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辦學理念

追求發(fa)展(zhan)，理(li)念先(xian)行(xing)(xing)。武漢市(shi)漢陽區(qu)鐘家(jia)村(cun)小(xiao)學(xue)在50年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)實踐中，深切地體(ti)會到，學(xue)校(xiao)要發(fa)展(zhan)，必須先(xian)確立先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)理(li)念這(zhe)一道理(li)。因為(wei)辦(ban)學(xue)理(li)念決定(ding)著我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育行(xing)(xing)為(wei)。學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)理(li)念是學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)行(xing)(xing)為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)出發(fa)點和歸(gui)宿點。進(jin)入新世紀，鐘家(jia)村(cun)小(xiao)學(xue)這(zhe)所有著優良傳統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)，將深厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史文(wen)化(hua)積淀與時(shi)代精神、未來(lai)理(li)想結合起來(lai)，積極(ji)實踐“以學(xue)生(sheng)發(fa)展(zhan)為(wei)本”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)理(li)念，確立了(le)“給學(xue)生(sheng)創造快樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)驗，幫學(xue)生(sheng)養(yang)成健康的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身心”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心價值理(li)念，這(zhe)一理(li)念包括(kuo)四層含義：

（1）小學(xue)教育是學(xue)生發展(zhan)的(de)(de)基礎工程，學(xue)校要(yao)為(wei)學(xue)生奠定(ding)做人的(de)(de)基礎，自我發展(zhan)的(de)(de)基礎。

（2）學生是一個完整的生命體，學校教育要把提高(gao)學生(sheng)的生(sheng)命質量(liang)放在首位(wei)。

（3）教育活動是學生發展(zhan)的主要(yao)途(tu)徑，學校要(yao)開展(zhan)促進學生發展(zhan)的各種活動。

（4）學生之間存在差(cha)異，學校要創設(she)適合每個(ge)學生個(ge)性發(fa)展教育(yu)的空間。這一核心(xin)價值理念的確立，使鐘家村(cun)小(xiao)學的發(fa)展步入規范化(hua)、科學化(hua)、人(ren)文化(hua)的發(fa)展軌道。

辦學特色

“給學(xue)生創造快樂(le)的體(ti)驗，幫學(xue)生養成健康的身心”，這是全(quan)體(ti)鐘小人(ren)的共同愿望，面(mian)向未(wei)來，我們全(quan)體(ti)鐘小人(ren)將不懈(xie)努力，朝著“省級(ji)示范”的辦學(xue)目標不斷邁進。

多(duo)元化課(ke)程，為(wei)每位學生提(ti)供發(fa)(fa)展(zhan)的平臺。學校應(ying)素質教育(yu)和(he)基礎教育(yu)改革的要求(qiu)，設必(bi)修(xiu)課(ke)和(he)選修(xiu)課(ke)。必(bi)修(xiu)課(ke)夯實雙(shuang)基，發(fa)(fa)展(zhan)能(neng)力，開(kai)設“書畫、圍棋、跆(tai)拳道、足(zu)球(qiu)、古(gu)箏、舞蹈(dao)、詩(shi)詞朗誦等選修(xiu)課(ke)，張揚學生個性，開(kai)發(fa)(fa)學生潛(qian)能(neng)，促進學生多(duo)元智能(neng)的發(fa)(fa)展(zhan)。納有成(cheng)良(liang)師(shi)，成(cheng)就學生自信人生。

辦學成果

歷(li)年來，我校學生(sheng)參(can)加全(quan)國(guo)、省、市、區各級各類(lei)競賽(sai)活(huo)動獲(huo)獎(jiang)人次(ci)居全(quan)區之首，多元化的課程，使學生(sheng)得到多樣化的發展。幾年來，學校名(ming)生(sheng)輩出，朱(zhu)天怡同(tong)學參(can)加楚才作(zuo)文競賽(sai)連續三屆獲(huo)一等獎(jiang)而(er)捧(peng)得楚才作(zuo)文特(te)別獎(jiang)獎(jiang)杯；覃思同(tong)學獲(huo)“奧(ao)運暢想少兒(er)繪畫(hua)大賽(sai)”國(guo)際特(te)別大獎(jiang)，應邀赴(fu)美領獎(jiang)并觀看冬(dong)奧(ao)會(hui)，2004年張鼎等同(tong)學獲(huo)全(quan)國(guo)奧(ao)林匹克競賽(sai)一等獎(jiang)；姜磊磊同(tong)學獲(huo)全(quan)國(guo)科普創新“四驅車模”比賽(sai)總(zong)冠軍……

多樣化的(de)(de)辦學(xue)(xue)，滿足您(nin)不同層次的(de)(de)要求。學(xue)(xue)校實行一(yi)校兩制，形成了(le)本(ben)部、寄宿部兩部辦學(xue)(xue)格(ge)局。本(ben)部以招(zhao)收走(zou)讀生(sheng)為主，寄宿部設(she)“七(qi)(qi)對七(qi)(qi)”班(ban)(ban)和全托班(ban)(ban)，并從一(yi)年(nian)級(ji)起進行英(ying)語(yu)(yu)(yu)、計算機特色教(jiao)學(xue)(xue)。良好的(de)(de)住(zhu)宿環境(jing)、科學(xue)(xue)營(ying)養的(de)(de)配餐(can)制、優(you)秀(xiu)的(de)(de)教(jiao)師(shi)團隊，為學(xue)(xue)生(sheng)在校的(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)活提供了(le)最(zui)有力的(de)(de)保障。2005年(nian)9月學(xue)(xue)校將(jiang)在寄宿部開(kai)設(she)外教(jiao)班(ban)(ban)，外教(jiao)班(ban)(ban)將(jiang)聘請來(lai)自英(ying)語(yu)(yu)(yu)母語(yu)(yu)(yu)國家的(de)(de)優(you)秀(xiu)英(ying)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)師(shi)，從一(yi)年(nian)級(ji)起進行英(ying)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)，使您(nin)的(de)(de)孩子(zi)不用出國也能在純正的(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)環境(jing)中，從小學(xue)(xue)習英(ying)語(yu)(yu)(yu)。同時(shi)對外教(jiao)班(ban)(ban)還將(jiang)采(cai)取“小班(ban)(ban)化雙語(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)”的(de)(de)模式，促進孩子(zi)們(men)各項素質的(de)(de)全面(mian)提升(sheng)。

教學設施

環境優雅(ya)，設施先進。漫步校園中，樹木蔥郁，翠竹修長，芳草(cao)蔭蔭，鮮花滿(man)目。駐足(zu)于藝術長廊(lang)之中，學生(sheng)的(de)(de)各種藝術作品(pin)更(geng)是令人賞心悅目。2004年年底，學校投入資金一千多萬元，對學校的(de)(de)各項硬(ying)件設施進行了(le)(le)改造(zao)，新建(jian)了(le)(le)國際標準化的(de)(de)操場(chang)，改建(jian)了(le)(le)學校原有的(de)(de)電腦室(shi)(shi)(shi)、語音(yin)室(shi)(shi)(shi)、舞蹈室(shi)(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)(shi)、閱覽室(shi)(shi)(shi)、學術報告(gao)廳等設施，構建(jian)起(qi)數字化的(de)(de)校園網，為廣(guang)大師生(sheng)提(ti)供了(le)(le)豐富的(de)(de)教育教學資源。