xie)奏曲(qu)(qu)的(de)(de)形(xing)式（包括呈示部(bu)、發(fa)(fa)展(zhan)部(bu)、再(zai)現部(bu)）相吻合。如影(ying)片(pian)的(de)(de)開頭部(bu)分對應協(xie)奏曲(qu)(qu)的(de)(de)“呈示部(bu)”；中間部(bu)分描寫主人公從哀思(si)到(dao)(dao)吶(na)喊到(dao)(dao)前進的(de)(de)過程，即協(xie)奏曲(qu)(qu)的(de)(de)“發(fa)(fa)展(zhan)部(bu)”，當“發(fa)(fa)展(zhan)部(bu)”接近高潮時，他加入了華彩樂段——徐(xu)珊(shan)珊(shan)的(de)(de)幻覺；而到(dao)(dao)“再(zai)現部(bu)”時影(ying)片(pian)與協(xie)奏曲(qu)(qu)達(da)到(dao)(dao)同步和(he)對位，協(xie)奏曲(qu)(qu)的(de)(de)最后一個(ge)解決和(he)弦也(ye)正是全片(pian)的(de)(de)結束(shu)。

在影片處理上，他也注意凡是音(yin)樂(le)的(de)強(qiang)音(yin)部(bu)分，對(dui)應的(de)畫(hua)面也采(cai)用(yong)特殊的(de)強(qiang)化(hua)表現手段。例如(ru)，全協(xie)奏(zou)(zou)曲(qu)的(de)最強(qiang)音(yin)——發展(zhan)部(bu)結束的(de)樂(le)隊全奏(zou)(zou)和定音(yin)鼓聲(sheng)，他使用(yong)了變焦鏡頭急推徐珊珊的(de)眼睛，同時(shi)疊印樂(le)隊演奏(zou)(zou)的(de)大全景(jing)。

演員表演

滕文驥要求演員(yuan)表演要生活(huo)(huo)、自然、真實、含蓄。在選定演員(yuan)后，他(ta)(ta)(ta)花了一(yi)番功夫了解演員(yuan)情況，發(fa)現他(ta)(ta)(ta)們(men)的長處和(he)弱點，發(fa)展并鞏固他(ta)(ta)(ta)們(men)的魅力，有目的地改變他(ta)(ta)(ta)們(men)的氣質，系(xi)統地為他(ta)(ta)(ta)們(men)介紹中(zhong)外藝術作品，一(yi)起討論、研究，提高演員(yuan)的藝術修(xiu)養(yang)。另一(yi)方面，他(ta)(ta)(ta)帶領演員(yuan)共同尋找角色的模特兒，觀(guan)察(cha)、研究他(ta)(ta)(ta)們(men)的思(si)想(xiang)、性格(ge)、愛(ai)好乃至生活(huo)(huo)細節。為使演員(yuan)對(dui)角色產生信(xin)念，他(ta)(ta)(ta)還給(gei)演員(yuan)排(pai)練了大量輔助性小品。