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山東華宇工學(xue)(xue)院是經教育部批(pi)準設立的一(yi)所(suo)全日(ri)制普通本(ben)科(ke)高校，由(you)德州亞太(tai)集團(tuan)有(you)限公司出資舉(ju)辦(ban)。董事長楊東堂先生富(fu)貴不忘桑梓，立志辦(ban)一(yi)所(suo)社會認(ren)可、政府放心的特色鮮明(ming)的應用型民辦(ban)大學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校始建于2002年(nian)(nian)，2004年(nian)(nian)7月成(cheng)立山東華宇職業技術學(xue)(xue)院，2014年(nian)(nian)升格為全日(ri)制普通本(ben)科(ke)高校。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面積1386.36畝，校(xiao)(xiao)舍(she)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)面積47.04萬平方米，建(jian)(jian)(jian)有教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)心、科(ke)研實(shi)驗(yan)中(zhong)(zhong)(zhong)心、國際(ji)文化(hua)交(jiao)流中(zhong)(zhong)(zhong)心、大學(xue)(xue)生活動中(zhong)(zhong)(zhong)心、圖書館、室內綜合訓(xun)(xun)練館等(deng)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)設施齊全、充裕(yu)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)科(ke)研儀(yi)器設備(bei)(bei)總(zong)值(zhi)1.1億(yi)元，實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)完備(bei)(bei)，建(jian)(jian)(jian)有材料力學(xue)(xue)實(shi)驗(yan)室、多(duo)軸數控機床模擬仿真實(shi)驗(yan)室、機器人系統應用實(shi)驗(yan)室、DCS過程控制(zhi)實(shi)驗(yan)室等(deng)226個實(shi)驗(yan)實(shi)訓(xun)(xun)室和機械(xie)制(zhi)造(zao)實(shi)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心、模具設計制(zhi)造(zao)實(shi)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心、中(zhong)(zhong)(zhong)央空(kong)調設備(bei)(bei)檢測中(zhong)(zhong)(zhong)心、建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)技能實(shi)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心等(deng)6大實(shi)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持地(di)方性、應用型、開放式的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)定位(wei)，適應德州經濟社會發展需要，開設27個(ge)本科專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)33個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，形(xing)成了以工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為主體、管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)藝(yi)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為兩翼，以能(neng)(neng)源和(he)(he)智(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)造類(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)為特色，工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藝(yi)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等多學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科協(xie)調發展的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)格局。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持走(zou)內涵(han)建(jian)設、特色發展的道(dao)路，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平不斷提升。2008年12月，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)高質量通過(guo)教育(yu)部(bu)高職院校(xiao)人(ren)才(cai)培(pei)養工(gong)作新評(ping)估方案評(ping)估，獲得專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家高度評(ping)價。2018年6月，山東省人(ren)民政府(fu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)委員會批準學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)列為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授予單位(wei)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)已建(jian)成省級品牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)群1個(ge)，山東省民辦高校(xiao)本科優勢特色專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)4個(ge)，省級高職特色專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)3個(ge)。

學(xue)校(xiao)(xiao)堅持(chi)社(she)會主(zhu)義(yi)辦學(xue)方向(xiang)和教(jiao)(jiao)育(yu)公(gong)益性原則，堅持(chi)走以提高人才培養質量為核(he)心的內涵式發展之路，在加快轉型發展、深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)、創新育(yu)人模式、加強教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍建設、提升服(fu)務(wu)社(she)會能力等方面成效(xiao)顯著。學(xue)校(xiao)(xiao)先后榮獲山東省依法治校(xiao)(xiao)示范學(xue)校(xiao)(xiao)等多項(xiang)榮譽稱號(hao)。

學(xue)校師(shi)(shi)資(zi)(zi)力量(liang)雄(xiong)厚，現有(you)省級教(jiao)學(xue)團隊2個，全(quan)國模范教(jiao)師(shi)(shi)1人，全(quan)國優秀教(jiao)師(shi)(shi)1人，省級教(jiao)學(xue)名師(shi)(shi)2人，省級優秀教(jiao)師(shi)(shi)2人，已經形成一(yi)支數(shu)量(liang)充(chong)足、結構合理、具有(you)較高教(jiao)學(xue)水平和較強科研能力的師(shi)(shi)資(zi)(zi)隊伍(wu)。

