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西安尊(zun)德中(zhong)(zhong)學(xue)成(cheng)立(li)于1998年(nian)，2004年(nian)起設(she)立(li)高中(zhong)(zhong)部，成(cheng)為完全中(zhong)(zhong)學(xue)。學(xue)校(xiao)占地面積8500㎡，建筑面積6200㎡，現有高中(zhong)(zhong)教學(xue)班12個，在(zai)校(xiao)學(xue)生610人，教職工52人，其中(zhong)(zhong)專任(ren)教師41人。學(xue)校(xiao)秉承“尊(zun)道貴德”的(de)核心辦學(xue)理念(nian)，以“把學(xue)校(xiao)辦成(cheng)高質(zhi)量(liang)、有特色的(de)西安市基礎教育名校(xiao)”為辦學(xue)目標，著眼(yan)于學(xue)生的(de)個性發(fa)展，注重學(xue)生的(de)創(chuang)新(xin)精神(shen)和實踐能力的(de)培養(yang)，辦學(xue)質(zhi)量(liang)不斷提高。

師資篇

“青(qing)藍工程”和(he)“名師(shi)(shi)工程”助力搭(da)建名師(shi)(shi)平臺(tai)(tai)信步(bu)于校(xiao)(xiao)園之中(zhong)(zhong)，隨處可(ke)見名人字(zi)畫和(he)翰墨(mo)丹青(qing)，上書勵志言語和(he)名言警句，文化氛圍極為(wei)濃厚，學(xue)(xue)生(sheng)在其中(zhong)(zhong)潛移默化，達到潤物細無聲的(de)(de)(de)(de)育人效果。一年(nian)(nian)一度的(de)(de)(de)(de)“優美教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室”評(ping)比，更是讓(rang)師(shi)(shi)生(sheng)發(fa)揮想象力和(he)創造力，共同打(da)造溫(wen)馨舒適(shi)的(de)(de)(de)(de)“家(jia)”。尊德(de)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)這棵繁茂挺(ting)立的(de)(de)(de)(de)梧桐，為(wei)優秀的(de)(de)(de)(de)莘莘學(xue)(xue)子(zi)來此就(jiu)讀創造了良好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環境。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)把加強隊伍建設，列(lie)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)四大中(zhong)(zhong)心工作之首。組織(zhi)干部、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)赴全國知名中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)研(yan)(yan)修(xiu)參觀、考察(cha)學(xue)(xue)習(xi)，全面提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)(shi)施“青(qing)藍工程”和(he)“名師(shi)(shi)工程”，邀請全國及省市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育專家(jia)進(jin)行系列(lie)講(jiang)座，幫(bang)助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)解(jie)決教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際問題(ti)；開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)暑(shu)期集中(zhong)(zhong)培訓(xun)，組織(zhi)匯報研(yan)(yan)討、互動交流(liu)、班主任培訓(xun)等系列(lie)活(huo)動；為(wei)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)搭(da)建各種交流(liu)、培訓(xun)、提升平臺(tai)(tai)，積(ji)極組織(zhi)參加各級各類賽教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)活(huo)動；以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組為(wei)單位開展(zhan)課(ke)堂全過程評(ping)優活(huo)動，組織(zhi)35歲以(yi)下青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業能(neng)力測試，每年(nian)(nian)舉辦“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)術論壇(tan)”。堅持不懈的(de)(de)(de)(de)努力使師(shi)(shi)資培訓(xun)成果豐碩，近(jin)年(nian)(nian)來先后有20余位老師(shi)(shi)在市、區“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)手”和(he)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)新秀”大賽中(zhong)(zhong)獲獎(jiang)。

教學篇

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校全面提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生綜合(he)(he)素質，減輕(qing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生課(ke)(ke)(ke)業負擔(dan)，提倡讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中品嘗快(kuai)樂(le)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校嚴抓(zhua)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規，教師(shi)優(you)化課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)結構(gou)，改(gai)(gai)進教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法，在(zai)三中大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)區(qu)的(de)(de)(de)示范引領(ling)下，同步(bu)開展課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革探索，構(gou)建以(yi)“自主、高(gao)效”為特點(dian)的(de)(de)(de)“三段(duan)六(liu)步(bu)式(shi)(shi)”課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)(shi)。確立(li)“以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為主”的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)觀，改(gai)(gai)變了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生多年來被動(dong)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)狀態，突(tu)出自主、探究(jiu)、合(he)(he)作的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)式(shi)(shi)和激勵、導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、點(dian)撥的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組(zu)織方(fang)式(shi)(shi)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生逐(zhu)步(bu)掌握了科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法，獨立(li)思考能力和創新精神得到有效培(pei)養。

德育篇

教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)做一(yi)(yi)(yi)(yi)個大寫(xie)的(de)(de)“人”養成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)放第一(yi)(yi)(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校積(ji)極拓展(zhan)(zhan)具有(you)尊德(de)(de)(de)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色，校本化的(de)(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)思路，建立全員參與的(de)(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)隊(dui)伍，樹(shu)立規范化的(de)(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)管理機制(zhi)，探索科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)模式。我們(men)把“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做人，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做事，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)生(sheng)活(huo)”作(zuo)為(wei)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)目(mu)標，開展(zhan)(zhan)一(yi)(yi)(yi)(yi)系列豐(feng)富(fu)多彩、富(fu)有(you)實效的(de)(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，把民族(zu)精神教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、養成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、感恩教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、法制(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、安(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、國(guo)防教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、心理健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)落到實處，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)形成正(zheng)確的(de)(de)價值觀、人生(sheng)觀和(he)品(pin)德(de)(de)(de)修(xiu)養起到了積(ji)極的(de)(de)促(cu)進作(zuo)用。以(yi)新生(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系列教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓、影視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)進課(ke)堂、大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)區紅五月藝術節、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)節、體育(yu)(yu)(yu)節、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社團活(huo)動(dong)(dong)(dong)為(wei)代表的(de)(de)豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，促(cu)進了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合(he)素(su)(su)質和(he)能力(li)的(de)(de)提高，已成為(wei)具有(you)尊德(de)(de)(de)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色的(de)(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)品(pin)牌(pai)和(he)亮點，為(wei)成就每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個高素(su)(su)質的(de)(de)尊德(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子奠(dian)定了堅實的(de)(de)基(ji)礎。