嶺南(nan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)（嶺大(da)(da)）是香港的(de)(de)博雅(ya)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，在本(ben)地高等院(yuan)校(xiao)中歷史(shi)(shi)悠久。嶺大(da)(da)的(de)(de)歷史(shi)(shi)可追溯至1888年(nian)其(qi)前身格致(zhi)書院(yuan)在廣州(zhou)創校(xiao)開始，其(qi)后於1967年(nian)以(yi)嶺南(nan)書院(yuan)之(zhi)名在香港復校(xiao)。嶺大(da)(da)提供的(de)(de)本(ben)科生(sheng)課(ke)(ke)程、修課(ke)(ke)式研(yan)究(jiu)生(sheng)課(ke)(ke)程和涵蓋人(ren)文學(xue)(xue)(xue)(xue)、商學(xue)(xue)(xue)(xue)和社會科學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)范(fan)疇，課(ke)(ke)程內容包括通識及(ji)跨(kua)學(xue)(xue)(xue)(xue)科科目(mu)，以(yi)鞏固(gu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不同學(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)知識基礎。我們培育學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)慎思(si)明辨(bian)的(de)(de)能力及(ji)創新的(de)(de)思(si)維(wei)，并能獨立思(si)考(kao)，關懷社會，承擔社會責(ze)任，使他們畢業(ye)后能在瞬息(xi)萬變的(de)(de)環(huan)境中，追求自(zi)己的(de)(de)目(mu)標。
嶺大(da)(da)(da)(da)通過以(yi)下模式實(shi)踐(jian)博雅教育(yu)：基礎(chu)寬(kuan)廣的(de)(de)課程設計(ji)、校園住宿(su)、緊密(mi)的(de)(de)師生(sheng)關系(xi)，和豐(feng)富多(duo)采的(de)(de)交(jiao)流和課外(wai)學習(xi)活(huo)動。嶺大(da)(da)(da)(da)學生(sheng)可透過參(can)加國際實(shi)習(xi)計(ji)劃，在(zai)實(shi)際環境工作以(yi)及(ji)(ji)(ji)接觸不同的(de)(de)文化，獲取寶貴經驗。這些(xie)計(ji)劃包括(kuo)東盟實(shi)習(xi)計(ji)劃、環球實(shi)習(xi)計(ji)劃及(ji)(ji)(ji)美國迪士尼世界暑(shu)期交(jiao)流及(ji)(ji)(ji)工作計(ji)劃及(ji)(ji)(ji)大(da)(da)(da)(da)中華暑(shu)期實(shi)習(xi)計(ji)劃等。此外(wai)，約八(ba)成嶺大(da)(da)(da)(da)學生(sheng)有機會(hui)前赴大(da)(da)(da)(da)學遍(bian)布(bu)約40個(ge)國家的(de)(de)190多(duo)所海(hai)外(wai)伙伴院校，當一個(ge)學期的(de)(de)交(jiao)換生(sheng)或參(can)加暑(shu)期課程。嶺大(da)(da)(da)(da)亦秉承校訓：作育(yu)英才，服(fu)務(wu)(wu)社會(hui)，為學生(sheng)提供服(fu)務(wu)(wu)研習(xi)及(ji)(ji)(ji)其他服(fu)務(wu)(wu)社會(hui)的(de)(de)機會(hui)，讓他們與社區保(bao)持(chi)連系(xi)，并(bing)幫助有需(xu)要的(de)(de)人。
嶺大鼓勵師生透過研究及(ji)知識轉移貢獻社會。學(xue)(xue)校擁有很(hen)多來自人文(wen)學(xue)(xue)、商(shang)學(xue)(xue)和(he)社會科學(xue)(xue)范(fan)疇和(he)具備豐(feng)富經驗的研究學(xue)(xue)者，他們將學(xue)(xue)術(shu)工(gong)作與(yu)應用及(ji)政策(ce)(ce)性(xing)研究結合，研究范(fan)圍廣泛，包括金融、財政和(he)貨幣(bi)政策(ce)(ce)、文(wen)化政策(ce)(ce)、創意產業、健康和(he)老(lao)齡化、人口、體(ti)制和(he)管理等。
