人物經歷
1900年(nian)10月5日冰心出生于福州三坊七巷謝(xie)(xie)家(jia)(jia)大宅（今鼓樓區楊(yang)橋東路17號(hao)），該宅院也是林(lin)覺民故居，是冰心祖(zu)父謝(xie)(xie)鑾恩(en)從林(lin)覺民家(jia)(jia)屬(shu)購得。次年(nian)5月，全家(jia)(jia)遷至上海(hai)。
1903年(nian)，因為(wei)父親謝葆(bao)璋受(shou)命(ming)海軍訓練營營長，同(tong)(tong)時(shi)負責(ze)籌辦海軍學校，隨父遷至煙臺(tai)(tai)，在(zai)此(ci)居住的8年(nian)里(li)度過了(le)她(ta)幸福而多(duo)彩的童年(nian)生(sheng)活。在(zai)煙臺(tai)(tai)，她(ta)開始讀(du)(du)書，家(jia)塾啟蒙學習期間，已接觸中國古典文學名(ming)著(zhu)，7歲(sui)即讀(du)(du)過《三國演義(yi)》、《水(shui)滸》等。與此(ci)同(tong)(tong)時(shi)，還讀(du)(du)了(le)商務印書館(guan)出(chu)版的“說部叢書”，包括英國著(zhu)名(ming)作家(jia)狄更斯的《塊(kuai)肉(rou)余生(sheng)述》等十九世(shi)紀(ji)批判(pan)現(xian)實主義(yi)的作品(pin)。
1911年（一(yi)說為1912年），進入福州女子師范學校開始(shi)了預(yu)科學習。
1913年隨(sui)父(fu)遷居北(bei)京，住在鐵獅子胡同中剪子巷(xiang)，其父(fu)謝葆璋前來北(bei)京出任民國政府海軍部軍學司長。
1914年就讀(du)于北(bei)京(jing)教會學校貝(bei)滿女中。
1918年入讀協(xie)和女(nv)子大學(xue)理科(ke)，開始向(xiang)往成為(wei)醫(yi)生，后受“五(wu)四”運(yun)動和新文化(hua)運(yun)動的影響，轉(zhuan)文學(xue)系(xi)學(xue)習，曾被選為(wei)學(xue)生會(hui)文書，投(tou)身學(xue)生運(yun)動，并(bing)因此(ci)參加北京女(nv)學(xue)界聯合(he)會(hui)宣傳股(gu)的工作。此(ci)期間著有小說《斯人獨(du)憔悴》、詩(shi)集《繁星(xing)·春水(shui)》，短篇小說《超人》。
1919年8月(yue)的(de)(de)《晨報》上，冰心發(fa)表第一篇散文(wen)《二十(shi)一日(ri)聽審的(de)(de)感(gan)想》和(he)第一篇小(xiao)說《兩個家庭》。后者第一次使(shi)用(yong)了(le)“冰心”這個筆名。由(you)于作品直接(jie)涉(she)及到(dao)重大的(de)(de)社(she)會(hui)問題，很快發(fa)生(sheng)影響。之后所寫的(de)(de)《斯人(ren)獨憔悴(cui)》《去國》《秋風(feng)秋雨愁煞人(ren)》等“問題小(xiao)說”，突(tu)出反映了(le)封建家庭對(dui)人(ren)性的(de)(de)摧殘、面對(dui)新世界兩代人(ren)的(de)(de)激(ji)烈(lie)沖突(tu)以及軍閥混戰給人(ren)民帶來的(de)(de)苦(ku)痛。
1921年參(can)加(jia)茅盾、鄭振鐸等人(ren)(ren)發起的文學研究會(hui)，努(nu)力實踐“為人(ren)(ren)生”的藝術宗旨(zhi)，出版了小說集(ji)《超(chao)人(ren)(ren)》，詩集(ji)《繁星》等。
1923年進入燕(yan)京(jing)大(da)(da)學(xue)(xue)，燕(yan)大(da)(da)期(qi)間，冰(bing)心在一個(ge)牧(mu)師家里受洗歸(gui)主。畢業(ye)后，到美國(guo)(guo)波士頓的(de)(de)威(wei)(wei)爾(er)斯(si)利學(xue)(xue)院攻(gong)讀英國(guo)(guo)文學(xue)(xue)，專事文學(xue)(xue)研究。出國(guo)(guo)留學(xue)(xue)前(qian)后，曾把旅途和異(yi)邦(bang)的(de)(de)見聞寫成散(san)文寄回國(guo)(guo)內(nei)發表(biao)，結(jie)集(ji)為《寄小讀者》，是中國(guo)(guo)早期(qi)的(de)(de)兒(er)童文學(xue)(xue)作品。同年，以優異(yi)的(de)(de)成績取得美國(guo)(guo)威(wei)(wei)爾(er)斯(si)利女子(zi)大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)獎學(xue)(xue)金。
