延世大學(xue)(xue)(xue)(xue)（Yonsei University）位于(yu)韓國(guo)首爾(er)(er)，是一所以基督(du)教精神建立(li)的(de)研(yan)究型(xing)綜合大學(xue)(xue)(xue)(xue)，與首爾(er)(er)大學(xue)(xue)(xue)(xue)（Seoul National University）和(he)高(gao)麗(li)大學(xue)(xue)(xue)(xue)（Korea University）并(bing)稱為(wei)(wei)韓國(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)一片天（S.K.Y.），為(wei)(wei)環太平洋大學(xue)(xue)(xue)(xue)聯(lian)盟(meng)、東亞研(yan)究型(xing)大學(xue)(xue)(xue)(xue)協會成員。因入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)競爭極為(wei)(wei)激烈，是大學(xue)(xue)(xue)(xue)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)考試成績排名前百(bai)分之一學(xue)(xue)(xue)(xue)生才能(neng)進(jin)入(ru)的(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)，并(bing)且(qie)有每年韓國(guo)最(zui)負盛名的(de)延高(gao)戰。
延世(shi)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)身是(shi)延禧大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和世(shi)博蘭(lan)斯醫科(ke)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，“延世(shi)”則是(shi)從(cong)兩校(xiao)(xiao)各取一字結合而(er)成(cheng)。世(shi)博蘭(lan)斯醫科(ke)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)歷史(shi)可追(zhui)溯到韓(han)國(guo)第一所西(xi)式醫院(yuan)廣(guang)惠院(yuan)。延禧大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)韓(han)國(guo)歷史(shi)上(shang)較早建立(li)的(de)現代大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之一。1957年兩校(xiao)(xiao)正式合并(bing)為(wei)(wei)今天的(de)延世(shi)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。延世(shi)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)韓(han)國(guo)第一所進(jin)行留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交(jiao)換的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。迄(qi)今為(wei)(wei)止已(yi)與包括清華大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北京(jing)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、香(xiang)港大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、加(jia)州大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)伯克(ke)利分(fen)校(xiao)(xiao)等世(shi)界上(shang)400多所大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)簽訂了留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交(jiao)換協議(yi)，105個國(guo)家的(de)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)(xiao)就讀(du)。在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)約40000余人，分(fen)為(wei)(wei)新村校(xiao)(xiao)區(qu)（首爾特(te)別市(shi)(shi)）、松島國(guo)際校(xiao)(xiao)區(qu)（仁川(chuan)廣(guang)域市(shi)(shi)）、原州校(xiao)(xiao)區(qu)（原州市(shi)(shi)）。
延(yan)世(shi)大學(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)列2020泰(tai)晤(wu)士高等(deng)教育世(shi)界(jie)大學(xue)(xue)(xue)影響力排(pai)名世(shi)界(jie)第(di)47位(wei)(wei)，韓國第(di)1位(wei)(wei)；2022年QS世(shi)界(jie)大學(xue)(xue)(xue)排(pai)名第(di)79位(wei)(wei)；2019年泰(tai)晤(wu)士高等(deng)教育世(shi)界(jie)大學(xue)(xue)(xue)影響力排(pai)名（商業、創新、基礎設施、專利）世(shi)界(jie)第(di)一；2018年社會責(ze)任指(zhi)數第(di)1位(wei)(wei)。
