《蝸牛(niu)與黃(huang)鸝(li)鳥》是由陳弘(hong)文作詞(ci)，左宏元作曲的(de)一首兒童歌曲。歌詞(ci)以敘述者(zhe)的(de)口吻，講(jiang)述了蝸牛(niu)在葡萄樹(shu)剛發芽的(de)時(shi)候就背著重(zhong)重(zhong)的(de)殼往上爬，而黃(huang)鸝(li)鳥在一旁譏笑它的(de)有趣(qu)情景。歌曲歌頌了蝸牛(niu)堅持不(bu)懈的(de)進取(qu)精神(shen)。
《蝸(gua)牛與黃鸝(li)鳥》是一(yi)首流行于臺灣的(de)敘事性民歌，歌詞以敘述者的(de)口吻，講述了(le)(le)蝸(gua)牛在(zai)葡萄(tao)樹剛(gang)發芽的(de)時候(hou)就背著重重的(de)殼往上爬，而黃鸝(li)鳥在(zai)一(yi)旁譏笑它的(de)有趣(qu)情(qing)景。歌曲(qu)歌頌了(le)(le)蝸(gua)牛堅持(chi)不懈(xie)的(de)進取(qu)精神。
由陳弘(hong)文作詞、左宏元作曲(qu)。采用(yong)2/4拍，五聲(sheng)徵調式，一段體結構(gou)。
歌曲的(de)旋律(lv)輕松活(huo)潑，歌詞(ci)生動有趣(qu)，隱喻著日常生活(huo)中人們不畏艱難、對奮斗目標(biao)執(zhi)著追(zhui)求(qiu)的(de)頑強精神(shen)。
原唱銀霞(xia)，本(ben)名章家興。臺灣優秀的校園歌(ge)手。代表作(zuo)品有《蘭花草》、《蝸牛(niu)與黃鸝鳥(niao)》、《在這個時刻(ke)》等，聲(sheng)音清純(chun)甜美。
阿門阿前一棵(ke)葡萄樹
阿嫩阿嫩綠地剛發芽
蝸牛背著那重重的殼呀
一步(bu)一步(bu)地往上爬
阿(a)樹阿(a)上(shang)兩只(zhi)黃鸝鳥
阿嘻阿嘻哈哈在笑它
.....
歌(ge)曲(qu)(qu)的(de)創作具有(you)濃濃的(de)校園歌(ge)曲(qu)(qu)風(feng)格，旋律兼(jian)有(you)抒情和敘事的(de)特點(dian)(dian)，全(quan)曲(qu)(qu)音(yin)(yin)(yin)域不寬(kuan)，親切、自(zi)然，是一(yi)段式結構特點(dian)(dian)。音(yin)(yin)(yin)樂形象天真(zhen)純(chun)樸富有(you)生活氣息。歌(ge)詞結合緊密，大多一(yi)字一(yi)音(yin)(yin)(yin)，與口語相(xiang)近，質(zhi)樸自(zi)然。
1．蝸牛：
a．“蝸(gua)牛從大樹剛剛發嫩芽的時候就開始爬，一直爬到葡萄(tao)成熟。你知道蝸(gua)牛從什么(me)季節爬到什么(me)季節么(me)？”生答(da)。
b．“蝸(gua)牛從春(chun)天一直爬到秋天，無論刮(gua)風下雨(yu)，還是黃鸝(li)鳥的(de)嘲(chao)笑(xiao)它都沒(mei)有動搖一直堅持(chi)不懈的(de)爬著，你能談(tan)(tan)一談(tan)(tan)對蝸(gua)牛的(de)看法么？”啟(qi)發學生要學習(xi)蝸(gua)牛“堅韌不拔、永不放棄”的(de)精神。
c．“你(ni)(ni)在學(xue)(xue)習或(huo)生活中有(you)(you)沒有(you)(you)遇到(dao)困(kun)難想(xiang)要放棄(qi)(qi)的時候呢？比(bi)如(ru)(ru)有(you)(you)的同學(xue)(xue)學(xue)(xue)習鋼琴，剛開始既(ji)枯燥又難聽太累了(le)，不(bu)知猴年馬(ma)月才(cai)能彈(dan)出好聽的曲子來，還是(shi)算了(le)吧。”生答。“如(ru)(ru)果有(you)(you)請你(ni)(ni)想(xiang)一想(xiang)蝸(gua)牛(niu)你(ni)(ni)就不(bu)會放棄(qi)(qi)了(le)，如(ru)(ru)果沒有(you)(you)請你(ni)(ni)引以(yi)為戒，當以(yi)后你(ni)(ni)遇到(dao)困(kun)難或(huo)是(shi)問(wen)題想(xiang)要放棄(qi)(qi)時請你(ni)(ni)唱唱這首歌想(xiang)一想(xiang)蝸(gua)牛(niu)你(ni)(ni)就有(you)(you)信心和動力了(le)！”
