芒果视频

南(nan)京(jing)市(shi)(shi)力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)前身是(shi)南(nan)京(jing)市(shi)(shi)私(si)立力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，創(chuang)辦于1947年(nian)(nian)(nian)(nian)春，由(you)近代教育(yu)家愛國(guo)(guo)和(he)平老(lao)人(ren)、民(min)國(guo)(guo)政府(fu)中宣部部長(chang)、中華人(ren)民(min)共和(he)國(guo)(guo)中央人(ren)民(min)政府(fu)政務院委員的(de)(de)邵力(li)子先(xian)生及其夫人(ren)傅(fu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)籌資創(chuang)辦了(le)“南(nan)京(jing)市(shi)(shi)私(si)立力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”，傅(fu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)女士(shi)任(ren)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)，誕生之(zhi)初有(you)六個班級并附設幼(you)兒園(yuan)，這是(shi)中國(guo)(guo)人(ren)自(zi)己創(chuang)辦的(de)(de)民(min)族小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，成立之(zhi)初的(de)(de)“南(nan)京(jing)市(shi)(shi)私(si)立力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)董會”由(you)時任(ren)民(min)國(guo)(guo)政府(fu)監察院院長(chang)的(de)(de)于右任(ren)擔(dan)任(ren)。1951年(nian)(nian)(nian)(nian)，二位老(lao)人(ren)將(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)贈予南(nan)京(jing)市(shi)(shi)人(ren)民(min)政府(fu)文(wen)化教育(yu)局，正式(shi)更名(ming)為(wei)南(nan)京(jing)市(shi)(shi)力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，1953年(nian)(nian)(nian)(nian)，改稱(cheng)南(nan)京(jing)市(shi)(shi)育(yu)紅小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，1981年(nian)(nian)(nian)(nian)5月，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)恢復原名(ming)，1988年(nian)(nian)(nian)(nian)，南(nan)京(jing)師范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)行聯合辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，在使用原名(ming)的(de)(de)同時，命(ming)名(ming)為(wei)“南(nan)京(jing)師范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)第二附屬小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”。

這(zhe)是一(yi)(yi)所(suo)非常(chang)獨(du)特(te)的(de)(de)學(xue)校，在(zai)這(zhe)片土地(di)(di)上(shang)，曾(ceng)留(liu)下(xia)了(le)老一(yi)(yi)輩無產階級革命家深(shen)情的(de)(de)足跡，建校初(chu)期(qi)，周恩(en)來(lai)總理、董必武主席在(zai)梅園新村與國民黨談(tan)判期(qi)間，曾(ceng)踏(ta)訪這(zhe)里，拜(bai)望(wang)邵力(li)子先(xian)生。“五(wu)十年代初(chu)，劉伯承、陳毅兩元帥曾(ceng)先(xian)后到校視(shi)察，給予(yu)贊(zan)譽和支持”。這(zhe)片土地(di)(di)，鐫刻了(le)偉人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)足跡，定格了(le)偉人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)音容(rong)，他們(men)對師(shi)生的(de)(de)親(qin)切(qie)關懷，對祖國未來(lai)的(de)(de)殷殷期(qi)望(wang)，這(zhe)一(yi)(yi)切(qie)都化為了(le)學(xue)校無法改(gai)寫的(de)(de)歷史，也鑄(zhu)就了(le)她(ta)獨(du)特(te)的(de)(de)文(wen)化。力(li)學(xue)小(xiao)學(xue)得天獨(du)厚(hou)，人(ren)(ren)(ren)杰地(di)(di)靈，如今的(de)(de)她(ta)坐(zuo)落在(zai)由東至西(xi)的(de)(de)南京(jing)大(da)(da)學(xue)、南京(jing)師(shi)范大(da)(da)學(xue)、河海大(da)(da)學(xue)一(yi)(yi)脈(mo)相(xiang)承的(de)(de)龍(long)脈(mo)腹地(di)(di)。三所(suo)高等學(xue)府，親(qin)切(qie)地(di)(di)擁抱(bao)著這(zhe)所(suo)充(chong)滿童趣、活力(li)、希(xi)望(wang)的(de)(de)小(xiao)學(xue)，并(bing)以(yi)其文(wen)化、學(xue)養、精神、品格氤氳著，浸潤(run)著她(ta)。