1926年，獲得文(wen)學(xue)(xue)碩士學(xue)(xue)位回(hui)國，先(xian)后在燕(yan)京大學(xue)(xue)、北平女(nv)子文(wen)理學(xue)(xue)院和清華大學(xue)(xue)國文(wen)系(xi)任(ren)教。
1929年與(yu)(yu)吳文藻結婚，婚后(hou)隨丈夫到歐美游學(xue)，先后(hou)在(zai)日本(ben)、美國、法(fa)國、英(ying)國、意大利、德(de)國、蘇聯等地(di)進行了廣泛的(de)訪問。例如，在(zai)英(ying)國，冰心就與(yu)(yu)意識流小說創作的(de)先鋒作家伍爾就文學(xue)和中國的(de)問題進行了長談。
1929年(nian)(nian)至1933年(nian)(nian)寫(xie)有《分》、《南歸》、《冬兒姑娘》等。還翻譯了敘(xu)利亞(ya)作家凱羅·紀伯倫的(de)《先知(zhi)》。1933年(nian)(nian)末寫(xie)就《我們(men)太太的(de)客廳》，內容被疑影射林徽因(yin)，成為文壇公案。
抗(kang)戰期(qi)間，在(zai)重(zhong)慶用“男士”筆(bi)名寫了《關于女人》，又(you)曾在(zai)昆明(ming)、重(zhong)慶等地積極(ji)從事創作和文化(hua)救亡活動。
抗戰勝(sheng)利(li)后，1949年(nian)至1951年(nian)間曾在東(dong)京大學(xue)新(xin)中國文學(xue)系執教(jiao)，講授(shou)中國新(xin)文學(xue)史(shi)，并(bing)曾在當地的報刊上發表一些短文。
1951年從日本回(hui)到(dao)(dao)中(zhong)國(guo)，在(zai)文(wen)化(hua)大革(ge)命(ming)時期被抄家(jia)，并進了“牛棚”，烈(lie)日下(xia)接受批(pi)斗。1970年初冰心被下(xia)放到(dao)(dao)湖北(bei)咸寧的五七干校接受勞(lao)動(dong)改造，直到(dao)(dao)1971年美國(guo)總統(tong)尼克(ke)松訪華前(qian)，冰心與(yu)(yu)丈(zhang)夫吳文(wen)藻才回(hui)到(dao)(dao)北(bei)京(jing)，接受有關翻譯任務。這(zhe)時她(ta)與(yu)(yu)吳文(wen)藻、費孝通等合作翻譯《世界史(shi)綱》《世界史(shi)》等著作。
中(zhong)國共(gong)產黨十(shi)一屆三(san)中(zhong)全會之(zhi)后(hou)，祖(zu)國進(jin)入(ru)新的歷(li)史時(shi)(shi)期(qi)，冰(bing)心迎來了(le)(le)(le)生平第二次創作(zuo)(zuo)高潮。1980年6月，冰(bing)心先患(huan)腦(nao)血栓，后(hou)骨折，但(dan)她仍堅持創作(zuo)(zuo)，在此期(qi)間發表的短篇(pian)小說(shuo)《空巢》，獲全國優秀短篇(pian)小說(shuo)獎(jiang)。接著(zhu)又(you)創作(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)《萬(wan)般皆(jie)上品(pin)(pin)(pin)……》《遠來的和尚(shang)》等佳作(zuo)(zuo)。散文(wen)方面，除《三(san)寄小讀者》外，連(lian)續創作(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)四組系列文(wen)章，即《想到(dao)就寫》《我(wo)的自傳》《關于男人》《伏櫪雜記》。作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)數量多、內容之(zhi)豐富、創作(zuo)(zuo)風格獨特，使得她的文(wen)學成(cheng)就達到(dao)了(le)(le)(le)一個(ge)新的境界(jie)，出(chu)現了(le)(le)(le)一個(ge)壯麗的晚年景觀。年近九旬(xun)時(shi)(shi)發表了(le)(le)(le)《我(wo)請求》、《我(wo)感(gan)謝》、《給一個(ge)讀者的信》等作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)(pin)。
