芒果视频

簡介

培(pei)黎(li)廣場位于蘭州(zhou)著名的(de)(de)科教文(wen)化之(zhi)區安寧區，這里匯(hui)集了西北師范大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、蘭州(zhou)交通大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、甘肅(su)政法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院、甘肅(su)省委(wei)黨校(xiao)(xiao)、甘肅(su)農業大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經(jing)濟管(guan)理(li)干部學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院、蘭州(zhou)城市(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院等(deng)數(shu)十幾所大中專院校(xiao)(xiao)，而培(pei)黎(li)廣場就坐落在通往這些學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)中心位置，其南側(ce)(ce)(ce)西北師范大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、甘肅(su)省委(wei)黨校(xiao)(xiao)呼應，東側(ce)(ce)(ce)和南側(ce)(ce)(ce)則被蘭州(zhou)交通大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、蘭州(zhou)城市(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院、經(jing)濟管(guan)理(li)干部學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院包圍。

廣場舊貌

培黎廣場占地(di)(di)面積不大，約(yue)兩三畝(mu)許，然而(er)(er)卻規劃(hua)設計(ji)的(de)非(fei)常具有(you)自然和諧之美，首先并(bing)不刻意(yi)改造地(di)(di)形(xing)強行整(zheng)成(cheng)(cheng)一(yi)望無(wu)際的(de)“廣場”，而(er)(er)是按(an)照周邊(bian)地(di)(di)形(xing)順勢而(er)(er)建，用不規則的(de)青石(shi)板鋪砌而(er)(er)成(cheng)(cheng)的(de)地(di)(di)坪高(gao)低錯(cuo)落，廣場與街道(dao)的(de)分界用青石(shi)矮墻砌成(cheng)(cheng)花壇，內植以各(ge)種花草樹木，每逢夏(xia)秋季(ji)節，自街道(dao)上看培黎廣場就像(xiang)一(yi)座大花壇。

其實培黎廣(guang)(guang)場(chang)的(de)(de)文化(hua)價(jia)(jia)值早超過了廣(guang)(guang)場(chang)的(de)(de)園林和(he)(he)園藝價(jia)(jia)值，培黎廣(guang)(guang)場(chang)是(shi)為(wei)為(wei)中國的(de)(de)職業教育事業作出巨大貢獻的(de)(de)新西(xi)蘭人(ren)路易(yi)(yi)·艾(ai)(ai)黎而修建的(de)(de)，廣(guang)(guang)場(chang)的(de)(de)文化(hua)性也就是(shi)體現在這里(li)。在廣(guang)(guang)場(chang)偏東(dong)北的(de)(de)一角(jiao)，矗(chu)立著(zhu)(zhu)一座巨大的(de)(de)群雕(diao)塑(su)像，那是(shi)路易(yi)(yi)·艾(ai)(ai)黎和(he)(he)甘(gan)肅的(de)(de)孩子們(men)在一起的(de)(de)雕(diao)像，只見路易(yi)(yi)·艾(ai)(ai)黎和(he)(he)藹(ai)地坐著(zhu)(zhu)，身邊圍著(zhu)(zhu)幾(ji)個可愛的(de)(de)小(xiao)學生，廣(guang)(guang)場(chang)北邊則是(shi)一面約100米長，數米高的(de)(de)浮雕(diao)墻，浮雕(diao)以時間順序記(ji)錄和(he)(he)反映了路易(yi)(yi)·艾(ai)(ai)黎在甘(gan)肅山丹創建和(he)(he)發展培黎學校的(de)(de)感(gan)人(ren)事跡。

廣場有(you)近60% 的面積被草坪和各種樹(shu)木占據，主要的樹(shu)種有(you)桃樹(shu)，松柏樹(shu)和垂柳。

廣場的改造

2008年12月22日，改造后的(de)培(pei)黎(li)廣場交付使用(yong)，目前占地(di)6600平方米的(de)地(di)下商場招商工(gong)作已啟動，集休閑、娛樂、健(jian)身、購物(wu)等(deng)功能為一體的(de)“新”培(pei)黎(li)廣場初具規模。

