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學校簡介

漢(han)陽(yang)(yang)區楚才小學(xue)(xue)(xue)創建于2009年，位于漢(han)水南岸，知音橋與月湖橋之間(jian)的漢(han)陽(yang)(yang)中西(xi)部地區，占(zhan)(zhan)地面(mian)(mian)積11450平方(fang)米(mi)，生均占(zhan)(zhan)地面(mian)(mian)積8.64平方(fang)米(mi)；建筑面(mian)(mian)積8630平方(fang)米(mi)、生均建筑面(mian)(mian)積6.51平方(fang)米(mi)，校(xiao)(xiao)園綠化面(mian)(mian)積3541平方(fang)米(mi)，綠化率31﹪，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)服務周邊3個社區。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現有(you)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班26個，在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生1325人，教(jiao)職工80人。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建有(you)多(duo)功能(neng)報告(gao)廳、微(wei)(wei)機室(shi)(shi)(shi)、多(duo)媒體報告(gao)廳、微(wei)(wei)格教(jiao)室(shi)(shi)(shi)、創客教(jiao)室(shi)(shi)(shi)、音樂(le)室(shi)(shi)(shi)、舞蹈室(shi)(shi)(shi)、美(mei)術室(shi)(shi)(shi)、實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)書吧、圖書室(shi)(shi)(shi)等13個功能(neng)室(shi)(shi)(shi)，均按一類(lei)標(biao)準(zhun)配置(zhi)，能(neng)滿(man)足學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)及開展各(ge)類(lei)興趣活動的要(yao)求(qiu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)藏書量2萬多(duo)冊，達(da)到(dao)配置(zhi)標(biao)準(zhun)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)努(nu)(nu)力踐行“讓教(jiao)師享受教(jiao)育的(de)的(de)幸(xing)(xing)(xing)福讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)享受幸(xing)(xing)(xing)福的(de)教(jiao)育”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，形(xing)成了(le)(le)“大(da)氣、執著、激情、自(zi)信(xin)”的(de)楚才精神，堅持內涵(han)發(fa)展，全面實(shi)施(shi)素(su)質教(jiao)育，深入(ru)推(tui)進課程改革，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)成效不(bu)斷(duan)顯現(xian)(xian)(xian)，社會美譽度不(bu)斷(duan)提高(gao)。2014年(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)通過武(wu)漢(han)市(shi)素(su)質教(jiao)育特色校(xiao)評(ping)估。2017年(nian)被(bei)評(ping)為(wei)武(wu)漢(han)市(shi)翻(fan)轉課堂(tang)功(gong)勛(xun)校(xiao)。近年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)武(wu)漢(han)市(shi)義務教(jiao)育現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)化學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)建為(wei)契機，努(nu)(nu)力打造現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)化校(xiao)園。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)進一(yi)步提升“幸(xing)(xing)(xing)福教(jiao)育”辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，不(bu)斷(duan)完善(shan)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)化教(jiao)育設施(shi)，努(nu)(nu)力實(shi)現(xian)(xian)(xian)現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)化管理，為(wei)全面實(shi)現(xian)(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)化奠定了(le)(le)堅實(shi)的(de)基礎。

辦學特色

社團活動讓童年精彩紛呈

為了達(da)到(dao)“人(ren)人(ren)有特(te)長，班班有特(te)色”的育人(ren)目標，學校依(yi)據學生生長規律開發了年級體藝社(she)團，啦啦操(cao)(cao)(cao)(cao)、踏板操(cao)(cao)(cao)(cao)、旗幟(zhi)操(cao)(cao)(cao)(cao)、國學操(cao)(cao)(cao)(cao)、繩(sheng)子操(cao)(cao)(cao)(cao)、武(wu)術操(cao)(cao)(cao)(cao)，每個(ge)(ge)楚(chu)才學子都能享受(shou)到(dao)“一(yi)個(ge)(ge)年級一(yi)個(ge)(ge)主題，一(yi)個(ge)(ge)學年一(yi)個(ge)(ge)收獲”的體驗。

校(xiao)(xiao)級(ji)社團(tuan)是校(xiao)(xiao)園又一(yi)道風景，合唱團(tuan)的(de)(de)(de)歌聲唱響琴(qin)臺音樂廳(ting)，多次(ci)獲市區(qu)級(ji)一(yi)等獎；美(mei)術手(shou)工社團(tuan)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)們(men)參加各級(ji)大(da)賽成績(ji)斐然(ran)，多家媒體(ti)專題(ti)報(bao)道；書(shu)(shu)法社團(tuan)孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)(de)現(xian)場書(shu)(shu)寫得到了市區(qu)專家領導高(gao)度贊(zan)賞；田徑(jing)隊的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)們(men)經過不懈努力，成績(ji)一(yi)直保持在(zai)(zai)甲組水(shui)平……我們(men)還(huan)是“湖北省(sheng)游泳傳統項目學校(xiao)(xiao)”和“武漢市網球項目進校(xiao)(xiao)園試點學校(xiao)(xiao)”，在(zai)(zai)區(qu)體(ti)衛(wei)藝站的(de)(de)(de)指導下(xia)創編的(de)(de)(de)游泳教材在(zai)(zai)全省(sheng)推廣使用(yong)。

