石(shi)家莊實(shi)驗中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)坐落于(yu)河北(bei)省無(wu)極(ji)縣,是石(shi)家莊市教(jiao)育局屬學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校,省級示范性高中(zhong)(zhong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經過14年的(de)發展轉型(xing),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校已形成了管理規范、師資雄厚、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風優良(liang)、環(huan)境優雅的(de)現代(dai)化優質(zhi)高中(zhong)(zhong),高考升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)率連年攀升(sheng),已躋身河北(bei)省一流高中(zhong)(zhong)之列。
學(xue)(xue)校(xiao)實行校(xiao)長負責制(zhi),下設黨政辦公室、教(jiao)導處(chu)、科(ke)(ke)研(yan)處(chu)、總務處(chu)和法制(zhi)安(an)全處(chu)等(deng)職能部(bu)門(men)。學(xue)(xue)校(xiao)現(xian)(xian)有(you)專任教(jiao)師(shi)170余(yu)人,其(qi)中(zhong)特級教(jiao)師(shi)2名(ming)(ming),省市(shi)學(xue)(xue)科(ke)(ke)名(ming)(ming)師(shi)8名(ming)(ming),骨(gu)干教(jiao)師(shi)18名(ming)(ming)。學(xue)(xue)校(xiao)現(xian)(xian)有(you)44個教(jiao)學(xue)(xue)班,在校(xiao)生2300余(yu)人。
學(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地165畝, 學(xue)校(xiao)(xiao)環境(jing)優(you)美,設(she)(she)施(shi)先進。擁有高(gao)標準的教學(xue)樓(lou)、圖書(shu)綜合樓(lou)、實(shi)驗樓(lou)、藝術樓(lou)、辦(ban)(ban)公(gong)樓(lou)、學(xue)生(sheng)公(gong)寓樓(lou)等,建筑面積40000平方米。學(xue)校(xiao)(xiao)環境(jing)優(you)美,設(she)(she)施(shi)先進。實(shi)施(shi)轉型實(shi)驗后,學(xue)校(xiao)(xiao)大力推進教育現代化建設(she)(she),辦(ban)(ban)學(xue)條件迅速改善。
每(mei)(mei)(mei)個教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)都裝有(you)(you)兩(liang)臺(tai) 柜(ju)式空調,每(mei)(mei)(mei)個宿舍都配(pei)有(you)(you)電扇和電話。學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)藏書(shu)近(jin)30萬(wan)冊(ce),其(qi)中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)輔類圖(tu)書(shu)近(jin)10萬(wan)冊(ce)。學(xue)校(xiao)每(mei)(mei)(mei)一間教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)均(jun)配(pei)備(bei)了液晶投(tou)影儀、視頻展示(shi)臺(tai)等(deng)先進的(de)(de)多(duo)媒體教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設(she)備(bei),所(suo)有(you)(you)學(xue)科任教(jiao)(jiao)(jiao)師每(mei)(mei)(mei)人配(pei)備(bei)一臺(tai)筆(bi)記本(ben)電腦,完(wan)全實現(xian)了備(bei)課(ke)的(de)(de)網(wang)絡化和上課(ke)的(de)(de)多(duo)媒體化。
該校(xiao)根(gen)據(ju)高中(zhong)教(jiao)育的(de)(de)特點和我校(xiao)是寄宿(su)制(zhi)(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)實際,確(que)立了(le)“向管(guan)(guan)理(li)(li)(li)要效益”的(de)(de)基本治(zhi)校(xiao)思路。堅(jian)持(chi)“生活無小節(jie),事(shi)(shi)事(shi)(shi)見修養”的(de)(de)理(li)(li)(li)念,實行了(le)年(nian)級組主(zhu)(zhu)導、班主(zhu)(zhu)任負責和教(jiao)學(xue)(xue)組參(can)(can)與(yu)的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)體制(zhi)(zhi),輔之以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習小組導師(shi)(shi)制(zhi)(zhi),以(yi)(yi)縮(suo)小管(guan)(guan)理(li)(li)(li)半徑,提高管(guan)(guan)理(li)(li)(li)效率(lv),形成了(le)“全(quan)(quan)員參(can)(can)與(yu)建秩序,全(quan)(quan)程追蹤無盲區,全(quan)(quan)方(fang)位服務創優(you)質,全(quan)(quan)封閉(bi)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)保安全(quan)(quan)”的(de)(de)“四(si)全(quan)(quan)”高效管(guan)(guan)理(li)(li)(li)機(ji)制(zhi)(zhi)。學(xue)(xue)校(xiao)從早(zao)操、午休、到自習課(ke)、晚休就寢,每個時(shi)(shi)段都有教(jiao)師(shi)(shi)到崗(gang)檢查;從宿(su)舍、教(jiao)室到餐廳(ting)、操場,每個場所(suo)都有教(jiao)師(shi)(shi)值(zhi)班。形成了(le)以(yi)(yi)教(jiao)導處(chu)、年(nian)級組、班主(zhu)(zhu)任管(guan)(guan)理(li)(li)(li)為主(zhu)(zhu),全(quan)(quan)體教(jiao)職工全(quan)(quan)面參(can)(can)與(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)和學(xue)(xue)生自主(zhu)(zhu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)為輔的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)網絡,真正(zheng)做到了(le)學(xue)(xue)生在(zai)校(xiao)期間的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)時(shi)(shi)時(shi)(shi)、處(chu)處(chu)、事(shi)(shi)事(shi)(shi)不留任何空白(bai)。