1994年(nian)(nian)9月冰心(xin)因心(xin)功(gong)能(neng)衰弱入住(zhu)北京醫(yi)院(yuan)(yuan)；1999年(nian)(nian)2月13日(ri)病情惡化，于(yu)同(tong)年(nian)(nian)2月28日(ri)晚上九點于(yu)北京醫(yi)院(yuan)(yuan)逝世，享年(nian)(nian)99歲(sui)。在冰心(xin)報病危之(zhi)后，朱镕基、李瑞環、胡錦濤等中央(yang)領導人及(ji)中國作(zuo)家(jia)協(xie)會(hui)領導和作(zuo)家(jia)代表曾親自到醫(yi)院(yuan)(yuan)看望她。
主要作品
著作
1920 《超(chao)人》 小(xiao)說、散文集 商務印書館
1922 《閑情》 詩集(ji)、散(san)文集(ji) 北新(xin)書局
1923 《繁星(xing)·春(chun)水》 詩集(ji) 商務印書館
1931 《往事》 通信集 北京新華社
1932 《冰(bing)心全集(ji)之一——冰(bing)心小說集(ji)》 詩集(ji) 北(bei)新書(shu)局
1932 《冰(bing)心全集之(zhi)三——冰(bing)心散(san)文集》 散(san)文集 北新(xin)書局
1933 《去國》 小說集 北新書局
1935 《平(ping)綏(sui)沿線(xian)旅行記》 散(san)文(wen)集 平(ping)綏(sui)鐵路管理局(ju)
1935 《冬(dong)兒姑娘》 小說集(ji) 北新(xin)書局
1943 《冰心著作集(ji)之一(yi)——冰心小(xiao)說(shuo)集(ji)》 小(xiao)說(shuo)集(ji) 開明出版社
1943 《冰心(xin)著作(zuo)集之二——冰心(xin)散文(wen)集》 散文(wen)集 開明出版(ban)社(she)
1943 《冰心著作(zuo)集(ji)之三——冰心詩集(ji)》 詩集(ji) 開(kai)明出(chu)版社
1943 《關(guan)于女人》 散文集 天地出版(ban)社
1945 《南歸》 散文集 北新(xin)書局(ju)
1954 《冰(bing)心(xin)小說(shuo)散文(wen)選集》 小說(shuo)、散文(wen) 中國國際人文(wen)出(chu)版社
1956 《陶奇的暑期日(ri)記》 小說 少年兒童出(chu)版社
1957 《還鄉雜記》 散文(wen)集 少年兒童(tong)出版(ban)社(she)
1958 《歸來(lai)以后》 散文(wen)集 作(zuo)家出版(ban)社
1958 《再寄小讀(du)者》 通信集 人(ren)民日報、兒童時代
1960 《我(wo)們(men)把春天吵醒了》 散(san)文(wen)集 百(bai)花文(wen)藝出版社
1960 《小桔燈》 小說(shuo)、散文、詩歌合(he)集 作家出版社
1962 《櫻(ying)花贊》 散(san)文(wen)集(ji) 百(bai)花文(wen)藝出(chu)版社
1964 《拾穗小札》 散文集 作家出版社
1978 《寄小(xiao)讀者》 小(xiao)說、散(san)文集 開明出版社
1980 《晚晴集(ji)》 散文、小說(shuo)合(he)集(ji) 百花文藝出版社(she)
1981 《三寄小讀者》 通信集(ji) 少(shao)年兒(er)童出(chu)版社
1981 《只揀兒童多(duo)處行》 少(shao)年兒童出版社
1982 《記事珠》 創作談 人民文學出版(ban)社
1982 《冰心論創作(zuo)》 論文 上海文藝(yi)出版社
1982 《冰心作品選》 選集 少年兒童出版社
1983 《冰心散文(wen)選》 散文(wen) 人民文(wen)學出版社
1983 《冰心選(xuan)集》（1—2） 選(xuan)集 四(si)川人(ren)民(min)出(chu)版(ban)社
1983 《冰(bing)心(xin)文(wen)集》（1一3） 文(wen)集 上海文(wen)藝出(chu)版社
