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辦學理念

堅持以人為本

實施(shi)名師建設工(gong)程和青(qing)年培養(yang)工(gong)程

為了(le)(le)打(da)(da)造教(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)(shi)(shi)，提高(gao)學(xue)校(xiao)檔次，適應國內(nei)外(wai)教(jiao)育形勢的(de)發展，學(xue)校(xiao)成立了(le)(le)名(ming)師(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)程領導小(xiao)組，制定出(chu)臺了(le)(le)《名(ming)師(shi)(shi)(shi)培(pei)養方(fang)案》，確(que)定了(le)(le)用實踐鍛煉名(ming)師(shi)(shi)(shi)，由名(ming)師(shi)(shi)(shi)推進(jin)名(ming)學(xue)科建設(she)，以優質辦學(xue)的(de)成效打(da)(da)造名(ming)學(xue)校(xiao)的(de)系統(tong)工(gong)(gong)程建設(she)。開展了(le)(le)校(xiao)內(nei)名(ming)師(shi)(shi)(shi)觀摩(mo)課，充分(fen)展現(xian)了(le)(le)學(xue)校(xiao)名(ming)師(shi)(shi)(shi)的(de)風采(cai)和教(jiao)學(xue)技藝，取得了(le)(le)良好的(de)效果，促進(jin)了(le)(le)學(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)水平和科研能力的(de)進(jin)一步提高(gao)。

為了促進(jin)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)快(kuai)速成長，為了提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍專業化水(shui)平，學校積極倡導(dao)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培養(yang)(yang)工程，旨在(zai)培養(yang)(yang)剛(gang)參加工作的(de)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)群體，學校組織了新(xin)(xin)崗位教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)匯報課(ke)比賽，學校相關領導(dao)以及學科骨(gu)干參加了聽課(ke)和(he)評課(ke)，量化了考核分數，促進(jin)了新(xin)(xin)崗位教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)成長，推動了學校教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學工作的(de)改革和(he)發(fa)展(zhan)。

制定提升教育質量計劃

獎勵方案，完善管理(li)模式

為了(le)(le)(le)進一(yi)步(bu)加強教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革力度，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校特制定了(le)(le)(le)《沈陽市第三(san)十一(yi)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量提升行動(dong)(dong)實施辦(ban)法》、《高(gao)考教(jiao)(jiao)師獎勵調整(zheng)方(fang)案(an)》、《高(gao)考特優生獎勵方(fang)案(an)》、《高(gao)一(yi)、高(gao)二(er)年(nian)級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)獎勵方(fang)案(an)》、《結構工(gong)資調整(zheng)方(fang)案(an)》，方(fang)案(an)充分體現了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)育的公平性(xing)原則，充分調動(dong)(dong)了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)工(gong)們工(gong)作(zuo)(zuo)的積極(ji)性(xing)，使每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在31中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都得到了(le)(le)(le)良(liang)好的教(jiao)(jiao)育，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)聲譽(yu)和辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平逐年(nian)提高(gao)。

學校還完善(shan)并加強(qiang)了以(yi)年(nian)(nian)級(ji)組(zu)(zu)(zu)為核心(xin)的管(guan)理(li)模式，即加強(qiang)年(nian)(nian)級(ji)組(zu)(zu)(zu)的管(guan)理(li)責任、管(guan)理(li)權限和(he)管(guan)理(li)力(li)度，組(zu)(zu)(zu)成由(you)年(nian)(nian)部(bu)(bu)主(zhu)任、黨支部(bu)(bu)書記和(he)工會組(zu)(zu)(zu)長(chang)組(zu)(zu)(zu)成的新的管(guan)理(li)集體，從黨、政、工三方(fang)面管(guan)理(li)年(nian)(nian)組(zu)(zu)(zu)事務，全(quan)面地(di)解決年(nian)(nian)組(zu)(zu)(zu)問題，年(nian)(nian)部(bu)(bu)管(guan)理(li)已經趨(qu)于系統化和(he)規范化。