在(zai)一(yi)切面向高(gao)考的(de)(de)社(she)會(hui)環(huan)境下,我校堅(jian)持以社(she)會(hui)主義榮辱觀教育(yu)為重點,不(bu)斷(duan)(duan)充實、完善德(de)(de)育(yu)內容。首先,完善德(de)(de)育(yu)內容體(ti)系。不(bu)斷(duan)(duan)充實修訂《石家莊實驗中學德(de)(de)育(yu)工(gong)作實施(shi)意見》,根據各(ge)年(nian)段的(de)(de)特點,一(yi)年(nian)級(ji)重點抓(zhua)學生(sheng)(sheng)行(xing)為習慣養成教育(yu);二年(nian)級(ji)特別關注學生(sheng)(sheng)的(de)(de)思(si)想(xiang)、心(xin)(xin)理(li)分化問(wen)題,重點抓(zhua)好學生(sheng)(sheng)的(de)(de)整體(ti)進步(bu)和(he)提高(gao);三年(nian)級(ji)加強對(dui)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)理(li)想(xiang)前途教育(yu),幫助(zhu)學生(sheng)(sheng)樹立學習信心(xin)(xin)。做到(dao)了在(zai)德(de)(de)育(yu)內容建構上,安排有(you)層(ceng)次,強調“有(you)序”;貼近(jin)社(she)會(hui)生(sheng)(sheng)活,貼近(jin)學生(sheng)(sheng)實際,講究“近(jin)”;將知行(xing)統一(yi),突(tu)出(chu)“實”。同時,不(bu)斷(duan)(duan)加強感(gan)恩教育(yu)、禮(li)(li)儀教育(yu)、責(ze)任教育(yu)和(he)誠信教育(yu),將這四項(xiang)教育(yu)與學科教學相(xiang)結合,與學生(sheng)(sheng)活動相(xiang)結合,與日常(chang)管理(li)相(xiang)結合,通(tong)過(guo)開(kai)展班級(ji)學習管理(li)、兩操(cao)管理(li)、餐廳(ting)紀律、舍務管理(li)等日常(chang)各(ge)項(xiang)工(gong)作的(de)(de)檢查、專(zhuan)項(xiang)工(gong)作評比和(he)教育(yu)教學的(de)(de)滲透,使每(mei)一(yi)個(ge)學生(sheng)(sheng)修感(gan)恩、禮(li)(li)貌(mao)(mao)、責(ze)任和(he)誠信之(zhi)心(xin)(xin),做感(gan)恩、禮(li)(li)貌(mao)(mao)、負責(ze)和(he)誠信之(zhi)人,懂得(de)感(gan)激、學會(hui)交往、敢于負責(ze)。
教(jiao)學(xue)質量是學(xue)校的(de)生命線,學(xue)校加大(da)教(jiao)學(xue)改革(ge)力(li)度,大(da)力(li)推行“分層教(jiao)學(xue),分類指(zhi)導,整(zheng)體推進(jin)”的(de)教(jiao)改經驗。
1、在課堂教學(xue)中強(qiang)調因材(cai)施教、因能施教,快節奏、勤反(fan)饋,不搞一(yi)刀切。
2、分層次輔導,學科輔導時間一(yi)律以教師分層輔導和個別答疑(yi)為主,不允許集體(ti)講課、講題。
3、學生(sheng)課外作業(ye)實行“自助(zhu)餐(can)”,有必做題(ti)、選(xuan)做題(ti)和提高(gao)題(ti),體現層(ceng)次性(xing)。以尊重(zhong)學生(sheng)的(de)個性(xing)發展為前(qian)提,引進(jin)“超市(shi)”的(de)“自選(xuan)”理念,圍繞教(jiao)學重(zhong)點精心選(xuan)留(liu)作業(ye)題(ti),作業(ye)的(de)量要適(shi)中,杜絕不必要的(de)機械重(zhong)復(fu)性(xing)作業(ye)和懲罰性(xing)作業(ye)。
4、教師(shi)總分意識強,每學(xue)(xue)期初做(zuo)出分類(lei)指導計劃,查漏補缺,扶弱(ruo)(ruo)補短(duan),不使(shi)學(xue)(xue)生出現弱(ruo)(ruo)科(ke)。這樣(yang)既滿足了所有學(xue)(xue)生的(de)要(yao)求,確保大(da)面積豐收,又照顧了不同層次、不同個性學(xue)(xue)生發展(zhan)的(de)需(xu)要(yao)。
“不做教(jiao)(jiao)(jiao)書匠,爭(zheng)當教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家(jia)(jia)(jia)”,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)非常重視教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)(yan)工作,堅(jian)持以(yi)科研(yan)(yan)促教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue),大力(li)推進校(xiao)(xiao)本科研(yan)(yan),鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)人(ren)爭(zheng)當教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)的(de)行家(jia)(jia)(jia)里手(shou)。現(xian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)共(gong)承擔國(guo)家(jia)(jia)(jia)級(ji)(ji)科研(yan)(yan)課(ke)(ke)題(ti)兩項,省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)(ji)科研(yan)(yan)課(ke)(ke)題(ti)三(san)項,校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)科研(yan)(yan)課(ke)(ke)題(ti)25項。