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走入(ru)上海中學(xue)校園，您會陶醉(zui)于這片(pian)育(yu)人的魅力殿(dian)堂，感(gan)受“龍門(men)發軔進無疆，一柱中流海上”的發展神韻。

上海市(shi)上海中學創始于1865年(nian)(nian)的(de)龍門書院(yuan)。在(zai)150多年(nian)(nian)的(de)發展過程中，秉承“儲人(ren)才(cai)，備國家(jia)之(zhi)用(yong)”的(de)辦學宗旨，為(wei)國家(jia)的(de)發展、民族(zu)的(de)振興培(pei)育了一大批優(you)秀人(ren)才(cai)。據不完全統計，校(xiao)友中有現任(ren)或曾任(ren)省部級以(yi)上領導105人(ren)，兩院(yuan)院(yuan)士(shi)57人(ren)，中國人(ren)民解放(fang)軍將軍30余人(ren)，大學校(xiao)長200多人(ren)，各(ge)行各(ge)業專家(jia)難以(yi)盡(jin)計。

進(jin)入中(zhong)國(guo)特色社會主義新時代，上(shang)海中(zhong)學(xue)立足于教(jiao)育強國(guo)建設，對標“國(guo)際(ji)(ji)一(yi)流”，努力建設國(guo)際(ji)(ji)一(yi)流的(de)研究(jiu)型(xing)(xing)、創(chuang)新型(xing)(xing)學(xue)校(xiao)，以本部(bu)與國(guo)際(ji)(ji)部(bu)在同(tong)一(yi)校(xiao)園的(de)良好平(ping)臺，不斷探索國(guo)際(ji)(ji)視野(ye)下拔(ba)尖創(chuang)新人才(cai)早期培育新路，唱響了引領基礎(chu)教(jiao)育改(gai)革的(de)發展樂章。

學(xue)校現占地面積340余(yu)畝，在校學(xue)生(sheng)4200余(yu)人(ren)(ren)。本部為高中建(jian)制(zhi)，學(xue)生(sheng)近(jin)1200名(ming)；國際(ji)部為1-12年級完(wan)整序列，學(xue)生(sheng)近(jin)3000人(ren)(ren)，來自60多個國家與(yu)地區(qu)。學(xue)校為上海(hai)市(shi)率先(xian)開展高中生(sheng)創新素養(yang)培育項目(mu)的學(xue)校，國家教育體制(zhi)改革(ge)項目(mu)“探索建(jian)立拔(ba)尖創新人(ren)(ren)才培養(yang)基地”試點學(xue)校。

上(shang)(shang)海中學(xue)(xue)(xue)的育(yu)(yu)人(ren)(ren)，始終與國(guo)(guo)家發展、民(min)族(zu)振興同(tong)呼吸、共命(ming)運。數代上(shang)(shang)中人(ren)(ren)的努力與堅守，鑄就了“自強不息、創(chuang)新思變、樂(le)育(yu)(yu)菁英”的上(shang)(shang)中魂。1865至(zhi)(zhi)(zhi)1905年(nian)(nian)的龍門(men)書(shu)院時期，不重科舉，重強國(guo)(guo)實(shi)學(xue)(xue)(xue)，培(pei)養了我國(guo)(guo)首批邊防與外交(jiao)人(ren)(ren)才(cai)(cai)；1905至(zhi)(zhi)(zhi)1927年(nian)(nian)的龍門(men)師(shi)范(fan)時期，自創(chuang)教材、講義(yi)，領跑初等(deng)師(shi)范(fan)教育(yu)(yu)；1927至(zhi)(zhi)(zhi)1949年(nian)(nian)的江蘇省立上(shang)(shang)海中學(xue)(xue)(xue)時期，以科學(xue)(xue)(xue)與革命(ming)為主(zhu)線(xian)，從(cong)歐美教育(yu)(yu)中吸取(qu)精髓(sui)，培(pei)養了一批為新中國(guo)(guo)成立后亟需的科技與國(guo)(guo)防人(ren)(ren)才(cai)(cai)。1949年(nian)(nian)至(zhi)(zhi)(zhi)1978年(nian)(nian)，上(shang)(shang)海市上(shang)(shang)海中學(xue)(xue)(xue)探(tan)索(suo)了走向自主(zhu)建(jian)設(she)社會主(zhu)義(yi)教育(yu)(yu)之路；改革開放以來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)立足于與資優生教育(yu)(yu)，一直走在(zai)創(chuang)新人(ren)(ren)才(cai)(cai)早期培(pei)育(yu)(yu)探(tan)索(suo)之路上(shang)(shang)。