第一章 總則

為保證山東(dong)華(hua)宇工學(xue)(xue)院2020年招生(sheng)工作(zuo)的順利(li)進行，切實維護學(xue)(xue)校和(he)考生(sheng)的合法權益，根據(ju)教育(yu)部和(he)山東(dong)省教育(yu)廳的有關規定，結(jie)合學(xue)(xue)校招生(sheng)工作(zuo)實際，制定本章程(cheng)。

第一條 本章程適(shi)用于山東(dong)華宇工學院本、專科招生工作。

第二條 山東華宇工(gong)學院(yuan)招生工(gong)作(zuo)堅持(chi)“公平(ping)競爭、公正選拔、公開程(cheng)序、全面考核(he)、綜合評價(jia)、擇(ze)優錄取”的(de)原則。

第三條 山東華宇工(gong)學院招生工(gong)作接(jie)受紀檢監察部門、新(xin)聞媒體、考(kao)生和家長及社會各界的監督。

第二章 學校概況

第四條 學(xue)校名稱：山(shan)東華宇工學(xue)院

學校(xiao)代(dai)碼：13857

第五條 學校地址(zhi)：山東省德州市(shi)大(da)學東路968號

郵編：253034

第六條 學校(xiao)類型：普通本(ben)科院校(xiao)

辦學層次(ci)：本科、高職（專(zhuan)科）

辦學體制：民辦

學習形(xing)式(shi)：全日(ri)制(zhi)

第七條 學校簡介：

山東(dong)華宇(yu)工學院(yuan)是經教育(yu)部批準設立的(de)全日(ri)制普通本科高(gao)校。學校坐落于(yu)素有“九達天衢、神(shen)京(jing)門戶”之美(mei)譽(yu)的(de)山東(dong)省德州(zhou)市，位于(yu)主(zhu)城(cheng)區古運河(he)畔錦繡川風景區附近。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)基(ji)礎(chu)設施完(wan)善(shan)，辦學(xue)(xue)(xue)條件優越。目前，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)占(zhan)地(di)(di)81.68萬(wan)平方米，校(xiao)舍建筑33.5萬(wan)平方米。圖(tu)書館館藏(zang)(zang)紙質(zhi)圖(tu)書112.83萬(wan)冊，擁有(you)中國(guo)期刊全文(wen)數據庫等(deng)13個(ge)(ge)數據庫。現(xian)有(you)專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)師668人(ren)(ren)，其(qi)中具(ju)有(you)碩士及以(yi)上(shang)學(xue)(xue)(xue)位的(de)(de)380人(ren)(ren)，副高級(ji)及以(yi)上(shang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術職務(wu)的(de)(de)207人(ren)(ren)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課教(jiao)(jiao)師中具(ju)有(you)扎實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)理論(lun)知識和(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)應(ying)用(yong)(yong)能(neng)力的(de)(de)“雙師型”教(jiao)(jiao)師141人(ren)(ren)，有(you)機電一體化技(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)和(he)制(zhi)(zhi)冷與冷藏(zang)(zang)技(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)兩個(ge)(ge)省級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)條件先進完(wan)備。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)科研儀器設備總值0.98億(yi)元(yuan)，建有(you)省級(ji)科研平臺1個(ge)(ge)、市廳級(ji)科研平臺7個(ge)(ge)、校(xiao)級(ji)科研平臺10個(ge)(ge)。建有(you)智能(neng)物流裝備實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室、工業(ye)(ye)機器人(ren)(ren)控制(zhi)(zhi)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室、虛擬現(xian)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)（VR）全景實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室、全景漫游制(zhi)(zhi)作實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室等(deng)226個(ge)(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓室和(he)機械制(zhi)(zhi)造實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓中心(xin)(xin)、國(guo)家(jia)級(ji)中央空調設備檢測(ce)中心(xin)(xin)、建筑技(ji)(ji)能(neng)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓中心(xin)(xin)等(deng)6個(ge)(ge)校(xiao)內實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓中心(xin)(xin)，建有(you)穩定的(de)(de)校(xiao)外教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習基(ji)地(di)(di)97個(ge)(ge)。完(wan)備先進的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)條件，很(hen)好的(de)(de)滿足學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習需要，為培養“基(ji)礎(chu)厚(hou)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、技(ji)(ji)術扎實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、創(chuang)新意識強(qiang)、實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力強(qiang)”的(de)(de)社會(hui)急需的(de)(de)應(ying)用(yong)(yong)型人(ren)(ren)才(cai)提供了保障。