延(yan)世大(da)學(xue)(xue)工(gong)商(shang)(shang)管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)（經(jing)營(ying)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)）始建于1915年(nian)，簡稱(cheng)YSB，是(shi)(shi)韓國第一所建立工(gong)商(shang)(shang)管理(li)學(xue)(xue)的大(da)學(xue)(xue)，迄今為止已經(jing)走過了(le)104年(nian)的歷史。延(yan)世大(da)學(xue)(xue)工(gong)商(shang)(shang)管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)是(shi)(shi)一所同時(shi)獲得TripleCrowg工(gong)商(shang)(shang)管理(li)教育、美(mei)國AACSB、歐(ou)洲EQUIS，韓國KABEA所有認證的商(shang)(shang)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。延(yan)世大(da)學(xue)(xue)工(gong)商(shang)(shang)管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)不(bu)僅僅在(zai)韓國，在(zai)世界(jie)(jie)范圍內也是(shi)(shi)同樣具有國際競爭力的著名商(shang)(shang)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。僅2018年(nian)，500強企(qi)業CEO中，有41位畢(bi)業于此。延(yan)世大(da)學(xue)(xue)工(gong)商(shang)(shang)管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)研究生院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)金(jin)融(rong)時(shi)報世界(jie)(jie)商(shang)(shang)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)排名中名列世界(jie)(jie)第43位。延(yan)世大(da)學(xue)(xue)工(gong)商(shang)(shang)管理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)（經(jing)營(ying)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)）位于首爾新(xin)村(cun)主校區212號經(jing)營(ying)館。
新村校區
文科學(xue)院：國(guo)語(yu)(yu)國(guo)文系(xi)(xi)(xi)(xi)、漢語(yu)(yu)中文系(xi)(xi)(xi)(xi)、英語(yu)(yu)英文系(xi)(xi)(xi)(xi)、德語(yu)(yu)德文系(xi)(xi)(xi)(xi)、法(fa)語(yu)(yu)法(fa)文系(xi)(xi)(xi)(xi)、俄語(yu)(yu)俄文系(xi)(xi)(xi)(xi)、史學(xue)系(xi)(xi)(xi)(xi)、哲學(xue)系(xi)(xi)(xi)(xi)、文獻情報學(xue)系(xi)(xi)(xi)(xi)、心理(li)學(xue)系(xi)(xi)(xi)(xi)
教育科學學院：教育系、體(ti)育教育系、社會體(ti)育系
神科學(xue)院：神學(xue)系
商(shang)經學(xue)院：經濟學(xue)部（經濟系）、應(ying)用統(tong)計(ji)學(xue)系
經營(ying)學(xue)院：經營(ying)學(xue)系
社會科學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)院：政治外交系(xi)、行政學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)、新聞放送學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)、社會福利(li)系(xi)、社會學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)、文化(hua)人(ren)類學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)
生(sheng)(sheng)命(ming)科學學院：生(sheng)(sheng)物學系、生(sheng)(sheng)化學系、生(sheng)(sheng)命(ming)工學系
法(fa)(fa)科學院(yuan)：法(fa)(fa)學系(xi)
理科學(xue)院：數(shu)學(xue)系、物理系、化學(xue)系、生活學(xue)、地球系統科學(xue)系、天(tian)文宇(yu)宙(zhou)系、大氣科學(xue)系、生活系
醫(yi)科學(xue)(xue)(xue)院(yuan)：醫(yi)學(xue)(xue)(xue)系。延(yan)世(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)在學(xue)(xue)(xue)校有著舉足輕(qing)重的(de)地位，這個系統(tong)包括了醫(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)牙科學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、護理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)以及醫(yi)學(xue)(xue)(xue)研究中心，延(yan)世(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)通常(chang)是(shi)韓國(guo)學(xue)(xue)(xue)生高(gao)考(kao)中的(de)首選。
牙(ya)科(ke)學院：牙(ya)醫學系
護理學(xue)院：護理系
工(gong)(gong)(gong)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)：化工(gong)(gong)(gong)生(sheng)命(ming)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部（化工(gong)(gong)(gong)生(sheng)命(ming)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)）、電(dian)氣電(dian)子(zi)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部（電(dian)氣電(dian)子(zi)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)）、建筑(zhu)·城(cheng)市(shi)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