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重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)(qing)市(shi)第(di)一中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建校(xiao)(xiao)(xiao)于(yu)1931年，是重(zhong)(zhong)點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。自1997年重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)(qing)直轄以來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)榮獲全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)示(shi)(shi)范性中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)語(yu)言(yan)文字工(gong)作先進(jin)集體、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)藝(yi)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作先進(jin)集體、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)體育(yu)(yu)衛(wei)生工(gong)作先進(jin)集體、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)現代教(jiao)育(yu)(yu)實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)對口支援工(gong)作先進(jin)單位(wei)(wei)(wei)(wei)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)模范職(zhi)工(gong)之家、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)精神文明建設先進(jin)集體、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)后勤管理(li)先進(jin)單位(wei)(wei)(wei)(wei)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統先進(jin)集體、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)百強(qiang)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)百強(qiang)特(te)色(se)校(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)示(shi)(shi)范中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)華優秀文化(hua)藝(yi)術(shu)傳承(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)百佳藝(yi)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)單位(wei)(wei)(wei)(wei)、重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)(qing)市(shi)文明單位(wei)(wei)(wei)(wei)、重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)(qing)市(shi)十佳園林單位(wei)(wei)(wei)(wei)、重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)(qing)依法治校(xiao)(xiao)(xiao)示(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)(qing)市(shi)德育(yu)(yu)示(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、“書香重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)(qing)·和(he)諧教(jiao)育(yu)(yu)”示(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)(qing)市(shi)引進(jin)國(guo)(guo)(guo)(guo)外智力示(shi)(shi)范單位(wei)(wei)(wei)(wei)、影響重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)(qing)教(jiao)育(yu)(yu)十大品牌中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、新中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)成立60年重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)(qing)教(jiao)育(yu)(yu)功勛中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)等榮譽稱號。

學(xue)校(xiao)有(you)校(xiao)本部以及參(can)與舉(ju)辦(ban)或幫(bang)扶合作(zuo)的(de)(de)重(zhong)慶一中寄宿學(xue)校(xiao)（初中渝北校(xiao)區、高中大(da)學(xue)城校(xiao)區）、重(zhong)慶皇冠實驗中學(xue)、重(zhong)慶史迪威外語(yu)學(xue)校(xiao)、重(zhong)慶第(di)一雙語(yu)學(xue)校(xiao)等民辦(ban)學(xue)校(xiao)。共有(you)231個教(jiao)學(xue)班，在(zai)校(xiao)學(xue)生12759人(ren)，在(zai)冊在(zai)編教(jiao)職工(gong)647人(ren)。校(xiao)本部為公辦(ban)學(xue)校(xiao)，占地面(mian)積440000m2，校(xiao)舍建筑總面(mian)積302707m2，圖書(shu)館藏書(shu)近22萬冊，教(jiao)學(xue)用(yong)計(ji)算機1000余臺(tai)。有(you)6幢教(jiao)學(xue)樓，184間教(jiao)室(shi)，1個教(jiao)職工(gong)食堂和(he)2個可供(gong)1500人(ren)同時就餐(can)的(de)(de)學(xue)生食堂。校(xiao)內有(you)室(shi)內外籃球場、排球場、羽(yu)毛球場，有(you)標(biao)準田徑運(yun)動場、體(ti)育(yu)館、游泳池和(he)可容(rong)納1200人(ren)的(de)(de)大(da)禮堂。

在(zai)84年的(de)(de)辦(ban)學歷程中(zhong)，學校(xiao)(xiao)形成(cheng)了(le)“明禮崇(chong)德(de)、求(qiu)知求(qiu)真”的(de)(de)校(xiao)(xiao)訓(xun)、“愛國愛校(xiao)(xiao)、尊師愛生，樸實勤奮，改(gai)革創新(xin)”的(de)(de)校(xiao)(xiao)風(feng)、“崇(chong)德(de)、敬業、博學、嚴謹”的(de)(de)教風(feng)、“勵志、篤(du)學、樂(le)群、力(li)行”的(de)(de)學風(feng)、“學校(xiao)(xiao)的(de)(de)一切為學生的(de)(de)發展(zhan)而存(cun)在(zai)”的(de)(de)辦(ban)學理念和“讓每一個學生發展(zhan)得更好(hao)”的(de)(de)辦(ban)學思想(xiang)。

