白(bai)龍(long)江(jiang)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)始建于1947年,原名(ming)先后(hou)(hou)為“撫倫鐵(tie)路小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、沈陽(yang)鐵(tie)路分(fen)局職工子弟第(di)二小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)”。2004年9月,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)屬地化(hua)管理后(hou)(hou),更(geng)名(ming)為皇姑(gu)區(qu)白(bai)龍(long)江(jiang)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。在(zai)60年的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)史(shi)長河(he)中,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)形成了深厚的教育(yu)文化(hua)積淀和(he)科學(xue)(xue)(xue)(xue)發展的教育(yu)思想,經過一代代教育(yu)工作者的努力,白(bai)龍(long)江(jiang)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)已經成為一所名(ming)師薈萃,適應時代發展,滿足(zu)社會要求(qiu),關注孩子需(xu)求(qiu),在(zai)社會上享有較高威望和(he)良好信譽的一所學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。
學(xue)校位于(yu)沈陽市皇姑區松花江街5號(hao),占(zhan)地面(mian)積5000平方(fang)米,現有(you)25個教(jiao)學(xue)班,擁有(you)微機教(jiao)室(shi)(shi)、多媒(mei)體教(jiao)室(shi)(shi)、音(yin)樂教(jiao)室(shi)(shi)、舞蹈教(jiao)室(shi)(shi)、自然實驗(yan)室(shi)(shi)、電子備(bei)課(ke)室(shi)(shi)、圖書閱(yue)覽室(shi)(shi)等多個教(jiao)室(shi)(shi)。
在校學(xue)生800余(yu)人(ren),教(jiao)(jiao)職工57名,其中國家(jia)優秀(xiu)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren),省優課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)7人(ren),市優課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)4人(ren),區優課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)15人(ren),沈陽市優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren),沈陽市骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren),區級骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)13人(ren)。
多(duo)年來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終堅(jian)持(chi)用現代教(jiao)育(yu)理(li)念管理(li)學(xue)校(xiao)(xiao),確立了“以落實(shi)新課(ke)程標(biao)準(zhun)為(wei)(wei)突破口、以課(ke)程改革為(wei)(wei)手段(duan)、以教(jiao)育(yu)科(ke)研為(wei)(wei)先導、以創辦(ban)特色為(wei)(wei)載體”的辦(ban)學(xue)思路。
學(xue)校(xiao)始終(zhong)堅持精(jing)細(xi)化管理,建(jian)立(li)了完善(shan)的(de)教育(yu)教學(xue)質(zhi)量(liang)評價與(yu)保障體系。定期(qi)對教學(xue)質(zhi)量(liang)、學(xue)生管理、校(xiao)園安全、后勤保障等方面進行(xing)監督、檢查和評價,以科學(xue)的(de)管理機制保證學(xue)校(xiao)的(de)教育(yu)教學(xue)及服(fu)務質(zhi)量(liang)始終(zhong)處于一流的(de)水平。
學(xue)(xue)校努(nu)力創設和(he)諧的育人(ren)環境(jing),全面實施(shi)素質教育。一樓正(zheng)廳的國旗、黨旗、隊(dui)旗在鮮花(hua)的簇擁(yong)下迎風招展(zhan),二樓正(zheng)廳的科普(pu)園(yuan)地(di)向師生傳遞科學(xue)(xue)信息。綠油油的草地(di),盛開的鮮花(hua),藍色(se)的海洋(yang),無憂無慮暢游的小魚,都使學(xue)(xue)生們仿佛置身于快(kuai)樂的大自然(ran)中(zhong)。“志存高(gao)遠、愛崗敬(jing)業(ye)、為人(ren)師表、教書育人(ren)”、“嚴謹、篤學(xue)(xue)、與時俱進”的名言警句(ju)時刻激勵著教師。這(zhe)樣的環境(jing)使學(xue)(xue)生感到心情愉快(kuai),視野得到開拓,個性得到發展(zhan),促進了學(xue)(xue)生健(jian)康成長。