進入(ru)21世(shi)紀以來，學(xue)校注重(zhong)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)，為實(shi)(shi)現中(zhong)國夢而努力育(yu)人(ren)(ren)，努力探(tan)索國際視野下拔尖創(chuang)(chuang)新人(ren)(ren)才(cai)早期培育(yu)。學(xue)校首創(chuang)(chuang)性提出了(le)資優(you)生(sheng)德(de)育(yu)這一(yi)重(zhong)大(da)命(ming)題，形成了(le)系統(tong)的實(shi)(shi)踐(jian)(jian)框(kuang)架（一(yi)個(ge)中(zhong)心——突(tu)顯(xian)資優(you)生(sheng)的社(she)會主義(yi)核(he)心價值觀；兩大(da)主題——深化(hua)民(min)族精神教育(yu)和生(sheng)命(ming)教育(yu)；三個(ge)層面——促進資優(you)生(sheng)深層思(si)想、外顯(xian)行為、服(fu)(fu)務社(she)會的統(tong)一(yi)；四(si)類(lei)課(ke)程(cheng)——構建認知(zhi)類(lei)、體驗類(lei)、實(shi)(shi)踐(jian)(jian)類(lei)、反省類(lei)相互促進的德(de)育(yu)課(ke)程(cheng)載體，39科(ke)目(mu)150多(duo)個(ge)模塊；五大(da)特色——現代意識(shi)、創(chuang)(chuang)新水平、社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)、知(zhi)行內涵、數(shu)字環(huan)境），創(chuang)(chuang)設了(le)一(yi)批有影響的資優(you)生(sheng)德(de)育(yu)必修課(ke)，如CPS（創(chuang)(chuang)造?實(shi)(shi)踐(jian)(jian)?服(fu)(fu)務）課(ke)程(cheng)、LO（領導(dao)與組(zu)織）課(ke)程(cheng)、雙I（提升自我(wo)認識(shi)與人(ren)(ren)際智能(neng)）課(ke)程(cheng)、48小(xiao)時適應性生(sheng)存訓(xun)練、國情民(min)風?國際風云社(she)會考察課(ke)程(cheng)等，提升了(le)資優(you)生(sheng)的領導(dao)與組(zu)織能(neng)力、人(ren)(ren)際溝通能(neng)力、社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)能(neng)力，升華了(le)資優(you)生(sheng)的責任與思(si)想境界。

上(shang)海(hai)(hai)中學(xue)(xue)(xue)的(de)校園環境，不僅(jin)強(qiang)(qiang)調(diao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“自主地學(xue)(xue)(xue)”，更強(qiang)(qiang)調(diao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“充滿(man)智(zhi)慧地玩”，給予學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)足夠的(de)空間去創造，給予學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)豐(feng)富的(de)平(ping)臺去開展自己(ji)的(de)潛能，在(zai)豐(feng)富的(de)課程海(hai)(hai)洋里(li)“遨游(you)”。“聚(ju)焦(jiao)志趣、激發潛能”成為新時代上(shang)海(hai)(hai)中學(xue)(xue)(xue)奏響龍門之歌的(de)主旋律。

