1998年,東西湖區區政府立項興建占地面積44880平方米,建筑面積15920平方米的吳家山第四小學。2000年(nian)9月學(xue)(xue)校(xiao)正式(shi)開學(xue)(xue)。在(zai)“永創新(xin)高”的(de)(de)辦學(xue)(xue)理念(nian)指(zhi)導下(xia),在(zai)“奉(feng)獻、合作、創新(xin)、求實(shi)”的(de)(de)精(jing)神(shen)鼓舞下(xia),學(xue)(xue)校(xiao)迅速發展(zhan)。學(xue)(xue)校(xiao)本著“以(yi)德立(li)校(xiao)”、“科研興校(xiao)”的(de)(de)戰略,以(yi)“新(xin)生(sheng)活教(jiao)育”模(mo)式(shi)探索(suo)為(wei)(wei)指(zhi)南,以(yi)“十五”市級(ji)(ji)重點課題“生(sheng)活德育”的(de)(de)研究為(wei)(wei)途徑,全面實(shi)施素(su)質(zhi)教(jiao)育。學(xue)(xue)校(xiao)確(que)立(li)了辦學(xue)(xue)理念(nian)和目標,初步形成了學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)風(feng)、教(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)風(feng)及藝術(shu)、德育、科技等方面的(de)(de)特(te)色。2004年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)獲(huo)武漢市人民政府表彰(zhang)的(de)(de)“綜(zong)合辦學(xue)(xue)水(shui)平市級(ji)(ji)示范學(xue)(xue)校(xiao)”稱號(hao)。
學(xue)(xue)校在“生(sheng)(sheng)(sheng)活德育”品(pin)牌建(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時,在“相(xiang)信自己,我(wo)能成功(gong);信任他人,你能成功(gong);支持(chi)團隊,我(wo)們成功(gong)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校訓(xun)激勵下,形成了“愛(ai)教(jiao)(jiao)、善教(jiao)(jiao)、樂教(jiao)(jiao)、求(qiu)新(xin)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)風(feng);“熱情向上、互(hu)尊(zun)互(hu)愛(ai)、合作進取”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校風(feng);“愛(ai)學(xue)(xue)、善學(xue)(xue)、樂學(xue)(xue)、求(qiu)異”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)。學(xue)(xue)校以“十一五(wu)”市(shi)級重點立項課題“課堂新(xin)文化構建(jian)策略(lve)研(yan)究(jiu)”為載體,以“生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)化、智慧(hui)型(xing)、有(you)效(xiao)性”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課堂新(xin)文化為理(li)(li)想目標,以“責任、目標、感召型(xing)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)服務團隊、“自主(zhu)學(xue)(xue)習、反(fan)思(si)高效(xiao)型(xing)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)備課組團隊、“個性、思(si)考(kao)、詩意”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任團隊、“理(li)(li)解(jie)、雙(shuang)贏型(xing)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)長團隊、“感恩、樂學(xue)(xue)型(xing)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“小(xiao)海星(xing)”團隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)打造為突破口,構建(jian)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)智慧(hui)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校文化,努力(li)創辦具有(you)時代(dai)精(jing)神感召力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習型(xing)現代(dai)小(xiao)學(xue)(xue)。
該校為全(quan)國科技教(jiao)育實(shi)驗基地校、知識產權教(jiao)育試(shi)點校。本(ben)著勇于開(kai)(kai)拓新領域,探(tan)索新知識,創新新方法,挖掘學生(sheng)潛能(neng),培(pei)養學生(sheng)創新意識和(he)能(neng)力(li),全(quan)面推(tui)進素質教(jiao)育的精神,圍(wei)繞學校辦(ban)學理念與特色(se),努力(li)開(kai)(kai)展(zhan)科技教(jiao)育創新工作,采取了一(yi)系列(lie)做(zuo)法。
加強對科技工作的領導與管理
學校成立科(ke)技教(jiao)育領導小組,由一名校級干(gan)部(bu)任(ren)組長(chang)(chang),一名中層(ceng)干(gan)部(bu)任(ren)副(fu)組長(chang)(chang),由科(ke)學課教(jiao)師及(ji)德育主(zhu)任(ren)任(ren)組員,負責科(ke)技工作開展(zhan)的具(ju)體(ti)工作和日常(chang)事務,實行例會制(zhi)度及(ji)時總結上步開展(zhan)的工作,詳細謀化下(xia)步工作,確保了學校科(ke)技工作的有條(tiao)不紊,持續發(fa)展(zhan)。
打造科技教育團隊挖掘科技教育潛力
學(xue)校結合備(bei)課(ke)(ke)組(zu)團隊建設實(shi)施方案,為科學(xue)組(zu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)積極搭建平臺,堅持每(mei)周的備(bei)課(ke)(ke)組(zu)研(yan)討工(gong)作。積極送教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)到(dao)市(shi)內、市(shi)外(wai)、省外(wai)參加研(yan)討活動。科技備(bei)課(ke)(ke)組(zu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)承擔了中國(guo)教(jiao)(jiao)育學(xue)會“十二五”課(ke)(ke)題《小(xiao)學(xue)生創新思維能力(li)培(pei)養的策略研(yan)究》,讓師(shi)(shi)生在課(ke)(ke)題研(yan)究中得到(dao)進一步(bu)發展。
組建興趣小組,培養特長生
學(xue)校以丁(ding)文華老師為(wei)龍頭,成(cheng)立了科學(xue)工作室,開(kai)展(zhan)興(xing)趣小組活動,分別成(cheng)立了多個興(xing)趣小組。這些活動的開(kai)展(zhan),培(pei)養了一批特長生,在市區各類比賽(sai)獲得了一系列獎項。同時組隊參加了成(cheng)都(dou)賽(sai)區國家級創意(yi)大賽(sai)。興(xing)趣小組和特長生的培(pei)養為(wei)知識產權(quan)教育奠定了基(ji)礎。