校名“力(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”，傅學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)校長(chang)(chang)說：“取“致力(li)(li)(li)于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)”之意，以勉勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，其(qi)次，正巧各(ge)取我們名字(zi)中的(de)(de)(de)(de)一字(zi)，可以作創建人的(de)(de)(de)(de)永久紀念”。“力(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”，既為校名，也是(shi)校訓，改(gai)革開放后，力(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人提(ti)出“努(nu)力(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會做(zuo)人·努(nu)力(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)·努(nu)力(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會生活”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)主(zhu)(zhu)(zhu)張(zhang)，努(nu)力(li)(li)(li)踐(jian)行素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。2000年(nian)，新(xin)課程(cheng)改(gai)革伊始，范云良同志(zhi)擔任校長(chang)(chang)，確立(li)了“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生健康成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)·教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)成(cheng)(cheng)功發(fa)展”的(de)(de)(de)(de)雙主(zhu)(zhu)(zhu)體辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校邁(mai)上了內涵發(fa)展的(de)(de)(de)(de)嶄新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)旅程(cheng)。歷經“十五”、“十一五”、“十二(er)五”三(san)個(ge)五年(nian)的(de)(de)(de)(de)改(gai)革創新(xin)與實踐(jian)磨(mo)礪，凝煉出“努(nu)力(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)·學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)·享受(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)”的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)生教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與研究(jiu)的(de)(de)(de)(de)新(xin)主(zhu)(zhu)(zhu)張(zhang)，拓展、豐(feng)富、深(shen)化了“力(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”校訓，成(cheng)(cheng)為力(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)文(wen)化的(de)(de)(de)(de)核心元素。“十二(er)五”期間，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校“研究(jiu)性課堂(tang)”主(zhu)(zhu)(zhu)課題暨(ji)國(guo)(guo)家(jia)級規(gui)劃課題、省級重點課題榮獲基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)家(jia)級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)獎(jiang)(jiang)二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)，江蘇省教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)獎(jiang)(jiang)（基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)類）特等(deng)獎(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)殊榮，標(biao)志(zhi)著力(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)已位于全國(guo)(guo)和江蘇的(de)(de)(de)(de)前(qian)列。

2009年(nian)力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)集(ji)團(tuan)(tuan)成(cheng)立(li)(li)，以力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)龍頭學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，與鳳凰花園城(cheng)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、財經(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)附屬小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、龍江小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組成(cheng)，2014年(nian)，原下(xia)關復興(xing)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作為(wei)力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)校(xiao)進入(ru)集(ji)團(tuan)(tuan)，成(cheng)為(wei)新鼓(gu)樓教(jiao)育(yu)(yu)(yu)融合(he)的(de)第一舉(ju)措(cuo)；與此同時(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)還與與金地房地產集(ji)團(tuan)(tuan)、金浦(pu)房地產集(ji)團(tuan)(tuan)合(he)作開辦金地自在城(cheng)力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)校(xiao)、金浦(pu)海德北(bei)岸力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)校(xiao)兩(liang)所分(fen)校(xiao)；2011年(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)動議發起(qi)成(cheng)立(li)(li)“全國(guo)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究型(xing)文化(hua)名(ming)校(xiao)聯盟(meng)”，首(shou)批結(jie)盟(meng)五家學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)：重(zhong)慶市(shi)中(zhong)(zhong)華路小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、大(da)連市(shi)實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、東(dong)莞(guan)莞(guan)城(cheng)中(zhong)(zhong)心小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、瓊(qiong)海市(shi)第一小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，締結(jie)為(wei)頗具研究價值和發展(zhan)前景的(de)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)共同體(ti)。

2015年秋季，力(li)學(xue)(xue)小學(xue)(xue)為(wei)(wei)期兩(liang)年的改建(jian)擴建(jian)工程全面(mian)竣工，新校園占(zhan)地面(mian)積(ji)為(wei)(wei)7450平方(fang)米，目前擁有57個(ge)教學(xue)(xue)班，3000余名學(xue)(xue)生，近150名教師，其中特級教師2人(ren)(ren)(ren)，市級學(xue)(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)5人(ren)(ren)(ren)，市級優秀青(qing)年教師11人(ren)(ren)(ren)，區級學(xue)(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)、優秀青(qing)年教師54人(ren)(ren)(ren)，高級教師11人(ren)(ren)(ren)。