加強學生管理

提高德育實效性

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終本著“以人為(wei)本，依法(fa)治校(xiao)(xiao)，科(ke)(ke)研興校(xiao)(xiao)，文化建校(xiao)(xiao)”的(de)指導思想，通過學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)、家庭(ting)教(jiao)育(yu)、社(she)會(hui)教(jiao)育(yu)的(de)相互協調作用，使學(xue)(xue)生具(ju)有(you)健全(quan)的(de)生理(li)、個性心理(li)、倫理(li)品質，樹立科(ke)(ke)學(xue)(xue)的(de)世界觀、人生觀和價(jia)值觀，提高德育(yu)實效性。

為了保(bao)證(zheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)安全，加強對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)管理，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以三(san)個(ge)(ge)保(bao)障(zhang)(zhang)（保(bao)障(zhang)(zhang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)人身安全、保(bao)障(zhang)(zhang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)交通安全、保(bao)障(zhang)(zhang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)飲食衛生(sheng)安全）、二個(ge)(ge)杜絕（杜絕學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進"三(san)廳一(yi)社(she)"、杜絕學(xue)(xue)(xue)生(sheng)接觸社(she)會閑散人員）、一(yi)個(ge)(ge)凈化（凈化校(xiao)園風氣）為出發點繼續執行封閉(bi)式(shi)管理制度。自實行封閉(bi)式(shi)管理制度以來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導及中層干部每天(tian)輪(lun)流(liu)值班，認真負(fu)責，不辭(ci)辛苦，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創設了安全和謐的(de)育人環境，得到了社(she)會和家長(chang)的(de)好(hao)評。

為了(le)加強學(xue)校的(de)德育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)，學(xue)校堅持執行(xing)每(mei)兩周(zhou)班主任(ren)(ren)(ren)例會制(zhi)度(du)，認真(zhen)總結工(gong)(gong)作(zuo)，及時指(zhi)出班主任(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)不(bu)足，并(bing)提出整(zheng)改(gai)措(cuo)施和整(zheng)改(gai)方(fang)案，使今后的(de)工(gong)(gong)作(zuo)再上新臺階。繼續實行(xing)班主任(ren)(ren)(ren)獎金與班級常規工(gong)(gong)作(zuo)掛鉤的(de)方(fang)法，用客觀(guan)成(cheng)績評價班主任(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)作(zuo)，從而完善了(le)激勵機(ji)制(zhi)。不(bu)斷建(jian)立健全《班級工(gong)(gong)作(zuo)量化考(kao)核(he)辦法》，建(jian)立有(you)效的(de)考(kao)核(he)制(zhi)度(du)，促進了(le)班主任(ren)(ren)(ren)隊伍的(de)建(jian)設(she)。

豐富多彩的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)是學(xue)(xue)(xue)(xue)校德(de)育(yu)工作的(de)(de)重心，是溝通(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)、家(jia)庭(ting)教(jiao)育(yu)和(he)(he)(he)社會(hui)教(jiao)育(yu)的(de)(de)橋梁。因此學(xue)(xue)(xue)(xue)校一(yi)直注重開展寓教(jiao)于樂(le)的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，不斷提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生們(men)的(de)(de)思想道德(de)素質(zhi)。規范了(le)每(mei)周一(yi)的(de)(de)升(sheng)旗儀式(shi)國旗下講(jiang)話內容，做(zuo)到了(le)一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)期有(you)計(ji)劃，周周有(you)主題；主題班(ban)會(hui)做(zuo)到了(le)有(you)主題、有(you)布置、有(you)檢查；上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)軍訓、運動(dong)(dong)會(hui)、科技周、校園(yuan)主持人大賽、學(xue)(xue)(xue)(xue)生黨校、迎新聯歡會(hui)，下學(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)校園(yuan)籃球節(jie)、藝術周、成人宣誓活(huo)(huo)動(dong)(dong)等德(de)育(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)已經制(zhi)度化(hua)、系(xi)統化(hua)和(he)(he)(he)規律(lv)化(hua)；加強合唱(chang)團、軍樂(le)隊、健(jian)(jian)美操(cao)隊、美術活(huo)(huo)動(dong)(dong)小組等團體(ti)活(huo)(huo)動(dong)(dong)；創建校刊《三一(yi)視角》。通(tong)過這些活(huo)(huo)動(dong)(dong)，培養了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生們(men)的(de)(de)創新精神和(he)(he)(he)實踐能(neng)力(li)，促進了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生們(men)的(de)(de)健(jian)(jian)康成長。