部（建筑(zhu)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)、城(cheng)市(shi)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)）、社會環境(jing)系(xi)(xi)統工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部（土(tu)木,環境(jing)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)）、機器工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部（機器工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)）、新(xin)素材(cai)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部（新(xin)素材(cai)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)）、計算機、情(qing)報(bao)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部（信息產業(ye)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)、計算機科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)）、全球性融合工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部（IT融合工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)）
音樂(le)學院：教會音樂(le)系、聲樂(le)系、鋼琴系、管(guan)弦(xian)樂(le)系、作曲(qu)系
生活科(ke)學(xue)學(xue)院(yuan)：服飾環境(jing)學(xue)系(xi)、食品營(ying)養學(xue)系(xi)、居住環境(jing)學(xue)系(xi)、兒童與家庭學(xue)系(xi)、生活設計(ji)學(xue)系(xi)
全(quan)球(qiu)化(hua)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)學院（GLC）：延世大學為(wei)(wei)實(shi)現“第三(san)創(chuang)學”的(de)藍圖(tu)開設全(quan)球(qiu)化(hua)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)學院。采取小班精英授課制(zhi)度；旨在培養在深入理解韓(han)(han)國(guo)(guo)語(yu)言、文(wen)化(hua)、社會等韓(han)(han)國(guo)(guo)特色的(de)基礎(chu)下(xia)，可以將(jiang)韓(han)(han)國(guo)(guo)的(de)價(jia)值(zhi)(zhi)升華到國(guo)(guo)際(ji)舞(wu)臺(tai)的(de)全(quan)球(qiu)化(hua)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)；培養有助于(yu)實(shi)現團體間溝通以及文(wen)化(hua)多樣性，并(bing)實(shi)踐(jian)“仆人(ren)(ren)式領導(dao)力（Servant Leadership）”的(de)全(quan)方(fang)位人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)；培養跨越傳統學科界限，通過聯系和(he)融合培養投身于(yu)創(chuang)造(zao)未來(lai)社會核心價(jia)值(zhi)(zhi)的(de)復合型(xing)創(chuang)意人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)。全(quan)球(qiu)化(hua)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)學部現已(yi)開設的(de)專業(ye)(ye)（專業(ye)(ye)課程均(jun)為(wei)(wei)韓(han)(han)語(yu)授課）：國(guo)(guo)際(ji)通商專業(ye)(ye)、韓(han)(han)國(guo)(guo)文(wen)化(hua)專業(ye)(ye)、韓(han)(han)國(guo)(guo)語(yu)言文(wen)化(hua)教育(yu)專業(ye)(ye)、創(chuang)意文(wen)化(hua)專業(ye)(ye)。
安德(de)(de)伍德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院（UIC）：為(wei)(wei)(wei)(wei)響應國(guo)(guo)(guo)內外(wai)對全(quan)(quan)(quan)球(qiu)教(jiao)育(yu)所(suo)提出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)高要求(qiu)，為(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)展(zhan)示韓國(guo)(guo)(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)新模(mo)(mo)式(shi)(shi)，延世(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建立了(le)UIC國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院，UIC是(shi)韓國(guo)(guo)(guo)第(di)一(yi)所(suo)獨立自由的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)(quan)英文(wen)授課(ke)本(ben)科人文(wen)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院，成立于(yu)2005年3月。面向全(quan)(quan)(quan)世(shi)界招生(sheng)(sheng)(sheng)優質高中畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)。