力學小學得天地之厚(hou)澤，胸懷(huai)理想，不懈(xie)追求(qiu)，堅持創新，文化(hua)底蘊日漸豐厚(hou)，教育(yu)碩果掛滿枝頭，“研究性課堂”和“小公民(min)教育(yu)”是(shi)學校兩(liang)張燙金(jin)的名片。

新(xin)世紀之(zhi)初(chu)，力(li)學(xue)人樹(shu)起了(le)“研(yan)究(jiu)(jiu)性(xing)課(ke)堂”這面教(jiao)(jiao)學(xue)創新(xin)的(de)(de)(de)(de)大旗，獵(lie)獵(lie)迎風，颯颯飄(piao)揚，為(wei)新(xin)課(ke)程(cheng)改革增添了(le)一(yi)(yi)道亮麗的(de)(de)(de)(de)風景。研(yan)究(jiu)(jiu)性(xing)課(ke)堂是一(yi)(yi)名校(xiao)長“十(shi)年磨一(yi)(yi)劍”的(de)(de)(de)(de)孜孜追(zhui)尋，是力(li)學(xue)人執著堅(jian)守(shou)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)夢想(xiang)和課(ke)堂理(li)想(xiang)，它建(jian)構了(le)力(li)學(xue)小學(xue)嶄新(xin)的(de)(de)(de)(de)話語(yu)體系和文化框架。2010年3月，42萬字(zi)的(de)(de)(de)(de)《研(yan)究(jiu)(jiu)性(xing)課(ke)堂實(shi)踐論(lun)(lun)》課(ke)題研(yan)究(jiu)(jiu)學(xue)術專(zhuan)著由江蘇教(jiao)(jiao)育(yu)出(chu)版社正式出(chu)版，標(biao)志(zhi)著課(ke)題研(yan)究(jiu)(jiu)完成(cheng)了(le)理(li)論(lun)(lun)建(jian)構，創造了(le)自己的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)主張和學(xue)說。

2005年，力學(xue)小(xiao)(xiao)學(xue)作為江(jiang)蘇(su)省公民(min)教育(yu)實踐活(huo)動(dong)首批實驗(yan)學(xue)校首開江(jiang)蘇(su)公民(min)教育(yu)先河(he)。學(xue)校放眼學(xue)生的(de)(de)(de)(de)生命成長，把(ba)培養小(xiao)(xiao)公民(min)的(de)(de)(de)(de)責任感(gan)(gan)、中國公民(min)的(de)(de)(de)(de)使命感(gan)(gan)、打好人(ren)生精神(shen)底色(se)作為新(xin)時期的(de)(de)(de)(de)德育(yu)工作重點(dian)，以(yi)“童心看(kan)生活(huo)，童語話社會(hui)”系(xi)列(lie)公民(min)教育(yu)實踐活(huo)動(dong)為切(qie)入(ru)口，深(shen)入(ru)探(tan)求新(xin)時期未(wei)成年人(ren)思(si)想道德建設(she)的(de)(de)(de)(de)新(xin)途(tu)徑。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)公民(min)教育(yu)重點(dian)在以(yi)“我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)感(gan)(gan)”為情感(gan)(gan)基石的(de)(de)(de)(de)兒童心靈建構上，從“我(wo)(wo)(wo)(wo)”走(zou)向(xiang)“我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)”，從小(xiao)(xiao)范(fan)圍(wei)的(de)(de)(de)(de)“我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)”走(zou)向(xiang)大社會(hui)的(de)(de)(de)(de)“我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)”。從“我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)”的(de)(de)(de)(de)歸屬走(zou)向(xiang)“我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)”的(de)(de)(de)(de)參與(yu)，“我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)”的(de)(de)(de)(de)建構。小(xiao)(xiao)公民(min)教育(yu)一步一步引領著孩子走(zou)向(xiang)心靈的(de)(de)(de)(de)更高境(jing)界。

漫漫崢嶸六十余載，悠悠滄桑力學(xue)情懷，力學(xue)小(xiao)學(xue)的社(she)會美譽度(du)和(he)教(jiao)育(yu)影響(xiang)力日(ri)趨(qu)攀(pan)升，受到(dao)業內認可和(he)百(bai)姓(xing)贊譽。未來，力學(xue)人將滿懷教(jiao)育(yu)激情，用行動和(he)智慧(hui)追(zhui)逐我們共同的教(jiao)育(yu)夢想，攜手抵達美好的教(jiao)育(yu)遠方