巴蜀(shu)小學創(chuang)建于1933年，由原國民黨(dang)四川(chuan)省(sheng)主(zhu)席王(wang)瓚緒任(ren)董(dong)事長(chang)、江蘇(su)教育家周勖成(cheng)任(ren)校長(chang)。
1936年，巴蜀(shu)學生(sheng)生(sheng)活照片和學業成績代表(biao)中國(guo)(guo)送至英國(guo)(guo)倫敦參加國(guo)(guo)際教(jiao)育博(bo)覽會，深(shen)受嘉獎。教(jiao)育家(jia)、作家(jia)葉圣(sheng)陶曾(ceng)任(ren)學校國(guo)(guo)文(wen)教(jiao)員，并為(wei)校歌作詞。偉大的無產(chan)階級革命家(jia)周恩(en)來同志(zhi)曾(ceng)在學校操(cao)場向各界人(ren)士發(fa)表(biao)《全民團結起(qi)來，爭取抗(kang)戰勝利》的演(yan)講。
1939年(nian)，國民(min)政府林森(sen)主席(xi)了解到巴(ba)蜀(shu)小學的優異成績(ji)，親自(zi)題(ti)寫“成績(ji)斐(fei)然”四(si)個字，作為匾額，懸(xuan)掛(gua)于(yu)大禮堂中。
1950年，重慶解放后，巴蜀學校(xiao)根據鄧小平“一(yi)切不(bu)動(dong)，只許(xu)(xu)辦好，不(bu)許(xu)(xu)辦壞”的(de)(de)指示，由西南軍政委員會接辦，改名(ming)為(wei)西南區干部子(zi)弟校(xiao)，段云、劉西林(lin)任(ren)正副校(xiao)長。學校(xiao)從此變(bian)“私立(li)”為(wei)“公辦”。學校(xiao)領導繼承優(you)良(liang)傳統，進行以教學為(wei)中(zhong)心啟迪智(zhi)慧，增(zeng)長才干，全面發展為(wei)主張的(de)(de)多(duo)學科教學改革，每(mei)年召開“教改成(cheng)果匯(hui)報日”，取得突出成(cheng)績(ji)。
1954年，西(xi)南局撤(che)消后，巴(ba)(ba)蜀幼兒園、小學、中學分設獨立，從此(ci)，巴(ba)(ba)蜀園內一分為三。
1957年，黨(dang)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育方針發表(biao)，巴蜀小學(xue)領導帶領全校教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工積極貫徹黨(dang)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育方針，使學(xue)生(sheng)在德智體幾方面都得到發展(zhan)，成為有社會主義覺悟有文化的(de)勞動者。
1966-1976為我國(guo)十年動(dong)亂時期，學校遭到嚴(yan)重破(po)壞(huai)。1976年粉碎“四(si)人幫”之后(hou)，學校和全國(guo)各條戰(zhan)線一(yi)樣通過整頓開始復(fu)蘇(su)。
1978年(nian)，巴蜀(shu)小學(xue)成(cheng)為四(si)川省首批辦好的重點小學(xue)。重慶市直轄以(yi)后，巴蜀(shu)小學(xue)成(cheng)為了教(jiao)育部的基礎(chu)教(jiao)育定點聯系校(xiao)和重慶市首批示范小學(xue)。
巴(ba)(ba)蜀(shu)小(xiao)學(xue)(xue)創建于1933年(nian)，私立(li)，由國民(min)黨四川(chuan)省主席王(wang)纘(zuan)緒創辦，自任董事長。后發展(zhan)為一所集幼(you)稚園、小(xiao)學(xue)(xue)、初高中為一體的(de)巴(ba)(ba)蜀(shu)學(xue)(xue)校(xiao)。1950年(nian)，由西(xi)南軍政委員會接辦，改為西(xi)南區干部子弟(di)學(xue)(xue)校(xiao)，段云(yun)、劉(liu)西(xi)林(lin)任正副校(xiao)長。1954年(nian)西(xi)南局撤(che)消(xiao)后，校(xiao)內各部分(fen)設(she)獨立(li)，小(xiao)學(xue)(xue)改名(ming)為重(zhong)慶(qing)市(shi)巴(ba)(ba)蜀(shu)小(xiao)學(xue)(xue)，至今。 巴(ba)(ba)蜀(shu)小(xiao)學(xue)(xue)現系(xi)重(zhong)慶(qing)市(shi)教(jiao)委直屬(shu)小(xiao)學(xue)(xue)之一，被(bei)社會公(gong)認為是(shi)一所具(ju)有優(you)良(liang)傳(chuan)統(tong)、辦學(xue)(xue)實力強、質量高、有特色的(de)學(xue)(xue)校(xiao)。 學(xue)(xue)校(xiao)創建60余年(nian)來(lai)，繼(ji)承(cheng)優(you)良(liang)傳(chuan)統(tong)，勇于開拓前進，取得卓著(zhu)成(cheng)績(ji)。
學(xue)校以“創造教(jiao)育”為辦(ban)學(xue)特(te)色(se)，全(quan)面實施素質教(jiao)育，促(cu)進學(xue)生全(quan)面發(fa)展。 學(xue)校有一支以特(te)級教(jiao)師(shi)、高級教(jiao)師(shi)為核心的(de)骨干教(jiao)師(shi)隊伍，有力地推(tui)動(dong)著學(xue)校的(de)教(jiao)育改革。
校(xiao)園內，雄(xiong)偉(wei)的綜(zong)合樓集辦公、藝體、科技(ji)、集會于(yu)一體。三棟教學樓美(mei)觀適(shi)用，教學設施(shi)齊備，環境幽靜。
原國民黨四川省主席、西(xi)南(nan)長官司公署副(fu)長官、重慶巴蜀(shu)學(xue)校創辦人、董事長王纘(zuan)緒。 1932年，川軍師長王纘(zuan)緒兼任川東鹽運史時，曾接受鹽商(shang)巨額捐(juan)贈(zeng)。王用(yong)其款修建了巴蜀(shu)小學(xue)教(jiao)學(xue)樓(lou)命名(ming)“湘園”（此樓(lou)的磚頭上燒制有“大(da)邑劉湘捐(juan)”的字樣)