1987 《姑姑》 小說(shuo)集(ji) 開(kai)明(ming)出(chu)版社
1994 《冰心全集》（1－8） 全集 海峽文藝出版社
譯作
1929 《飛鳥(niao)集》 詩歌(ge) 印(yin)度泰(tai)戈爾(er) -
1931-09 《先(xian)知》 散文詩(shi)集 美(mei)籍黎巴(ba)嫩詩(shi)人紀·哈·紀伯倫 新月書店
1955-01 《印度童話(hua)(hua)集》 童話(hua)(hua)集 印度穆·拉·安納德 中國青年出版社
1955 《吉(ji)檀迦(jia)利》 詩集(ji) 印度(du)泰戈爾 人民文學出(chu)版社
1955 《印度民(min)間故(gu)事(shi)》 故(gu)事(shi)集(ji) 印度穆(mu)·拉·安(an)納德(de) 少年兒童出(chu)版(ban)社
1958 《泰戈爾詩選》（合譯） 詩集 印度泰戈爾 人文(wen)出版社
1959 《泰戈爾劇(ju)作(zuo)集》（4） 劇(ju)作(zuo)集 同上(shang) 中(zhong)國戲劇(ju)出版社
1965 《馬亨(heng)德拉詩抄(chao)》（合譯） 詩集 尼泊爾馬亨(heng)德 作(zuo)家出(chu)版社
1981 《燃燈者(zhe)》 詩集 馬耳(er)他安(an)東·布蒂吉格 人民文(wen)學出版社(she)
創作特點
小說
冰心在(zai)刻畫人物(wu)形象時(shi)，大(da)多不用(yong)濃墨重彩，也較少精雕(diao)細刻，只用(yong)素(su)描的(de)(de)(de)(de)筆(bi)法，淡淡數筆(bi)，人物(wu)形象就(jiu)(jiu)仿佛那出(chu)水的(de)(de)(de)(de)芙(fu)蓉(rong)，鮮靈靈地浮現在(zai)水面上。《六一姐》、《冬兒姑娘》、《小桔燈》分別(bie)塑造(zao)了(le)三個生活在(zai)不同(tong)時(shi)代的(de)(de)(de)(de)少女(nv)形象。冰心在(zai)小說中塑造(zao)了(le)一系列(lie)理想、完美的(de)(de)(de)(de)青年女(nv)性的(de)(de)(de)(de)形象。她(ta)們大(da)多心地善(shan)良，溫柔(rou)美麗，活潑(po)大(da)方，穩健(jian)端莊。她(ta)們青春煥發，充滿活力，以自己的(de)(de)(de)(de)智慧和才能，贏得女(nv)性的(de)(de)(de)(de)尊嚴；以自身事業(ye)上的(de)(de)(de)(de)輝煌成就(jiu)(jiu)，獲得男人的(de)(de)(de)(de)敬重。此外還有一系列(lie)熱愛祖國的(de)(de)(de)(de)青年，慈憐溫柔(rou)的(de)(de)(de)(de)偉大(da)母親，通情達(da)理的(de)(de)(de)(de)老奶(nai)奶(nai)，以及博學(xue)風趣的(de)(de)(de)(de)老教授等眾多形象，透出(chu)了(le)溫情。
在藝術(shu)表現上，冰心(xin)善于借鑒和運(yun)用抒情手法。在作品中，時而以敘述人的(de)口吻直接抒發情感，時而通過人物(wu)的(de)語言或人物(wu)的(de)心(xin)理活動來表露作者的(de)主觀意(yi)態，使小說(shuo)帶著濃重的(de)抒情色(se)彩。
冰(bing)心往往喜歡用(yong)第一人稱(cheng)的敘(xu)事(shi)手(shou)法。以(yi)“我”作(zuo)為(wei)展開故事(shi)的線索，滿蘊著深情，傾訴(su)我的所(suo)見(jian)、所(suo)聞、所(suo)遭、所(suo)感、所(suo)觸，使(shi)讀者(zhe)感到(dao)小說中所(suo)發生的一切，全是人生的真實(shi)，沒(mei)有(you)(you)(you)虛構編織的成分，沒(mei)有(you)(you)(you)浪漫的色(se)彩(cai)，沒(mei)有(you)(you)(you)人為(wei)的戲劇性(xing)的沖突，沒(mei)有(you)(you)(you)媚俗的詼(hui)諧(xie)，具(ju)有(you)(you)(you)逼(bi)真性(xing)和親切感。這給作(zuo)者(zhe)提供(gong)了更大的自由，可(ke)以(yi)更靈活地起訖，轉折，變(bian)化，作(zuo)者(zhe)濃烈(lie)的情愫的抒發，可(ke)以(yi)表達得(de)更加得(de)心應手(shou)。