截至2014年UIC共(gong)有(you)文(wen)科文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)(sheng)命工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、政(zheng)治外(wai)交(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、融合IT領域(yu)等16個專(zhuan)業(ye)。UIC為(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掌(zhang)握符合未(wei)來社會(hui)所(suo)要求(qiu)的(de)(de)(de)(de)基礎知識，用一(yi)年的(de)(de)(de)(de)時(shi)間學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習世(shi)界文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、世(shi)界歷史、寫作(zuo)教(jiao)程(cheng)和公共(gong)課(ke)程(cheng)，使他們(men)具備作(zuo)為(wei)(wei)(wei)(wei)精英階層的(de)(de)(de)(de)最基本(ben)素養。進入(ru)二(er)年級后學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)選擇各自的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)，在UIC國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院提供的(de)(de)(de)(de)討(tao)論課(ke)程(cheng)接受訓(xun)練，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成為(wei)(wei)(wei)(wei)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化時(shi)代人才所(suo)應具備TWR（思考(kao)、創(chuang)作(zuo)、研究）才質。為(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供更好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環境，安德(de)(de)伍德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院實施20~30名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)規模(mo)(mo)教(jiao)室授課(ke)方式(shi)(shi)，以合理的(de)(de)(de)(de)師生(sheng)(sheng)(sheng)比率來提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)。除此之外(wai)安德(de)(de)伍德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院還積極向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)推(tui)薦在海(hai)(hai)(hai)外(wai)交(jiao)換(huan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，通(tong)過(guo)杰出(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術會(hui)為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)提供與諾(nuo)貝爾獲(huo)獎者等海(hai)(hai)(hai)外(wai)知名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者接觸、求(qiu)教(jiao)、感(gan)受的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。目(mu)前與UIC已經簽(qian)訂(ding)的(de)(de)(de)(de)海(hai)(hai)(hai)外(wai)交(jiao)換(huan)項目(mu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校有(you)：普林斯(si)頓(dun)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（全(quan)(quan)(quan)美排名(ming)第(di)1）、美國(guo)(guo)(guo)達(da)特茅斯(si)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院（全(quan)(quan)(quan)美排名(ming)第(di)10）、日內瓦大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、香港大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等等。至此，安德(de)(de)伍德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院為(wei)(wei)(wei)(wei)延世(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化做出(chu)(chu)了(le)貢(gong)獻。
原州校區
人文(wen)(wen)藝術學(xue)(xue)院：人文(wen)(wen)科學(xue)(xue)部(bu)（國語國文(wen)(wen)系(xi)(xi)、英語英文(wen)(wen)系(xi)(xi)、歷(li)史文(wen)(wen)化系(xi)(xi)、哲學(xue)(xue)系(xi)(xi)）、設計藝術學(xue)(xue)部(bu)（產(chan)業設計系(xi)(xi)、視覺設計系(xi)(xi)、數字藝術系(xi)(xi)）
政(zheng)經學(xue)院(yuan)：社(she)會科學(xue)部（經濟系(xi)、行政(zheng)學(xue)系(xi)、國際關系(xi)學(xue)系(xi)）、經營學(xue)部（經營學(xue)系(xi)）、法學(xue)部（法學(xue)系(xi)）