學(xue)(xue)校(xiao)多學(xue)(xue)科(ke)協調發展(zhan)，學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)適應(ying)(ying)經(jing)濟社會需要。學(xue)(xue)校(xiao)堅持(chi)地方性、應(ying)(ying)用型、開(kai)放式的(de)辦(ban)學(xue)(xue)定位，適應(ying)(ying)經(jing)濟社會發展(zhan)，開(kai)設本科(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業30個，高(gao)職(zhi)（專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)）專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業35個，形成(cheng)了(le)以工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)為主體，以管理學(xue)(xue)和藝術學(xue)(xue)為兩(liang)翼(yi)，以能源和智能制(zhi)(zhi)造類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業為特色(se)，工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)、管理學(xue)(xue)、文學(xue)(xue)和藝術學(xue)(xue)多學(xue)(xue)科(ke)協調發展(zhan)的(de)學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業格局。建筑(zhu)環境(jing)與能源應(ying)(ying)用工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、機械設計制(zhi)(zhi)造及(ji)其自(zi)動化(hua)、電氣工(gong)(gong)(gong)程(cheng)及(ji)其自(zi)動化(hua)、數字媒(mei)體技(ji)術和電子(zi)信息工(gong)(gong)(gong)程(cheng)為省級(ji)本科(ke)優勢特色(se)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業；其中,數字媒(mei)體技(ji)術和電氣工(gong)(gong)(gong)程(cheng)及(ji)其自(zi)動化(hua)獲批省級(ji)一流特色(se)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業建設點。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實施校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)雙(shuang)主體(ti)育人(ren)(ren)(ren)，人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養質(zhi)量(liang)不斷提(ti)升(sheng)(sheng)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅(jian)持“以生(sheng)(sheng)(sheng)為本，全面發(fa)展，學(xue)(xue)(xue)以致用”的育人(ren)(ren)(ren)理念，實施“校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)耦合、產教(jiao)融合”的“雙(shuang)合”人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養和校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)“雙(shuang)主體(ti)”育人(ren)(ren)(ren)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與企(qi)業(ye)在(zai)(zai)(zai)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養上(shang)做到了“五(wu)個共(gong)同(tong)”,即(ji)“共(gong)同(tong)制定(ding)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養方案、共(gong)同(tong)選配師資隊(dui)伍、共(gong)同(tong)建設實訓基地(di)、共(gong)同(tong)開發(fa)課程、共(gong)同(tong)編撰教(jiao)材”。“產教(jiao)融合”實現了教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程與工作過程的合一，突出培(pei)養“雙(shuang)實雙(shuang)強”應用型人(ren)(ren)(ren)才(cai)，人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養質(zhi)量(liang)穩步提(ti)升(sheng)(sheng)。近(jin)三(san)年，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)國(guo)家級(ji)(ji)和省級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)科技能競賽中，獲國(guo)家級(ji)(ji)獎項175項，省級(ji)(ji)獎項392項；連(lian)續兩屆本科畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)參加研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)考試，參加考試學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)上(shang)線率均在(zai)(zai)(zai)36%以上(shang)。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)(gao)度重(zhong)(zhong)視畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)質(zhi)量(liang)逐年提升。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)積極搭建(jian)“就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)、升學(xue)、留學(xue)”四個出(chu)口，為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長成才提供多樣化(hua)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)的服(fu)(fu)務(wu)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實施就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)“一(yi)二三工(gong)程”，即以提高(gao)(gao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)質(zhi)量(liang)為目(mu)標，實現畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)和用人(ren)單位(wei)兩(liang)個滿意(yi)，重(zhong)(zhong)視就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)指導教育、就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)服(fu)(fu)務(wu)、就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)跟蹤服(fu)(fu)務(wu)三項工(gong)作(zuo)(zuo)。在人(ren)才培養過程中(zhong)突出(chu)通(tong)用核心能力(li)(li)(li)、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)應用能力(li)(li)(li)、創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力(li)(li)(li)的培養。建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai)，歷屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)總(zong)體就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)保(bao)持在98%以上。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)(gao)度重(zhong)(zhong)視創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育，突出(chu)培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的創(chuang)(chuang)(chuang)新意(yi)識和創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力(li)(li)(li)，2012年，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)山東(dong)省(sheng)(sheng)人(ren)力(li)(li)(li)資(zi)源和社(she)會保(bao)障廳、教育廳授(shou)予(yu)“山東(dong)省(sheng)(sheng)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)先進集體”榮譽稱(cheng)號(hao)。2019年，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)山東(dong)省(sheng)(sheng)人(ren)力(li)(li)(li)資(zi)源和社(she)會保(bao)障廳評為“全省(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型(xing)經(jing)驗高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅(jian)持(chi)依(yi)法(fa)(fa)規范(fan)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)，辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)業績得(de)到政府和(he)社會的(de)廣泛(fan)認(ren)可。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終堅(jian)持(chi)社會主義辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)方向(xiang)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公(gong)益性原則，堅(jian)持(chi)依(yi)法(fa)(fa)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)、規范(fan)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)、誠信辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)。2012年11月，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)山(shan)東省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳評為“山(shan)東省(sheng)(sheng)依(yi)法(fa)(fa)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”。2019年4月，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)推舉為“山(shan)東省(sheng)(sheng)民(min)(min)辦(ban)(ban)(ban)(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)協(xie)會監事單位”。2019年學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)評為教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部 “1+X”證書制度(du)試點院校(xiao)(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還先(xian)后(hou)榮獲(huo)“中國民(min)(min)辦(ban)(ban)(ban)(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新與發展(zhan)貢獻獎”“山(shan)東省(sheng)(sheng)民(min)(min)辦(ban)(ban)(ban)(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先(xian)進(jin)集(ji)體”“山(shan)東省(sheng)(sheng)民(min)(min)辦(ban)(ban)(ban)(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)三十佳品(pin)牌學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)” “山(shan)東省(sheng)(sheng)高等學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖書館(guan)管(guan)理先(xian)進(jin)集(ji)體”“山(shan)東省(sheng)(sheng)花園式單位”“山(shan)東省(sheng)(sheng)高校(xiao)(xiao)(xiao)思政工作(zuo)先(xian)進(jin)集(ji)體”等榮譽(yu)稱(cheng)號。

