2004年，累計投入(ru)逾6000余萬元建(jian)成了(le)一(yi)所(suo)面積達27000平(ping)方米，能(neng)容納學生2500人的(de)(de)(de)新校(xiao)(xiao)區(qu)。新校(xiao)(xiao)區(qu)擁有(you)五(wu)十(shi)六個(ge)(ge)標(biao)(biao)準(zhun)多媒體(ti)授課教室(shi)，四個(ge)(ge)高(gao)配置(zhi)的(de)(de)(de)物理(li)實驗室(shi)，四個(ge)(ge)化學實驗室(shi)，兩(liang)(liang)個(ge)(ge)生物實驗室(shi)，兩(liang)(liang)個(ge)(ge)語音教室(shi)，兩(liang)(liang)個(ge)(ge)計算機(ji)(ji)專(zhuan)用教室(shi)，一(yi)間電子圖書館，多間大小(xiao)會議室(shi)。所(suo)有(you)教室(shi)和實驗室(shi)等(deng)專(zhuan)用教室(shi)均配備微機(ji)(ji)、液晶投影儀和閉路電視，并與(yu)計算機(ji)(ji)網絡(luo)控制(zhi)中心相連(lian)，實現(xian)(xian)了(le)信息現(xian)(xian)代化。學校(xiao)(xiao)藝(yi)體(ti)中心設有(you)標(biao)(biao)準(zhun)的(de)(de)(de)游泳館，能(neng)容納800人的(de)(de)(de)籃球(qiu)、排球(qiu)、乒乓球(qiu)館以及音樂和美術專(zhuan)用教室(shi)。新校(xiao)(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)建(jian)成及管(guan)理(li)思(si)想的(de)(de)(de)更新標(biao)(biao)志(zhi)著(zhu)該校(xiao)(xiao)已經成為一(yi)所(suo)硬件(jian)、軟件(jian)均有(you)質的(de)(de)(de)飛躍的(de)(de)(de)高(gao)標(biao)(biao)準(zhun)、規范化的(de)(de)(de)優質學府。
建(jian)設一支德才兼備(bei)的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍是實施(shi)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的保證，所以(yi)該校制定《哈一二二中學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍整體發展(zhan)規劃》通過“新(xin)老教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)結對(dui)子”，上半年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)輪流作課，下(xia)半年參加區(qu)“說、講、評”課大(da)(da)賽(sai)，年末進(jin)行“名師(shi)(shi)(shi)工(gong)程(cheng)”評比(bi)等(deng)方(fang)式促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的早(zao)日(ri)成熟，極(ji)大(da)(da)的提高了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍的整體質(zhi)量，使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作達(da)到科學(xue)化(hua)和規范化(hua)標(biao)準。如(ru)今，該校一線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)174人(ren)，其中特(te)級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)，高級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)33人(ren)，市、區(qu)級骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)45人(ren)，學(xue)歷達(da)標(biao)率100%，90%的一線(xian)請教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)能夠自(zi)制多(duo)媒體課件，熟練運用網絡資源(yuan)，達(da)到了(le)優化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)全(quan)過程(cheng)的目的。在近5年的省、市、區(qu)、校級的各項教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)評比(bi)中，已(yi)有(you)100多(duo)人(ren)獲(huo)得“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)新(xin)秀”、“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能手(shou)”、“特(te)殊貢(gong)獻”等(deng)獎項。
