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深圳市(shi)南山(shan)實驗教育集(ji)團南頭(tou)小學坐落于(yu)南山(shan)中心地帶，與南山(shan)區委(wei)、深圳大學、南山(shan)文體中心、荔(li)香公園比鄰而(er)居(ju)。學校創建(jian)于(yu)1932年，迄今已(yi)走(zou)過了(le)80余個(ge)春秋。徽式建(jian)筑(zhu)風格，古(gu)樸(pu)厚重，校園綠樹成蔭，寧靜典雅。占地面(mian)(mian)(mian)積(ji)為(wei)(wei)26947.7平(ping)方米(mi)，總建(jian)筑(zhu)面(mian)(mian)(mian)積(ji)為(wei)(wei)15000平(ping)方米(mi)，體育館面(mian)(mian)(mian)積(ji)為(wei)(wei)2000平(ping)方米(mi)，室(shi)外運動(dong)場面(mian)(mian)(mian)積(ji)為(wei)(wei)8878平(ping)方米(mi)，有3個(ge)籃(lan)球場和300米(mi)環(huan)形(xing)跑道，綠化面(mian)(mian)(mian)積(ji)達(da)總面(mian)(mian)(mian)積(ji)的38%。

學校(xiao)現有39個(ge)教學班，在(zai)校(xiao)學生(sheng)近(jin)2200人，教職工(gong)近(jin)130人，師資力量雄厚。

學(xue)(xue)校圍繞南山(shan)實驗教育(yu)集團“卓越發展(zhan)，接軌(gui)未來”的(de)(de)核(he)心辦(ban)學(xue)(xue)理念(nian)，凸(tu)顯“國(guo)際化、信息化、個性化”辦(ban)學(xue)(xue)特(te)征(zheng)。從環境、網絡、課程、活動(dong)等方面構建多(duo)層次、多(duo)內容的(de)(de)學(xue)(xue)校文化體(ti)系(xi)，彰顯出學(xue)(xue)校的(de)(de)特(te)色和(he)育(yu)人品位。

先(xian)進的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文化、雄厚的(de)科研(yan)力(li)量(liang)、超前(qian)的(de)信息化運用、創新的(de)集團化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)模式，引領學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)走上現代化發展之路(lu)，提升學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)內涵，取得眾多(duo)業績。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后被評為(wei)全國(guo)中小學(xue)(xue)(xue)現代教育(yu)(yu)(yu)技術(shu)實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全國(guo)百所數字(zi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東省陽光(guang)體育(yu)(yu)(yu)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東省書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東省書(shu)法(fa)特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)圳(zhen)市美(mei)術(shu)書(shu)法(fa)特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)圳(zhen)市藝術(shu)教育(yu)(yu)(yu)特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全國(guo)100所體育(yu)(yu)(yu)傳統學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東省體育(yu)(yu)(yu)特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等(deng)、廣(guang)東省綜合實踐活動樣板校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。

堅(jian)持課改創新，塑造(zao)特色品(pin)牌，提升辦學品(pin)質。先進的(de)教育思想，超(chao)前的(de)辦學理念，以及科學、規范的(de)管理與運作，形成了學校(xiao)鮮明的(de)辦學特色，打造(zao)出了眾多(duo)在(zai)國內頗具影響(xiang)力的(de)品(pin)牌課程。

學(xue)校(xiao)開展10多(duo)年的(de)“信息(xi)技術(shu)環境(jing)下小(xiao)學(xue)語(yu)(yu)文(wen)提前讀寫”的(de)實(shi)踐研究，實(shi)現了小(xiao)學(xue)語(yu)(yu)文(wen)教(jiao)學(xue)改革(ge)的(de)重大(da)(da)突破(po)，被(bei)專家譽為“小(xiao)學(xue)語(yu)(yu)文(wen)課程改革(ge)里(li)程碑(bei)式成果”。目前，陜西(xi)、山西(xi)、山東、甘肅、內(nei)蒙(meng)、江蘇、浙(zhe)江、廣東、河南、新疆(jiang)喀什等10個省區(qu)的(de)50多(duo)所學(xue)校(xiao)自愿加入實(shi)驗(yan)研究。本(ben)實(shi)驗(yan)還(huan)被(bei)聯合(he)國兒基會納入到東西(xi)部遠程協作(zuo)學(xue)習(xi)項目，在西(xi)部學(xue)校(xiao)大(da)(da)力推(tui)廣并取得(de)顯著成效(xiao)。“澳(ao)門早期成功兒童教(jiao)育協會”也把實(shi)驗(yan)引進澳(ao)門，在澳(ao)門開展實(shi)驗(yan)。

