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教學理念

耀華(hua)嘉誠國(guo)際(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)引入耀華(hua)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)先進(jin)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念，科學(xue)(xue)(xue)嚴(yan)謹的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校管理(li)制(zhi)度(du)，在華(hua)星中(zhong)學(xue)(xue)(xue)已(yi)積累的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗基礎上(shang)，探索與(yu)世界發(fa)達國(guo)家基礎教(jiao)育(yu)相(xiang)融合(he)的(de)(de)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革的(de)(de)新模(mo)式(shi)：培養(yang)基礎扎實(shi)(shi)(shi)、素質全面、特(te)(te)色鮮明、懂禮守(shou)法、誠實(shi)(shi)(shi)守(shou)信，有責任感(gan)和同情心，具備(bei)參與(yu)國(guo)際(ji)合(he)作有競(jing)爭實(shi)(shi)(shi)力的(de)(de)復合(he)型人(ren)才。對(dui)有數(shu)學(xue)(xue)(xue)特(te)(te)長且具備(bei)發(fa)展(zhan)潛能的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生單獨編理(li)科實(shi)(shi)(shi)驗班，以促進(jin)特(te)(te)長充分發(fa)展(zhan)。

辦學特色

耀華嘉誠國(guo)際中(zhong)學(xue)(xue)(xue)繼承和發(fa)(fa)(fa)揚耀華中(zhong)學(xue)(xue)(xue)優良傳(chuan)統，以高質(zhi)量的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)水(shui)平，鮮(xian)明的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)特色，力爭成(cheng)為非(fei)國(guo)有體(ti)(ti)制中(zhong)學(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)一面旗幟(zhi)。在(zai)滿足(zu)廣大(da)群(qun)眾對(dui)高質(zhi)量學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)需求的(de)(de)同時，用自身的(de)(de)實(shi)力接受市(shi)場的(de)(de)選(xuan)擇，贏得學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)創新與發(fa)(fa)(fa)展。在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)上除完(wan)成(cheng)教(jiao)育(yu)部規(gui)定(ding)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務外，重點強化(hua)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)外語(yu)(yu)交際及計算機應(ying)用能(neng)力，聘請外籍教(jiao)師(shi)進(jin)行英語(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，選(xuan)送(song)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)到國(guo)外學(xue)(xue)(xue)習(xi)，熟悉、了解(jie)國(guo)際上通用的(de)(de)行為習(xi)慣、準則、思(si)維方式(shi)與能(neng)力。此(ci)外，還要增設禮儀、道(dao)德、法律等(deng)綜合課(ke)程及電(dian)子技術等(deng)科(ke)普(pu)知識類(lei)的(de)(de)選(xuan)修(xiu)課(ke)，讓每一位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)德、智、體(ti)(ti)、美、勞全(quan)面發(fa)(fa)(fa)展，并能(neng)掌握一種技能(neng)；如：體(ti)(ti)育(yu)健身技能(neng)、才藝技巧、音(yin)樂特長等(deng)，以陶冶學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)情操，潤澤和豐富學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)情感(gan)世界。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)畢業時的(de)(de)道(dao)德水(shui)準、行為習(xi)慣、國(guo)際認識達(da)到較高水(shui)平，外語(yu)(yu)能(neng)力、計算機應(ying)用能(neng)力、科(ke)技創新能(neng)力、表達(da)與寫(xie)作(zuo)能(neng)力高于同齡人。使每一位在(zai)這(zhe)里成(cheng)長的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)潛能(neng)得到充分開(kai)發(fa)(fa)(fa)，為成(cheng)功的(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)奠(dian)定(ding)堅(jian)實(shi)的(de)(de)基(ji)礎。

師資力量

耀華(hua)嘉(jia)誠國際中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)的教(jiao)師(shi)(shi)(shi)由(you)(you)中(zhong)(zhong)(zhong)國教(jiao)師(shi)(shi)(shi)和外(wai)籍教(jiao)師(shi)(shi)(shi)兩部分(fen)組成，中(zhong)(zhong)(zhong)方(fang)任課教(jiao)師(shi)(shi)(shi)由(you)(you)耀華(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)選派(pai)本校在職或退(tui)休(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，同時聘請外(wai)省市學(xue)科(ke)帶頭(tou)人(ren)，外(wai)籍教(jiao)師(shi)(shi)(shi)由(you)(you)加(jia)成通業咨詢有(you)限(xian)公司選派(pai)有(you)資(zi)質的外(wai)籍教(jiao)師(shi)(shi)(shi)。同時聘請耀華(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)具(ju)有(you)豐(feng)富(fu)經驗的管理者任校長及各級管理人(ren)員。

硬件設施

耀華(hua)嘉誠國際中(zhong)學(xue)已購買了與耀華(hua)中(zhong)學(xue)毗(pi)鄰的(de)原(yuan)新(xin)華(hua)職大(da)校(xiao)址(zhi)，現已裝修完畢，新(xin)學(xue)期投入使用。教(jiao)育教(jiao)學(xue)設施(shi)與耀華(hua)中(zhong)學(xue)資源共享（包括禮堂、操場、實(shi)驗(yan)設備(bei)、網絡(luo)設施(shi)、圖書(shu)館、宿(su)舍(she)等）。耀華(hua)中(zhong)學(xue)新(xin)的(de)宿(su)舍(she)樓(lou)面積(ji)為(wei)1.1萬平方(fang)米，嶄新(xin)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)設施(shi)為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)就餐和住宿(su)提供了極為(wei)方(fang)便(bian)的(de)條件(jian)，自習室(shi)全(quan)天候向學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)放，宿(su)舍(she)每層開(kai)辟(pi)一(yi)間讀書(shu)室(shi)，配備(bei)專(zhuan)門(men)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)管(guan)理教(jiao)師全(quan)方(fang)位關(guan)心(xin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長。符(fu)合住宿(su)條件(jian)的(de)非市內(nei)六(liu)區的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可申請住宿(su)。