南外(wai)仙林分校全面推進素質教育(yu)，特別(bie)注重對學生的(de)(de)理想(xiang)教育(yu)、學習心理指導和(he)學習習慣的(de)(de)培養(yang)，注重學生的(de)(de)基礎素質、綜合(he)能力、個性特長有機(ji)結合(he)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)十分重(zhong)視課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)改革，強調(diao)(diao)教(jiao)(jiao)師為主導、學(xue)生(sheng)為主體(ti)、師生(sheng)合(he)作(zuo)、共(gong)同研究、分類指(zhi)導、分層推(tui)進，形成(cheng)民(min)主、自主、平等(deng)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)氛(fen)圍。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在完成(cheng)國(guo)家課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)，重(zhong)視校(xiao)(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)開(kai)發和(he)社(she)會、家長的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育資源利用(yong)，強化(hua)外(wai)語和(he)計算機的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)，把選修課(ke)(ke)、活(huo)動課(ke)(ke)和(he)生(sheng)活(huo)課(ke)(ke)程列入正式課(ke)(ke)程，全校(xiao)(xiao)(xiao)共(gong)開(kai)設(she)100多(duo)門課(ke)(ke)程供學(xue)生(sheng)選擇進修。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每年(nian)(nian)舉辦外(wai)語節(jie)(jie)、藝術節(jie)(jie)、體(ti)育節(jie)(jie)、讀書節(jie)(jie)、演講節(jie)(jie)、科技節(jie)(jie)、讀書節(jie)(jie)六大節(jie)(jie)日，形成(cheng)了學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)獨(du)特的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)；學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每年(nian)(nian)寒暑假(jia)還組(zu)織學(xue)生(sheng)出國(guo)修學(xue)，現(xian)已有1000多(duo)人次(ci)分別到過美國(guo)、澳大利亞、日本、歐洲等(deng)地；每年(nian)(nian)暑假(jia)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還邀請30名美國(guo)教(jiao)(jiao)師來我校(xiao)(xiao)(xiao)舉辦中(zhong)美夏令(ling)營，讓學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)外(wai)語、接(jie)受外(wai)國(guo)文化(hua)，開(kai)展(zhan)(zhan)各項生(sheng)動活(huo)潑的(de)(de)(de)文體(ti)活(huo)動；學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還定期開(kai)展(zhan)(zhan)社(she)會實(shi)踐、校(xiao)(xiao)(xiao)園實(shi)踐，去小農(nong)場或行知社(she)會實(shi)驗基地開(kai)展(zhan)(zhan)“學(xue)農(nong)”和(he)社(she)會調(diao)(diao)查，去工廠或者技術院校(xiao)(xiao)(xiao)“學(xue)工”，舉行春游(you)和(he)秋季遠足等(deng)活(huo)動。
南外(wai)仙(xian)林分(fen)校(xiao)的外(wai)語教學是一大(da)(da)特(te)色，教學小班化(hua)，貫(guan)徹聽說領先(xian)、讀(du)寫跟上的原則，實踐“結構——情(qing)景(jing)——交際(ji)”的教學模(mo)式(shi)，并聘(pin)用外(wai)籍教師教學，為培養高級(ji)外(wai)語人(ren)才和精通外(wai)語的復合型(xing)人(ren)才打下良好(hao)的基礎。學校(xiao)努(nu)力(li)和國(guo)(guo)(guo)際(ji)接軌，創辦十(shi)年已和澳(ao)大(da)(da)利亞(ya)、新(xin)加坡、德國(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)、奧地(di)利、新(xin)西蘭等國(guo)(guo)(guo)有關學校(xiao)和教育機構進(jin)行了實質性的、卓有成(cheng)效的國(guo)(guo)(guo)際(ji)合作和交流。2004年，經(jing)澳(ao)大(da)(da)利亞(ya)維多利亞(ya)州教育部課程專評委員會一致同意，批(pi)準我(wo)校(xiao)為澳(ao)大(da)(da)利亞(ya)維多利亞(ya)高中(zhong)課程學校(xiao)在中(zhong)國(guo)(guo)(guo)大(da)(da)陸(lu)地(di)區的總示(shi)范校(xiao)。
南外仙林分校小學部(bu)每(mei)一個年級(ji)并設有一名外教(jiao)，每(mei)周一次(ci)外教(jiao)課。一周英(ying)語課4—6節，能夠保證(zheng)學生(sheng)的英(ying)語興(xing)趣和(he)學習(xi)成果(guo)。
南外仙林分校始(shi)終(zhong)(zhong)把把民主管理作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校建(jian)設(she)的(de)(de)原則。始(shi)終(zhong)(zhong)把教(jiao)科研作(zuo)為(wei)提(ti)高和保證教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)的(de)(de)關鍵，始(shi)終(zhong)(zhong)把教(jiao)師隊伍的(de)(de)建(jian)設(she)作(zuo)為(wei)提(ti)高教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)的(de)(de)保證。學(xue)(xue)校的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)不(bu)斷(duan)提(ti)升。
現南外仙林分校(xiao)(xiao)(xiao)共有東、西兩(liang)校(xiao)(xiao)(xiao)區，其中西校(xiao)(xiao)(xiao)區是(shi)五、六年級所(suo)(suo)在地，2011年開始啟用，位于學子路(lu)8號，東校(xiao)(xiao)(xiao)區即老校(xiao)(xiao)(xiao)區，是(shi)低、中年級和中學部(bu)所(suo)(suo)在地。
小學(xue)(xue)部(bu)每年開設“六(liu)大節(jie)”——體(ti)育節(jie)、藝術節(jie)、外語節(jie)、讀書節(jie)等，學(xue)(xue)校很著重對(dui)學(xue)(xue)生的(de)全(quan)面素質教育，為“培養出(chu)高素質的(de)仙林(lin)學(xue)(xue)子。”
順其自然
民(min)主、進取、開(kai)放、創新(xin)
自覺、自主(zhu)、自信
求(qiu)是(shi)、求(qiu)德、求(qiu)新
全面實施素質教育(yu)，建設(she)高質量、有特(te)色、開放性、整(zheng)體推進率高的國(guo)家(jia)一流外國(guo)語學校(xiao)。
為培(pei)養(yang)高素質(zhi)具有外語專長、國際(ji)性、復合型人(ren)才打好基(ji)礎。
林(lin)暗(an)草(cao)驚風
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