d．“我們再(zai)來唱(chang)(chang)一(yi)(yi)遍這首歌(ge)曲，你(ni)(ni)認為哪一(yi)(yi)句最(zui)能(neng)體現(xian)(xian)蝸牛堅(jian)忍不拔的(de)精(jing)神。”生帶(dai)著問題唱(chang)(chang)后回答。“蝸牛雖然背著重重的(de)殼，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步緩慢(man)的(de)爬著，但是(shi)他一(yi)(yi)直堅(jian)信自己的(de)目標，老師看誰能(neng)把(ba)蝸牛的(de)這種(zhong)堅(jian)定的(de)感覺(jue)唱(chang)(chang)出來。”生唱(chang)(chang)。“請你(ni)(ni)一(yi)(yi)邊(bian)唱(chang)(chang)一(yi)(yi)邊(bian)用你(ni)(ni)的(de)動(dong)作表現(xian)(xian)”生邊(bian)唱(chang)(chang)邊(bian)做。
2．大樹：
“我們來唱一(yi)(yi)下第一(yi)(yi)段(duan)，看(kan)看(kan)除了(le)蝸(gua)牛(niu)以外還唱了(le)誰(shui)”生唱回答。“請你們一(yi)(yi)邊唱一(yi)(yi)邊用你的(de)(de)(de)身體表現剛發嫩芽的(de)(de)(de)大(da)樹，注意我們的(de)(de)(de)大(da)樹長的(de)(de)(de)是不一(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)，而且(qie)還會(hui)隨著音樂動一(yi)(yi)動。”第一(yi)(yi)段(duan)聲情并茂的(de)(de)(de)邊唱邊做(zuo)。
3．黃鸝鳥：
a．“我們(men)來唱(chang)唱(chang)第二(er)段，看看第二(er)段都唱(chang)得(de)誰？”生唱(chang)回答。
b．“黃(huang)鸝(li)鳥對蝸(gua)牛(niu)的這(zhe)一(yi)做(zuo)法(fa)是什么(me)態(tai)度呢？”
啟發學生(sheng)說出黃鸝鳥嘲笑、蔑(mie)視、驕傲、瞧不起……。
“黃鸝鳥拿自己的(de)(de)長處(chu)和蝸牛(niu)的(de)(de)短(duan)處(chu)去比較，認為這(zhe)么(me)簡單(dan)的(de)(de)事(shi)情根本用不著從現在(zai)就開始爬，所以譏笑蝸牛(niu)。那你(ni)在(zai)生(sheng)活和學習(xi)中有沒有象(xiang)黃鸝鳥那樣(yang)用自己的(de)(de)長處(chu)去取笑別人的(de)(de)短(duan)處(chu)呢？”生(sheng)答。
“你也有短處(chu)(chu)，如果別人用他的(de)(de)(de)長處(chu)(chu)來嘲笑你的(de)(de)(de)短處(chu)(chu)，那你的(de)(de)(de)心(xin)里一(yi)定不舒服。以后(hou)我們要多學習別人的(de)(de)(de)長處(chu)(chu)，多檢討(tao)自己的(de)(de)(de)短處(chu)(chu)，就不會(hui)犯(fan)黃鸝鳥的(de)(de)(de)錯誤了。”
下(xia)面我們把嘲笑、蔑視、驕傲、瞧不(bu)起人的(de)黃鸝(li)鳥(niao)再唱一(yi)遍(bian)，這次請你一(yi)邊(bian)唱一(yi)邊(bian)用(yong)你的(de)動作來表現傲氣的(de)黃鸝(li)鳥(niao)。
4．蝸牛：
“蝸(gua)牛在黃鸝(li)鳥(niao)的嘲笑(xiao)下不僅沒有(you)退縮，還告訴(su)黃鸝(li)鳥(niao)一個(ge)什么(me)道理呢？”生(sheng)答。（啟發學生(sheng)說(shuo)出笨鳥(niao)先飛的道理）
