芒果视频

東北(bei)育才雙語學(xue)(xue)(xue)校是東北(bei)育才學(xue)(xue)(xue)校為(wei)滿足社會對優質教育資源的(de)(de)強烈需求(qiu)，于2005年創辦的(de)(de)一所(suo)含小學(xue)(xue)(xue)、初中和高(gao)中的(de)(de)全日制寄宿學(xue)(xue)(xue)校，現有小學(xue)(xue)(xue)、初中和高(gao)中共(gong)119個班(ban)級，4500余(yu)名學(xue)(xue)(xue)生，是東北(bei)育才教育集團內最大的(de)(de)一個校區。

學(xue)校(xiao)堅(jian)持(chi)以(yi)“學(xue)生全(quan)面(mian)和諧發展為(wei)本，追求學(xue)生特(te)色(se)培(pei)養”的教育(yu)理(li)念，借(jie)鑒育(yu)才(cai)(cai)學(xue)校(xiao)小學(xue)、初(chu)中、高中多(duo)年來(lai)成(cheng)熟的辦學(xue)經(jing)驗(yan)，并(bing)突(tu)出國(guo)際化(hua)、信息化(hua)的辦學(xue)特(te)色(se)，在為(wei)學(xue)生成(cheng)長(chang)為(wei)21世紀(ji)優秀的國(guo)際化(hua)人才(cai)(cai)打基礎(chu)的過(guo)程中，注重培(pei)養學(xue)生的全(quan)球意(yi)識(shi)、生態意(yi)識(shi)、創新意(yi)識(shi)、終身(shen)學(xue)習觀(guan)念和合作精神。

東北育才雙語學(xue)(xue)(xue)校(xiao)位于風(feng)景秀麗的輝山經(jing)濟開發區(qu)，占地238畝，建(jian)(jian)筑(zhu)面(mian)積10萬平方米(mi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)依山而建(jian)(jian)，北臨碧(bi)波蕩漾的蒲河，風(feng)景優美，空(kong)(kong)氣(qi)清新。校(xiao)園(yuan)(yuan)內芳草(cao)如(ru)茵，綠樹掩映，流(liu)水潺(chan)潺(chan)，魚兒嬉(xi)戲，環境清幽(you)，景色宜(yi)人(ren)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)(jian)筑(zhu)風(feng)格獨特，樓群錯(cuo)落有致，體現了綠色校(xiao)園(yuan)(yuan)、人(ren)文校(xiao)園(yuan)(yuan)的建(jian)(jian)筑(zhu)設計(ji)理(li)(li)念。整個校(xiao)園(yuan)(yuan)分為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)區(qu)、運(yun)動區(qu)和生活區(qu)三部(bu)分，包括行政管(guan)理(li)(li)中心(xin)、綜合教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓、實驗樓、藝(yi)術(shu)體育中心(xin)、餐(can)飲中心(xin)等。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)主要教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和管(guan)理(li)(li)區(qu)域由雙層(ceng)空(kong)(kong)中走廊貫穿，呈放(fang)射狀分布，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生提供(gong)了一個相互學(xue)(xue)(xue)習和溝通的平臺。