科(ke)(ke)(ke)學(xue)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院：自然科(ke)(ke)(ke)學(xue)部（數學(xue)系(xi)(xi)、物(wu)理系(xi)(xi)、化學(xue)及醫化學(xue)系(xi)(xi)、情報統計學(xue)系(xi)(xi)）、生命(ming)科(ke)(ke)(ke)學(xue)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)部（生命(ming)科(ke)(ke)(ke)學(xue)系(xi)(xi)、應(ying)用生命(ming)科(ke)(ke)(ke)學(xue)系(xi)(xi)）、應(ying)用科(ke)(ke)(ke)學(xue)部（包裝學(xue)系(xi)(xi)）、計算(suan)機(ji)情報通信工學(xue)部（計算(suan)機(ji)系(xi)(xi)、情報通信系(xi)(xi)）
保健科學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院：保健行政學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)、臨(lin)床(chuang)病(bing)理學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)、物(wu)理治(zhi)療(liao)學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)、作業治(zhi)療(liao)學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)、放射線(xian)學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)、保健科學(xue)(xue)(xue)特別(bie)學(xue)(xue)(xue)士系(xi)(xi)、環境工學(xue)(xue)(xue)部（環境工學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)、環境系(xi)(xi)統學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)）、醫工學(xue)(xue)(xue)部（醫用電子工學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)、康復工學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)）
東(dong)(dong)亞(ya)(ya)(ya)國(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)院：東(dong)(dong)亞(ya)(ya)(ya)國(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)院（EastAsia International College）是(shi)延(yan)世(shi)大學(xue)(xue)(xue)于2008學(xue)(xue)(xue)年起開設(she)的(de)(de)特(te)色化學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)項目，旨在(zai)引領(ling)東(dong)(dong)亞(ya)(ya)(ya)走(zou)向21世(shi)紀的(de)(de)東(dong)(dong)亞(ya)(ya)(ya)更具(ju)全球競爭(zheng)力及培(pei)育具(ju)有(you)領(ling)導素質的(de)(de)人才。本(ben)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)由海外著名的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)者(zhe)和本(ben)校極(ji)具(ju)國(guo)際(ji)聲譽和具(ju)有(you)競爭(zheng)力的(de)(de)教授學(xue)(xue)(xue)者(zhe)共同運(yun)營。為了建立(li)更扎實(shi)的(de)(de)基礎(chu)素質（liberal arts education），也(ye)將(jiang)計劃配合(he)加(jia)入社會學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)專業(ye)知(zhi)識(shi)。
國際化精(jing)英(ying)(ying)學(xue)院：國際化精(jing)英(ying)(ying)學(xue)院是為了響應世界大(da)學(xue)競爭越來(lai)越激烈，學(xue)問的(de)(de)(de)融合越來(lai)越多(duo)，變化與(yu)挑戰的(de)(de)(de)時代(dai)，培養未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)國際化的(de)(de)(de)人才及實現學(xue)術間的(de)(de)(de)結合教育而(er)新開(kai)設的(de)(de)(de)融合專業，選拔優(you)秀的(de)(de)(de)外國學(xue)生和(he)在(zai)外國民(min)，使其建立國內的(de)(de)(de)人際網絡，提供日后在(zai)世界發展(zhan)的(de)(de)(de)機會。
原州醫科學(xue)院：醫學(xue)系、護理學(xue)系、牙(ya)衛(wei)生學(xue)系。
松島校區
本科學(xue)生除藥科和音(yin)樂學(xue)院以外，第一學(xue)年(nian)都要在(zai)仁川(chuan)松島國(guo)際校(xiao)區接受(shou)為期一年(nian)的(de)寄宿制大學(xue)教(jiao)育，第二學(xue)年(nian)開始后(hou)在(zai)新村校(xiao)區學(xue)習專業課程。
延世大學擁有三個校園，分別為(wei)新(xin)村(cun)校區（首(shou)爾）為(wei)主校區，在(zai)江原道建有原州校區，以及在(zai)仁川松島建有國際校區。
延世大(da)(da)學醫(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)院旗下有下列機構(gou)：位(wei)于首爾新村地(di)區的(de)Severance醫(yi)(yi)(yi)院(包括5家專業醫(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)機構(gou)，國際診療(liao)(liao)(liao)中心(xin)及達(da)芬奇培(pei)訓中心(xin))，口(kou)腔(qiang)科大(da)(da)學醫(yi)(yi)(yi)院；位(wei)于江南地(di)區的(de)江南SEVERANCE醫(yi)(yi)(yi)院（包括3家專業醫(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)機構(gou)）和其他2所地(di)區醫(yi)(yi)(yi)院。各醫(yi)(yi)(yi)院間良好的(de)交(jiao)流及專業化的(de)診療(liao)(liao)(liao)科目(mu)，服(fu)務(wu)一直是延世大(da)(da)學醫(yi)(yi)(yi)療(liao)(liao)(liao)院的(de)核(he)心(xin)力量。