面對新(xin)(xin)時代高(gao)(gao)等教(jiao)育發(fa)展(zhan)的(de)新(xin)(xin)形勢、新(xin)(xin)機遇和(he)新(xin)(xin)要求，我校將繼(ji)續秉持“培育英才、振(zhen)興中華、回饋社會(hui)、造福桑梓”的(de)辦學(xue)(xue)宗旨，堅(jian)守“為學(xue)(xue)生成(cheng)人成(cheng)才提供(gong)高(gao)(gao)質量的(de)教(jiao)育和(he)服務，為地方(fang)經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)提供(gong)實(shi)用(yong)的(de)技(ji)術和(he)管理”的(de)使(shi)命(ming)，以(yi)提高(gao)(gao)質量為主(zhu)題，以(yi)特色(se)發(fa)展(zhan)為主(zhu)線(xian)，立(li)足區域，不(bu)斷優化(hua)學(xue)(xue)科專業結構，深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革，提升應(ying)用(yong)技(ji)術研究能力(li)，培育特色(se)鮮明的(de)校園文(wen)化(hua)，努力(li)建設特色(se)鮮明的(de)高(gao)(gao)水(shui)平應(ying)用(yong)技(ji)術大學(xue)(xue)。

第三章 組織機構及職責

第八條 學校設立招(zhao)(zhao)生工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領導小(xiao)組，領導全校招(zhao)(zhao)生工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。設立招(zhao)(zhao)生錄取(qu)紀檢監察組，監督招(zhao)(zhao)生錄取(qu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

第九條 招生辦公室負責招生的日常工作，其主要職責是：

（1）嚴(yan)格執行教育部有關招(zhao)生工作(zuo)的規章制度及各(ge)省(sheng)（自治區）招(zhao)生委員會的政策規定；

（2）按(an)照教(jiao)育主管(guan)部門核(he)準的年度招生計劃(hua)和有關規(gui)定，編制(zhi)(zhi)分省分專業招生來(lai)源(yuan)計劃(hua)，制(zhi)(zhi)定學校(xiao)招生工作章(zhang)程；

（3）開展招(zhao)生宣傳、咨詢等服務工(gong)作，客觀地(di)向考生和(he)家長介紹本(ben)校情況和(he)錄取規則；

（4）公平、公正地完成招生錄取(qu)工作，并負責協(xie)調(diao)和處理錄取(qu)工作中遇到的(de)各(ge)種問題；

（5）完成教育主管部門和學(xue)校交辦的(de)其它工作。

第四章 招生專業和招生計劃

第十條 招生專業和計劃

學校2020年招生(sheng)專業和招生(sheng)計(ji)劃通過各省級(ji)招生(sheng)主管部門、學校招生(sheng)簡章、學校招生(sheng)網站等形式向社(she)會公布(bu)。