堅持特色育人

培養體育后備人才

學校注重(zhong)特(te)長育人，建設(she)了(le)(le)一支蜚聲(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)外的(de)(de)籃(lan)(lan)球(qiu)隊(dui)伍。獲(huo)(huo)省(sheng)級比賽(sai)(sai)冠(guan)(guan)軍(jun)(jun)12次，全國比賽(sai)(sai)冠(guan)(guan)軍(jun)(jun)9次，并(bing)先后(hou)獲(huo)(huo)得(de)(de)亞洲(zhou)中(zhong)(zhong)(zhong)學生籃(lan)(lan)球(qiu)錦(jin)標(biao)賽(sai)(sai)亞軍(jun)(jun)、冠(guan)(guan)軍(jun)(jun)，他們還曾經四(si)次代(dai)表(biao)國家參(can)加(jia)世界(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)學生籃(lan)(lan)球(qiu)錦(jin)標(biao)賽(sai)(sai)，取得(de)(de)矚目(mu)的(de)(de)成績(ji)，為(wei)(wei)(wei)國家、遼(liao)寧省(sheng)、沈(shen)陽(yang)市爭光(guang)。2004年(nian)學校男(nan)子(zi)籃(lan)(lan)球(qiu)隊(dui)獲(huo)(huo)得(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國高中(zhong)(zhong)(zhong)籃(lan)(lan)球(qiu)聯(lian)賽(sai)(sai)全國總冠(guan)(guan)軍(jun)(jun)，籃(lan)(lan)球(qiu)巨星邁克爾(er)·喬丹為(wei)(wei)(wei)之頒獎并(bing)合影。2005年(nian)校籃(lan)(lan)球(qiu)隊(dui)代(dai)表(biao)中(zhong)(zhong)(zhong)國在參(can)加(jia)波蘭舉(ju)行的(de)(de)世界(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)學生籃(lan)(lan)球(qiu)錦(jin)標(biao)賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)得(de)(de)第三名，創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國男(nan)子(zi)籃(lan)(lan)球(qiu)史上(shang)的(de)(de)最好成績(ji)。2007年(nian)4月，學校舉(ju)辦的(de)(de)首(shou)屆籃(lan)(lan)球(qiu)節又為(wei)(wei)(wei)全校師生增進了(le)(le)解(jie)、拼搏向上(shang)架起(qi)了(le)(le)一座友誼橋梁，突出(chu)反映了(le)(le)學校的(de)(de)辦學特(te)色，對學生們素質(zhi)提高起(qi)到了(le)(le)積極的(de)(de)推(tui)動作(zuo)用(yong)。2007年(nian)籃(lan)(lan)球(qiu)隊(dui)第四(si)梯隊(dui)參(can)加(jia)2006—2007李寧中(zhong)(zhong)(zhong)國初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)籃(lan)(lan)球(qiu)聯(lian)賽(sai)(sai)獲(huo)(huo)全國總冠(guan)(guan)軍(jun)(jun)。