新(xin)(xin)村校(xiao)(xiao)區坐落于首爾特別(bie)市西大門區，占地99萬多(duo)平方(fang)(fang)米(mi)。新(xin)(xin)村校(xiao)(xiao)區的(de)(de)中央(yang)圖書館(guan)，三星學(xue)術信息館(guan)，商經(jing)-經(jing)營(ying)學(xue)院圖書館(guan)，音樂圖書室(shi)，面積(ji)達5萬4千多(duo)平方(fang)(fang)米(mi)，設有(you)6300閱(yue)覽席，藏書187萬余冊。校(xiao)(xiao)園(yuan)內的(de)(de)互(hu)聯網(wang)絡(luo)(luo)十分發(fa)達，有(you)線(xian)網(wang)絡(luo)(luo)接(jie)口覆蓋(gai)了校(xiao)(xiao)園(yuan)新(xin)(xin)舊建筑(zhu)。于2003年(nian)搭(da)建的(de)(de)無線(xian)網(wang)絡(luo)(luo)覆蓋(gai)全校(xiao)(xiao)，在學(xue)校(xiao)(xiao)任(ren)何時(shi)間，任(ren)何地點都可(ke)以連接(jie)到互(hu)聯網(wang)。
原(yuan)州(zhou)(zhou)校(xiao)區位于韓國(guo)江(jiang)原(yuan)道原(yuan)州(zhou)(zhou)市，占(zhan)地160萬多平方米。距(ju)離(li)首爾約一(yi)個(ge)小時車程。原(yuan)州(zhou)(zhou)市風景(jing)秀麗，環(huan)境優雅，所以此校(xiao)區又(you)被稱為大自然中的(de)校(xiao)園。院(yuan)系專業設有人文(wen)藝術(shu)學(xue)院(yuan)、科學(xue)技術(shu)學(xue)院(yuan)、政經(jing)學(xue)院(yuan)、保健(jian)科學(xue)學(xue)院(yuan)、原(yuan)州(zhou)(zhou)醫(yi)科學(xue)院(yuan)等。
延(yan)世(shi)大學(xue)在韓國國內首次引進并發展了(le)經哈(ha)佛(fo)大學(xue)、普林(lin)斯頓大學(xue)、牛津大學(xue)等世(shi)界一流大學(xue)證明的(de)成功的(de)Residential College（RC）系統(tong)，致(zhi)力(li)于(yu)培養(yang)溝通、合作(zuo)、領導力(li)、智慧、道德(de)、精神方面全面協調(diao)發展的(de)國際化人才，打造新的(de)高品質教育。
位于(yu)仁川廣域市(shi)松島自由貿易(yi)區(qu)(qu)建(jian)成(cheng)的(de)松島國(guo)際校(xiao)區(qu)(qu)，占(zhan)地(di)約61萬多平方米，致力于(yu)成(cheng)為(wei)世(shi)(shi)界(jie)級的(de)教育(yu)研(yan)究(jiu)機(ji)構。松島國(guo)際校(xiao)區(qu)(qu)將作(zuo)為(wei)國(guo)際化(hua)的(de)學習空(kong)間，使(shi)世(shi)(shi)界(jie)各國(guo)學生在一起共同(tong)學習，成(cheng)為(wei)東亞地(di)區(qu)(qu)的(de)教育(yu)基地(di)，并將發揮多種重要作(zuo)用。校(xiao)區(qu)(qu)建(jian)立了交互式(shi)多媒體教學系統(tong)(tong)、批(pi)量控(kong)制管(guan)理系統(tong)(tong)等高(gao)科(ke)技(ji)IT基礎設施和普及的(de)無(wu)線網絡教室，在空(kong)間和功(gong)能上提供了一個(ge)方便的(de)教育(yu)環境(jing)。
延(yan)世大(da)學(xue)同世界各(ge)國的(de)著名(ming)高校(xiao)簽署了校(xiao)級學(xue)術交流協議，主(zhu)要合作高校(xiao)包括(kuo)：
中(zhong)國復旦(dan)大(da)(da)學(xue)、哈爾(er)濱工業大(da)(da)學(xue)、南京(jing)大(da)(da)學(xue)、南開大(da)(da)學(xue)、北京(jing)大(da)(da)學(xue)、山東大(da)(da)學(xue)、上海(hai)交通大(da)(da)學(xue)、四川大(da)(da)學(xue)、武(wu)漢(han)大(da)(da)學(xue)、浙江大(da)(da)學(xue)等(deng)。
美國波士頓大(da)(da)學(xue)、康奈爾大(da)(da)學(xue)、杜(du)克大(da)(da)學(xue)、加利福尼亞(ya)大(da)(da)學(xue)洛杉磯分校、密歇根大(da)(da)學(xue)安娜堡分校等
日(ri)本名古屋大(da)(da)學、東(dong)京大(da)(da)學、北海道大(da)(da)學、慶應(ying)義塾大(da)(da)學、京都大(da)(da)學、九州大(da)(da)學、大(da)(da)阪(ban)大(da)(da)學、東(dong)北大(da)(da)學、早稻(dao)田大(da)(da)學等。
英國愛丁堡大(da)學(xue)、布里斯托大(da)學(xue)、格拉斯哥大(da)學(xue)、利茲大(da)學(xue)、牛津大(da)學(xue)等(deng)。
中國山東省人民政府向延世大學醫院捐贈防疫物資：中國(guo)山東省人(ren)民政(zheng)府為支(zhi)持韓(han)國(guo)抗擊新冠肺炎(yan)病(bing)毒(du)(du)，向韓(han)國(guo)延世大學(xue)附屬醫(yi)院(yuan)(yuan)-Secerance世博蘭(lan)斯醫(yi)院(yuan)(yuan)捐(juan)贈大量醫(yi)用(yong)防(fang)護(hu)服、口罩(zhao)(zhao)等防(fang)疫(yi)物(wu)資。Secerance醫(yi)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)表(biao)示(shi)(shi)“當(dang)前(qian)各(ge)大醫(yi)療機(ji)構處于醫(yi)療物(wu)資非(fei)(fei)常不足的(de)情況，對于捐(juan)贈的(de)口罩(zhao)(zhao)等物(wu)資表(biao)示(shi)(shi)非(fei)(fei)常感謝(xie)，我們不僅(jin)會把這(zhe)些醫(yi)療物(wu)資非(fei)(fei)常珍惜(xi)的(de)使用(yong)在醫(yi)院(yuan)(yuan)現場，也(ye)會拿出(chu)部分口罩(zhao)(zhao)支(zhi)持本校留學(xue)生防(fang)疫(yi)病(bing)毒(du)(du)。”希(xi)望(wang)中國(guo)與韓(han)國(guo)一同早日戰(zhan)勝病(bing)毒(du)(du)。