多樣課程促進身心健康發展

學(xue)(xue)(xue)校校本課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)多樣化體現在觸角多，形式多。畢業季(ji)課(ke)程(cheng)(cheng)中(zhong)的(de)(de)“戶外拓展”“放飛夢想”“感恩(en)母(mu)校”等活動(dong)讓畢業班(ban)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)們意識到畢業的(de)(de)不僅僅是(shi)分(fen)數，更(geng)有中(zhong)華少(shao)年的(de)(de)眼界，體能(neng)，心(xin)態和擔當；傳統(tong)文化課(ke)程(cheng)(cheng)中(zhong)的(de)(de)“九月開筆擊(ji)鼓(gu)明志”“元(yuan)宵觀燈(deng)猜燈(deng)謎(mi)”“端午包(bao)粽編彩蛋”“中(zhong)秋吟誦(song)賞月詩”“數九冬至包(bao)餃(jiao)子(zi)(zi)”“元(yuan)旦從頭開始”“婦(fu)女節養蛋寶(bao)寶(bao)”等，讓學(xue)(xue)(xue)生“篤行致(zhi)知，明德崇禮。”經典(dian)(dian)誦(song)讀(du)課(ke)程(cheng)(cheng)和家(jia)長學(xue)(xue)(xue)校課(ke)程(cheng)(cheng)更(geng)是(shi)家(jia)校協(xie)作(zuo)的(de)(de)紐(niu)帶，讓書香浸潤童(tong)心(xin)，用經典(dian)(dian)滋養童(tong)年。學(xue)(xue)(xue)校先(xian)(xian)后(hou)評為武(wu)漢市典(dian)(dian)誦(song)讀(du)先(xian)(xian)進學(xue)(xue)(xue)校，武(wu)漢市家(jia)庭教育先(xian)(xian)進學(xue)(xue)(xue)校，親(qin)近母(mu)語(yu)實驗學(xue)(xue)(xue)校、區社(she)團活動(dong)先(xian)(xian)進單位、區讀(du)書活動(dong)先(xian)(xian)進學(xue)(xue)(xue)校。

協作育人拓寬教育渠道

爸爸媽媽課堂，爺爺奶奶課堂，每(mei)月一(yi)次的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)活動風雨無(wu)阻從不間(jian)斷(duan)；我(wo)的(de)(de)聲音好聽(ting)，好書大家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)淘(tao)，以(yi)閱讀為紐帶的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)活動為每(mei)個家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)點(dian)亮一(yi)盞燈(deng)；專家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)進校(xiao)(xiao)(xiao)傳經送寶，家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)走(zou)出校(xiao)(xiao)(xiao)園體驗感悟，豐(feng)富的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)活動成(cheng)為了楚才家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)永久(jiu)的(de)(de)福利。隨著信息化的(de)(de)迅(xun)猛發展(zhan)，“云平臺(tai)”、“云微(wei)課”、 “云家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)訪”、“云互動”成(cheng)為家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)協作的(de)(de)又一(yi)載體，這些創新(xin)的(de)(de)互動形(xing)式，不僅提高了家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)工作的(de)(de)效率，更讓家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)互動零距離。

如果說家(jia)庭是(shi)孩(hai)子(zi)成長的(de)(de)(de)第一課堂，那社會就應該是(shi)孩(hai)子(zi)們(men)起飛的(de)(de)(de)大舞臺。我們(men)不(bu)僅走(zou)進社區，還充分利用社會資(zi)源拓(tuo)寬教(jiao)育(yu)渠(qu)道(dao)。孩(hai)子(zi)們(men)定期去(qu)長江日報(bao)社探(tan)尋報(bao)紙誕生記、去(qu)物(wu)外書店尋寶(bao)、到(dao)消防(fang)中隊軍(jun)訓、去(qu)漢陽鐵廠博物(wu)館，向警予(yu)烈士墓接受愛國主義教(jiao)育(yu)……小童年大世界(jie)(jie)，學習不(bu)再是(shi)的(de)(de)(de)書本(ben)知識，而是(shi)眼里(li)的(de)(de)(de)世界(jie)(jie)、手(shou)里(li)的(de)(de)(de)世界(jie)(jie)、嘴里(li)的(de)(de)(de)世界(jie)(jie)、心里(li)的(de)(de)(de)世界(jie)(jie)！