冰心的(de)(de)(de)(de)小說(shuo)，較少宏(hong)篇(pian)巨著(zhu)，多是清新雋永的(de)(de)(de)(de)珍品。她(ta)的(de)(de)(de)(de)許多作(zuo)品看(kan)起來情節單(dan)純，卻寓意深遠(yuan)，留給人無窮(qiong)的(de)(de)(de)(de)回味。她(ta)擷(xie)取(qu)現(xian)實生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)片段，人生(sheng)旅途中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)段機(ji)緣(yuan)，展示出(chu)錯綜復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)社會生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)側面。沒有離奇曲折的(de)(de)(de)(de)故事，沒有金戈鐵馬的(de)(de)(de)(de)壯(zhuang)舉(ju)，卻具有一(yi)種哲(zhe)理的(de)(de)(de)(de)追(zhui)求。她(ta)常常用機(ji)敏的(de)(de)(de)(de)目光，去(qu)觀察社會，審視人生(sheng)；從人際關系撞擊中(zhong)，爆(bao)發出(chu)火花，捕捉生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)蘊(yun)藏的(de)(de)(de)(de)哲(zhe)理，寄托(tuo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)情思(si)，富(fu)有清新的(de)(de)(de)(de)哲(zhe)理和詩意。
在(zai)小(xiao)(xiao)說的(de)結構(gou)上，大(da)多(duo)采(cai)用(yong)雙向型的(de)結構(gou)框架，互相映照(zhao)的(de)格式。她常(chang)(chang)以(yi)兩個(ge)(ge)家庭(ting)、兩個(ge)(ge)人(ren)物(wu)、兩個(ge)(ge)事件，大(da)洋兩岸為主線，平衡展開，發展的(de)結局，卻是大(da)相徑庭(ting)的(de)。通(tong)過鮮(xian)明的(de)對比，給(gei)人(ren)們以(yi)啟迪，發人(ren)深(shen)思。在(zai)小(xiao)(xiao)說的(de)描寫手法上，她常(chang)(chang)采(cai)用(yong)白描的(de)手法，以(yi)簡練(lian)的(de)筆墨(mo)，不(bu)加烘托，勾勒(le)出鮮(xian)明的(de)形象(xiang)，表現她特有的(de)詩的(de)情性。
冰心的(de)(de)(de)(de)(de)作品，往往把人物活動的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間安排在(zai)清晨(chen)、黃昏、月(yue)夜；活動的(de)(de)(de)(de)(de)場景(jing)設置在(zai)海濱、湖畔、公(gong)園、山間、船上；借(jie)助自然景(jing)物的(de)(de)(de)(de)(de)描摹，將人物的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)與環境的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)，融為一體(ti)，達到情景(jing)交融的(de)(de)(de)(de)(de)境地，造成特定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)溫馨的(de)(de)(de)(de)(de)氛圍。
散文
