集團概況
集團前身
集(ji)團的(de)(de)(de)(de)前(qian)身(shen)是育(yu)(yu)(yu)(yu)才學(xue)校。在(zai)蛇(she)口工業(ye)(ye)(ye)區(qu)、南山區(qu)和(he)深圳(zhen)市以(yi)及(ji)社(she)(she)會各界(jie)的(de)(de)(de)(de)鼎(ding)力支(zhi)持下，經過幾代(dai)(dai)育(yu)(yu)(yu)(yu)才人的(de)(de)(de)(de)艱苦創業(ye)(ye)(ye)和(he)歷(li)(li)屆師生的(de)(de)(de)(de)勵精圖(tu)治，育(yu)(yu)(yu)(yu)才學(xue)校自(zi)上(shang)世紀80年(nian)代(dai)(dai)以(yi)來，就(jiu)以(yi)其素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方面的(de)(de)(de)(de)成(cheng)就(jiu)引(yin)起海(hai)內(nei)外社(she)(she)會各界(jie)的(de)(de)(de)(de)廣泛關(guan)注(zhu)，成(cheng)為珠(zhu)江三(san)角洲教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)領域(yu)熠(yi)熠(yi)閃光的(de)(de)(de)(de)一(yi)顆明(ming)珠(zhu)。育(yu)(yu)(yu)(yu)才教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)起步(bu)、發展與輝煌，不僅印證著蛇(she)口工業(ye)(ye)(ye)區(qu)和(he)深圳(zhen)特區(qu)作為改(gai)革開(kai)放前(qian)沿而崛起的(de)(de)(de)(de)歷(li)(li)程，而且(qie)也是特區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)改(gai)革開(kai)放背景下逐步(bu)邁 向現代(dai)(dai)化(hua)和(he)國際化(hua)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個縮影。
下屬機構
集(ji)團(tuan)現有(you)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)中(zhong)學(xue)、育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)二中(zhong)、 育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)三(san)中(zhong)、育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)一小(xiao)(xiao)、育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)二小(xiao)(xiao)、育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)三(san)小(xiao)(xiao)、育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)舒曼藝術學(xue)校等七所(suo)公辦學(xue)校和育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)陽光(guang)幼兒園(yuan)、育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)集(ji)團(tuan)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)一幼、育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)三(san)幼及育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)四幼等四所(suo)民辦幼兒園(yuan)；另外還成立了(le)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)俱樂部、深圳市康(kang)柏英實(shi)業有(you)限公司及育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)培訓中(zhong)心(xin)等進(jin)行現代(dai)學(xue)校制度探索的機構。
管理模式
集團(tuan)實行“一級法人，兩(liang)級管(guan)理(li)”的管(guan)理(li)模式。集團(tuan)匯聚(ju)了來自全國各(ge)地的優(you)秀教師1000余人，名師薈萃，育才成林；20年來為(wei)各(ge)級各(ge)類(lei)學(xue)校(xiao)輸送大批優(you)秀畢業(ye)生，桃李芬芳，香(xiang)飄四海；現(xian)有在校(xiao)學(xue)生10000余人。
“一(yi)級(ji)(ji)法(fa)人(ren)，兩級(ji)(ji)管理”的管理模式(shi)的具(ju)體(ti)操作如(ru)下(xia)：一(yi)、集(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)實(shi)行一(yi)級(ji)(ji)法(fa)人(ren)、兩級(ji)(ji)管理的模式(shi)；二、集(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)黨(dang)委會議(yi)(yi)負責研(yan)究集(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)人(ren)事(shi)及重(zhong)(zhong)大事(shi)項；三(san)、集(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)行政會議(yi)(yi)負責制定集(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)發展規劃和研(yan)究集(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)各方面(mian)具(ju)體(ti)工作；四、集(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