近年來,我校(xiao)(xiao)在省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)(ji)以(yi)上評(ping)課(ke)(ke)、會(hui)課(ke)(ke)活動中,2人(ren)獲(huo)(huo)國(guo)家(jia)(jia)(jia)級(ji)(ji)二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang),4人(ren)獲(huo)(huo)省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)(ji)一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang),2個(ge)獲(huo)(huo)省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)(ji)二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang);教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)主(參)編著作30多(duo)部,在省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)(ji)以(yi)上報刊發表論文105篇,獲(huo)(huo)3項省(sheng)(sheng)(sheng)優(you)秀(xiu)(xiu)科研(yan)(yan)成果;在論文評(ping)比中,獲(huo)(huo)國(guo)家(jia)(jia)(jia)級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)勵8篇,獲(huo)(huo)省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)勵2篇;有2名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)獲(huo)(huo)省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)(ji)模范教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)稱(cheng)(cheng)(cheng)號,2名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)獲(huo)(huo)省(sheng)(sheng)(sheng)優(you)秀(xiu)(xiu)班(ban)主任稱(cheng)(cheng)(cheng)號,2名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)獲(huo)(huo)省(sheng)(sheng)(sheng)百名優(you)秀(xiu)(xiu)青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)稱(cheng)(cheng)(cheng)號。該(gai)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)武(wu)分社又(you)獲(huo)(huo)得(de)“全國(guo)優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”稱(cheng)(cheng)(cheng)號,魏雙羅老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)獲(huo)(huo)得(de)“石家(jia)(jia)(jia)莊市優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、優(you)秀(xiu)(xiu)班(ban)主任”稱(cheng)(cheng)(cheng)號。要(yao)給學(xue)(xue)(xue)生一杯(bei)水,教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)就要(yao)有長流水,教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)素質的(de)提高(gao),強有力(li)的(de)保障了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革的(de)成功。
學(xue)(xue)校(xiao)秉(bing)承“成人成才、和諧發(fa)展”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)理(li)(li)念,堅持以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)為中(zhong)心、以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)為主體、以(yi)質量求(qiu)(qiu)生(sheng)存、以(yi)管理(li)(li)促(cu)發(fa)展;要求(qiu)(qiu)學(xue)(xue)生(sheng)“明理(li)(li)修德、學(xue)(xue)會做(zuo)人、博學(xue)(xue)篤行(xing)、學(xue)(xue)會做(zuo)事”,實(shi)行(xing)全(quan)封閉(bi)管理(li)(li),堅持制度化約束、人性(xing)化管理(li)(li),落實(shi)“學(xue)(xue)生(sheng)好一(yi)切都(dou)好”的(de)工作思路。今天的(de)實(shi)驗中(zhong)學(xue)(xue),已形成了“崇(chong)德、尚實(shi)、勤勉、創(chuang)(chuang)新”的(de)校(xiao)風,“嚴謹、務實(shi)、求(qiu)(qiu)精、創(chuang)(chuang)新”的(de)教(jiao)風和“勤學(xue)(xue)、苦練(lian)、多思、求(qiu)(qiu)真”的(de)良(liang)好學(xue)(xue)風。
連續四年(nian)被(bei)評為(wei)“石(shi)家莊市高(gao)中(zhong)教學(xue)(xue)(xue)先進單(dan)位”。2007年(nian)被(bei)石(shi)家莊市委、市政府授(shou)予“石(shi)家莊市教育系統先進集體”、“民主(zhu)評議工作(zuo)先進單(dan)位”、“安(an)全(quan)文(wen)明校園(yuan)”等榮譽稱號。規(gui)范(fan)化(hua)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)、高(gao)水平的(de)(de)(de)師資、現代化(hua)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)設備、幽(you)靜安(an)全(quan)的(de)(de)(de)校園(yuan)環境,為(wei)莘莘學(xue)(xue)(xue)子(zi)的(de)(de)(de)成才提供了良好(hao)的(de)(de)(de)條件。秉承(cheng)著科學(xue)(xue)(xue)發(fa)展(zhan)觀(guan)和(he)人性(xing)化(hua)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)領導(dao)班子(zi),結(jie)構(gou)合理(li)(li)(li)、理(li)(li)(li)念先進、團結(jie)奉(feng)獻、開拓創新,他(ta)們(men)繼承(cheng)了實(shi)驗(yan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)良好(hao)的(de)(de)(de)優良傳統,正(zheng)帶領實(shi)驗(yan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)走向更加美好(hao)的(de)(de)(de)明天。獲得2011年(nian)度“高(gao)中(zhong)教學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)先進單(dan)位”和(he)“高(gao)中(zhong)教學(xue)(xue)(xue)增值獎”。