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上(shang)(shang)海市控江(jiang)中學創建于1953年，是上(shang)(shang)海市首(shou)批(pi)重(zhong)點(dian)中學，也是上(shang)(shang)海市首(shou)批(pi)實驗性示(shi)范性高中。

建校六十多年來，學(xue)(xue)(xue)校以先進的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)理念、優(you)良的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)傳(chuan)統、優(you)異的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)質量享譽社(she)會。學(xue)(xue)(xue)校重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)自(zi)主(zhu)發(fa)展(zhan)(zhan)，在辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐中不斷探索(suo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)有效路徑。1979年，在“三個面向”戰(zhan)略方針指引下，開始進行教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革實(shi)驗，培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)“自(zi)辨、自(zi)學(xue)(xue)(xue)、自(zi)鍛、自(zi)理”能力(li)；20世紀(ji)80年代(dai)末，進一步提(ti)出“自(zi)我(wo)(wo)評價、自(zi)我(wo)(wo)砥礪、自(zi)我(wo)(wo)調(diao)節、自(zi)我(wo)(wo)超越(yue)”的(de)要求，逐(zhu)步形成(cheng)發(fa)掘學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)潛能、培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)與創新能力(li)的(de)基(ji)本(ben)思(si)路；20世紀(ji)90年代(dai)，在總結(jie)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)傳(chuan)統和教改(gai)經驗基(ji)礎上，明確提(ti)出“自(zi)主(zhu)發(fa)展(zhan)(zhan)教育(yu)(yu)”的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)思(si)想，提(ti)倡(chang)尊重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)主(zhu)體地位，發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)主(zhu)體作用，讓他們成(cheng)為教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)活動主(zhu)體和自(zi)身(shen)發(fa)展(zhan)(zhan)主(zhu)人(ren)；21世紀(ji)初學(xue)(xue)(xue)校持續(xu)深(shen)化“自(zi)主(zhu)發(fa)展(zhan)(zhan)教育(yu)(yu)”，以啟迪(di)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)意識、培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)能力(li)和創新精(jing)神為核心，以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)綜合素質可(ke)持續(xu)發(fa)展(zhan)(zhan)和教師(shi)專業(ye)可(ke)持續(xu)發(fa)展(zhan)(zhan)為兩翼(yi)，從而實(shi)現人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)的(de)高(gao)規格和優(you)質化、學(xue)(xue)(xue)校辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)的(de)實(shi)驗性和示范性。

學(xue)校連(lian)續(xu)多(duo)年被評為上(shang)海(hai)市(shi)(shi)(shi)文(wen)明單位，被授(shou)予上(shang)海(hai)市(shi)(shi)(shi)行(xing)為規(gui)范示范校、上(shang)海(hai)市(shi)(shi)(shi)德(de)育工作先(xian)進集體(ti)、上(shang)海(hai)市(shi)(shi)(shi)綠(lv)色學(xue)校、上(shang)海(hai)市(shi)(shi)(shi)中(zhong)學(xue)創(chuang)造教育實驗基地、聯合國教科文(wen)組(zu)織EPD項目實驗學(xue)校、上(shang)海(hai)市(shi)(shi)(shi)中(zhong)學(xue)生創(chuang)明星社團等(deng)稱號。

學(xue)(xue)校(xiao)現有高中三個(ge)(ge)(ge)年級(ji)，共36個(ge)(ge)(ge)教(jiao)學(xue)(xue)班(ban)，學(xue)(xue)生1100人(ren)(ren)；學(xue)(xue)校(xiao)師(shi)資力量雄(xiong)厚，現有教(jiao)職員工(gong)144人(ren)(ren)，其中特級(ji)校(xiao)長(chang)2人(ren)(ren)、特級(ji)教(jiao)師(shi)2人(ren)(ren)、市名校(xiao)長(chang)基地1個(ge)(ge)(ge)、區(qu)(qu)名校(xiao)長(chang)工(gong)作室1個(ge)(ge)(ge)、區(qu)(qu)名師(shi)工(gong)作室1個(ge)(ge)(ge)、區(qu)(qu)學(xue)(xue)科高地2個(ge)(ge)(ge)、區(qu)(qu)學(xue)(xue)科帶頭(tou)人(ren)(ren)5人(ren)(ren)、區(qu)(qu)骨干教(jiao)師(shi)13人(ren)(ren)；博士(shi)研究生9人(ren)(ren)、碩士(shi)研究生40余(yu)人(ren)(ren)等。

當前，控江中學(xue)(xue)在(zai)教育綜合改(gai)革的背(bei)景下，秉承(cheng)“自主(zhu)發展(zhan)教育”的辦學(xue)(xue)思想(xiang)，持續推進(jin)課(ke)程教學(xue)(xue)改(gai)革，確立體現學(xue)(xue)校未(wei)來(lai)(lai)學(xue)(xue)術(shu)性綜合高中的發展(zhan)定位，立足于(yu)滿足不同層次學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)習需求，構建高質(zhi)量(liang)、有特(te)色的學(xue)(xue)校課(ke)程體系，培(pei)養基本素(su)質(zhi)良好(hao)，自主(zhu)意(yi)識較強，創新能(neng)(neng)力(li)較高，個性特(te)長鮮(xian)明，具備正(zheng)確的世界觀(guan)、人生(sheng)觀(guan)和價值觀(guan)，擁有良好(hao)公民素(su)養和道德(de)自律意(yi)識，能(neng)(neng)適(shi)應未(wei)來(lai)(lai)社會(hui)發展(zhan)的優(you)秀高中生(sheng)。