學校業績突出

長(chang)(chang)期以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)始終堅持“以(yi)師生發展為本、教學(xue)(xue)相長(chang)(chang)、和諧育(yu)(yu)(yu)人(ren)”的(de)現代(dai)教育(yu)(yu)(yu)理念，取得了精神文明和物(wu)質文明的(de)雙豐(feng)收。學(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后榮(rong)獲國(guo)家(jia)級綠(lv)色學(xue)(xue)校(xiao)、全(quan)(quan)(quan)國(guo)群眾體(ti)育(yu)(yu)(yu)先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位、國(guo)家(jia)培養體(ti)育(yu)(yu)(yu)后備(bei)人(ren)才試點中學(xue)(xue)優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)校(xiao)、全(quan)(quan)(quan)國(guo)學(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)(yu)(yu)衛生工(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位、全(quan)(quan)(quan)國(guo)奧(ao)林匹克(ke)學(xue)(xue)校(xiao)、國(guo)家(jia)“索尼綠(lv)色成長(chang)(chang)計劃”優(you)秀(xiu)組織獎、全(quan)(quan)(quan)國(guo)中小學(xue)(xue)生優(you)秀(xiu)美術書(shu)法攝影作(zuo)品大賽團(tuan)(tuan)體(ti)優(you)勝(sheng)單(dan)(dan)位、第九(jiu)屆(jie)全(quan)(quan)(quan)國(guo)中學(xue)(xue)生運(yun)動會(hui)(hui)優(you)秀(xiu)組織單(dan)(dan)位、遼寧省(sheng)文明單(dan)(dan)位、遼寧省(sheng)紅十字會(hui)(hui)示范校(xiao)、遼寧省(sheng)“雷鋒號(hao)”先(xian)進(jin)集體(ti)、沈陽(yang)(yang)(yang)市體(ti)育(yu)(yu)(yu)特色學(xue)(xue)校(xiao)、沈陽(yang)(yang)(yang)市平安學(xue)(xue)校(xiao)、沈陽(yang)(yang)(yang)市五四紅旗團(tuan)(tuan)委標兵、沈陽(yang)(yang)(yang)市中小學(xue)(xue)電子閱覽(lan)室綠(lv)色網吧(ba)等榮(rong)譽稱(cheng)號(hao)。

教學特色

學(xue)(xue)(xue)(xue)校通過一系列課(ke)程(cheng)改革，調整課(ke)程(cheng)結構(gou)，設立了(le)以學(xue)(xue)(xue)(xue)科課(ke)程(cheng)為主導，必修課(ke)和選修課(ke)相結合的(de)(de)課(ke)程(cheng)體系，學(xue)(xue)(xue)(xue)校根(gen)據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)發展水平的(de)(de)不(bu)同，多年來(lai)一直堅持“扶(fu)優(you)、提(ti)中、補差”，分類(lei)推進、因材施教(jiao)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)原(yuan)則，學(xue)(xue)(xue)(xue)校開展研究性學(xue)(xue)(xue)(xue)習，開設雙語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，引進西方教(jiao)材，聘請外籍教(jiao)師，調動了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)熱(re)情，改變了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方式，近(jin)兩年，學(xue)(xue)(xue)(xue)生獲(huo)得了(le)二十多項(xiang)國(guo)家發明專利，多項(xiang)的(de)(de)國(guo)家、省級各類(lei)競(jing)賽(sai)獎。

體育特色

學(xue)(xue)(xue)校在籃(lan)球隊的(de)建設上，采取學(xue)(xue)(xue)訓(xun)結合的(de)方(fang)式(shi)，堅持(chi)高知(zhi)識、高技(ji)術、高智(zhi)商的(de)“三高”方(fang)針，使學(xue)(xue)(xue)校的(de)籃(lan)球運動訓(xun)練資源配(pei)置最優(you)化(hua)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)化(hua)、合理化(hua)。三十一中(zhong)學(xue)(xue)(xue)籃(lan)球隊共獲(huo)市(shi)級比賽(sai)(sai)冠軍(jun)15次、省(sheng)級比賽(sai)(sai)冠軍(jun)9次、全(quan)(quan)國(guo)比賽(sai)(sai)冠軍(jun)8次，并獲(huo)亞洲中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生籃(lan)球錦標(biao)賽(sai)(sai)亞軍(jun)。曾先(xian)后三次代(dai)表國(guo)家參加(jia)世界中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生籃(lan)球錦標(biao)賽(sai)(sai)，分獲(huo)第(di)(di)十名、第(di)(di)七名、第(di)(di)五名的(de)好成績。被全(quan)(quan)國(guo)大學(xue)(xue)(xue)生籃(lan)球協會命名為“CUBA籃(lan)球訓(xun)練基地”，開(kai)創了一條通過學(xue)(xue)(xue)校教育培(pei)養優(you)秀體育后備人(ren)才的(de)成功之(zhi)路(lu)。

