《幸(xing)福(fu)拍(pai)手(shou)歌(ge)》又名《假如幸(xing)福(fu)的(de)(de)話(hua)就拍(pai)拍(pai)手(shou)吧》,是一首(shou)膾炙人口的(de)(de)西班牙兒童歌(ge)曲。這首(shou)歌(ge)曲曲調與(yu)1938年的(de)(de)蘇聯音樂電(dian)影《伏(fu)爾(er)加-伏(fu)爾(er)加》中的(de)(de)插曲《Molodejnaya》相類似,可能(neng)受到它的(de)(de)啟(qi)發(fa)或者(zhe)啟(qi)發(fa)了這首(shou)歌(ge)。曲作者(zhe)不詳。
這首歌在日(ri)本(ben)(ben)傳唱(chang)和影響力(li)非(fei)常廣,名(ming)為《幸せなら手をたたこう》。創作(zuo)于1964年,歌詞作(zuo)者(zhe)為早稻田(tian)大學(xue)人(ren)間(jian)科學(xue)部(bu)教授木村利人(ren),由今泉隆雄重新編(bian)曲,日(ri)本(ben)(ben)歌星(xing)坂(ban)本(ben)(ben)九傳唱(chang)遍日(ri)本(ben)(ben)。
英文歌詞創作(zuo)于1971年(nian),版(ban)權作(zuo)者(zhe)為葡裔美國(guo)作(zuo)曲家喬(qiao)?拉波索(Joe Raposo)。
這(zhe)首歌(ge)曲(qu)是早(zao)稻(dao)田大(da)學(xue)教(jiao)授木村利(li)人就讀(du)于早(zao)稻(dao)田大(da)學(xue)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou),在(zai)菲律賓做志(zhi)愿(yuan)者(zhe)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)聽到這(zhe)首歌(ge)的(de)(de)曲(qu)調。木村16歲的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)受洗加入天(tian)主(zhu)教(jiao),后(hou)來在(zai)早(zao)稻(dao)田大(da)學(xue)讀(du)書期間參加學(xue)校組織的(de)(de)天(tian)主(zhu)教(jiao)教(jiao)徒的(de)(de)志(zhi)愿(yuan)者(zhe)活動,前(qian)往菲律賓,當時(shi)(shi)二(er)戰過(guo)去時(shi)(shi)間并不算長,菲律賓因為戰亂死去的(de)(de)人很多,反日情緒非(fei)常(chang)重,木村通過(guo)圣經和他(ta)們交(jiao)流傳達和平(ping)的(de)(de)意(yi)圖,菲律賓的(de)(de)村民們滿(man)滿(man)緩解了(le)敵意(yi),并且友(you)好的(de)(de)接受了(le)他(ta)。
他在住宿地的(de)(de)小學(xue)里(li)聽到了這(zhe)首西(xi)班(ban)牙歌曲的(de)(de)曲調,在回到日本的(de)(de)輪船的(de)(de)船艙里(li),寫下了這(zhe)首歌的(de)(de)歌詞。
“拍手”歌詞出自(zi)于《圣經詩(shi)篇47篇》的(de)第一節“萬(wan)民啊,你們都(dou)要(yao)拍掌” ,來(lai)贊美耶和華(hua)給予(yu)眾生(sheng)的(de)幸福(fu)。
隨后(hou)回到日(ri)本后(hou)填上歌詞,馬上在朋友圈里傳唱開(kai)來,后(hou)來被日(ri)本著(zhu)名(ming)已故歌星坂本九聽到了,由作曲家今泉隆雄重新編曲,最終唱片化,于1964年5月(yue)15日(ri)出版,隨即火遍(bian)日(ri)本。
最初因為(wei)作者(zhe)不詳(xiang),所以早期(qi)“詞作者(zhe)、曲作者(zhe)”都寫(xie)著“不詳(xiang)”,后來才知道詞作者(zhe)是木村(cun)利人(ren),所以之(zhi)后的作品(pin)都寫(xie)上(shang)了木村(cun)的姓名。
1965年,第(di)37屆選(xuan)拔高等學校(xiao)野(ye)球大會上,作為入(ru)(ru)場(chang)式的(de)入(ru)(ru)場(chang)進行曲使用(yong)。2007年選(xuan)入(ru)(ru)《日本(ben)之歌百選(xuan)》之中。
如果感(gan)(gan)到(dao)幸福你就拍拍手(shou)如果感(gan)(gan)到(dao)幸福你就拍拍手(shou)
如果(guo)感到幸福就快快拍拍手呀
看哪(na)大家一齊(qi)拍拍手
如果感到幸福你就跺跺腳
如果感(gan)到幸福你就跺跺腳
如果感到幸福就(jiu)快快跺跺腳(jiao)呀
看哪大家(jia)一齊跺(duo)跺(duo)腳(jiao)
如果感到幸福你就伸(shen)伸(shen)腰
如果感到幸福你就伸伸腰
.....