《蝸(gua)牛與(yu)黃鸝(li)鳥(niao)》是一(yi)首(shou)創(chuang)作于二(er)十世紀70年代末80年代初的(de)臺灣校園民謠。原(yuan)唱銀霞，本名(ming)章家(jia)興(xing)。1977年3月，正式(shi)發行首(shou)張專(zhuan)輯《秋詩篇篇》，及同名(ming)電影原(yuan)聲帶。首(shou)張大碟收錄有，情人橋畔、你(ni)太神秘、寄(ji)情、愛無邊情無限、初戀(lian)時光、晚禱等歌曲。
銀霞(xia)踏入歌(ge)壇，即因漂(piao)亮的外型，十分(fen)討好(hao)觀眾，加上(shang)其(qi)姐(jie)甄珍的明星(xing)光環庇(bi)蔭，與姐(jie)夫劉(liu)家昌創作才華的雙雙加持下，開(kai)始在歌(ge)壇平步青云。同年陸續灌錄有(you)《臺北(bei)66》與《日落北(bei)京(jing)(jing)城》等電影原聲帶，分(fen)別收錄有(you)，日落北(bei)京(jing)(jing)城、你在戀愛我(wo)、秋的季節、你是天邊一(yi)顆(ke)星(xing)、我(wo)忘不了(le)、少女(nv)尋情、秋憶、民(min)國66年在臺北(bei)等歌(ge)曲。
受到觀眾喜愛(ai)的(de)(de)銀(yin)霞，在(zai)歌(ge)(ge)(ge)唱事業準備起飛之際，毅然赴(fu)美繼續求(qiu)學(xue)，此決定成就未來的(de)(de)她，成為當年歌(ge)(ge)(ge)壇(tan)少見的(de)(de)學(xue)士明星。銀(yin)霞悄然赴(fu)美念書，睽違歌(ge)(ge)(ge)迷近(jin)兩(liang)年時(shi)(shi)光，利用(yong)暑期回(hui)到臺北時(shi)(shi)，而再有(you)機緣(yuan)為老東家灌錄新(xin)歌(ge)(ge)(ge)。1979年8月(yue)，《海山》推出這張打(da)著《民謠風》旗幟，銀(yin)霞與旅行者(zhe)三重唱合作的(de)(de)《回(hui)答》專輯(ji)。在(zai)唱片發行未久，即(ji)先(xian)有(you)《蝸牛與黃鸝(li)鳥》這首(shou)(shou)改(gai)編童謠，迅速受到中小學(xue)生喜愛(ai)，而張弼以(yi)胡適原詞為其譜曲(qu)，未被包美圣唱紅的(de)(de)《蘭花草》，卻成為銀(yin)霞的(de)(de)代(dai)表作之一。同時(shi)(shi)已傳唱多時(shi)(shi)的(de)(de)《偶然》，也(ye)能(neng)在(zai)銀(yin)霞不(bu)花俏的(de)(de)重新(xin)詮釋(shi)下脫穎而出。在(zai)首(shou)(shou)張民歌(ge)(ge)(ge) 專輯(ji)里，銀(yin)霞首(shou)(shou)次發表兩(liang)首(shou)(shou)自己的(de)(de)詞曲(qu)創作，唱片另收錄有(you)，銀(yin)色獨(du)木船、我(wo)覺得(de)驚奇、在(zai)這個(ge)時(shi)(shi)刻、霞光相思林、我(wo)愿等(deng)歌(ge)(ge)(ge)曲(qu)。
在時下競爭日漸(jian)激烈的社(she)會(hui)里(li)，我們要(yao)有蝸(gua)牛(niu)爬樹堅韌不拔的毅(yi)力；要(yao)有自(zi)知(zhi)之明的觸角，知(zhi)道自(zi)己技(ji)不如(ru)人，就要(yao)學會(hui)將勤(qin)補拙，與(yu)其自(zi)怨自(zi)艾(ai)，不如(ru)踏踏實實積極向上(shang)。當我們埋怨別人不給自(zi)己機會(hui)時，我們反(fan)問自(zi)己一句：你(ni)準備好了嗎？
在(zai)這個極度功利的(de)社會里，“將勤補拙(zhuo)”或者說的(de)確不(bu)是(shi)一(yi)個很(hen)好的(de)生存，但是(shi)總比坐以待斃好得多！如今(jin)不(bu)少年青人，缺乏(fa)的(de)就(jiu)是(shi)一(yi)種(zhong)務實(shi)(shi)，進取(qu)精神！寧愿窩在(zai)家做“啃老族”，也不(bu)愿意踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)打(da)一(yi)份工。
精靈世界 