)校長辦(ban)公會負責研(yan)究落實(shi)集(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)有關(guan)決(jue)議(yi)(yi)的措施和辦(ban)法(fa)；五(wu)、集(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)校本管理委員(yuan)會為(wei)集(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)民(min)主決(jue)策(ce)重(zhong)(zhong)大事(shi)務的咨(zi)詢、顧問機構，負責對(dui)(dui)集(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)重(zhong)(zhong)大決(jue)策(ce)與規劃進(jin)行民(min)主審(shen)議(yi)(yi)；六、集(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)教(jiao)育顧問負責對(dui)(dui)集(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)有關(guan)教(jiao)育教(jiao)學等方面(mian)工作提供指導意見；集(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)法(fa)律(lv)顧問負責對(dui)(dui)集(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)工作提供相關(guan)法(fa)律(lv)咨(zi)詢服務。
辦學特色
集(ji)團以課程改革(ge)為突破口，將“雙特(te)(te)(te)(te)工程”（“校校有(you)特(te)(te)(te)(te)色(se)(se)，人人有(you)特(te)(te)(te)(te)長”）納入系統化(hua)、制(zhi)(zhi)度化(hua)和規范化(hua)的軌(gui)道(dao)，采取了“五項(xiang)措施”，即綜合素(su)質(zhi)學(xue)(xue)分制(zhi)(zhi)、特(te)(te)(te)(te)長教(jiao)(jiao)育優選制(zhi)(zhi)、公共學(xue)(xue)科走課制(zhi)(zhi)、學(xue)(xue)科競(jing)賽主教(jiao)(jiao)練負責制(zhi)(zhi)和研究性學(xue)(xue)習導師制(zhi)(zhi)，形(xing)成了“四大特(te)(te)(te)(te)色(se)(se)”，即課程建設(she)特(te)(te)(te)(te)色(se)(se)、特(te)(te)(te)(te)長教(jiao)(jiao)育特(te)(te)(te)(te)色(se)(se)、心(xin)理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育特(te)(te)(te)(te)色(se)(se)、外向型(xing)基礎人才培養特(te)(te)(te)(te)色(se)(se)。
為促進集團(tuan)特(te)(te)色教育(yu)的發展，促成學生(sheng)多元智能的全(quan)面開發，集團(tuan)特(te)(te)聘請(qing)社(she)會各(ge)界名(ming)流專家擔任特(te)(te)長(chang)教育(yu)和(he)學術教育(yu)的顧(gu)問。著名(ming)鋼琴教育(yu)家但昭義(yi)、中(zhong)國足球(qiu)一代名(ming)宿(su)曾雪麟、前乒乓(pang)球(qiu)世界冠軍(jun)陳新(xin)華、七破亞洲記錄的著名(ming)游(you)泳健將(jiang)閻明以(yi)及著名(ming)心理學家、北(bei)京師(shi)范大學教授沃建(jian)中(zhong)博士等杰(jie)出(chu)人士，成為育(yu)才學子(zi)人生(sheng)的楷模和(he)藝術的榜樣(yang)。
辦學理念
集團校訓： 博學明理(li) 慎思求真
集(ji)團教風(feng)： 謹學善導 彰德力行
集團學(xue)風： 篤學(xue)善思 博(bo)取求實
集團(tuan)廣(guang)告(gao)語：繽紛育才(cai)，陽光校園
發展目標
集團(tuan)口號： 不求人人成為(wei)精英，但求人人走向成功！
以全面推進素(su)(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育為(wei)核心，協調發展學生的(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合(he)素(su)(su)質(zhi)(zhi)與(yu)專項特長，為(wei)培養兼具(ju)人文素(su)(su)養與(yu)科學素(su)(su)養、創新精神、實踐能(neng)(neng)力和合(he)作意識的(de)(de)(de)(de)(de)復合(he)型(xing)、創造型(xing)和國(guo)(guo)際視(shi)野的(de)(de)(de)(de)(de)人才打基礎；把(ba)集團建(jian)設(she)成(cheng)為(wei)一個具(ju)有規模優(you)勢的(de)(de)(de)(de)(de)個性化、現代化、信息化和國(guo)(guo)際化的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)內一流、國(guo)(guo)際知名的(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合(he)性教(jiao)(jiao)育集團；同時成(cheng)為(wei)面向社區、社會與(yu)國(guo)(guo)際需要，提(ti)供(gong)優(you)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育服務的(de)(de)(de)(de)(de)功能(neng)(neng)強大的(de)(de)(de)(de)(de)示范(fan)性綜(zong)合(he)教(jiao)(jiao)育園(yuan)區。
組織架構
設立集團黨委
（1）在南山區教(jiao)育局黨(dang)委的領(ling)導下，集團黨(dang)委負責(ze)領(ling)導各成員校黨(dang)的組織工作與思想政治工作；各成員校設黨(dang)支部；