根據規劃，廣(guang)(guang)(guang)場中心區是(shi)一(yi)個(ge)直徑18米(mi)(mi)的(de)(de)圓(yuan)形噴泉(quan)，路易·艾(ai)黎(li)(li)雕像在噴泉(quan)中心處，廣(guang)(guang)(guang)場地(di)面(mian)(mian)全部是(shi)用(yong)花(hua)(hua)崗巖配(pei)出來(lai)的(de)(de)圖案，道牙采用(yong)黑(hei)基石，使整(zheng)個(ge)廣(guang)(guang)(guang)場顯得莊(zhuang)重、時(shi)(shi)尚。整(zheng)容后的(de)(de)培黎(li)(li)廣(guang)(guang)(guang)場面(mian)(mian)貌全新(xin)改觀，將(jiang)集休(xiu)閑、娛樂、健(jian)身、觀光、購物等(deng)(deng)功能為(wei)(wei)一(yi)體。新(xin)建成的(de)(de)培黎(li)(li)廣(guang)(guang)(guang)場地(di)下(xia)是(shi)人(ren)防工(gong)程，平(ping)時(shi)(shi)主要用(yong)于商業經營。地(di)面(mian)(mian)共分為(wei)(wei)觀景平(ping)臺(tai)區、廣(guang)(guang)(guang)場中心區和(he)入口區三大部分，廣(guang)(guang)(guang)場北側的(de)(de)浮雕用(yong)花(hua)(hua)崗巖來(lai)還原，效(xiao)果更加(jia)逼真。 培黎(li)(li)廣(guang)(guang)(guang)場還修建了占地(di)6600平(ping)方米(mi)(mi)的(de)(de)地(di)下(xia)商場。目前，“新(xin)”培黎(li)(li)廣(guang)(guang)(guang)場占地(di)9000余(yu)平(ping)方米(mi)(mi)的(de)(de)地(di)上休(xiu)閑廣(guang)(guang)(guang)場已經基本竣工(gong)，健(jian)身器材等(deng)(deng)設施到(dao)位，綠化景觀和(he)噴泉(quan)等(deng)(deng)將(jiang)陸續添加(jia)完善。占地(di)6600平(ping)方米(mi)(mi)的(de)(de)地(di)下(xia)商城已于2009年國慶正式營業，將(jiang)其(qi)定位為(wei)(wei)中低檔消費水平(ping)。

歷史背景

1940年(nian)9月(yue)，路易·艾(ai)黎到陜(shan)西寶雞一(yi)帶(dai)視察，在秦嶺腳下(xia)的(de)小鎮雙石鋪選定了(le)他(ta)后來孕(yun)育培黎學校(xiao)(xiao)的(de)搖籃之地。1942年(nian)6月(yue)，主體校(xiao)(xiao)舍(she)(she)在清水河畔(pan)落(luo)成，教工宿舍(she)(she)就是柏(bo)林(lin)山(shan)下(xia)的(de)窯(yao)洞。為(wei)(wei)了(le)紀念(nian)在上海已(yi)故的(de)美(mei)國(guo)科學家約瑟夫·培黎（Joseph Bailie），根(gen)據漢語音譯，艾(ai)黎把(ba)他(ta)創(chuang)辦的(de)學校(xiao)(xiao)都取(qu)名為(wei)(wei)“培黎學校(xiao)(xiao)”，意即培養迎接黎明的(de)人(ren)。