學校資源

學(xue)(xue)校現有教(jiao)(jiao)師148人(ren)(ren)，其中(zhong)全國模(mo)范教(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren)，全國先(xian)進教(jiao)(jiao)師2人(ren)(ren)，省功勛(xun)教(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren)，特級(ji)教(jiao)(jiao)師3人(ren)(ren)，高級(ji)教(jiao)(jiao)師48人(ren)(ren)，一(yi)級(ji)教(jiao)(jiao)師50人(ren)(ren)，市學(xue)(xue)科帶頭人(ren)(ren)4人(ren)(ren)。

學校設施

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)有教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)、科技綜合樓(lou)、實驗樓(lou)、體育館、游泳館、體育看臺、塑膠運動(dong)場，微機網(wang)、閉(bi)路電視、視訊系(xi)統(tong)“三網(wang)合一(yi)”的校(xiao)(xiao)園網(wang)建設，實現(xian)了(le)辦公管理、教(jiao)學(xue)(xue)手段、教(jiao)學(xue)(xue)管理的自動(dong)化(hua)和(he)現(xian)代化(hua)，已成(cheng)為(wei)省內一(yi)所設施齊(qi)全、設備先(xian)進、環境美化(hua)的最好學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

教育培養

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)“和諧(xie)、奮進(jin)”為(wei)校(xiao)(xiao)風，端正教(jiao)育(yu)思(si)想，一切工(gong)作以(yi)培養“有(you)(you)理(li)(li)想、有(you)(you)道德、有(you)(you)文化、有(you)(you)紀(ji)律(lv)”的(de)(de)(de)四有(you)(you)新人為(wei)出發(fa)點，確立了(le)以(yi)全面提(ti)(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質為(wei)中心的(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)育(yu)人模式(shi)。堅持以(yi)“扶優(you)、提(ti)(ti)中、補(bu)差”分類推(tui)進(jin)為(wei)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)原則，建立了(le)必修課和選修課相結(jie)合，學(xue)(xue)(xue)科課程(cheng)和活動課程(cheng)相結(jie)合的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)結(jie)構(gou)，促進(jin)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)整(zheng)體(ti)素質的(de)(de)(de)提(ti)(ti)高(gao)(gao)和個性的(de)(de)(de)發(fa)展，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量穩步上升(sheng)，在高(gao)(gao)考方面的(de)(de)(de)體(ti)現是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)率、重(zhong)點率和提(ti)(ti)高(gao)(gao)率一直在市(shi)(shi)(shi)區(qu)(qu)名(ming)列前茅，為(wei)清(qing)華、北(bei)大(da)、中科大(da)、復旦、南開(kai)等全國(guo)名(ming)牌大(da)學(xue)(xue)(xue)及其它高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)輸送了(le)大(da)批優(you)秀畢業生(sheng)，是遼寧省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)委確定的(de)(de)(de)60所具有(you)(you)保送資格的(de)(de)(de)省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)重(zhong)點學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。先(xian)(xian)后(hou)榮獲國(guo)家培養體(ti)育(yu)后(hou)備人才試點中學(xue)(xue)(xue)優(you)秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全國(guo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)育(yu)衛生(sheng)工(gong)作先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)(wei)、國(guo)家二級(ji)檔案管理(li)(li)標準單位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)貫徹(che)體(ti)衛工(gong)作兩個條例優(you)秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)(sheng)美育(yu)示范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)、市(shi)(shi)(shi)文明單位(wei)(wei)、市(shi)(shi)(shi)綠化先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)(wei)、市(shi)(shi)(shi)區(qu)(qu)德育(yu)示范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)、區(qu)(qu)優(you)秀單位(wei)(wei)等榮譽(yu)稱號。