第五章 招生條件和錄取規則

第十一條 學校招生(sheng)錄取工作(zuo)實行(xing)學校負責，省級招生(sheng)主管(guan)部門監督體制(zhi)，堅(jian)持公平、公正原則，按(an)考生(sheng)德(de)、智(zhi)、體三方面的(de)成(cheng)績，擇優錄取。

第十二條 在高考(kao)成績達到同批次錄(lu)取最低控制分(fen)數線的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)中，學校按(an)照(zhao)投放招(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃的(de)各省(sheng)招(zhao)生(sheng)(sheng)主管部門(men)相關規定確定投檔(dang)比例，調閱考(kao)生(sheng)(sheng)檔(dang)案。

第十三條 外語(yu)語(yu)種要求(qiu)：專業(ye)語(yu)種不限。

第十四條 男女比例：報考各(ge)專(zhuan)業(ye)不限男女比例。

第十五條 考生體(ti)(ti)檢(jian)身體(ti)(ti)健(jian)康要求：執行《普通高等學校招生體(ti)(ti)檢(jian)工作(zuo)指導(dao)意見》文件規定。

第十六條 選考(kao)(kao)科目要(yao)(yao)求(qiu)：山(shan)東省(sheng)自2020年起實行高考(kao)(kao)綜合(he)改革，普通(tong)高校(xiao)招(zhao)生(sheng)夏季考(kao)(kao)試實行“3+3”模式(shi)。我校(xiao)2020年招(zhao)生(sheng)專業(ye)選考(kao)(kao)科目要(yao)(yao)求(qiu)以(yi)山(shan)東省(sheng)教育招(zhao)生(sheng)考(kao)(kao)試院公(gong)布為準，通(tong)過學校(xiao)招(zhao)生(sheng)簡章、學校(xiao)網站(zhan)等(deng)渠道向考(kao)(kao)生(sheng)公(gong)布。

第十七條 錄取規則：

（1）錄取批次：以各省(sheng)級招生主管部門公布(bu)的我校各專業(ye)錄取批次為(wei)準(zhun)。

（2）錄(lu)(lu)取原(yuan)則(ze)：學校(xiao)按(an)“分數優(you)先，遵循志愿”原(yuan)則(ze)錄(lu)(lu)取。不設志愿級差(cha)分數。在總分相同(tong)的情況下優(you)先考慮語、數、外三科成績總分高的考生(sheng)。對不符合國家招(zhao)生(sheng)有關規定及本校(xiao)專業計劃已(yi)滿又不服從專業調劑的考生(sheng)給(gei)予(yu)退檔處理。

（3）普通類本科進檔考生專業安(an)排：

山東(dong)省生源(yuan)依據(ju)山東(dong)省教育主管部門的志(zhi)愿設置及投(tou)檔錄(lu)取(qu)原(yuan)(yuan)則(ze)，對考生進行審核(he)錄(lu)取(qu)。其他(ta)省份(fen)生源(yuan)按“分數(shu)優先”的原(yuan)(yuan)則(ze)進行錄(lu)取(qu)，即按高考成績從高分到低分的順序錄(lu)取(qu)。

（4）普通類專科(ke)進(jin)檔(dang)考生專業安排：

山(shan)東省生(sheng)源依據(ju)山(shan)東省教育主管部(bu)門(men)的志愿(yuan)設置及投(tou)檔(dang)錄(lu)取原則，對考生(sheng)進行(xing)審核錄(lu)取。其他省份生(sheng)源按省級招生(sheng)主管部(bu)門(men)批準的計劃錄(lu)取。

（5）美術(shu)類專(zhuan)業（使用統考成(cheng)績(ji)）本科進檔(dang)(dang)考生(sheng)專(zhuan)業安排：依據山東省教(jiao)育(yu)主(zhu)管(guan)部門(men)的志愿設置及投(tou)檔(dang)(dang)錄(lu)取原則，按照“綜合分”對考生(sheng)進行審核錄(lu)取。