1943年(nian)8月，艾(ai)(ai)(ai)黎(li)(li)(li)和(he)(he)前往(wang)玉(yu)門(men)油(you)礦講學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)朋友(you)英國(guo)著名(ming)科(ke)學(xue)(xue)家約瑟夫(fu)·李約瑟博(bo)士一(yi)(yi)(yi)起路(lu)過(guo)(guo)甘(gan)肅山(shan)(shan)丹(dan)時(shi)，考察選定了(le)(le)(le)(le)(le)山(shan)(shan)丹(dan)作(zuo)為(wei)遷移的(de)(de)(de)(de)(de)新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址(zhi)。1943年(nian)初秋，艾(ai)(ai)(ai)黎(li)(li)(li)在(zai)(zai)(zai)(zai)蘭州公(gong)路(lu)局雇(gu)傭一(yi)(yi)(yi)輛“老羊(yang)毛車”（拉運羊(yang)毛的(de)(de)(de)(de)(de)老式(shi)卡車），裝了(le)(le)(le)(le)(le)四(si)大(da)缸咸菜(cai)及(ji)棉花(hua)、火(huo)柴、煤油(you)等物品(pin)。喬治·艾(ai)(ai)(ai)溫爾·何(he)(he)克(ke)帶著雙石(shi)鋪(pu)的(de)(de)(de)(de)(de)近60名(ming)學(xue)(xue)生，長途跋涉，徒步行走700余公(gong)里(li)到(dao)(dao)達蘭州。他們(men)迎著陣(zhen)陣(zhen)秋寒，艱(jian)難(nan)地開始向(xiang)河西(xi)進(jin)發(fa)，到(dao)(dao)達山(shan)(shan)丹(dan)。1944年(nian)初春，山(shan)(shan)丹(dan)培黎(li)(li)(li)工藝學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)棟教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)落(luo)成。在(zai)(zai)(zai)(zai)四(si)壁還(huan)帶有(you)(you)潮濕土味的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)里(li)，一(yi)(yi)(yi)位東北籍的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)給(gei)同學(xue)(xue)們(men)開始講第一(yi)(yi)(yi)課：達爾文的(de)(de)(de)(de)(de)“物種起源”！這一(yi)(yi)(yi)年(nian)，何(he)(he)克(ke)創作(zuo)了(le)(le)(le)(le)(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)歌，同時(shi)制定完善了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)套中(zhong)(zhong)等專業的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大(da)綱(gang)，把艾(ai)(ai)(ai)黎(li)(li)(li)提出的(de)(de)(de)(de)(de)“創造(zao)分(fen)(fen)(fen)析，手(shou)(shou)腦并用”的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓(xun)貫穿到(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)當(dang)中(zhong)(zhong)。這期間，艾(ai)(ai)(ai)黎(li)(li)(li)任校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長，何(he)(he)克(ke)任教(jiao)(jiao)(jiao)務主(zhu)任，專業也增設了(le)(le)(le)(le)(le)化(hua)學(xue)(xue)、冶煉、畜(chu)牧(mu)、測繪等十幾個專業。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)(zai)(zai)(zai)迅速發(fa)展。 1945年(nian)7月17日，何(he)(he)克(ke)和(he)(he)同學(xue)(xue)們(men)在(zai)(zai)(zai)(zai)操場上一(yi)(yi)(yi)起踢(ti)足球時(shi)，碰破(po)了(le)(le)(le)(le)(le)右(you)腳小趾頭，最后(hou)傷口感染，病(bing)情惡化(hua)。7月22日，何(he)(he)克(ke)去世，時(shi)年(nian)30歲。失去了(le)(le)(le)(le)(le)得力助(zhu)手(shou)(shou)，艾(ai)(ai)(ai)黎(li)(li)(li)在(zai)(zai)(zai)(zai)悲痛中(zhong)(zhong)獨自(zi)(zi)挑起了(le)(le)(le)(le)(le)繼續辦校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)重擔(dan)。 1945年(nian)8月15日，中(zhong)(zhong)國(guo)抗戰取得勝(sheng)利，山(shan)(shan)丹(dan)培黎(li)(li)(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)生們(men)在(zai)(zai)(zai)(zai)狂歡(huan)中(zhong)(zhong)，盼到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)由的(de)(de)(de)(de)(de)曙光。但(dan)是戰爭(zheng)結(jie)束后(hou)，國(guo)民黨(dang)政府再也不提供(gong)經(jing)濟保障(zhang)，艾(ai)(ai)(ai)黎(li)(li)(li)四(si)處奔走，一(yi)(yi)(yi)大(da)批國(guo)際友(you)人伸出了(le)(le)(le)(le)(le)援(yuan)助(zhu)之手(shou)(shou)。在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)十分(fen)(fen)(fen)困(kun)難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)情況下，艾(ai)(ai)(ai)黎(li)(li)(li)寫信給(gei)遠在(zai)(zai)(zai)(zai)新西(xi)蘭的(de)(de)(de)(de)(de)母親(qin)(qin)，希望以母愛之心(xin)把她的(de)(de)(de)(de)(de)存款(kuan)和(he)(he)養(yang)老金寄來，救(jiu)救(jiu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，救(jiu)救(jiu)中(zhong)(zhong)國(guo)窮(qiong)(qiong)苦的(de)(de)(de)(de)(de)孩子。善良的(de)(de)(de)(de)(de)母親(qin)(qin)滿(man)足了(le)(le)(le)(le)(le)兒子的(de)(de)(de)(de)(de)愿望。 艾(ai)(ai)(ai)黎(li)(li)(li)紀念館的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)人員(yuan)還(huan)說，艾(ai)(ai)(ai)黎(li)(li)(li)在(zai)(zai)(zai)(zai)美國(guo)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)位女朋友(you)，在(zai)(zai)(zai)(zai)辦學(xue)(xue)經(jing)費(fei)十分(fen)(fen)(fen)緊張的(de)(de)(de)(de)(de)條件下，這位女朋友(you)從美國(guo)給(gei)艾(ai)(ai)(ai)黎(li)(li)(li)籌措資金，幫助(zhu)艾(ai)(ai)(ai)黎(li)(li)(li)渡過(guo)(guo)難(nan)關(guan)！ 艾(ai)(ai)(ai)黎(li)(li)(li)終身未娶，但(dan)對培黎(li)(li)(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)貧窮(qiong)(qiong)子弟(di)和(he)(he)戰爭(zheng)遺孤卻付出了(le)(le)(le)(le)(le)難(nan)以想象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)愛護和(he)(he)心(xin)血！何(he)(he)克(ke)臨終前，將他撫(fu)養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)4個孤兒托付給(gei)了(le)(le)(le)(le)(le)艾(ai)(ai)(ai)黎(li)(li)(li)。艾(ai)(ai)(ai)黎(li)(li)(li)還(huan)撫(fu)養(yang)了(le)(le)(le)(le)(le)另外兩名(ming)孤兒，他們(men)是解(jie)放后(hou)分(fen)(fen)(fen)別在(zai)(zai)(zai)(zai)石(shi)油(you)部(bu)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)黎(li)(li)(li)雪和(he)(he)在(zai)(zai)(zai)(zai)蘭州培黎(li)(li)(li)石(shi)油(you)技(ji)工學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)（1953年(nian)，山(shan)(shan)丹(dan)培黎(li)(li)(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)遷址(zhi)到(dao)(dao)蘭州安寧十里(li)店后(hou)改(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)名(ming)）任校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長的(de)(de)(de)(de)(de)段士謀。 培黎(li)(li)(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)(zai)(zai)(zai)艱(jian)難(nan)中(zhong)(zhong)發(fa)展，到(dao)(dao)1948年(nian)達到(dao)(dao)頂峰(feng)，學(xue)(xue)生有(you)(you)400多人，他們(men)畢業后(hou)，都按專業分(fen)(fen)(fen)配到(dao)(dao)全(quan)國(guo)各地。