盾牌中的(de)(de)“?”代表以(yi)完(wan)美無(wu)缺的(de)(de)理(li)想世界為(wei)目標的(de)(de)完(wan)整(zheng)人格，“?”意(yi)味著奠定堅實基(ji)礎(chu)，在博學的(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)樹立(li)專業的(de)(de)治學態度。
此外，“?”意(yi)(yi)指(zhi)天，“?”意(yi)(yi)指(zhi)地，“?”意(yi)(yi)指(zhi)人(ren)(ren)，即象征著延(yan)世大學的(de)教育根本是“天，地，人(ren)(ren)”之“三才”。同時“書”意(yi)(yi)指(zhi)真(zhen)理，“火炬(ju)”意(yi)(yi)指(zhi)自由，“盾牌”意(yi)(yi)指(zhi)保護著這兩個(ge)理念(nian)的(de)實踐。
延(yan)(yan)世的(de)(de)象(xiang)(xiang)征-雄鷹(ying)雕(diao)像，是(shi)用學生自(zi)發組織募捐到的(de)(de)700多萬元韓(han)幣(bi)建成的(de)(de)，于(yu)建校(xiao)85周年(nian)的(de)(de)1970年(nian)5月9日舉行了揭幕儀(yi)式。在校(xiao)園里樹立一(yi)座雄鷹(ying)雕(diao)像，這個學生們盼(pan)望已久的(de)(de)愿望終(zhong)于(yu)得(de)以實(shi)現。雄鷹(ying)雕(diao)像的(de)(de)規模(mo)是(shi)：總(zong)高(gao)12.3米，四角塔(ta)高(gao)8.5米，在塔(ta)上是(shi)一(yi)個用2.5噸青銅打造的(de)(de)雄鷹(ying)，雄鷹(ying)高(gao)度(du)為2.6米，寬度(du)為5.2米。雕(diao)像背面刻(ke)寫(xie)著學生總(zong)會建雕(diao)像的(de)(de)初衷，在四個突出部分，雕(diao)刻(ke)著守護著延(yan)(yan)世的(de)(de)歷史(shi)，守護著韓(han)國的(de)(de)知性(xing)，守護著人(ren)類的(de)(de)真理與自(zi)由(you)的(de)(de)延(yan)(yan)世人(ren)的(de)(de)形象(xiang)(xiang)。
李柱烈（韓國銀行總裁）
金宇中(zhong)（大(da)宇集團創始(shi)人、前(qian)CEO）
具本茂（LG集團(tuan)CEO）
樸(pu)三求（錦湖(hu)韓亞集團CEO）
徐慶培（愛茉(mo)莉太平(ping)洋集團(tuan)主席(xi)）
方相勛（朝鮮日報前社長）
崔道錫（三星電子CEO）
樸(pu)志遠（斗山重工CEO）
鄭夢(meng)憲（現代集(ji)團前CEO）
金圣(sheng)朱（SUNGJOO集團(tuan)董(dong)事(shi)長）
張元(yuan)基（三星(xing)集(ji)團大(da)中華區總裁）
康(kang)京和（韓國外(wai)交(jiao)部部長）
韓(han)升洙（第(di)56屆聯合國大會(hui)主席(xi)、韓(han)國前總理、聯合國氣候變化問題特使）
金學(xue)洙（聯合國副(fu)秘書長）
李(li)滿燮(xie)（韓國國會(hui)議(yi)長）
金宇(yu)植（韓(han)國前(qian)總理）
尹觀（韓國最(zui)高法院院長(chang)）
金碩洙（韓國前總理）
金光鎮（歌手）
尹鐘信（歌手）
Don Spike（作曲家(jia)、歌手(shou)）
安在旭（演(yan)員、歌(ge)手(shou)）
樸振榮（JYP Entertainment創(chuang)始人、CEO）
印(yin)浩真（男子組(zu)合Sweet Sorrow成(cheng)員）
宋禹鎮（男子組(zu)合Sweet Sorrow成(cheng)員(yuan)）
韓振熙（演員）
禹賢（演員）
李泰淵（演員）
奉俊昊（電(dian)影導演）
韓在石（演員）
樸真熙（演員）
全炫茂（藝人、主持(chi)人）
白種元（廚師、主持人(ren)、作家）
體育界
李(li)章洙（中(zhong)國足(zu)球超級聯賽北京(jing)國安、廣(guang)州(zhou)恒大足(zu)球俱(ju)樂部(bu)前任(ren)主教練）
許丁茂（著名足球(qiu)運動員(yuan)、韓國國家足球(qiu)隊主教練(lian)）
金民友(you)（韓國足(zu)球(qiu)運(yun)動員）
高(gao)基玄(xuan)（韓國短道速滑運動員）
成(cheng)始柏（韓(han)國(guo)短道速滑(hua)運動(dong)員）
郭潤起（韓(han)國短(duan)道速滑運動(dong)員(yuan)）
李順喆(zhe)（韓國(guo)棒球運動員(yuan)）
金庚泰（職(zhi)業高爾夫(fu)運動員）
孫妍在(zai)（韓(han)國藝(yi)術體操運動員）
李永旭（84屆(jie)天(tian)(tian)文(wen)系，現任延世(shi)大學天(tian)(tian)文(wen)宇(yu)宙學系教(jiao)授，2002年被世(shi)界(jie)經濟論(lun)壇(tan)評選為“亞洲新一代領導人”）
申在元（82屆機械系，現(xian)任(ren)美國NASA副局長“東方人在NASA被(bei)委任(ren)如此高職位的第一人”）