（2）集團(tuan)(tuan)黨委(wei)由七人(ren)組(zu)成(cheng)；負(fu)責把握集團(tuan)(tuan)的辦學(xue)方向、監督保障(zhang)集團(tuan)(tuan)的工作、集團(tuan)(tuan)各成(cheng)員校中層干(gan)部(bu)的任免、呈(cheng)報與(yu)管理、校級干(gan)部(bu)的推薦(jian)等工作；
（6）集團(tuan)黨(dang)委(wei)下設紀(ji)律檢查委(wei)員會，由(you)三人組(zu)成(cheng)，負(fu)責做好(hao)黨(dang)風黨(dang)紀(ji)和(he)廉潔從政(zheng)(zheng)的(de)宣(xuan)傳教(jiao)(jiao)育工作；維(wei)護(hu)黨(dang)的(de)章程和(he)其(qi)他(ta)黨(dang)內(nei)法規；協助集團(tuan)黨(dang)委(wei)加強(qiang)黨(dang)風廉政(zheng)(zheng)建設；檢查黨(dang)的(de)路線、方針、政(zheng)(zheng)策和(he)決議執行情況；履行“監督、教(jiao)(jiao)育、懲處、保護(hu)”的(de)職能；處理有(you)關(guan)違紀(ji)、違規和(he)違法案件。
設立集團總校
總(zong)校(xiao)為集團的決策與管理機(ji)構。
（1）根據(ju)南山(shan)區(qu)教育(yu)局(ju)(ju)、區(qu)人事局(ju)(ju)的任命程序(xu)，總校(xiao)設置相應管(guan)理機構(gou)，制定(ding)并落實集(ji)團的戰略決策；
（2）總(zong)校設校長(chang)一名，副(fu)(fu)校長(chang)四名（其中常務(wu)副(fu)(fu)校長(chang)一名）。集團實(shi)行校長(chang)負(fu)責制，總(zong)校校長(chang)為其法定代表人。總(zong)校校長(chang)負(fu)責集團全面工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)；總(zong)校常務(wu)副(fu)(fu)校長(chang)協助(zhu)校長(chang)主持集團日常工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，其他(ta)副(fu)(fu)校長(chang)分工(gong)(gong)管(guan)理相應工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)；
（3）在(zai)過渡時期，總(zong)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)、副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)可(ke)兼任(ren)各成員校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)；在(zai)進入正常運作后，總(zong)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)及(ji)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)不再(zai)兼任(ren)各成員校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)；
（4）總(zong)校(xiao)(xiao)下(xia)設行(xing)政(zheng)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)部(bu)、研究督導(dao)部(bu)、總(zong)務(wu)后(hou)勤(qin)部(bu)、綜合發展(zhan)(zhan)部(bu)，每部(bu)設部(bu)長(chang)一至二名。在總(zong)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長(chang)及(ji)分管(guan)(guan)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)的(de)領導(dao)下(xia)，對集團(tuan)(tuan)及(ji)各(ge)(ge)成(cheng)員校(xiao)(xiao)有關業(ye)務(wu)進行(xing)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)。其(qi)中(zhong)行(xing)政(zheng)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)部(bu)負(fu)責(ze)集團(tuan)(tuan)總(zong)校(xiao)(xiao)行(xing)政(zheng)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)事務(wu)、集團(tuan)(tuan)人力(li)資源管(guan)(guan)理(li)(li)(li)及(ji)集團(tuan)(tuan)宣傳(chuan)策(ce)劃(hua)工作(zuo)；研究督導(dao)部(bu)負(fu)責(ze)集團(tuan)(tuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、教(jiao)學(xue)、教(jiao)研與教(jiao)育(yu)(yu)(yu)信(xin)息化工作(zuo)，協調招生(sheng)與學(xue)籍管(guan)(guan)理(li)(li)(li)；總(zong)務(wu)后(hou)勤(qin)部(bu)負(fu)責(ze)為各(ge)(ge)成(cheng)員校(xiao)(xiao)提(ti)供后(hou)勤(qin)服(fu)務(wu)，管(guan)(guan)理(li)(li)(li)各(ge)(ge)成(cheng)員校(xiao)(xiao)的(de)財務(wu)及(ji)資產(chan)； 綜合發展(zhan)(zhan)部(bu)負(fu)責(ze)興(xing)辦教(jiao)育(yu)(yu)(yu)產(chan)業(ye)，吸納或承辦各(ge)(ge)種體(ti)制的(de)辦學(xue)機構，落實集團(tuan)(tuan)公辦與民辦教(jiao)育(yu)(yu)(yu)共同發展(zhan)(zhan)的(de)奮斗目(mu)標。
辦學方向
集(ji)團辦(ban)學(xue)(xue)方向：民主求(qiu)實，弘學(xue)(xue)創新，多元發(fa)展，國際互動。
林暗草驚風 