1942年，路易·艾黎(li)(li)和(he)喬治·何(he)克等人(ren)在陜西(xi)雙石鋪(pu)創辦(ban)了(le)(le)培(pei)黎(li)(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)幾經(jing)輾轉于1943年底遷往甘(gan)(gan)肅山丹，1953年遷往蘭州(zhou)市安寧區(qu)十里店(dian)。2003年，培(pei)黎(li)(li)石油學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與蘭州(zhou)師專合并。2006年，蘭州(zhou)師專升格為(wei)本(ben)科(ke)層次(ci)的蘭州(zhou)城市學(xue)(xue)院。路易·艾黎(li)(li)1927年來到(dao)中(zhong)國后，倡(chang)議(yi)成立了(le)(le)中(zhong)國工(gong)(gong)業合作社協會，“工(gong)(gong)合”生(sheng)產的軍需物(wu)資支持了(le)(le)抗日戰爭,并解決了(le)(le)無(wu)數難民的生(sheng)計問題(ti)。他在全國各地試辦(ban)“培(pei)黎(li)(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”，探(tan)索形成了(le)(le)“創造分析、手腦并用(yong)”辦(ban)學(xue)(xue)指導(dao)思想。路易·艾黎(li)(li)先生(sheng)對(dui)培(pei)黎(li)(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)甘(gan)(gan)肅懷(huai)有(you)深厚的感情，稱(cheng)甘(gan)(gan)肅為(wei)“第二故(gu)鄉”，上世(shi)紀80年代，他將自(zi)己收藏的許多文物(wu)捐贈給了(le)(le)培(pei)黎(li)(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)山丹縣。他88歲(sui)壽(shou)辰時(shi)獲得(de)了(le)(le)甘(gan)(gan)肅省榮譽公(gong)民稱(cheng)號。