（6）美術類(lei)專(zhuan)業(ye)（使用統考成績(ji)）專(zhuan)科(ke)進檔(dang)考生專(zhuan)業(ye)安排(pai)：山(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)生源依據山(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)教育(yu)主管部(bu)門的(de)志(zhi)愿設置及投檔(dang)錄(lu)取(qu)原則，按(an)照“綜合分”（與本科(ke)同(tong)類(lei)專(zhuan)業(ye)折(zhe)算辦(ban)法相(xiang)同(tong)）對考生進行(xing)(xing)審核錄(lu)取(qu)。其(qi)他省(sheng)(sheng)份生源按(an)照其(qi)所在省(sheng)(sheng)份的(de)志(zhi)愿設置及投檔(dang)錄(lu)取(qu)原則進行(xing)(xing)錄(lu)取(qu)。

（7）在確定錄取資格時，考生的(de)各種加分(fen)、降分(fen)情況均計入總分(fen)，無(wu)單科成績要求。

第十八條 錄(lu)取結(jie)果的公布渠道：各(ge)省招(zhao)生(sheng)主管部門高考(kao)錄(lu)取查詢(xun)官方(fang)網站(zhan)、學校招(zhao)生(sheng)信息網、學校招(zhao)生(sheng)辦(ban)公室咨詢(xun)電話、錄(lu)取通知書等(deng)。

第六章 收費退費及資助政策

第十九條 學費收取

學費(fei)標準：普(pu)通類本科專(zhuan)業(ye)(ye)16800元(yuan)/年，藝(yi)術(shu)類本科專(zhuan)業(ye)(ye)19800元(yuan)/年，均含(han)專(zhuan)業(ye)(ye)注冊費(fei)、學分(fen)學費(fei)；普(pu)通類高職（專(zhuan)科）專(zhuan)業(ye)(ye)7800元(yuan)/年，藝(yi)術(shu)類高職（專(zhuan)科）專(zhuan)業(ye)(ye)：7800元(yuan)/年。

第二十條 學(xue)生退(tui)學(xue)退(tui)費規(gui)定(ding)：按(an)照《山東省發展和改革(ge)委員會、山東省教(jiao)育廳關于(yu)進(jin)一(yi)步(bu)規(gui)范民(min)辦學(xue)校(xiao)收費有(you)關問題(ti)的通知》（魯發改成本字〔2019〕518號）的有(you)關退(tui)費規(gui)定(ding)執(zhi)行。

第二十一條 學(xue)生獎學(xue)政策和助(zhu)學(xue)措施

獎學金執行國家(jia)和山東省有(you)關規定。

為保證(zheng)家庭經(jing)濟特(te)別困(kun)難(nan)的學(xue)生在(zai)校的正常(chang)學(xue)習(xi)，學(xue)校采取如下助學(xue)措(cuo)施：一(yi)是(shi)辦理(li)貧困(kun)生助學(xue)貸款；二是(shi)執行國(guo)家和山東(dong)省助學(xue)金相關(guan)規定；三是(shi)設立勤工助學(xue)崗位(wei)，對家庭困(kun)難(nan)的同學(xue)提供資助，使貧困(kun)學(xue)生順利完成學(xue)業(ye)。

第七章 資格復查及證書頒發

第二十二條 新生(sheng)入校(xiao)(xiao)后，學(xue)校(xiao)(xiao)按照(zhao)教育(yu)部(bu)的有關規定(ding)(ding)進行入學(xue)體(ti)檢(jian)，對(dui)體(ti)檢(jian)不合格(ge)(ge)的學(xue)生(sheng)，取消(xiao)入學(xue)資格(ge)(ge)。 美術類新生(sheng)入校(xiao)(xiao)后，學(xue)校(xiao)(xiao)按照(zhao)教育(yu)部(bu)有關規定(ding)(ding)進行專(zhuan)業復測，經(jing)查(cha)實有違反國家招(zhao)生(sheng)規定(ding)(ding)弄虛作(zuo)假(jia)者(zhe)，取消(xiao)入學(xue)資格(ge)(ge)。

第二十三條 頒發學(xue)歷(li)證(zheng)書的學(xue)校名稱及證(zheng)書種類：山(shan)東華宇工學(xue)院；普通高(gao)等教育本專科(ke)學(xue)歷(li)證(zheng)書。對符合學(xue)位授予條件(jian)的本科(ke)畢業生授予學(xue)士學(xue)位。

第八章 附則

第二十四條 學校不委(wei)托任何(he)機(ji)構和個人辦理招(zhao)生相關(guan)事宜。對以山東華宇工學院名(ming)義進行非法(fa)招(zhao)生宣傳等活動(dong)的(de)機(ji)構或個人，學校保留依法(fa)追究(jiu)其責任的(de)權利。

