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故事簡介

哲志和好朋友(you)們因為(wei)準備文(wen)化祭而(er)留在學校，他(ta)們七人玩起了講鬼故(gu)事的游戲(xi)，不(bu)久老師帶著(zhu)哲志的妹(mei)妹(mei)來了，催他(ta)們回家。臨走前，喜歡鬼故(gu)事的班長提議(yi)他(ta)們用(yong)咒符(fu)玩“幸(xing)福的幸(xing)子(zi)”，來祈(qi)禱他(ta)們七人友(you)誼永存，永遠在一起。然而(er)當他(ta)們舉行完儀(yi)式，奇怪的事情發生了，教室突然猛(meng)烈搖(yao)晃起來，一陣巨響(xiang)后地面轟然坍塌，所有人都掉了進去。

等他們(men)醒來后，發(fa)現(xian)自己身處一(yi)個古舊(jiu)的(de)小學校舍里，這所廢棄(qi)學校門窗緊閉，恐怖詭異。直美發(fa)現(xian)了昏迷的(de)世以子，二人隨后一(yi)起(qi)行動(dong)，企圖離(li)開這個可(ke)(ke)怕的(de)校舍。但是更可(ke)(ke)怕的(de)事情在(zai)后面等著她(ta)們(men)，受害者一(yi)個個地出現(xian)。

到了(le)(le)(le)最后，天神(shen)小學(xue)的謎團一(yi)一(yi)被解(jie)開(kai)，整件事情的幕后黑手(shou)得到了(le)(le)(le)超渡。哲(zhe)志、步(bu)美(mei)、岸沼、由香(xiang)與直美(mei)逃離了(le)(le)(le)天神(shen)小學(xue)。

分集劇情

第一卷

校(xiao)(xiao)慶結束后(hou)的(de)(de)如(ru)月(yue)學(xue)園(yuan)二年九(jiu)班教室，留下來(lai)打(da)掃的(de)(de)七名(ming)學(xue)生跟負(fu)責監(jian)督(du)的(de)(de)副導(dao)師。一(yi)場大雨，讓(rang)(rang)(rang)班長筱崎步美想起一(yi)則跟學(xue)校(xiao)(xiao)有關(guan)的(de)(de)鬼故事與(yu)一(yi)個讓(rang)(rang)(rang)朋友永不分離的(de)(de)咒(zhou)語。萬(wan)萬(wan)沒想到，這個咒(zhou)語竟是(shi)帶領他們前往恐(kong)怖地獄(yu)的(de)(de)詛咒(zhou)。突如(ru)其來(lai)的(de)(de)地震，讓(rang)(rang)(rang)他們掉進(jin)了一(yi)個不可(ke)思(si)議的(de)(de)異(yi)空間早已廢校(xiao)(xiao)的(de)(de)天神小學(xue)。令人毛骨悚然的(de)(de)恐(kong)懼也正(zheng)朝(chao)他們襲(xi)來(lai)。

第二卷

在全班同學的(de)(de)努(nu)力之下(xia)，如月學園二年九班度過了一(yi)個(ge)愉(yu)快的(de)(de)校慶。但玩(wan)了“幸(xing)福的(de)(de)幸(xing)子”這個(ge)小魔法后，大家卻莫名其妙(miao)地被(bei)“監禁”在天神小學。

第三卷

被(bei)監禁在(zai)天神小(xiao)學，如月學園二年九班的(de)九個(ge)人。身處在(zai)不同的(de)次(ci)元(yuan)，見不到彼此的(de)情(qing)況下，各自在(zai)校園中彷徨(huang)地尋(xun)找一(yi)線希(xi)望。還(huan)有，仿佛在(zai)嘲笑著這一(yi)切的(de)無數恐怖，正等待著他們的(de)到來。

第四卷

世以子、小螢同學相繼死亡(wang)。被(bei)監禁在天神小學的人，就只有死路(lu)一條。即(ji)使如(ru)此，每個人還是為了(le)尋找逃脫(tuo)的方法，在不同的次元(yuan)中(zhong)徘徊(huai)。

第五卷

突(tu)然出現的(de)別館。但是(shi)，那里(li)卻好像拒(ju)絕外來者，充(chong)滿著詭異與怨恨的(de)氣息。因(yin)為這(zhe)件(jian)事情，出現了自我(wo)放棄的(de)、解放本性的(de)、還有反抗(kang)命運的(de)人。在前方等待的(de)是(shi)更大的(de)危險(xian)。

第六卷

天(tian)神(shen)小學(xue)的(de)(de)未(wei)解(jie)之謎不斷增加(jia)，讓所(suo)有(you)人(ren)的(de)(de)身心狀(zhuang)態都陷入了崩潰的(de)(de)邊緣(yuan)。在來路不明的(de)(de)冴之木七星的(de)(de)保護下，哲志(zhi)等人(ren)克(ke)服了各(ge)種(zhong)死亡(wang)危(wei)機，仿佛看見一絲光明。