上(shang)海(hai)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)給予(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的發(fa)展空(kong)間無限寬(kuan)廣，課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)選(xuan)(xuan)擇(ze)空(kong)間、創新實驗空(kong)間、研究交(jiao)流空(kong)間，讓(rang)每一位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)深刻地(di)感(gan)受到(dao)在(zai)上(shang)海(hai)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)讀書要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)選(xuan)(xuan)擇(ze)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。上(shang)海(hai)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)強調豐富性和(he)選(xuan)(xuan)擇(ze)性，課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)體系由基礎型課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、發(fa)展課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)與優勢潛(qian)能課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)組成，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生能夠在(zai)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的選(xuan)(xuan)擇(ze)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)，逐漸發(fa)現自(zi)己的興(xing)趣(qu)和(he)潛(qian)能。其(qi)中(zhong)基礎課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)重視最新學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)發(fa)展成果的介(jie)紹，以及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)發(fa)展前沿(yan)的引入(ru)；發(fa)展型課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)注重“激(ji)趣(qu)”，提(ti)供(gong)(gong)7個領域（語言與文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、人(ren)文(wen)與社(she)會(hui)、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、技術(shu)(shu)、藝(yi)術(shu)(shu)、體育與健康），14個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)范疇500多(duo)門(men)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期開(kai)設“人(ren)工智能初步”“無人(ren)機(ji)” 等科(ke)(ke)目150余個供(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生選(xuan)(xuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。優勢潛(qian)能課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)注重“挖(wa)潛(qian)”，提(ti)供(gong)(gong)略高于大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)預科(ke)(ke)的專門(men)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、探究課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、競賽課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)以及大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)先修課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。

“點(dian)面結合(he)”的(de)(de)(de)創新實(shi)(shi)驗(yan)(yan)平臺(tai)，為已經在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)領(ling)(ling)域(yu)顯露優勢、在一(yi)定(ding)領(ling)(ling)域(yu)顯現志(zhi)趣(qu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供了(le)廣闊的(de)(de)(de)舞臺(tai)。 “點(dian)”上，通過數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班、科(ke)(ke)技班（設置(zhi)了(le)物理、化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)命科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、計算機(ji)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)五個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)方(fang)向）、工(gong)程(cheng)班（工(gong)程(cheng)、通訊、海洋(yang)、能(neng)(neng)源、環境五個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)方(fang)向）來推進，要求每個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在校(xiao)(xiao)(xiao)內外(wai)專(zhuan)家的(de)(de)(de)指導(dao)下聚(ju)焦于一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)方(fang)向進行一(yi)項(xiang)課(ke)題研(yan)(yan)究。“面”上設置(zhi)了(le)節能(neng)(neng)汽車、人體醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、金融、法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、微(wei)電影、主持與(yu)演講(jiang)、軟件工(gong)程(cheng)7個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)創新實(shi)(shi)驗(yan)(yan)組。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)關注學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)強潛能(neng)(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)培育，給予(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)特長(chang)生(sheng)應有的(de)(de)(de)尊(zun)重和特別培養，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)累計獲得國(guo)際(ji)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奧林匹克金牌已超(chao)過11枚。上海中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)上海交通大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、復旦(dan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（開(kai)展(zhan)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術興趣(qu)與(yu)導(dao)師制(zhi)計劃”）等17所(suo)高校(xiao)(xiao)(xiao)、科(ke)(ke)研(yan)(yan)院所(suo)及一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)大企業建(jian)(jian)立了(le)實(shi)(shi)質性合(he)作(zuo)關系，每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期有超(chao)過200名(ming)的(de)(de)(de)教授(shou)、專(zhuan)家定(ding)期來校(xiao)(xiao)(xiao)授(shou)課(ke)、指導(dao)課(ke)題、共(gong)建(jian)(jian)創新實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室。2008年后我校(xiao)(xiao)(xiao)新建(jian)(jian)了(le)環境工(gong)程(cheng)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室、無人機(ji)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室、VR實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室等19個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)數(shu)字化創新實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室，累計達(da)到35個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)。除了(le)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)平臺(tai)之外(wai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還構建(jian)(jian)了(le)Blackboard平臺(tai)、研(yan)(yan)究性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)平臺(tai)、網絡圖書館等為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供了(le)廣闊的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術研(yan)(yan)究與(yu)交流空(kong)間。

