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合(he)(he)(he)(he)肥(fei)(fei)(fei)實驗學校(xiao)(xiao)創(chuang)辦于(yu)1987年，現(xian)下(xia)轄(xia)九瓏灣(wan)、包河花園兩(liang)個(ge)校(xiao)(xiao)區，現(xian)有71個(ge)班級，在校(xiao)(xiao)學生(sheng)2970名(ming)。在短(duan)短(duan)28年的(de)辦學過程中(zhong)(zhong)，先后榮獲全(quan)國教育(yu)(yu)(yu)科研先進集體、合(he)(he)(he)(he)肥(fei)(fei)(fei)市(shi)文明(ming)單位、合(he)(he)(he)(he)肥(fei)(fei)(fei)市(shi)五一勞動獎狀、合(he)(he)(he)(he)肥(fei)(fei)(fei)市(shi)甲級管(guan)理學校(xiao)(xiao)、合(he)(he)(he)(he)肥(fei)(fei)(fei)市(shi)德育(yu)(yu)(yu)工作先進單位、合(he)(he)(he)(he)肥(fei)(fei)(fei)市(shi)平安校(xiao)(xiao)園等幾(ji)十項榮譽。被(bei)國內一些知名(ming)教育(yu)(yu)(yu)家譽為“安徽(hui)省微觀教改的(de)制(zhi)高點”，“中(zhong)(zhong)小學教育(yu)(yu)(yu)改革的(de)一面旗幟”。

奉行“引(yin)(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)自(zi)(zi)(zi)育(yu)(yu)、會(hui)自(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)”的教育(yu)(yu)理念。以“自(zi)(zi)(zi)育(yu)(yu)”、“自(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)”為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的兩大支柱，課堂(tang)結(jie)構改革(ge)上，全面推進“引(yin)(yin)導(dao)自(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)”型教學(xue)(xue)(xue)模式。以“自(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)”為(wei)主線，以“引(yin)(yin)導(dao)”為(wei)基礎，變教師的“講堂(tang)”為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的“學(xue)(xue)(xue)堂(tang)”。日常教育(yu)(yu)中，堅持開展“做(zuo)時間的主人(ren)(ren)”、“做(zuo)集體(ti)的主人(ren)(ren)”、“做(zuo)學(xue)(xue)(xue)習的主人(ren)(ren)”、“做(zuo)評(ping)價的主人(ren)(ren)”的“四個主人(ren)(ren)”教育(yu)(yu)模式，逐步提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)自(zi)(zi)(zi)育(yu)(yu)、會(hui)自(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)的能(neng)力(li)，以最終實現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的可持續發展。

堅持進行“學(xue)(xue)制改革”實(shi)驗。招收中等(deng)(deng)和中等(deng)(deng)偏上智力的小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)一年(nian)級適(shi)齡兒童，用4年(nian)時間完成普通小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)6年(nian)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務(wu)，用7年(nian)時間完成普通小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)和初(chu)中 9年(nian)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務(wu)。同(tong)時，為適(shi)應小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)四年(nian)制教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)需要，分別(bie)編寫出 《語文(wen)》《數(shu)學(xue)(xue)》《古詩(shi)文(wen)讀本》和《數(shu)學(xue)(xue)課外閱讀》等(deng)(deng)四套校本教(jiao)(jiao)(jiao)材。

奉行“為了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)終(zhong)(zhong)生(sheng)發(fa)展”的(de)教育理(li)念。通(tong)過早餐睡眠(mian)保證模(mo)式(shi)(shi)，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康生(sheng)活的(de)理(li)念；通(tong)過每(mei)天鍛煉堅持模(mo)式(shi)(shi)，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)終(zhong)(zhong)生(sheng)鍛煉的(de)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)；通(tong)過課(ke)外閱讀指導模(mo)式(shi)(shi)，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)終(zhong)(zhong)生(sheng)閱讀的(de)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)；通(tong)過個(ge)案分析模(mo)式(shi)(shi)，關(guan)注每(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)發(fa)展；通(tong)過自學(xue)(xue)(xue)室的(de)設立(li)管理(li)，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)終(zhong)(zhong)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、終(zhong)(zhong)生(sheng)發(fa)展的(de)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)。

奉行(xing)“特(te)色(se)活動(dong)鑄就實驗學子”的(de)教育(yu)理(li)念。學校每(mei)年都(dou)會舉行(xing)創(chuang)造(zao)節(jie)(jie)、體育(yu)節(jie)(jie)、藝術節(jie)(jie)、演講節(jie)(jie)“四大(da)特(te)色(se)節(jie)(jie)日(ri)”、社會實踐活動(dong)、“校園之星”評比表彰(zhang)、校報《求索園》的(de)出刊(kan)等一系(xi)列的(de)特(te)色(se)活動(dong)，堅持開展一切有利(li)于學生成長、發展的(de)活動(dong)，是我們的(de)追求。

奉行“科研(yan)(yan)興(xing)校，藝友互助，教(jiao)師(shi)(shi)成長(chang)，學(xue)(xue)生受(shou)益”的(de)教(jiao)育理念。培養教(jiao)師(shi)(shi)“勤(qin)于在(zai)(zai)工(gong)(gong)作中研(yan)(yan)究(jiu)，精于在(zai)(zai)研(yan)(yan)究(jiu)中工(gong)(gong)作”，提高教(jiao)師(shi)(shi)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)水平，通過“教(jiao)師(shi)(shi)研(yan)(yan)修”、“欣賞型(xing)德育”、“有效作業(ye)”等(deng)一系列國家級、省級、市級、校級課題的(de)研(yan)(yan)究(jiu)，提升教(jiao)師(shi)(shi)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)品味(wei)，在(zai)(zai)老師(shi)(shi)自身(shen)成長(chang)的(de)同時(shi)，使(shi)學(xue)(xue)生成為(wei)真正(zheng)的(de)受(shou)益者(zhe)。

學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設施(shi)完備(bei)，教(jiao)(jiao)師隊伍年輕(qing)而(er)又成熟。現有教(jiao)(jiao)職工193人(ren)(ren)，平均年齡35歲。其中，本科及(ji)以(yi)上學(xue)(xue)歷168人(ren)(ren)，占87%；特級教(jiao)(jiao)師一(yi)人(ren)(ren)，中學(xue)(xue)高(gao)級教(jiao)(jiao)師38人(ren)(ren)，占19.7%；60多人(ren)(ren)次先(xian)后獲得合(he)肥市(shi)首屆市(shi)級骨干教(jiao)(jiao)師、合(he)肥市(shi)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師、教(jiao)(jiao)育(yu)工作者、先(xian)進個人(ren)(ren)以(yi)及(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能手(shou)等稱號。