第七卷

只要(yao)讓小(xiao)(xiao)(xiao)孩幽靈安息(xi)，就能離開天神(shen)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)，因此小(xiao)(xiao)(xiao)步(bu)與岸(an)沼(zhao)找出(chu)并(bing)把遺(yi)體還給了幽靈們(men)。小(xiao)(xiao)(xiao)步(bu)與岸(an)沼(zhao)雖然實現了離開天神(shen)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)的愿望，但是還有更多的未解之謎等待著他們(men)。

第八卷

克服(fu)無數的困難，終于(yu)能團聚在一(yi)起(qi)了。天神小學(xue)的謎團之端開啟(qi)了，幕后黑(hei)手居(ju)然(ran)是幸子。

第九卷

為(wei)了減弱幸子(zi)的力量(liang)逃出天神(shen)小學的哲志(zhi)等人，讓七(qi)星擺脫了幸子(zi)的控制，也讓他(ta)們發現55年前的一起(qi)保健老師摔樓(lou)梯致死事(shi)件。

第十卷

幸子的母親，芳枝因為校長的心(xin)懷(huai)不軌而死(si)于非命。為了安慰寂(ji)寞的媽(ma)媽(ma)，幸子殺了很多(duo)小(xiao)朋(peng)友來當天神小(xiao)學(xue)學(xue)生(sheng)。為了逃出天神小(xiao)學(xue)，哲志一(yi)行人(ren)決(jue)定(ding)，找到(dao)咒(zhou)語的真相，超渡幸子。

用語解說

亡靈

與(yu)主(zhu)角們(men)的(de)(de)遭(zao)(zao)遇相同(tong)，被(bei)卷入事件(jian)后(hou)遭(zao)(zao)受兒童的(de)(de)亡(wang)靈(ling)(ling)們(men)的(de)(de)殺害(hai)或因(yin)(yin)其它(ta)因(yin)(yin)素而死亡(wang)的(de)(de)受害(hai)者。有(you)好的(de)(de)亡(wang)靈(ling)(ling)與(yu)怨靈(ling)(ling)，大部分為怨靈(ling)(ling)。

天神小學

幸子(zi)就讀的(de)(de)小學，在誘拐事(shi)件發(fa)生(sheng)(sheng)后隨即被封校(xiao)，拆卸后改建為如月學園(yuan)。故(gu)事(shi)發(fa)生(sheng)(sheng)的(de)(de)舞臺是(shi)由誘拐事(shi)件中死亡(wang)的(de)(de)孩子(zi)們的(de)(de)怨(yuan)念所構成的(de)(de)異空(kong)間里(li)的(de)(de)天神(shen)小學。

黑化

吸收過(guo)多怨恨的情緒而變(bian)得(de)不正常，嚴重可能做出殺害朋友(you)的行(xing)為。黑化過(guo)嚴重時(shi)，會自己死亡(wang)。

進入空間方法

幸福(fu)的幸子(zi)：由七星(xing)(xing)發放的謠言，內容為只要把一張紙被施行儀式的人們(men)撕(si)成與施行儀式的人們(men)同等的份（例(li)如有(you)7人就(jiu)必須撕(si)成7份）后喊出“拜托(tuo)了幸子(zi)”便會得到(dao)幸福(fu)，但(dan)實(shi)質上為七星(xing)(xing)想(xiang)讓(rang)其(qi)他人進入(ru)異空間的陷阱。

死(si)后(hou)相逢之石(shi)：由幸(xing)子成佛(fo)后(hou)，合并一起可(ke)(ke)以進(jin)到天神(shen)小(xiao)學，再次合并在一起的(de)(de)時候可(ke)(ke)回來。但是進(jin)天神(shen)小(xiao)學的(de)(de)前提(ti)是必須要兩個人或兩個人以上。

逆打法

逃離(li)異空(kong)間的(de)(de)(de)(de)方法(fa)，方法(fa)內(nei)容為(wei)眾人(ren)喊出(chu)“拜托了幸(xing)子”，要喊在(zai)場人(ren)數(shu)+1的(de)(de)(de)(de)次數(shu)，接(jie)著把(ba)之前撕開(kai)的(de)(de)(de)(de)紙片黏回(hui)去(qu)。必須(xu)用一起來時的(de)(de)(de)(de)紙片，但可以不(bu)(bu)是自己的(de)(de)(de)(de)，否則將(jiang)會(hui)發(fa)生不(bu)(bu)知道(dao)的(de)(de)(de)(de)事情。