學(xue)(xue)校在國(guo)內(nei)率先開展(zhan)平板電腦的教學(xue)(xue)運用探索(suo)，學(xue)(xue)生通過手持智(zhi)能化(hua)移動(dong)(dong)終端，在數字化(hua)學(xue)(xue)習(xi)環境(jing)中隨時隨地(di)進行(xing)基于云端的“1對1”移動(dong)(dong)學(xue)(xue)習(xi)。目前(qian)重(zhong)點在語(yu)文、數學(xue)(xue)、英語(yu)、科(ke)學(xue)(xue)、美(mei)術、音(yin)樂(le)等多個學(xue)(xue)科(ke)開展(zhan)教學(xue)(xue)探索(suo)。

實驗旨在小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式創(chuang)新上有所突破，通過游(you)戲和(he)活動，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的興趣(qu)與信心。計劃通過6年的實驗，建立(li)一(yi)套全新的數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習模式、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，編(bian)撰實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)本，開發(fa)教具、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)具等相(xiang)關教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)，形成以“生(sheng)活數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)—思維訓練—數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)閱讀(du)—數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)游(you)戲—知(zhi)識拓展(zhan)”五個模塊的課程(cheng)內容。

學(xue)校(xiao)(xiao)堅持素質教育，根(gen)據學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的個(ge)性(xing)需求開(kai)(kai)設多樣化(hua)的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社團(tuan)和(he)(he)校(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)程。目(mu)前已開(kai)(kai)發了30多門校(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)程，打(da)造出了網絡主題探究、科技類課(ke)程、校(xiao)(xiao)園電視臺(tai)、書(shu)法(fa)、篆刻(ke)、陶藝、管弦樂、民(min)樂、舞蹈(dao)、乒(ping)乓球等在(zai)國內有(you)一定影響(xiang)力的精品校(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)程和(he)(he)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社團(tuan)，滿(man)足學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的個(ge)性(xing)需求，為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的多元發展提供了機會和(he)(he)空間。

學校先進的學校文化(hua)、雄(xiong)厚的科(ke)研力(li)量、超前的信(xin)息化(hua)運用(yong)、創(chuang)新(xin)的集團化(hua)辦學模(mo)式，引領學校走(zou)上(shang)現代化(hua)發展(zhan)之路，提升學校辦學內涵，取得眾(zhong)多業(ye)績。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后被評為全國(guo)中小學(xue)(xue)(xue)現代教(jiao)育(yu)技(ji)術(shu)(shu)實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全國(guo)百所數字校(xiao)(xiao)園示范校(xiao)(xiao)、廣東省(sheng)陽光體(ti)育(yu)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣東省(sheng)書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園先(xian)進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣東省(sheng)書(shu)(shu)法特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、深圳市美術(shu)(shu)書(shu)(shu)法特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、深圳市藝術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全國(guo)100所體(ti)育(yu)傳統學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣東省(sheng)體(ti)育(yu)特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等。

乒乓球隊(dui)從93年至今，獲亞洲冠(guan)軍2次，季軍1次，洲際冠(guan)軍2次，全(quan)(quan)國冠(guan)軍43次，省(sheng)級冠(guan)軍30次；科(ke)技社團連續4次參加全(quan)(quan)國、深圳(zhen)市“爭當小(xiao)實驗家”活動，并有多名同(tong)學(xue)取得國家級金獎，4名同(tong)學(xue)被評為全(quan)(quan)國小(xiao)院士(shi)；師生美術和篆(zhuan)刻作品獲全(quan)(quan)國中小(xiao)學(xue)藝術展演2項，二等獎1項。

未(wei)來(lai)幾年，學校將立(li)足國際化、信(xin)息(xi)化、個性化的內涵發(fa)展(zhan)，構建讓學生自(zi)由選擇、自(zi)主(zhu)發(fa)展(zhan)、各得其(qi)所、各展(zhan)其(qi)長，促進師生共同(tong)發(fa)展(zhan)的立(li)體化課程(cheng)體系，努(nu)力(li)實現教育(yu)為學生幸福人生奠基的美(mei)好愿景。