為擴闊學生(sheng)及學者的國際(ji)體(ti)驗(yan)，嶺(ling)大(da)在于(yu)推動校(xiao)園(yuan)國際(ji)化，并一直積極與世(shi)界(jie)各地院校(xiao)建立策略性協作(zuo)(zuo)(zuo)關系。嶺(ling)大(da)180多位教員(yuan)中，占(zhan)半數具備國際(ji)的學術訓練及研究工作(zuo)(zuo)(zuo)經驗(yan)；而每年(nian)在嶺(ling)大(da)就讀的海(hai)外交換生(sheng)超過300人。我們又(you)與亞洲(zhou)以至世(shi)界(jie)各地的大(da)學學者合作(zuo)(zuo)(zuo)進行研究。此(ci)外，嶺(ling)大(da)已(yi)於2012年(nian)4月加(jia)盟成(cheng)為世(shi)界(jie)博雅學府(fu)聯盟的成(cheng)員(yuan)。
清光緒十四年（1888年），美(mei)國長老(lao)會（AmericanPresbyterianChurch）在(zai)廣州沙基金(jin)利埠創(chuang)辦了一所名為(wei)格致書院（ChristianCollegeinChina）的(de)高(gao)等學府(fu)。
1912年9月，學(xue)堂的中文(wen)名(ming)(ming)稱改為“嶺(ling)南學(xue)校(xiao)”，英文(wen)名(ming)(ming)稱則不變。
1927年(nian)1月(yue)，嶺南(nan)亦正式易(yi)名(ming)嶺南(nan)大學，英文(wen)名(ming)稱亦相應改為LingnanUniversity。從1927年(nian)至抗戰(zhan)前夕(xi)，嶺南(nan)大學在原(yuan)有的文(wen)理學科(ke)上先后(hou)增(zeng)設農(nong)學院、商學院、工學院、醫學院等部門。
事(shi)實上(shang)早于1937年(nian)，嶺南大學附屬中(zhong)學已經往香港青山灣(wan)梁園上(shang)課。
1941年12月，香港淪陷，時為校(xiao)長的李應林率(lv)領(ling)嶺南大(da)學(xue)師(shi)生輾轉(zhuan)逃亡至粵北韶關。
1945年抗(kang)戰勝(sheng)利(li)，嶺(ling)南(nan)大學重回廣州康(kang)樂(le)的(de)校(xiao)園，李應(ying)林承(cheng)擔起復課的(de)任務，完(wan)成了(le)艱(jian)巨的(de)重建工作(zuo)。
1952年底，全國高等院(yuan)校(xiao)進(jin)行調整，嶺南大(da)學(xue)的(de)康樂校(xiao)園變成了中山(shan)大(da)學(xue)的(de)校(xiao)園，原有的(de)課程或(huo)科系拼入廣(guang)州(zhou)其他院(yuan)校(xiao)。
1967年9月，嶺南校友(you)在香港成(cheng)立嶺南書院有限(xian)公(gong)司籌辦(ban)嶺南書院。
1974年，嶺(ling)南(nan)書院(yuan)師生的(de)(de)努(nu)力得到了回報；超過(guo)七十(shi)間北美的(de)(de)大學承認嶺(ling)南(nan)書院(yuan)具有高等(deng)學府的(de)(de)地(di)位(wei)。
1978年，嶺南(nan)(nan)書院(yuan)(yuan)成功向教育署(shu)注(zhu)冊為(wei)專(zhuan)上(shang)學(xue)院(yuan)(yuan)，并隨即(ji)易名嶺南(nan)(nan)學(xue)院(yuan)(yuan)，同時推行由政府(fu)資助的專(zhuan)上(shang)學(xue)制。
1998年(nian)(nian)，嶺南獲得(de)自(zi)我評審資格，并于(yu)1999年(nian)(nian)正(zheng)名為嶺南大學。
（以上數據截至2019年6月，具體以官網為準）
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