If you’re happy and you know it Clap your hands
If you are happy and you know it Clap your hands
If you’re happy and you know it
Never be afraid to show it
If you’re happy and you know it Clap your hands
If you’re happy and you know it Stomp your feet
If you’re happy and you know it Stomp your feet
If you’re happy and you know it
Never be afraid to show it
.....
幸せなら 手をたたこう
幸せなら手をたたこう
幸せなら 態度でしめそうよほら
みんなで 手をたたこう
幸(xing)せなら 足ならそう
幸せなら 足ならそう
幸せなら 態(tai)度でしめそうよほら
みんなで 足ならそう
幸せなら 肩(jian)たたこう
.....
《幸福拍手歌(ge)》又名《假如幸福的(de)話就拍拍手吧》,是一首(shou)膾炙人口的(de)兒童歌(ge)曲(qu)。弱起和連續(xu)的(de)附點節(jie)(jie)奏是本首(shou)歌(ge)曲(qu)教(jiao)(jiao)學的(de)難點,在解決教(jiao)(jiao)學重難點時,在教(jiao)(jiao)學時不能簡單(dan)枯(ku)燥的(de)給學生(sheng)(sheng)講何謂(wei)“弱起”,何謂(wei)“附點節(jie)(jie)奏”這(zhe)些理論分析與講解,而是要讓(rang)學生(sheng)(sheng)感(gan)受體會到連續(xu)附點使(shi)歌(ge)曲(qu)充滿活潑(po)、歡快(kuai)、跳躍的(de)情緒。這(zhe)樣學生(sheng)(sheng)帶(dai)著要求去聽賞(shang)歌(ge)曲(qu)不僅聽的(de)更仔細了也(ye)為下(xia)面的(de)教(jiao)(jiao)學熱熱身作了鋪墊,這(zhe)種帶(dai)著任務去聽的(de)效果比(bi)無目的(de)的(de)來(lai)聽效果要好得多,讓(rang)學生(sheng)(sheng)在整體聽唱(chang)的(de)基(ji)礎上再(zai)用分句摸唱(chang)法學唱(chang)歌(ge)曲(qu)。
因為這首歌(ge)在日本(ben)影響力太大了,在列(lie)車和棒球、足球比賽中(zhong)會經常(chang)聽到。
在坂本九很(hen)有緣分(fen)的茨城縣(xian)笠間(jian)市內(nei),作為友部車站(zhan)3 -5號(hao)線,巖間(jian)站(zhan)1號(hao)線,2,3號(hao)線的笠間(jian)站(zhan)的發車旋律被使用。
J聯(lian)賽(sai)崎玉(yu)足(zu)球(qiu)德比(bi),浦(pu)和紅鉆球(qiu)迷在比(bi)賽(sai)前(qian)都(dou)會唱“琦玉(yu)只有(you)(you)浦(pu)和隊(dui)(dui),埼玉(yu)只有(you)(you)浦(pu)和隊(dui)(dui),埼玉(yu)要有(you)(you)浦(pu)和就(jiu)好,因(yin)此(ci)就(jiu)沒有(you)(you)什么大(da)宮隊(dui)(dui)”(埼玉(yu)には浦(pu)和だけ 埼玉(yu)には浦(pu)和だけ 埼玉(yu)には浦(pu)和があればいい だから大(da)宮はイラネ)來奚落(luo)大(da)宮松鼠。采用的(de)就(jiu)是《幸(xing)福拍手歌(ge)》的(de)節奏。中國(guo)很多籃球(qiu)、足(zu)球(qiu)隊(dui)(dui)拉拉隊(dui)(dui)也愿意使(shi)用這首歌(ge)為自己喜歡(huan)的(de)隊(dui)(dui)伍加油。
北海(hai)道日本火腿斗(dou)士的主場(chang)比賽(在札幌巨蛋,東京巨蛋等)當對方(fang)投手局中途(tu)退出的場(chang)合放這首(shou)歌。
日本朝(chao)日啤酒等等廣告(gao)都曾(ceng)經采用過這首歌當背景音(yin)樂。不(bu)過總會改成廣告(gao)詞作(zuo)為(wei)歌詞。
朝鮮(xian)軍歌(ge)《勝利(li)的(de)閱兵(bing)式》的(de)部分旋律就采自這(zhe)首歌(ge)。