雙(shuang)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)設(she)(she)置在(zai)保證完成(cheng)(cheng)國家規定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)內容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上，注(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)強化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)國際(ji)(ji)化(hua)、信息(xi)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)行(xing)中外(wai)英(ying)語(yu)(yu)教師合作(zuo)授課(ke)(ke)，使(shi)(shi)外(wai)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)(cheng)為(wei)雙(shuang)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要組(zu)成(cheng)(cheng)部(bu)(bu)分。小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)從(cong)一(yi)年(nian)級開(kai)(kai)始強化(hua)英(ying)語(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，注(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)口語(yu)(yu)表達能(neng)力(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)說一(yi)口純正(zheng)、地道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)，并在(zai)各級各類英(ying)語(yu)(yu)大(da)賽中成(cheng)(cheng)績斐然(ran)。初(chu)中部(bu)(bu)注(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)從(cong)聽、說、讀、寫四(si)個方面提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)應用(yong)能(neng)力(li)，并在(zai)部(bu)(bu)分英(ying)語(yu)(yu)成(cheng)(cheng)績優(you)異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中開(kai)(kai)設(she)(she)西班牙(ya)語(yu)(yu)作(zuo)為(wei)第二外(wai)語(yu)(yu)選修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，為(wei)培養(yang)雙(shuang)外(wai)語(yu)(yu)人才打下良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)根據小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、初(chu)中、高中不同年(nian)齡段學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)開(kai)(kai)設(she)(she)“看世界(jie)(jie)”、“輪滑”、“攝(she)影”、“航模”、“跆拳道”、“羽毛球”、“舞蹈”等特色課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，同時(shi)適時(shi)舉辦豐富多彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)、體、藝活(huo)(huo)動，在(zai)活(huo)(huo)動中培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)領袖素質、合作(zuo)精神、公(gong)平競爭意識和(he)審美能(neng)力(li)，保證學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)全面和(he)諧發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上個性得(de)到充分張揚，潛能(neng)得(de)到充分挖掘。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)注(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)搭(da)建國際(ji)(ji)平臺(tai)，先(xian)后與澳大(da)利亞(ya)埃(ai)森姆學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院（ELTHAM COLLEGE）、新西蘭格蘭依登中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（GLEN EDEN INTERMEDIATE SCHOOL）等國際(ji)(ji)名校(xiao)(xiao)建立友好合作(zuo)關系，積極組(zu)織學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)赴美國、日本、韓國、澳大(da)利亞(ya)、新西蘭等國進行(xing)海外(wai)游(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，鼓勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開(kai)(kai)拓(tuo)視野，了解世界(jie)(jie)，使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)多元文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交融中成(cheng)(cheng)長為(wei)國際(ji)(ji)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)秀人才。

東(dong)北育(yu)(yu)才(cai)雙語學(xue)(xue)校(xiao)按照東(dong)北育(yu)(yu)才(cai)學(xue)(xue)校(xiao)集(ji)團化模式(shi)進(jin)行(xing)管理(li)，辦學(xue)(xue)初(chu)期學(xue)(xue)校(xiao)的干部與教(jiao)(jiao)(jiao)師由東(dong)北育(yu)(yu)才(cai)學(xue)(xue)校(xiao)統一配置，經過(guo)七年(nian)來(lai)的發展，已形成了(le)一支學(xue)(xue)歷層次高(gao)，結構合(he)理(li)，業務(wu)精良，勇于創新，不斷進(jin)取，能勝任寄宿制學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與管理(li)的優秀團隊。沈陽市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)家、特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師錢勝年(nian)和張(zhang)在華等(deng)沈陽市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)界資深人士親(qin)臨一線，參與學(xue)(xue)校(xiao)管理(li)。

東北育才(cai)雙語學(xue)校(xiao)(xiao)自2005年(nian)建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，以(yi)優異(yi)的辦(ban)學(xue)成績贏得了(le)社(she)會的廣(guang)泛認(ren)可，學(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后(hou)被評為“全(quan)國青少年(nian)英語讀寫(xie)示范基地(di)”、“遼寧省雙語教學(xue)實驗先(xian)進(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“沈陽(yang)(yang)市(shi)基礎教育下一代互聯網(wang)應用示范校(xiao)(xiao)”、“沈陽(yang)(yang)市(shi)先(xian)進(jin)單位”、“沈陽(yang)(yang)市(shi)健康生活方式行(xing)動(dong)示范單位”。

東北育才雙語(yu)學(xue)(xue)校建校以年來(lai)，辦(ban)學(xue)(xue)質量(liang)穩步(bu)上升，辦(ban)學(xue)(xue)規模(mo)不斷擴大(da)，學(xue)(xue)生經過雙語(yu)學(xue)(xue)校三至六年的(de)培養，提高幅度大(da)、進步(bu)速度快、可(ke)持(chi)續發展能力強，贏得(de)了全社會的(de)矚目，得(de)到了家長(chang)和(he)社會的(de)廣泛認(ren)可(ke)。