重視自主創新
學校以“專利在(zai)身邊,維權(quan)在(zai)心(xin)中(zhong)”為主題(ti),以實(shi)驗班為中(zhong)心(xin),以“三個一”(一周一課、一月一活動、一學期一講座)為紐(niu)帶(dai)全體師生共同參與的知(zhi)識產權(quan)教育模式來實(shi)施知(zhi)識產權(quan)教育。
實施中該(gai)校的做法(fa)是校內校外(wai)(wai)相結合,一是請進來(lai),請專(zhuan)家(jia)現場報告,現身說(shuo)法(fa),請校外(wai)(wai)機構(gou)如科(ke)普展(zhan)來(lai)校展(zhan)出(chu),激發學(xue)生(sheng)(sheng)求知欲,開闊學(xue)生(sheng)(sheng)視野。二是走出(chu)校門(men),派(pai)教師外(wai)(wai)出(chu)學(xue)習(xi),先(xian)后派(pai)教師去(qu)蘭(lan)州(zhou),去(qu)南京學(xue)習(xi)別人的經驗,同(tong)時組織學(xue)生(sheng)(sheng)外(wai)(wai)出(chu)學(xue)習(xi),全體學(xue)生(sheng)(sheng)去(qu)市(shi)科(ke)技(ji)館學(xue)習(xi),優秀學(xue)生(sheng)(sheng)去(qu)成(cheng)都(dou),杭州(zhou)比賽學(xue)習(xi)。
在(zai)知(zhi)(zhi)識產權(quan)教(jiao)育中(zhong)我們還學(xue)會兩(liang)條腿走路。一(yi)是全體學(xue)生共同參(can)與(yu),了(le)解知(zhi)(zhi)識產權(quan)教(jiao)育的(de)基本(ben)知(zhi)(zhi)識,鼓勵(li)學(xue)生從小參(can)與(yu)發明創(chuang)(chuang)造,培(pei)養學(xue)生的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)意識創(chuang)(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力(li),及維護產權(quan)發明觀(guan)念。二是建立知(zhi)(zhi)識產權(quan)教(jiao)育實(shi)(shi)驗(yan)(yan)班,重點打造可塑人才。目前知(zhi)(zhi)識產權(quan)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)班工作取(qu)得了(le)一(yi)系列成(cheng)果。“會叫的(de)蚊香(xiang)盤”、“粉筆套(tao)”顯(xian)示了(le)學(xue)生的(de)責任意識與(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力(li);張尚尚同學(xue)發明的(de)“放心(xin)廁紙盒”取(qu)得市科(ke)技小發明二等(deng)獎(jiang)。
該(gai)校的(de)(de)知識(shi)產(chan)權教育工作的(de)(de)縱深開展還存(cun)在(zai)一些環(huan)境和物質支撐(cheng)的(de)(de)困(kun)惑,但(dan)該(gai)校并沒有懈怠,仍在(zai)創設條件舉步維艱(jian)的(de)(de)前行著,努力去為學生的(de)(de)發(fa)展提供更廣闊的(de)(de)平臺與空間。
學(xue)校秉承以人為本的精(jing)神,進一步探索科技(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的新途(tu)徑,知識(shi)產權教育(yu)的新方法,加大科技(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)力度,努力實現生命(ming)智慧教育(yu)下的科技(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的新繁榮。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)走來(lai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)思(si),一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)思(si)來(lai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)長。05——07年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)楚才杯作(zuo)文及讀書競(jing)賽(sai)(sai)獲(huo)市級一(yi)(yi)(yi)、二、三等獎(jiang)37人(ren)次(ci);教師(shi)(shi)在(zai)全國、省(sheng)(sheng)、市、區(qu)(qu)獲(huo)獎(jiang)論文170人(ren)次(ci);優質課比賽(sai)(sai)在(zai)省(sheng)(sheng)市區(qu)(qu)獲(huo)獎(jiang)19人(ren)次(ci);教師(shi)(shi)上研討課在(zai)市、區(qu)(qu)26人(ren)次(ci);教師(shi)(shi)在(zai)全國、省(sheng)(sheng)、市、區(qu)(qu)輔導學(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)獎(jiang)1181人(ren)次(ci)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被評為了(le)東西(xi)湖(hu)區(qu)(qu)綜合(he)治理(li)先進(jin)單位、東西(xi)湖(hu)區(qu)(qu)語(yu)言文字(zi)工作(zuo)先進(jin)單位、東西(xi)湖(hu)區(qu)(qu)目標績(ji)效管(guan)理(li)立功(gong)單位、東西(xi)湖(hu)區(qu)(qu)素質教育特(te)色(se)(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、武(wu)漢(han)市首批園林式學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、武(wu)漢(han)市人(ren)民政府(fu)表彰的綜合(he)辦(ban)學(xue)(xue)水平示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、武(wu)漢(han)市科(ke)研先進(jin)單位、武(wu)漢(han)市信息技(ji)術教育實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、武(wu)漢(han)市心(xin)理(li)健康合(he)格學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、武(wu)漢(han)園文化特(te)色(se)(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、武(wu)漢(han)市督導評估特(te)色(se)(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、湖(hu)北省(sheng)(sheng)寫字(zi)實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、湖(hu)北省(sheng)(sheng)A級食堂、湖(hu)北省(sheng)(sheng)愛國衛生(sheng)教育先進(jin)單位、湖(hu)北省(sheng)(sheng)優秀家長學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。