巴(ba)蜀(shu)(shu)教育不(bu)僅為孩(hai)(hai)子成長的(de)(de)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)而創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)，也在為教師(shi)發(fa)展的(de)(de)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)而創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)，為家(jia)(jia)長希(xi)望的(de)(de)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)而創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)，成為一(yi)個激活(huo)(huo)(huo)生(sheng)命的(de)(de)"夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)學(xue)校(xiao)"創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)學(xue)生(sheng)成長的(de)(de)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)、創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)教師(shi)智慧的(de)(de)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)、創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)家(jia)(jia)長幸(xing)福的(de)(de)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)、創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)學(xue)校(xiao)文(wen)化的(de)(de)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)、創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)教育理想(xiang)(xiang)的(de)(de)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)。巴(ba)蜀(shu)(shu)園里(li)的(de)(de)孩(hai)(hai)子無疑是最幸(xing)福的(de)(de)人，他們對生(sheng)活(huo)(huo)(huo)充(chong)滿的(de)(de)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)，對未(wei)來(lai)充(chong)滿了夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)，瞧：課(ke)(ke)堂上孩(hai)(hai)子們學(xue)習得多么(me)的(de)(de)可愛，品(pin)德與生(sheng)活(huo)(huo)(huo)課(ke)(ke)、語(yu)文(wen)課(ke)(ke)、數(shu)學(xue)課(ke)(ke)、英(ying)語(yu)課(ke)(ke)、科學(xue)課(ke)(ke)、美術(shu)課(ke)(ke)、音樂課(ke)(ke)、體育課(ke)(ke)、信息技術(shu)課(ke)(ke)、形體課(ke)(ke)、生(sheng)活(huo)(huo)(huo)體驗(yan)課(ke)(ke)、還有學(xue)校(xiao)的(de)(de)特(te)色課(ke)(ke)程，孩(hai)(hai)子們是那(nei)(nei)么(me)的(de)(de)認真和富有激情。大單(dan)元(yuan)綜(zong)合實踐活(huo)(huo)(huo)動(dong)，孩(hai)(hai)子們是那(nei)(nei)樣的(de)(de)開心和能(neng)干。巴(ba)蜀(shu)(shu)大舞臺，孩(hai)(hai)子們是那(nei)(nei)樣的(de)(de)自信和蕭灑(sa)。巴(ba)蜀(shu)(shu)的(de)(de)住讀生(sheng)活(huo)(huo)(huo)，像家(jia)(jia)一(yi)樣溫(wen)馨。最幸(xing)福的(de)(de)是每年元(yuan)旦(dan)，孩(hai)(hai)子們都能(neng)捧著獎(jiang)狀回家(jia)(jia)。
巴蜀的老(lao)師(shi)(shi)是快樂的，他們(men)(men)集體走進北師(shi)(shi)大學習新課(ke)程理念(nian)，與專家對話；他們(men)(men)齊聚兩江麗景學習師(shi)(shi)德(de)大練(lian)基本功；他們(men)(men)的課(ke)堂平實而富有智(zhi)慧；他們(men)(men)的教研活動(dong)百家爭鳴，彼此啟發；他們(men)(men)沉靜讀書，一切為(wei)了孩子的夢想。
巴(ba)蜀園(yuan)以自己的(de)(de)(de)(de)求實和真誠贏得(de)了(le)海內外的(de)(de)(de)(de)朋友，北京(jing)光(guang)明小學、北京(jing)第二實驗小學等17所學校(xiao)是(shi)我們的(de)(de)(de)(de)國(guo)內友好學校(xiao)，俄(e)羅斯圣彼得(de)堡小學、英(ying)國(guo)圣女貞德學校(xiao)等11所學校(xiao)是(shi)我們的(de)(de)(de)(de)國(guo)際(ji)友好學校(xiao)。巴(ba)蜀的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子來(lai)到了(le)英(ying)國(guo)、俄(e)羅斯、德國(guo)，英(ying)國(guo)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子、俄(e)羅斯的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子也來(lai)到了(le)巴(ba)蜀，巴(ba)蜀人以開放的(de)(de)(de)(de)胸襟，致力于(yu)在國(guo)際(ji)視野的(de)(de)(de)(de)背(bei)景(jing)下(xia)打造夢想巴(ba)蜀園(yuan)，創造教育的(de)(de)(de)(de)夢想，人生的(de)(de)(de)(de)夢想。
我心明亮 