同(tong)時,學(xue)(xue)校(xiao)還(huan)成(cheng)立了(le)(le)(le)校(xiao)本課(ke)(ke)程開(kai)(kai)發領導小(xiao)組,現(xian)已開(kai)(kai)發編寫文(wen)學(xue)(xue)、藝術兩(liang)大類18科(ke)教材(cai),豐富了(le)(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習內容。校(xiao)園文(wen)化(hua)活(huo)(huo)動(dong)(dong)豐富多(duo)彩,紅舞(wu)鞋踢踏舞(wu)藝術團、輪滑隊、科(ke)技興趣小(xiao)組、美術興趣小(xiao)組、跆拳道班(ban)、合唱隊等活(huo)(huo)動(dong)(dong)小(xiao)組在(zai)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導下開(kai)(kai)展得熱烈有序。每周(zhou)一節的(de)(de)(de)(de)(de)(de)外教課(ke)(ke)為學(xue)(xue)生(sheng)創設了(le)(le)(le)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英語(yu)環境;每月(yue)一次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量監控保證(zheng)了(le)(le)(le)教學(xue)(xue)質量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)穩(wen)步提升;每學(xue)(xue)期期末的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朗(lang)讀大賽、數學(xue)(xue)綜合能(neng)力(li)測(ce)試(shi),培(pei)養了(le)(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)文(wen)學(xue)(xue)素養及良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維品質。4月(yue)份(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家長(chang)開(kai)(kai)放(fang)月(yue)活(huo)(huo)動(dong)(dong),6月(yue)份(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)藝術節,9月(yue)份(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)秋季運動(dong)(dong)會,10月(yue)份(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)大賽,11月(yue)份(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)容班(ban)貌(mao)評比(bi),12月(yue)份(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)本課(ke)(ke)程成(cheng)果(guo)展等常(chang)規活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有序開(kai)(kai)展,讓學(xue)(xue)生(sheng)緊張(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)(huo)與(yu)愉快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)余文(wen)化(hua)活(huo)(huo)動(dong)(dong)同(tong)行。
為(wei)了充分(fen)利用課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)這一(yi)平臺,實(shi)施素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)十(shi)分(fen)重(zhong)視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常規管理。以落實(shi)新課(ke)(ke)標為(wei)突破口,優化課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue),提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量,是我們(men)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理的(de)主線。每(mei)(mei)學(xue)(xue)期,校(xiao)(xiao)長都要親自為(wei)全校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)做《走進(jin)新課(ke)(ke)程》的(de)系(xi)列(lie)講座,讓全校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)站在更(geng)高的(de)角度審(shen)視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育,從而盡快轉變教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育觀念,更(geng)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育思想。每(mei)(mei)學(xue)(xue)期,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)都以調研的(de)形式(shi)深入到課(ke)(ke)堂展(zhan)開聽評(ping)課(ke)(ke)活動,校(xiao)(xiao)長和主管主任深入到學(xue)(xue)年(nian)組,集中聽每(mei)(mei)一(yi)位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)課(ke)(ke)。經過(guo)幾年(nian)的(de)努(nu)力,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研風(feng)氣濃厚,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平明顯(xian)提高。