第一創學（1885~1956）：延(yan)世大學(xue)的歷史始于1885年4月10日，即(ji)韓(han)國最(zui)初近代式醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)“廣惠院(yuan)(yuan)”的誕生(sheng)。廣惠院(yuan)(yuan)開設兩周后(hou)更名為(wei)“濟眾(zhong)院(yuan)(yuan)”。廣惠院(yuan)(yuan)的創始人是醫(yi)(yi)(yi)療傳(chuan)教(jiao)(jiao)士安連(H.N.Allen)。福(fu)音傳(chuan)教(jiao)(jiao)士元杜(du)尤(you)(Underwood)開院(yuan)(yuan)前來(lai)韓(han)，幫助(zhu)濟眾(zhong)院(yuan)(yuan)的醫(yi)(yi)(yi)療事(shi)業(ye)，并(bing)開始了(le)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)與(yu)傳(chuan)道事(shi)業(ye)。倆人以濟眾(zhong)院(yuan)(yuan)為(wei)根(gen)(gen)據地的醫(yi)(yi)(yi)療與(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)成為(wei)了(le)如今延(yan)世的根(gen)(gen)基。之后(hou)醫(yi)(yi)(yi)療部門(men)(men)發展為(wei)世福(fu)蘭斯醫(yi)(yi)(yi)學(xue)專(zhuan)(zhuan)門(men)(men)學(xue)校，后(hou)升格為(wei)世福(fu)蘭斯醫(yi)(yi)(yi)科大學(xue)。教(jiao)(jiao)育(yu)部門(men)(men)則由儆新學(xue)校發展為(wei)延(yan)禧(xi)(xi)專(zhuan)(zhuan)門(men)(men)學(xue)校，后(hou)升格為(wei)延(yan)禧(xi)(xi)大學(xue)。延(yan)禧(xi)(xi)與(yu)世福(fu)蘭斯在(zai)風前燈火危機中為(wei)韓(han)國自主化與(yu)近代化，日本殖民(min)(min)統治下的民(min)(min)族獨立與(yu)文明化而努力(li)。歷經6.25戰爭(zheng)后(hou)為(wei)了(le)建(jian)(jian)設民(min)(min)主國家與(yu)近代社會建(jian)(jian)設，承擔(dan)了(le)作為(wei)大學(xue)的新的任務。
第二創學（1957~2009）：從濟眾院開始(shi)的(de)延(yan)禧大(da)學(xue)(xue)與(yu)世(shi)福蘭斯醫科大(da)學(xue)(xue)，于(yu)1957年最終合(he)并為延(yan)世(shi)大(da)學(xue)(xue)。1962年醫科大(da)學(xue)(xue)與(yu)世(shi)福蘭斯離(li)開首爾站(zhan)前，移至新村校(xiao)(xiao)區(qu)。延(yan)禧與(yu)世(shi)福蘭斯合(he)并后，延(yan)世(shi)大(da)學(xue)(xue)發展為一流(liu)的(de)大(da)學(xue)(xue)。成為韓國經(jing)濟、政治的(de)發展動力，而且引(yin)導了(le)(le)大(da)學(xue)(xue)教(jiao)育與(yu)研究(jiu)水(shui)平(ping)。另外，延(yan)世(shi)精神與(yu)學(xue)(xue)問傳統除了(le)(le)新村校(xiao)(xiao)區(qu)以外還(huan)扎根于(yu)原(yuan)州。原(yuan)州校(xiao)(xiao)區(qu)于(yu)1978年始(shi)于(yu)醫科大(da)學(xue)(xue)原(yuan)州分校(xiao)(xiao)，之后逐漸擴大(da)學(xue)(xue)科領域建構了(le)(le)大(da)學(xue)(xue)框(kuang)架，并于(yu)1984年移至梅(mei)芝(zhi)里(li)發展為引(yin)導江原(yuan)地區(qu)的(de)大(da)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)區(qu)。
第三創學（2010~2017）：延世(shi)大學(xue)于2010年在(zai)仁川(chuan)松(song)島(dao)(dao)開設國際校(xiao)區，邁(mai)出了面向嶄新(xin)(xin)歷史的一(yi)步。為了不局限于國內，培(pei)養世(shi)界級教育與(yu)(yu)(yu)研究能(neng)力(li)(li)(li)，以展(zhan)(zhan)望(wang)“第三創學(xue)”為目標開始了新(xin)(xin)的挑戰。延世(shi)以校(xiao)區（新(xin)(xin)村、原州、松(song)島(dao)(dao)、醫療院）間(jian)自(zi)律(lv)與(yu)(yu)(yu)融合為本，發展(zhan)(zhan)大學(xue)的根本使命“教育”與(yu)(yu)(yu)“研究”，建設具(ju)有溝通，服務(wu)與(yu)(yu)(yu)領導能(neng)力(li)(li)(li)的延世(shi)共同體，努力(li)(li)(li)培(pei)養能(neng)夠(gou)照亮(liang)世(shi)上黑暗之(zhi)處(chu)(chu)的全球性(xing)人(ren)才。繼而倡(chang)導延世(shi)充滿活(huo)力(li)(li)(li)與(yu)(yu)(yu)創造(zao)力(li)(li)(li)的變化(hua)，在(zai)更(geng)高(gao)處(chu)(chu)為人(ren)類與(yu)(yu)(yu)社會發展(zhan)(zhan)繼續做貢獻，以創造(zao)出新(xin)(xin)的歷史。
第四創學（2018~）：延(yan)世大學(xue)(xue)(xue)于(yu)原州開立ICCM工(gong)(gong)業4.0全(quan)面校(xiao)園應(ying)用，由校(xiao)長金永學(xue)(xue)(xue)親自(zi)領導，每年招募全(quan)球包括哈佛、劍(jian)橋(qiao)、清華(hua)等精英化人才(cai)來進行國(guo)際學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習培養。韓(han)國(guo)作(zuo)為“亞洲版的德國(guo)”，延(yan)世大學(xue)(xue)(xue)作(zuo)為韓(han)國(guo)的“慕尼黑大學(xue)(xue)(xue)”，學(xue)(xue)(xue)院內沿用中(zhong)國(guo)學(xue)(xue)(xue)以(yi)致用精神，并率先預備(bei)人工(gong)(gong)智能與工(gong)(gong)業5.0的前期準備(bei)。
在文明(ming)史(shi)大(da)(da)變遷時代(dai)，延世(shi)大(da)(da)學欲率先履行(xing)現代(dai)大(da)(da)學教研革新(xin)的(de)使命以(yi)盡社(she)會服務(wu)之責。通(tong)過共享、實踐蘊含于延世(shi)興學精神的(de)基督(du)教精神（Christianity），創(chuang)新(xin)力（Creativity），連通(tong)性（Connectivity）來迎(ying)接未來新(xin)百年。
以上信息源自網絡，數據截止至2020年2月，請以官網為準！
我心明亮 
