學校簡介

在素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)均衡發(fa)(fa)展(zhan)的大(da)潮推動下，在上級(ji)領導的關愛和扶持下，珠五(wu)人憑著自強(qiang)不息(xi)的精神(shen)和地處皇姑教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)園區(qu)得天獨厚的資源優勢，不斷挖掘、拓展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)空間，大(da)膽打破應試(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的藩籬，撥(bo)去浮(fu)華、回歸本真，追求每(mei)一個學生的全面、卓越發(fa)(fa)展(zhan)，努力踐行(xing)“辦好人民滿意的學校”莊嚴承(cheng)諾：以深(shen)邃、博大(da)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)智慧給每(mei)一顆(ke)童心以愛的溫暖(nuan)與滋養。

學校(xiao)強調“以(yi)人為本、追(zhui)求卓越，五育并舉、和諧(xie)發(fa)(fa)展(zhan)”的(de)學校(xiao)管理理念，大(da)力強化(hua)國學特(te)色，開發(fa)(fa)英語(yu)教學本色，突出珠(zhu)五教育品(pin)牌的(de)區域輻(fu)射(she)作用(yong)……令珠(zhu)江五校(xiao)在教育發(fa)(fa)展(zhan)均(jun)衡化(hua)、優(you)質(zhi)化(hua)的(de)進程中，以(yi)優(you)秀的(de)教育品(pin)質(zhi)，獨(du)立潮(chao)頭。

2011年(nian)9月(yue)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)結束了歷時2年(nian)零10個(ge)(ge)(ge)月(yue)的借讀，回(hui)遷新校(xiao)(xiao)(xiao)區。2013年(nian)7月(yue)，珠(zhu)江(jiang)(jiang)五(wu)校(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)怒(nu)江(jiang)(jiang)小(xiao)學(xue)(xue)合并。擁有(you)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生四千余名(ming)學(xue)(xue)生，九十五(wu)個(ge)(ge)(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班(ban)，教(jiao)(jiao)師二百四十余名(ming)（國家(jia)級、省、市、區級優秀教(jiao)(jiao)師、學(xue)(xue)科帶(dai)頭(tou)人(ren)及骨干(gan)教(jiao)(jiao)師100余人(ren)）。占地(di)22132平方(fang)米(mi)，建筑面積16406平方(fang)米(mi)(怒(nu)江(jiang)(jiang)校(xiao)(xiao)(xiao)區將建設(she)(she)為珠(zhu)江(jiang)(jiang)五(wu)校(xiao)(xiao)(xiao)低年(nian)級部，相關數據未添加(jia)），班(ban)班(ban)安裝(zhuang)了多(duo)媒體(ti)設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)，光纖入(ru)校(xiao)(xiao)(xiao)，設(she)(she)有(you)18個(ge)(ge)(ge)專用(yong)教(jiao)(jiao)室、1個(ge)(ge)(ge)體(ti)育館、1個(ge)(ge)(ge)圖書館……（以(yi)信息化設(she)(she)施(shi)為例：擁有(you)微機教(jiao)(jiao)室4個(ge)(ge)(ge)、多(duo)功能教(jiao)(jiao)室1個(ge)(ge)(ge)，電(dian)子(zi)備(bei)(bei)(bei)課室1個(ge)(ge)(ge)、微格教(jiao)(jiao)室1個(ge)(ge)(ge)、電(dian)子(zi)白板(ban)18個(ge)(ge)(ge)，全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)實現了班(ban)班(ban)通。每(mei)個(ge)(ge)(ge)辦公(gong)室配備(bei)(bei)(bei)了電(dian)子(zi)辦公(gong)設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)：如筆記本電(dian)腦、打(da)印機、掃描(miao)儀等。）今日的珠(zhu)江(jiang)(jiang)五(wu)校(xiao)(xiao)(xiao)設(she)(she)施(shi)、設(she)(she)備(bei)(bei)(bei)齊全(quan)、師資力(li)量雄厚(hou)，規模(mo)空前，辦學(xue)(xue)特色鮮明，是(shi)一所社會(hui)關注度較高(gao)的、素質教(jiao)(jiao)育名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)。

