芒果视频

辦學歷史

新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)建(jian)(jian)(jian)二中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)校(xiao)史，可追溯到烽(feng)火(huo)連天的(de)(de)(de)抗戰時期。1939年(nian)(nian)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)建(jian)(jian)(jian)區政府駐扎南昌市后墻(qiang)(qiang)路，由當時新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)建(jian)(jian)(jian)籍的(de)(de)(de)部(bu)分地方賢達、社會(hui)名流率本地“江東弟子”，任(ren)教就讀(du)于后墻(qiang)(qiang)路的(de)(de)(de)“新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)建(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”;后因戰亂頻繁而數度興廢。新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國成(cheng)立后的(de)(de)(de)1958年(nian)(nian)，又在區政府所(suo)在地生(sheng)米鎮重建(jian)(jian)(jian)“新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)建(jian)(jian)(jian)縣(xian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)”。“文革”前夕(xi)，區政府遷(qian)至(zhi)(zhi)長凌(ling)鎮，“新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)建(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”又隨(sui)之遷(qian)至(zhi)(zhi)長凌(ling)鎮水(shui)工巷。1980年(nian)(nian)，為強化本區教育，經市局(ju)、省(sheng)廳批準并報經國家(jia)教育部(bu)備案，由校(xiao)長馮啟圣(sheng)（縣(xian)團(tuan)級）率新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)建(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)和部(bu)分從(cong)全區中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)點上精選的(de)(de)(de)一批骨(gu)干教師高起點地組(zu)建(jian)(jian)(jian)了“新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)建(jian)(jian)(jian)二中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)”這所(suo)省(sheng)級重點中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。

尤其是1999年以來(lai)，新建(jian)二中新一(yi)屆領導班子(zi)繼承老(lao)一(yi)輩(bei)的(de)艱(jian)苦辦學作(zuo)風，銳(rui)意進(jin)取(qu)，解放(fang)思想，更新辦學理念，使學校(xiao)面貌(mao)煥然一(yi)新，辦學質量與(yu)時俱進(jin)。

辦學條件

硬件設施

校(xiao)園占地150余畝(mu)，處(chu)于南昌(chang)新(xin)城區二(er)環路地段，與南昌(chang)市政府所在(zai)地的(de)(de)(de)紅谷灘毗鄰，著(zhu)名的(de)(de)(de)昌(chang)九(jiu)高速公(gong)路、昌(chang)樟(zhang)高速公(gong)路、320國道均環繞二(er)中校(xiao)園而(er)向東西南北貫通輻射，交(jiao)能條件極為便利。 已投資3千多(duo)萬元，興建了三幢（78個教(jiao)室(shi)）有(you)(you)現(xian)代化(hua)設(she)備(bei)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)樓，另(ling)有(you)(you)一(yi)(yi)幢在(zai)建教(jiao)學(xue)樓，兩(liang)幢可容納三千六百(bai)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)學(xue)生公(gong)寓，一(yi)(yi)幢有(you)(you)三層可同時(shi)容納三千六百(bai)人(ren)(ren)吃飯的(de)(de)(de)學(xue)生食堂(tang)、四幢（120套）教(jiao)工集(ji)資樓。校(xiao)建工地仍熱(re)浪滾滾：多(duo)功能的(de)(de)(de)綜合樓、實(shi)驗(yan)樓、科技樓、圖(tu)(tu)書館已破(po)土動工，高品位的(de)(de)(de)語音(yin)(yin)室(shi)、電(dian)腦室(shi)、多(duo)媒體(ti)教(jiao)室(shi)、音(yin)(yin)樂室(shi)、美(mei)展廳、實(shi)驗(yan)室(shi)、圖(tu)(tu)書館及閱覽室(shi)將應運(yun)而(er)生，具有(you)(you)新(xin)世(shi)紀(ji)特色的(de)(de)(de)體(ti)育運(yun)動場也即將由藍圖(tu)(tu)變為現(xian)實(shi)。校(xiao)園內，百(bai)種(zhong)名貴樹各顯英姿，四季花卉爭(zheng)芳斗妍，各種(zhong)裝飾(shi)燈爭(zheng)相映(ying)輝。

師資力量

新建二(er)中辦(ban)學規模不斷壯大，辦(ban)學初(chu)師(shi)生(sheng)不滿(man)200人(ren)，但現已擁有80個高(gao)中教學班，在校學生(sheng)7000余(yu)(yu)人(ren)，教職工(gong)240余(yu)(yu)人(ren)，其中南昌市(shi)學生(sheng)300多人(ren)。幾年(nian)來，辦(ban)學效(xiao)益不斷提高(gao)，已成為省(sheng)級德育示范基地，獲(huo)市(shi)2001年(nian)質量目標管理(li)壹等獎(jiang)。

辦學成果

學校為全(quan)國各(ge)高(gao)等院(yuan)校輸送了大量優秀人(ren)(ren)才，已(yi)有188人(ren)(ren)成(cheng)為碩士，46人(ren)(ren)成(cheng)為博士，800多人(ren)(ren)成(cheng)長為國家高(gao)級科技人(ren)(ren)才或高(gao)級管(guan)理(li)干部。