和(he)諧是事(shi)物存(cun)在(zai)的(de)最佳狀態,也是一(yi)切美好(hao)事(shi)物的(de)共同特點。和(he)諧更(geng)(geng)是一(yi)種品質(zhi)和(he)修養,是干好(hao)一(yi)切工(gong)(gong)作的(de)保證。所(suo)以,學校千方(fang)(fang)百計地創設適合干工(gong)(gong)作的(de)氛圍,多年(nian)(nian)(nian)來我校一(yi)直(zhi)把營造(zao)和(he)諧校園文化作為我們(men)工(gong)(gong)作的(de)著眼點和(he)出發點,通過開(kai)展豐富多彩的(de)活(huo)(huo)動(dong),促進和(he)諧校園的(de)建設。每年(nian)(nian)(nian)一(yi)次的(de)新年(nian)(nian)(nian)聯歡會(hui),好(hao)似一(yi)道精神大餐(can),令(ling)人(ren)久(jiu)久(jiu)回味;每年(nian)(nian)(nian)一(yi)次的(de)班主任(ren)節(jie),對班主任(ren)工(gong)(gong)作的(de)思路、途徑、方(fang)(fang)法(fa)進行(xing)探討,以提高(gao)(gao)德育的(de)針對性(xing)和(he)實效性(xing);每年(nian)(nian)(nian)一(yi)次的(de)教(jiao)職工(gong)(gong)遠足(zu)活(huo)(huo)動(dong),創設了祥和(he)的(de)氛圍,使大家的(de)心貼得更(geng)(geng)近,感情更(geng)(geng)加(jia)深厚;每年(nian)(nian)(nian)一(yi)次的(de)學年(nian)(nian)(nian)組合影(ying),提高(gao)(gao)了辦公(gong)室成員親和(he)力,創造(zao)了家的(de)感覺;每年(nian)(nian)(nian)一(yi)次的(de)教(jiao)師風采制作,激勵教(jiao)師比(bi)、學、趕、幫、超。通過以上特色(se)活(huo)(huo)動(dong)的(de)開(kai)展,我校教(jiao)師個人(ren)素質(zhi)得到提高(gao)(gao),同志之間坦誠相(xiang)待,干群和(he)諧。已經形成“團(tuan)結協作、助人(ren)為樂(le)、無私奉獻(xian)”的(de)團(tuan)隊(dui)。
幾年(nian)來,白龍江小學(xue)(xue)在(zai)教育(yu)(yu)局(ju)領導的(de)親切關懷指導下,以“辦人民滿(man)意(yi)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)”為宗旨,堅持“以人為本,構建和諧校(xiao)園;以愛育(yu)(yu)愛,實(shi)施素(su)質教育(yu)(yu)”的(de)辦學(xue)(xue)理(li)(li)念。經過努力,學(xue)(xue)生(sheng)德、智(zhi)、體、美全面發展,學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)水平(ping)不斷(duan)提(ti)高,得(de)到家長及社會(hui)各界的(de)廣泛贊譽。學(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后被評為沈陽市平(ping)安校(xiao)園、皇姑區教育(yu)(yu)局(ju)先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)、德育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)先(xian)進單位(wei),信(xin)訪(fang)穩(wen)定工(gong)作(zuo)優秀(xiu)單位(wei)、綜合治(zhi)理(li)(li)達(da)標單位(wei)、行風建設先(xian)進單位(wei)、教學(xue)(xue)常規管(guan)理(li)(li)示范(fan)單位(wei)。2006年(nian)被教育(yu)(yu)局(ju)評為“市民滿(man)意(yi)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)”。
回(hui)顧過(guo)去(qu),我們(men)(men)充滿自(zi)豪。面向未(wei)來(lai),我們(men)(men)更(geng)加堅(jian)信(xin),在(zai)上級領導的(de)關懷下,伴隨著皇姑教育振興的(de)號(hao)角,躊(chou)躇滿志的(de)白龍江全(quan)體(ti)教師(shi),還將繼續(xu)向素(su)質(zhi)教育的(de)征程進軍(jun)。這是(shi)一次(ci)真正的(de)進軍(jun),抓住機(ji)遇,搶先一步,就(jiu)可能(neng)使我們(men)(men)站在(zai)新的(de)起點(dian)。輝煌只能(neng)屬(shu)(shu)于過(guo)去(qu),成功永(yong)遠屬(shu)(shu)于未(wei)來(lai)。讓我們(men)(men)擁抱(bao)希望,讓夢想在(zai)白龍江人奮(fen)進的(de)征程中(zhong)起航。