冰(bing)(bing)心的(de)(de)(de)(de)散文(wen)，題材廣泛，寓意(yi)深邃。冰(bing)(bing)心通過自身經歷的(de)(de)(de)(de)細膩描寫，生動而(er)形(xing)象地反映了(le)一個世(shi)紀來，中(zhong)國(guo)(guo)動蕩(dang)復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)社會生活(huo)的(de)(de)(de)(de)某些(xie)側(ce)面。在冰(bing)(bing)心的(de)(de)(de)(de)散文(wen)里可以看到(dao)在半(ban)殖民(min)(min)地半(ban)封建(jian)的(de)(de)(de)(de)舊中(zhong)國(guo)(guo)，帝(di)國(guo)(guo)主義、封建(jian)主義、官僚買辦階級壓迫蹂(rou)躪中(zhong)國(guo)(guo)人(ren)民(min)(min)的(de)(de)(de)(de)慘景(jing)，以及英雄人(ren)民(min)(min)、愛國(guo)(guo)青年奮起反抗(kang)，英勇(yong)斗(dou)爭的(de)(de)(de)(de)畫(hua)面。同時(shi)，冰(bing)(bing)心的(de)(de)(de)(de)散文(wen)題材還擴展(zhan)到(dao)世(shi)界(jie)上許多國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)、地理(li)、文(wen)化、風(feng)俗，以及人(ren)民(min)(min)群眾的(de)(de)(de)(de)苦難和斗(dou)爭，讀(du)者(zhe)可以從中(zhong)獲得(de)豐富的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)際知識，諸如(ru)埃及、印度的(de)(de)(de)(de)古老文(wen)化；源遠流(liu)長的(de)(de)(de)(de)中(zhong)日關系(xi)；意(yi)大利的(de)(de)(de)(de)今(jin)昔(xi)；蘇格蘭(lan)的(de)(de)(de)(de)民(min)(min)間藝術以及中(zhong)國(guo)(guo)與(yu)世(shi)界(jie)各國(guo)(guo)文(wen)化交流(liu)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，世(shi)界(jie)各國(guo)(guo)人(ren)民(min)(min)對中(zhong)國(guo)(guo)人(ren)民(min)(min)的(de)(de)(de)(de)深厚友誼等，給人(ren)以新的(de)(de)(de)(de)啟迪。
冰心的散文體現著冰心自己所強調的獨特風格。冰心善于擷取生活中的片斷，編織在自己(ji)的(de)情(qing)感波瀾之中，憑借著(zhu)敏銳的(de)眼力和細密的(de)情(qing)思(si)，把(ba)內在的(de)深情(qing)和外物(wu)的(de)觸發(fa)溶(rong)在一(yi)起，寓情(qing)于景(jing)(jing)，情(qing)景(jing)(jing)交融，給讀者以崇高的(de)美(mei)(mei)的(de)享受。冰心十分注重散文內涵的(de)美(mei)(mei)。她的(de)散文立(li)意新(xin)穎，構(gou)思(si)靈巧。在看似平(ping)凡的(de)題材中，創意出奇，構(gou)局善變。這是(shi)由她的(de)思(si)想造詣(yi)和生活環境凝聚而成的(de)美(mei)(mei)的(de)情(qing)思(si)。
冰心(xin)在散文(wen)的(de)(de)創(chuang)作過(guo)程中，特別(bie)注意感情的(de)(de)文(wen)字表(biao)達。冰心(xin)往往將自身的(de)(de)審美心(xin)理(li)和審美理(li)想，借助自然景物(wu)的(de)(de)點染表(biao)現出(chu)來。
冰心散(san)(san)文(wen)(wen)不僅(jin)清詞麗句隨(sui)處可摘，而且(qie)全文(wen)(wen)都寫得非常精(jing)粹。冰心善于采擷文(wen)(wen)學語言中(zhong)的(de)(de)精(jing)華，將那些精(jing)練、生動、準確、新鮮的(de)(de)語言，編織到作品中(zhong)，使冰心的(de)(de)散(san)(san)文(wen)(wen)具有詩一樣美的(de)(de)語言。而且(qie)兼(jian)及內在(zai)的(de)(de)節(jie)奏和韻(yun)律，像《往(wang)事（其二）》的(de)(de)第三(san)篇和第十篇，從情緒的(de)(de)高低抑揚，到節(jie)奏的(de)(de)快慢，句式的(de)(de)長短，都很講究。冰心的(de)(de)散(san)(san)文(wen)(wen)，不只是(shi)能看，而且(qie)能誦(song)，讀(du)來(lai)音(yin)韻(yun)自然(ran)，讓讀(du)者在(zai)吟(yin)味中(zhong)，感受(shou)到音(yin)樂(le)美。