日(ri)新月異的(de)(de)(de)世界(jie)賦予了(le)我們新的(de)(de)(de)任務，作為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作者也(ye)要與時俱進。該校現已初步(bu)形成了(le)多(duo)角(jiao)度、全(quan)方位(wei)、具(ju)有鮮明(ming)特色的(de)(de)(de)“四育(yu)(yu)人(ren)”、“四結合(he)”的(de)(de)(de)素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模式，即形成德育(yu)(yu)育(yu)(yu)人(ren)、課改育(yu)(yu)人(ren)、自我育(yu)(yu)人(ren)、社(she)會(hui)育(yu)(yu)人(ren)，并將四種育(yu)(yu)人(ren)模式有機結合(he)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)網絡(luo)。達到學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)具(ju)備“七種能力(li)(li)(li)”，即科學(xue)(xue)研究(jiu)能力(li)(li)(li)、發明(ming)創(chuang)造能力(li)(li)(li)、組織管理(li)能力(li)(li)(li)、獲取信息能力(li)(li)(li)、演講(jiang)表達能力(li)(li)(li)、文字寫作能力(li)(li)(li)、社(she)會(hui)活(huo)動能力(li)(li)(li)。同時為(wei)豐(feng)富學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)課余生(sheng)(sheng)活(huo)，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)以上各(ge)種能力(li)(li)(li)，我校建(jian)立了(le)『學(xue)(xue)尚』攝(she)影社(she)、記(ji)者團、英語(yu)戲(xi)劇社(she)、書畫社(she)、動漫社(she)等十(shi)五(wu)個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)團。
自(zi)教育(yu)體制改革至今，我校在教育(yu)教學(xue)工(gong)(gong)作中進行了全方(fang)位的思(si)考和(he)實踐。常規管理確保一(yi)個(ge)(ge)(ge)“嚴”字；教育(yu)思(si)想突出一(yi)個(ge)(ge)(ge)“新”字；辦學(xue)思(si)路體現(xian)一(yi)個(ge)(ge)(ge)“活”字；教育(yu)方(fang)法要(yao)求一(yi)個(ge)(ge)(ge)“變”字；落實工(gong)(gong)作把(ba)握一(yi)個(ge)(ge)(ge)“實”字。現(xian)已(yi)基本形成具有(you)一(yi)二二中特色(se)的“教育(yu)系列工(gong)(gong)程”。
科(ke)研(yan)：實(shi)現(xian)“科(ke)研(yan)課題(ti)超前化(hua)(hua)，科(ke)研(yan)管理規范(fan)化(hua)(hua)，科(ke)研(yan)研(yan)究實(shi)用化(hua)(hua)”，注重科(ke)研(yan)課題(ti)的轉化(hua)(hua)與(yu)推廣速度。現(xian)階(jie)段我校承擔國家級(ji)(ji)課題(ti)1個(ge)，省級(ji)(ji)課題(ti)3個(ge)，區級(ji)(ji)課題(ti)6個(ge)。做(zuo)到(dao)“組(zu)組(zu)有(you)課題(ti)，人人都參(can)與(yu)”，保證(zheng)科(ke)研(yan)工作(zuo)對教育教學的指(zhi)導(dao)作(zuo)用。
課改：當前我校正在進行符合素質教育(yu)要求的常(chang)規教學(xue)模式探索，注重研究性學(xue)習的遷(qian)移研究。
德育(yu)：發揮德育(yu)育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)主(zhu)渠道作(zuo)用，并不斷拓展(zhan)德育(yu)工作(zuo)的(de)(de)思路(lu)和(he)方法，使學(xue)校德育(yu)目標(biao)、內(nei)容系(xi)列化(hua)(hua)、德育(yu)管理規(gui)范化(hua)(hua)、德育(yu)方法多(duo)樣化(hua)(hua)、德育(yu)途徑網絡化(hua)(hua)、德育(yu)評價科學(xue)化(hua)(hua)。根據高中(zhong)學(xue)生(sheng)心(xin)智(zhi)發育(yu)比較成熟(shu)的(de)(de)客觀情況，將學(xue)生(sheng)納入自我(wo)發展(zhan)的(de)(de)軌道上。在(zai)班級中(zhong)展(zhan)開“星(xing)級工程”的(de)(de)評比，加(jia)強學(xue)生(sheng)組織(zhi)的(de)(de)自我(wo)監(jian)督和(he)評價，在(zai)學(xue)生(sheng)組織(zhi)中(zhong)設立(li)“監(jian)察委員會”，增強學(xue)生(sheng)管理意(yi)識和(he)主(zhu)人(ren)(ren)翁責(ze)任感(gan)。
此外，在學校整個教育教學工作中(zhong)始終貫穿“以人為本”的(de)理念，學生(sheng)的(de)不斷發(fa)展是我們不變的(de)追求，針對(dui)我校特困(kun)(kun)學生(sheng)較多的(de)情(qing)況，由黨總支發(fa)動全校師生(sheng)成立“志(zhi)宏助學基金(jin)會”（為常設機構），保障(zhang)貧困(kun)(kun)學生(sheng)也能(neng)順利(li)的(de)完成學業。
一(yi)二二中學(xue)(xue)全(quan)體師生會一(yi)如既往的學(xue)(xue)習奮斗，立足(zu)于提高(gao)(gao)辦學(xue)(xue)質量(liang)，尋(xun)求跳躍式發展。對照“省級示范性高(gao)(gao)中”標(biao)準，完善教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)各項工作，將我(wo)校建成一(yi)所高(gao)(gao)標(biao)準、精品化(hua)，硬(ying)件、軟(ruan)件建設均有飛躍的現代化(hua)學(xue)(xue)府(fu)，以滿足(zu)廣(guang)大群眾對優質高(gao)(gao)中的需求。
斌斌有禮 