在上海(hai)中(zhong)學校(xiao)園內“游覽”，不僅僅是一種美麗的視覺享受(shou)，更是一種超越的心靈對話，能讓您感受(shou)到(dao)濃(nong)濃(nong)的文(wen)化品味(wei)：尊重國際標準，把握教育主權，張揚中(zhong)國特(te)色(se)。上中(zhong)人“守得住理想(xiang)、耐(nai)得住寂寞、干得成(cheng)事情”。

上(shang)海(hai)中(zhong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)本部(bu)(bu)與國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)部(bu)(bu)融合共通，堅(jian)持國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)標(biao)準與中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色的(de)(de)(de)(de)統一，彰顯了(le)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)人(ren)自(zi)主管理的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)教育核心競爭力，為上(shang)海(hai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化大都市與全(quan)球具有影響(xiang)力的(de)(de)(de)(de)科創(chuang)中(zhong)心建設，提供了(le)良好的(de)(de)(de)(de)教育改革(ge)服務(wu)環境。上(shang)海(hai)中(zhong)學(xue)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)部(bu)(bu)創(chuang)辦于1993年(nian)，1995年(nian)成為國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)文(wen)憑組織項目學(xue)校，學(xue)校先后被授權開設TOEFLGRESATPSATACTA-LEVEL考點。國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)部(bu)(bu)主要開設類美國(guo)(guo)(guo)課程(cheng)、IB課程(cheng)與AP課程(cheng)。學(xue)校開設的(de)(de)(de)(de)AP課程(cheng)達(da)17門，IB課程(cheng)達(da)27門；AP平(ping)均分(fen)超(chao)過4.56分(fen)（滿分(fen)5分(fen)）；IB全(quan)科平(ping)均分(fen)超(chao)過42.5分(fen)（滿分(fen)45分(fen)），連續四年(nian)名(ming)列全(quan)球第(di)一，國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)部(bu)(bu)畢業生超(chao)過90%被國(guo)(guo)(guo)外著(zhu)名(ming)大學(xue)錄(lu)取。每(mei)年(nian)有約50%的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)部(bu)(bu)畢業生選擇前往美國(guo)(guo)(guo)就讀，近幾年(nian)來(lai)超(chao)過90%的(de)(de)(de)(de)同學(xue)進入美國(guo)(guo)(guo)排名(ming)前50的(de)(de)(de)(de)大學(xue)。上(shang)海(hai)中(zhong)學(xue)積極(ji)推進本部(bu)(bu)與國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)研(yan)討與交(jiao)流，兩部(bu)(bu)學(xue)生科技與藝(yi)術的(de)(de)(de)(de)對(dui)話，形(xing)成了(le)多元文(wen)化交(jiao)流的(de)(de)(de)(de)和諧氛圍。

上(shang)海中學的(de)研(yan)(yan)究(jiu)型(xing)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)團(tuan)隊與(yu)(yu)現(xian)代(dai)信息技(ji)(ji)術(shu)文化(hua)的(de)碰(peng)撞，不斷孕育(yu)出迎接人工(gong)智(zhi)能(neng)時代(dai)挑(tiao)戰的(de)研(yan)(yan)究(jiu)型(xing)、創(chuang)新(xin)型(xing)文化(hua)。上(shang)海中學現(xian)有專任教師(shi)(shi)(shi)(shi)362人，雙語師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)超(chao)過150名，外籍教師(shi)(shi)(shi)(shi)超(chao)過110人，引領(ling)了學生(sheng)的(de)志(zhi)趣(qu)發(fa)展(zhan)。教師(shi)(shi)(shi)(shi)平均年齡在(zai)33歲(sui)左(zuo)右，研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)比例超(chao)過58%，顯現(xian)了良(liang)好的(de)學生(sheng)志(zhi)趣(qu)引領(ling)、學校課程教材發(fa)展(zhan)、教育(yu)教學研(yan)(yan)究(jiu)、國際比較與(yu)(yu)信息技(ji)(ji)術(shu)運用能(neng)力。上(shang)海中學作(zuo)為首批教育(yu)部信息化(hua)試點單位(wei)，關注(zhu)數字技(ji)(ji)術(shu)與(yu)(yu)教育(yu)教學的(de)全面深度融合(he)，上(shang)中慕課平臺、移動校園(yuan)、高清錄播教室、電子白板、智(zhi)慧黑板、云技(ji)(ji)術(shu)與(yu)(yu)物聯網平臺，進一(yi)步拓(tuo)寬了教師(shi)(shi)(shi)(shi)教育(yu)研(yan)(yan)究(jiu)與(yu)(yu)創(chuang)新(xin)的(de)空間，教師(shi)(shi)(shi)(shi)自己開發(fa)教學軟件(jian)、開設(she)教學網站、挖掘教育(yu)資(zi)源已成(cheng)為學校文化(hua)的(de)一(yi)部分。