兒童文學
冰心(xin)(xin)的(de)(de)(de)兒(er)(er)(er)(er)(er)童文(wen)學作(zuo)(zuo)品(pin)充滿著對少(shao)年(nian)兒(er)(er)(er)(er)(er)童的(de)(de)(de)愛(ai)和希望。冰心(xin)(xin)從(cong)兒(er)(er)(er)(er)(er)童的(de)(de)(de)特(te)點出發，寓教育(yu)于情(qing)趣之中(zhong)(zhong)，以(yi)情(qing)感(gan)(gan)人。冰心(xin)(xin)從(cong)不以(yi)少(shao)年(nian)兒(er)(er)(er)(er)(er)童的(de)(de)(de)教育(yu)者(zhe)面貌出現，不以(yi)空泛的(de)(de)(de)說(shuo)教，生硬(ying)的(de)(de)(de)訓(xun)誡來教育(yu)兒(er)(er)(er)(er)(er)童，而是(shi)采用與少(shao)年(nian)兒(er)(er)(er)(er)(er)童促膝談心(xin)(xin)的(de)(de)(de)方式(shi)，以(yi)親切(qie)、委婉的(de)(de)(de)語調，述(shu)說(shuo)自己生活中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)見(jian)聞和內心(xin)(xin)的(de)(de)(de)感(gan)(gan)受，并且敘述(shu)得(de)那樣(yang)有(you)趣，那樣(yang)娓娓動(dong)(dong)聽，就像(xiang)有(you)一種魔力吸(xi)引著小讀者(zhe)。冰心(xin)(xin)在傾吐自己的(de)(de)(de)感(gan)(gan)受時又是(shi)那樣(yang)情(qing)感(gan)(gan)淳(chun)厚(hou)，意緒(xu)綿綿，幽(you)幽(you)地牽動(dong)(dong)了少(shao)年(nian)兒(er)(er)(er)(er)(er)童的(de)(de)(de)心(xin)(xin)，促使(shi)他們在激動(dong)(dong)、快樂、振(zhen)奮(fen)中(zhong)(zhong)，不知不覺地受到作(zuo)(zuo)品(pin)所表現的(de)(de)(de)主題思(si)想的(de)(de)(de)啟迪，從(cong)中(zhong)(zhong)得(de)到教益(yi)。對少(shao)年(nian)兒(er)(er)(er)(er)(er)童進行愛(ai)國主義教育(yu)，啟發少(shao)年(nian)兒(er)(er)(er)(er)(er)童的(de)(de)(de)民族自尊心(xin)(xin)、民族自豪(hao)感(gan)(gan)，是(shi)冰心(xin)(xin)兒(er)(er)(er)(er)(er)童文(wen)學作(zuo)(zuo)品(pin)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)一個重要內容(rong)。但是(shi)，冰心(xin)(xin)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)并不是(shi)直(zhi)接論述(shu)我們的(de)(de)(de)祖國是(shi)如何偉大，怎樣(yang)可愛(ai)，為什么應該愛(ai)國等等，而是(shi)以(yi)精巧(qiao)的(de)(de)(de)構思(si)和生動(dong)(dong)的(de)(de)(de)情(qing)景，抒發對祖國的(de)(de)(de)愛(ai)。