第二十五條 本章程(cheng)若有(you)與上級有(you)關(guan)(guan)政(zheng)(zheng)策不(bu)一致(zhi)之處(chu)，以(yi)國家(jia)和山東省有(you)關(guan)(guan)政(zheng)(zheng)策為準。未盡事宜(yi)，按上級有(you)關(guan)(guan)規(gui)定(ding)執行。

第二十六條 本章程(cheng)由山東華(hua)宇工學院招(zhao)生辦公室負(fu)責解釋。

聯系方式

咨詢電話(hua)：0534-2551618 2551818

0534-7023111 7023222 7023555

監督電話：0534-2551718

招辦傳真(zhen)：0534-2551527

學校網(wang)址(zhi)：//www.huayu.edu.cn/

E-mail：zsbgs@sdhyxy.com

學校地址：山東省德州市(shi)大學東路(lu)968號 郵編：253034

本章更新于2020年6月，最新章程以官網為準。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持走(zou)內涵建(jian)(jian)(jian)設(she)、特(te)(te)色(se)發展(zhan)的道路，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)不斷提升。2008年12月(yue)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高(gao)質量(liang)通(tong)過(guo)教(jiao)育(yu)部(bu)高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)人才培(pei)養工作(zuo)新評估方案評估，獲(huo)得(de)專(zhuan)(zhuan)家高(gao)度評價。2018年6月(yue)，山(shan)(shan)(shan)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人民政府學(xue)(xue)(xue)位委員會批準我(wo)校(xiao)(xiao)列為(wei)學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位授予單位。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現有山(shan)(shan)(shan)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)民辦(ban)本(ben)科(ke)(ke)(ke)高(gao)校(xiao)(xiao)優勢特(te)(te)色(se)專(zhuan)(zhuan)業(ye)5個，山(shan)(shan)(shan)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特(te)(te)色(se)專(zhuan)(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)(jian)設(she)點3個，省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級品牌(pai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)群1個，省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊(dui)2個；建(jian)(jian)(jian)有省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級高(gao)校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)創(chuang)新平(ping)臺1個，市級重點實驗室4個，市級社會科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究基(ji)地(di)2個。學(xue)(xue)(xue)院公開(kai)發表各類學(xue)(xue)(xue)術(shu)論文(wen)900余(yu)(yu)篇(pian)(pian)，其(qi)中SCI收錄5篇(pian)(pian)，EI收錄5篇(pian)(pian)，CPCI收錄26篇(pian)(pian)，北大核心學(xue)(xue)(xue)術(shu)論文(wen)25篇(pian)(pian)；師生(sheng)獲(huo)得(de)專(zhuan)(zhuan)利授權160余(yu)(yu)項(xiang)(xiang)；主持全國(guo)教(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)規(gui)(gui)劃(hua)教(jiao)育(yu)部(bu)重點課(ke)題子課(ke)題1項(xiang)(xiang)，山(shan)(shan)(shan)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)26項(xiang)(xiang)，山(shan)(shan)(shan)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)計劃(hua)項(xiang)(xiang)目(mu)23項(xiang)(xiang)，山(shan)(shan)(shan)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)重點研(yan)發計劃(hua)（軟科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)部(bu)分）項(xiang)(xiang)目(mu)2項(xiang)(xiang)，山(shan)(shan)(shan)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)規(gui)(gui)劃(hua)課(ke)題22項(xiang)(xiang)，教(jiao)育(yu)部(bu)高(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)指委教(jiao)改教(jiao)研(yan)課(ke)題16項(xiang)(xiang)；獲(huo)得(de)山(shan)(shan)(shan)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)5項(xiang)(xiang)，其(qi)中一等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)1項(xiang)(xiang)，二等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)2項(xiang)(xiang)，三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)2項(xiang)(xiang)；獲(huo)得(de)山(shan)(shan)(shan)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)優秀成(cheng)(cheng)果獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)二等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)1項(xiang)(xiang)，三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)1項(xiang)(xiang)，山(shan)(shan)(shan)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)優秀科(ke)(ke)(ke)研(yan)成(cheng)(cheng)果三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)3項(xiang)(xiang)。2016年，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)榮獲(huo)“山(shan)(shan)(shan)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)民辦(ban)高(gao)校(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)優質特(te)(te)色(se)發展(zhan)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)勵”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)思想政治課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)取得(de)豐(feng)碩成(cheng)(cheng)果，在2017年12月(yue)8日(ri)中央電視臺1套《新聞聯播》欄目(mu)報(bao)道。2019年我(wo)校(xiao)(xiao)被山(shan)(shan)(shan)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人力資源和社會保障廳評為(wei)“山(shan)(shan)(shan)東省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)新創(chuang)業(ye)典型經驗高(gao)校(xiao)(xiao)”。?

