芒果视频

全面素質教育

南外仙林分校全面推進(jin)素質(zhi)教(jiao)育(yu)，特(te)別注重對學生的理想教(jiao)育(yu)、學習心理指導和學習習慣的培養，注重學生的基礎素質(zhi)、綜合能力、個性特(te)長有(you)機結合。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)十分(fen)重視課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，強調教(jiao)(jiao)師為主導、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為主體、師生(sheng)(sheng)合作、共同研究(jiu)、分(fen)類指導、分(fen)層推進，形(xing)成(cheng)民主、自主、平等(deng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)氛圍。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在完成(cheng)國(guo)家課(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)基礎上，重視校(xiao)(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)開(kai)發和(he)(he)社會、家長(chang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育資源(yuan)利用，強化(hua)外語(yu)和(he)(he)計算機(ji)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，把選(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)(ke)、活動(dong)課(ke)(ke)(ke)和(he)(he)生(sheng)(sheng)活課(ke)(ke)(ke)程(cheng)列入正式課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)共開(kai)設100多(duo)門課(ke)(ke)(ke)程(cheng)供學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)選(xuan)擇進修(xiu)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每年舉辦(ban)外語(yu)節(jie)(jie)、藝術節(jie)(jie)、體育節(jie)(jie)、讀書(shu)節(jie)(jie)、演講節(jie)(jie)、科技(ji)節(jie)(jie)、讀書(shu)節(jie)(jie)六大節(jie)(jie)日(ri)(ri)，形(xing)成(cheng)了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)獨(du)特的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)；學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每年寒暑假(jia)還組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)出國(guo)修(xiu)學(xue)(xue)，現已(yi)有(you)1000多(duo)人次分(fen)別到過美(mei)國(guo)、澳大利亞、日(ri)(ri)本、歐洲(zhou)等(deng)地；每年暑假(jia)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還邀請30名美(mei)國(guo)教(jiao)(jiao)師來我校(xiao)(xiao)(xiao)舉辦(ban)中美(mei)夏(xia)令營，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習(xi)外語(yu)、接(jie)受外國(guo)文(wen)(wen)化(hua)，開(kai)展各項(xiang)生(sheng)(sheng)動(dong)活潑的(de)(de)文(wen)(wen)體活動(dong)；學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還定(ding)期開(kai)展社會實(shi)踐、校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)實(shi)踐，去小農(nong)場或行知社會實(shi)驗基地開(kai)展“學(xue)(xue)農(nong)”和(he)(he)社會調查，去工(gong)廠或者技(ji)術院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)“學(xue)(xue)工(gong)”，舉行春(chun)游(you)和(he)(he)秋季遠足等(deng)活動(dong)。

外語教學特色

南外(wai)仙林分校的(de)外(wai)語教(jiao)學(xue)是一大(da)特(te)色，教(jiao)學(xue)小班化，貫徹(che)聽說領(ling)先、讀寫(xie)跟(gen)上的(de)原則(ze)，實踐“結構——情景——交際”的(de)教(jiao)學(xue)模式，并聘用外(wai)籍(ji)教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)，為(wei)培養高(gao)級外(wai)語人才和(he)精(jing)通外(wai)語的(de)復合(he)型人才打下(xia)良好的(de)基礎(chu)。學(xue)校努力和(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際接軌，創(chuang)辦十年已和(he)澳大(da)利亞(ya)(ya)、新加坡、德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、奧地(di)利、新西蘭等國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)有關學(xue)校和(he)教(jiao)育機構進行了實質性(xing)的(de)、卓有成效的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際合(he)作(zuo)和(he)交流。2004年，經澳大(da)利亞(ya)(ya)維多(duo)利亞(ya)(ya)州教(jiao)育部課程專評委員(yuan)會一致(zhi)同意，批(pi)準我校為(wei)澳大(da)利亞(ya)(ya)維多(duo)利亞(ya)(ya)高(gao)中(zhong)課程學(xue)校在中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)大(da)陸地(di)區的(de)總示范校。

南外(wai)仙林分校小學(xue)部每一(yi)個年級并設有一(yi)名外(wai)教，每周(zhou)一(yi)次(ci)外(wai)教課(ke)。一(yi)周(zhou)英語(yu)課(ke)4—6節(jie)，能(neng)夠(gou)保證學(xue)生(sheng)的英語(yu)興(xing)趣和學(xue)習成(cheng)果。

南外仙林分校(xiao)始(shi)終(zhong)把(ba)(ba)把(ba)(ba)民(min)主管理作為學(xue)校(xiao)建設的(de)(de)(de)原則(ze)。始(shi)終(zhong)把(ba)(ba)教(jiao)(jiao)科研(yan)作為提高(gao)和保證教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)(de)(de)關鍵，始(shi)終(zhong)把(ba)(ba)教(jiao)(jiao)師隊伍的(de)(de)(de)建設作為提高(gao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)(de)(de)保證。學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質量不斷提升。

校區概述

現南外仙林分校(xiao)共有東(dong)、西(xi)兩校(xiao)區(qu)，其中西(xi)校(xiao)區(qu)是(shi)五、六年級所在(zai)地，2011年開(kai)始啟用(yong)，位于學子(zi)路8號(hao)，東(dong)校(xiao)區(qu)即老校(xiao)區(qu)，是(shi)低、中年級和中學部所在(zai)地。

小學(xue)部每(mei)年開設“六大(da)節(jie)”——體(ti)育(yu)節(jie)、藝術節(jie)、外語節(jie)、讀(du)書節(jie)等，學(xue)校很著重對學(xue)生(sheng)的全面素質教育(yu)，為(wei)“培養(yang)出(chu)高素質的仙(xian)林(lin)學(xue)子。”

校訓校風

校訓

順其自然

校風

民主、進取、開(kai)放、創新(xin)

學風

自(zi)覺、自(zi)主、自(zi)信

教風

求(qiu)(qiu)是、求(qiu)(qiu)德、求(qiu)(qiu)新

辦學宗旨

全面實(shi)施(shi)素質教育，建設高質量、有(you)特色、開放性、整體(ti)推進率高的國(guo)家一流外國(guo)語學校。

培養目標

為培養高(gao)素質(zhi)具有外語專長、國(guo)際性、復合型人(ren)才打好(hao)基礎。