在中華人(ren)民(min)共和國(guo)成(cheng)立后的兒童文學作品(pin)中，愛國(guo)主義情感(gan)(gan)表現得(de)更(geng)為濃(nong)烈。作者對(dui)祖國(guo)由衷的贊頌，不是抽象的，凌空的，而(er)(er)是通過冰(bing)心親身的感(gan)(gan)受，自然(ran)而(er)(er)然(ran)地抒發(fa)出來的。這(zhe)感(gan)(gan)受是以耳(er)聞(wen)目睹，新(xin)舊(jiu)對(dui)比為基礎；加(jia)上作者細(xi)密的觀(guan)察，藝術的組合，生動、形象地反映出來。
冰心在自己(ji)的(de)(de)兒(er)童文(wen)學(xue)作品中，也往往根據少(shao)(shao)年兒(er)童求知(zhi)(zhi)(zhi)欲(yu)強的(de)(de)特點，藝(yi)術(shu)地(di)穿插一些天文(wen)、地(di)理、歷史、科學(xue)諸方(fang)面的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，灌(guan)輸(shu)給小讀(du)者。但冰心不是(shi)簡單地(di)傳授知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，既不像(xiang)教(jiao)科書那樣系統，也不雷同于(yu)科普讀(du)物，而是(shi)在行云流水般的(de)(de)描述(shu)中，蘊(yun)藏著豐富的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)。可(ke)以(yi)說是(shi)寓知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)于(yu)形(xing)象之(zhi)中，以(yi)藝(yi)術(shu)的(de)(de)手法(fa)，通過生(sheng)動(dong)、活潑的(de)(de)形(xing)象的(de)(de)描繪，使(shi)少(shao)(shao)年兒(er)童在趣味橫生(sheng)的(de)(de)閱讀(du)中，擴大了知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)面，增(zeng)添著新的(de)(de)智慧(hui)。
冰心以兒(er)童文(wen)學作(zuo)品(pin)對少年兒(er)童進行(xing)美的(de)(de)(de)教育(yu)，但它又不(bu)是(shi)抽象的(de)(de)(de)概念式的(de)(de)(de)，而(er)是(shi)同特(te)定的(de)(de)(de)社會(hui)生(sheng)(sheng)活(huo)，緊密(mi)地(di)聯(lian)系在(zai)一起的(de)(de)(de)。比(bi)如青翠的(de)(de)(de)樹(shu)木，整齊得像綠毯一樣(yang)的(de)(de)(de)麥(mai)田，夕陽下(xia)放著金光的(de)(de)(de)人工(gong)湖，這(zhe)偉(wei)麗的(de)(de)(de)魚(yu)米花果之鄉，是(shi)勤勞、勇敢、聰(cong)明的(de)(de)(de)人民，把沙漠泥積的(de)(de)(de)大地(di)，改建起來(lai)的(de)(de)(de)。這(zhe)里有花木山川(chuan)的(de)(de)(de)美，城市農村的(de)(de)(de)美。在(zai)自然(ran)美之中，融進了社會(hui)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)美。這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)美育(yu)，能(neng)夠啟迪少年兒(er)童熱(re)愛(ai)生(sheng)(sheng)活(huo)，熱(re)愛(ai)人生(sheng)(sheng)，熱(re)愛(ai)事業，激勵他們去為改造世界(jie)而(er)斗(dou)爭，努力去創造更(geng)美好的(de)(de)(de)未來(lai)。兒(er)童文(wen)學和其他藝術(shu)一樣(yang)，“助成奮斗(dou)，向上，美化的(de)(de)(de)諸種行(xing)動”。
獲獎記錄
因(yin)翻譯紀伯(bo)倫(lun)的《先(xian)知》《沙與沫》，印(yin)度泰戈爾的《吉檀迦利》《園丁(ding)集》等作品，1995年經黎巴嫩共(gong)和國(guo)總(zong)統簽署(shu)授予(yu)國(guo)家(jia)級雪(xue)松勛章。