德州華宇學校

2002年，創建德(de)州華(hua)宇學校。

山東華宇職業技術學院

2004年7月(yue)，經山(shan)東省人民政(zheng)府(fu)批準、國家教育部備案，成立專(zhuan)科層次的山(shan)東華宇職業(ye)技術學(xue)院，招(zhao)(zhao)生納入(ru)國家統招(zhao)(zhao)計劃(hua)，面向全國統一招(zhao)(zhao)生，具有獨立頒發學(xue)歷文憑的資格，學(xue)校升格為普(pu)通高等學(xue)校。

2004年始(shi)建(jian)實訓中心，升(sheng)格本科院校(xiao)后，于2016年8月更名為工程訓練中心，是學校(xiao)直屬的(de)教學單位。主要(yao)承擔(dan)我校(xiao)全部(bu)工科專業的(de)《金工實習》課程和部(bu)分機械制造及機電專業的(de)綜(zong)合實踐訓練課程的(de)教學任(ren)務(wu)。

2008年11月，學院數控技術(shu)實訓(xun)基地(di)被(bei)確定為山(shan)東省“十一五”期間重點(dian)建設的職業教育實訓(xun)基地(di)。

2008年(nian)12月(yue)，學院作為教育(yu)部普通(tong)高等職業(ye)（專(zhuan)科）院校人(ren)才培養(yang)工作新(xin)評估方案山東省首家(jia)試點院校，高質量通(tong)過評估。

2009年(nian)6月，學院(yuan)被確定為全國教(jiao)育科學“十一(yi)五“規(gui)劃教(jiao)育部重點課題研究任務。

新增焊(han)接技(ji)術及自(zi)(zi)動(dong)化、建筑(zhu)工程技(ji)術、汽車電子技(ji)術和電子工藝與(yu)管理四(si)個專業(ye)自(zi)(zi)2009年可以開始(shi)招生。

2010年，《電子(zi)線路分析與應用課程改革(ge)(ge)的研究(jiu)與實踐》被(bei)(bei)列為2009－2010年山東省高等(deng)職(zhi)業院校基礎課程教學改革(ge)(ge)立項(xiang)項(xiang)目。同年，學院申報的課題《高職(zhi)院校學生職(zhi)業核心能力培養的實踐研究(jiu)》被(bei)(bei)確定為2009年度山東省教學改革(ge)(ge)重(zhong)點研究(jiu)項(xiang)目。

2011年12月我院制冷(leng)與(yu)冷(leng)藏技(ji)術專(zhuan)業(ye)被評為省級特色專(zhuan)業(ye)建設(she)。

2012年，學院機電一體化技術專業榮獲2012年度山東省高等學校特色專業建設(she)點。

2013年(nian)1月(yue)，由學院(yuan)常務(wu)副院(yuan)長梁玉(yu)國(guo)(guo)副教授主(zhu)持(chi)的山東(dong)省級高校(xiao)教學改革重點(dian)研究項目《高職(zhi)院(yuan)校(xiao)學生(sheng)職(zhi)業核心能力培養的實踐(jian)研究》，專家組評價該項目研究成果在國(guo)(guo)內同類研究中(zhong)居領先水(shui)平，建議擴大(da)推廣應用范圍。

山東華宇工學院

2014年5月16日(ri)，經(jing)教(jiao)育部批準在山(shan)東華宇職業技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)的(de)基礎上(shang)建立(li)山(shan)東華宇工學(xue)院(yuan)，同時撤銷山(shan)東華宇職業技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)的(de)建制(zhi)，學(xue)院(yuan)升(sheng)格為全日(ri)制(zhi)普(pu)通本科高校，學(xue)校辦(ban)學(xue)定位于(yu)應用技(ji)(ji)術類型高等學(xue)校，主要培養區(qu)域經(jing)濟社會(hui)發展所需要的(de)高素質應用型、技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能型人才。

（相關數據統計截止日期為2020年3月，具體請以官網為準。）