文化傳統

新建二(er)中的主要辦海陸空經驗與特色可概括為：一顆(ke)心，兩條線、三個會、四(si)層關系和五種合(he)力。

一顆心

“一顆心(xin)”指(zhi)的(de)(de)是學校通(tong)過加強領導班子的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)建(jian)(jian)設(she)、組織建(jian)(jian)設(she)和作(zuo)風建(jian)(jian)設(she)，使全體班子成員心(xin)往一處(chu)想(xiang)(xiang)(xiang)，勁往一處(chu)使，牢(lao)固樹立為(wei)全體師生服(fu)務的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)。他們高(gao)尚的(de)(de)道(dao)德品質、正派的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)作(zuo)風、團結協作(zuo)的(de)(de)工作(zuo)精神(shen)，使新建(jian)(jian)二中有了強大的(de)(de)凝聚力、向心(xin)力和戰斗力。

二條線

“二(er)條(tiao)線”指的(de)是學校(xiao)狠抓年(nian)(nian)(nian)級組(zu)(zu)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)(zu)的(de)建設(she)，使(shi)二(er)者相互促進，相得益彰。學校(xiao)堅持(chi)崗位聘用(yong)制(zhi)，學校(xiao)根(gen)據教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)綜(zong)合表現，由教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務處聘用(yong)年(nian)(nian)(nian)級組(zu)(zu)長(chang)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)(zu)長(chang)，年(nian)(nian)(nian)級組(zu)(zu)聘用(yong)班主任，班主任聘用(yong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)(zu)長(chang)聘用(yong)備課(ke)組(zu)(zu)長(chang)。一學年(nian)(nian)(nian)一次，強化了競爭激(ji)勵(li)機制(zhi)。

三個會

“三個(ge)會(hui)”指的(de)是年級組(zu)每周要(yao)召開老師動員大會(hui)、班(ban)主任(ren)經(jing)驗(yan)交(jiao)流(liu)會(hui)、備課組(zu)老師研(yan)討(tao)會(hui)。動員大會(hui)要(yao)求老師統一(yi)思(si)想、振奮精神、協調行動；經(jing)驗(yan)交(jiao)流(liu)會(hui)要(yao)求各班(ban)主任(ren)將自己以班(ban)會(hui)課的(de)內(nei)容(rong)、方式為載(zai)體(ti)的(de)經(jing)驗(yan)相互交(jiao)流(liu)，共同(tong)提(ti)高；研(yan)討(tao)會(hui)要(yao)求全體(ti)老師群策群力，統一(yi)教案。

四層關系

“四層關系(xi)”指的(de)是恰當處(chu)理素質教育與(yu)應試教育的(de)關系(xi)，通過(guo)主題班會、實踐活動課等各種途(tu)徑全面(mian)提高學生的(de)綜合素質與(yu)能力(li)；本著“文理并進、藝(yi)體開花”的(de)方針，處(chu)理好文科與(yu)理科的(de)關系(xi)；通過(guo)老師課外的(de)“分類指導，分層推進”等工作，處(chu)理好尖子生與(yu)后進生的(de)關系(xi)。

五種合力

“五種(zhong)合力(li)”指(zhi)的(de)是(shi)學(xue)(xue)校努力(li)調動(dong)一(yi)切積(ji)極(ji)因素，形(xing)成各種(zhong)合力(li)：加強學(xue)(xue)校與家(jia)長的(de)聯(lian)系，每學(xue)(xue)期(qi)在期(qi)中(zhong)和期(qi)末考試(shi)后的(de)第一(yi)個(ge)雙休日，各年級定期(qi)召(zhao)開兩(liang)次(ci)家(jia)長會(hui)，為學(xue)(xue)生共(gong)同(tong)會(hui)診；校領導走進(jin)課堂，走進(jin)教師(shi)，教師(shi)對(dui)學(xue)(xue)校重大問(wen)題民主管(guan)理(li)、民主決(jue)策、民主監督，這是(shi)干群(qun)合力(li)的(de)集中(zhong)體(ti)現；全體(ti)教師(shi)與非(fei)教學(xue)(xue)人(ren)員共(gong)同(tong)努力(li)，形(xing)成了(le)(le)共(gong)同(tong)為教學(xue)(xue)服務的(de)合力(li)；班主任(ren)虛心求(qiu)教于任(ren)課教師(shi)，了(le)(le)解課堂教學(xue)(xue)，任(ren)課教師(shi)也主動(dong)承擔(dan)班級管(guan)理(li)的(de)責任(ren)；師(shi)生面對(dui)面溝通(tong)，在每次(ci)大型考試(shi)之后，都會(hui)舉辦一(yi)個(ge)師(shi)生座(zuo)談會(hui)，現場(chang)解決(jue)學(xue)(xue)生的(de)疑惑。

辦學理念

以人為本。發展才是硬道理(li)。

把(ba)每青(qing)少年的一生(sheng)變成(cheng)一個成(cheng)功而精彩的故事。

素質加個性，規范加創新。大力實施文(wen)化治校方略 。

科研興校。