深(shen)厚的(de)文(wen)化底蘊與朝(chao)氣蓬勃的(de)龍(long)門學(xue)子完美融合。巍然屹立的(de)龍(long)門樓，述說歷史的(de)先棉堂，蒼(cang)翠(cui)挺拔的(de)水(shui)杉林、綠意(yi)掩映的(de)臥龍(long)亭、波光粼(lin)粼(lin)的(de)中(zhong)興湖與念慈湖，勾勒出(chu)歷史與現代交(jiao)織的(de)光影流動(dong)的(de)上中(zhong)園；40多個學(xue)生(sheng)社(she)團，上中(zhong)畫廊、鋼琴比賽(sai)、科(ke)技論(lun)壇、藝(yi)術節、體育周，渲染出(chu)色(se)彩斑斕的(de)學(xue)生(sheng)活動(dong)。

在充滿(man)創造性的(de)發(fa)展空(kong)間(jian)，多(duo)彩的(de)藝(yi)體(ti)活動、厚實的(de)文化(hua)底(di)蘊(yun)的(de)浸潤下，學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量持(chi)續(xu)保(bao)持(chi)領先，學(xue)(xue)(xue)生進入北(bei)大(da)、清華、復(fu)旦、交大(da)以及香(xiang)港大(da)學(xue)(xue)(xue)、香(xiang)港科(ke)技大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)近70%，進入重(zhong)點高校的(de)比例超(chao)過99%。據不完(wan)全統(tong)計，近十年來，我校學(xue)(xue)(xue)生共獲學(xue)(xue)(xue)科(ke)、科(ke)技方面國際獎項(xiang)40余(yu)個，國家級320余(yu)個，市級1350余(yu)個。在浩(hao)瀚太空(kong)的(de)小行星里，有(you)兩(liang)顆是以上海中學(xue)(xue)(xue)的(de)王超(chao)昊、魏(wei)洵(xun)婧名字命(ming)名。更為重(zhong)要的(de)是，上中的(de)學(xue)(xue)(xue)子通過高中階段的(de)課程(cheng)選擇(ze)學(xue)(xue)(xue)習、創新平臺體(ti)驗、課題項(xiang)目(mu)探究，形成了基(ji)于自身志趣聚焦領域的(de)階段最佳(jia)專業取向選擇(ze)。

如今，“學生(sheng)優先，事業(ye)優先；認真負責，追求高(gao)質；團結協作，共(gong)進共(gong)榮；光(guang)明磊落，顧全大(da)局”的(de)上(shang)中(zhong)校園文化精神已經在上(shang)海中(zhong)學扎根，為上(shang)海中(zhong)學的(de)育人奠定了向(xiang)真、向(xiang)上(shang)、向(xiang)善、向(xiang)美的(de)底色(se)，展現出強大(da)的(de)文化生(sheng)命力(li)與凝(ning)聚力(li)。

一(yi)代又一(yi)代龍門學(xue)子走出上中(zhong)(zhong)(zhong)，帶著上中(zhong)(zhong)(zhong)文化(hua)走向世界，讓“龍門之(zhi)韻”久(jiu)久(jiu)回蕩。上海中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，將在構建世界一(yi)流(liu)的(de)研究型(xing)、創(chuang)新型(xing)基礎教(jiao)育(yu)領先名校的(de)指引(yin)下(xia)，牢記民族振(zhen)興的(de)使命，為(wei)國育(yu)英(ying)才，在堅守與(yu)超越中(zhong)(zhong)(zhong)奮勇前行。