基本介紹

長春市綠(lv)園(yuan)(yuan)區綠(lv)園(yuan)(yuan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)，坐落于(yu)和(he)平大街和(he)錦(jin)西路交匯處，是綠(lv)園(yuan)(yuan)區重(zhong)點打造的重(zhong)點小(xiao)學(xue)(xue)(xue)。自1948年建校(xiao)(xiao)至今，已有50多年的歷史，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面積(ji)3萬多平方米，現有教(jiao)職工194名，學(xue)(xue)(xue)生2228名，多年來，在不斷的改革和(he)創新中，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在辦學(xue)(xue)(xue)規模，辦學(xue)(xue)(xue)條件和(he)育(yu)人環境上已躋身于(yu)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)的前列。

主要榮譽

曾先(xian)后榮獲國(guo)家(jia)級少兒美術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)杰出貢獻單位(wei)、吉林省藝(yi)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示(shi)范校(xiao)(xiao)、省課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革開放實(shi)驗校(xiao)(xiao)、吉林省精(jing)神(shen)文明(ming)先(xian)進單位(wei)、省紅(hong)領(ling)巾示(shi)范校(xiao)(xiao)、省綠(lv)(lv)色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、省素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基(ji)地、長春市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研先(xian)進單位(wei)、市創新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特(te)色校(xiao)(xiao)、市足球特(te)色校(xiao)(xiao)、綠(lv)(lv)園(yuan)區(qu)青少年養成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐(jian)基(ji)地等榮譽稱號二百多(duo)項。 花園(yuan)式的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、現代(dai)化的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施為(wei)孩(hai)子的(de)(de)成(cheng)長提(ti)供(gong)了良好的(de)(de)環境(jing)。三座教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓內均(jun)有(you)(you)高(gao)標準(zhun)的(de)(de)多(duo)個(ge)功能教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)儀器均(jun)達到標準(zhun)，班班都有(you)(you)投影(ying)、電腦，使孩(hai)子們在(zai)有(you)(you)聲、有(you)(you)影(ying)的(de)(de)環境(jing)中愉快的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習。 一(yi)流的(de)(de)師資隊伍是(shi)辦好一(yi)所(suo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)首要條件，也是(shi)綠(lv)(lv)園(yuan)小學(xue)(xue)(xue)成(cheng)為(wei)名校(xiao)(xiao)的(de)(de)關鍵(jian)。目前學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已有(you)(you)50多(duo)人獲得國(guo)家(jia)、省、市、區(qu)先(xian)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、勞(lao)模、標兵、骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師等榮譽稱號。為(wei)綠(lv)(lv)園(yuan)小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量的(de)(de)提(ti)升奠定了堅(jian)實(shi)的(de)(de)基(ji)礎(chu)。

教學特色

在教學(xue)(xue)(xue)(xue)中，以(yi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)生為本”，注(zhu)重孩子綜(zong)合能力的(de)(de)(de)培(pei)養，并形成(cheng)了自己的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)科特色，形成(cheng)了綠園(yuan)小學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)生“人人有(you)特長、人人有(you)亮點”的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)格(ge)局。 漫步校(xiao)(xiao)園(yuan)，綠樹(shu)環抱，曲徑通(tong)幽，既有(you)古代(dai)書院的(de)(de)(de)幽靜，又有(you)現代(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)氣(qi)派。