校歌

校歌

《珠江五校——夢開始的地(di)方(fang)》

學校辦學理念

學校辦學理(li)念： “尊重、平(ping)等、愛(ai)”讓(rang)教育公平(ping)的陽光映照(zhao)每個珠五學子(zi)童(tong)年生(sheng)活。

尊(zun)(zun)重(zhong)：尊(zun)(zun)重(zhong)教(jiao)育規律 尊(zun)(zun)重(zhong)兒童成長(chang)規律。

平等：人人平等（師生(sheng)、生(sheng)生(sheng)）家校(xiao)平等。

愛：沒條件的愛 以為人父母(mu)之心愛每個孩子。

珠(zhu)江五校(xiao)辦學目標：建設一(yi)所以兒(er)童(tong)為中(zhong)心(xin)，尊重(zhong)兒(er)童(tong)成長規(gui)律(lv)、尊重(zhong)教育規(gui)律(lv)，具有中(zhong)國優秀(xiu)教育傳統元素，兼具國際化視野、民主開放的學校(xiao)。

學校精細化(hua)管(guan)理(li)模式(shi)：四部一室(shi)雙軌制管(guan)理(li)，成立課程與教學部、活動與安全部、健康與環境部、后勤與保障(zhang)部、綜合(he)辦公室(shi)。

珠江五校辦學特色：開放辦學，民主教育。

珠江五(wu)校工作(zuo)承諾：民主教育(yu)是我們的(de)教育(yu)之夢，更是珠五(wu)人每(mei)天的(de)教育(yu)實踐。

學校特色教(jiao)育(yu)(yu)品牌：民主課堂，藝術、體育(yu)(yu)社團、國(guo)學校本。

社會評價

回(hui)首珠江五(wu)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)奮斗(dou)歷程，光榮(rong)與夢想一直引領(ling)著珠五(wu)人前進(jin)的(de)足(zu)跡：曾榮(rong)獲“中國(guo)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化建(jian)設百家示范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會實驗學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“國(guo)家級(ji)(ji)國(guo)學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全國(guo)優秀少先大隊“、“遼(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)省(sheng)(sheng)德(de)(de)育(yu)示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“遼(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)省(sheng)(sheng)雙(shuang)語教(jiao)(jiao)學(xue)示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)“、“遼(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)科學(xue)研究(jiu)基(ji)地”、“遼(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)省(sheng)(sheng)語言文字(zi)宣傳先進(jin)單位(wei)”、“ 遼(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)省(sheng)(sheng)省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)家長學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實驗校(xiao)(xiao)(xiao)”、“沈陽市(shi)精神文明單位(wei)”、“沈陽市(shi)中小學(xue)常規管理示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“沈陽市(shi)國(guo)防教(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)地”、“沈陽市(shi)首批藝(yi)術特色(se)校(xiao)(xiao)(xiao)”等(deng)多項(xiang)榮(rong)譽。中央電(dian)視(shi)臺(tai)《焦(jiao)點訪(fang)談》《光明日(ri)報(bao)》《德(de)(de)育(yu)報(bao)》等(deng)14家國(guo)家級(ji)(ji)新聞(wen)媒(mei)體報(bao)道了學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)特色(se)德(de)(de)育(yu)活動。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校還(huan)充分(fen)發揮優秀教(jiao)(jiao)育資源(yuan)的輻(fu)射作用，積(ji)極(ji)開展(zhan)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)交流活動，先(xian)后與新疆昌吉市、四川安縣、沈(shen)(shen)陽市康平、法(fa)庫等(deng)地區(qu)的學(xue)(xue)(xue)(xue)校以及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)區(qu)內的學(xue)(xue)(xue)(xue)校攜手(shou)共建(jian)。2012年4月，與沈(shen)(shen)陽師(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)牽手(shou)，創建(jian)高起點教(jiao)(jiao)科研互(hu)動平臺，成為沈(shen)(shen)師(shi)大(da)教(jiao)(jiao)育碩士培養工作站。