學校名(ming)(ming)師薈(hui)萃，現有(you)享受(shou)國務院(yuan)政(zheng)府津貼專家(jia)3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，四川省(sheng)有(you)突出貢獻的中青年專家(jia)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，重(zhong)慶市(shi)(shi)名(ming)(ming)師3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、學科(ke)名(ming)(ming)師4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，重(zhong)慶市(shi)(shi)學術(shu)帶頭人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、學科(ke)帶頭人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，重(zhong)慶市(shi)(shi)優秀(xiu)專業(ye)技術(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，高(gao)校碩(shuo)士生(sheng)導師、兼職(zhi)教(jiao)授(shou)4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，中學研(yan)究員(yuan)21人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，特級教(jiao)師18人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，高(gao)級教(jiao)師279人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，碩(shuo)士以上(shang)學歷教(jiao)師95人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)(shi)級骨干(gan)教(jiao)師43人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，外籍(ji)教(jiao)師13人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。有(you)80%的教(jiao)師接受(shou)過研(yan)究生(sheng)碩(shuo)士課程培訓(xun)。有(you)27名(ming)(ming)中青年教(jiao)師被選派到美(mei)國、英國、日本、加拿大等國留學進修。有(you)168名(ming)(ming)教(jiao)職(zhi)員(yuan)工分(fen)別(bie)獲得全國、省(sheng)市(shi)(shi)勞(lao)動模范和先進個人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)榮譽稱(cheng)號。教(jiao)師在市(shi)(shi)級以上(shang)刊(kan)物發表文章上(shang)萬篇，獲獎(jiang)上(shang)千個，出版著(zhu)述(shu)上(shang)百本。

學(xue)校全面實(shi)施素質教(jiao)育，形成了鮮明的辦學(xue)特色：

以(yi)紅巖精神(shen)和“四·二一”精神(shen)為(wei)主線的革命傳(chuan)統德育；

以數理化生信(xin)息學(xue)等國家奧(ao)賽為主要內(nei)容的高層次(ci)人才(cai)培養(yang)；

以科技“四(si)小活動(dong)”為主要形式的創新研究(jiu)性(xing)學習(xi)；

以培養(yang)國家藝術、體育高水平素質為主(zhu)要目標(biao)的(de)校園文化(hua)；

以國際(ji)部為主(zhu)要途徑的(de)國際(ji)型人才教(jiao)學模式。

在教(jiao)學(xue)(xue)管理上，學(xue)(xue)校(xiao)注重以人為本(ben)，按(an)照部頒標準進(jin)(jin)行教(jiao)學(xue)(xue)，并根據課(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)大(da)綱的(de)要求(qiu)確定所用教(jiao)材。除必修課(ke)(ke)外，還(huan)設(she)有選(xuan)修課(ke)(ke)、競賽(sai)課(ke)(ke)、活動課(ke)(ke)、研究(jiu)性(xing)學(xue)(xue)習課(ke)(ke)、綜合實踐課(ke)(ke)、國際(ji)基(ji)礎課(ke)(ke)程(cheng)等。其中綜合實踐活動課(ke)(ke)程(cheng)尊(zun)重學(xue)(xue)生的(de)興趣、愛好，注重發揮學(xue)(xue)生的(de)自主性(xing)。在課(ke)(ke)程(cheng)模式上，采取了“三(san)?三(san)”模式，即三(san)大(da)課(ke)(ke)題、三(san)種課(ke)(ke)堂、三(san)個平(ping)臺。在實施進(jin)(jin)程(cheng)中，實行“班級調動、年級協作(zuo)、學(xue)(xue)校(xiao)協調”三(san)步(bu)走。校(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)有時事政治(zhi)、信息(xi)技(ji)(ji)術與日常生活、科技(ji)(ji)小(xiao)論文寫(xie)作(zuo)、廚房里的(de)化學(xue)(xue)、天象觀測、環境監測、朗誦(song)與演講、雄辯術、古典詩詞鑒賞、影(ying)視評(ping)論、詩歌寫(xie)作(zuo)、采訪與新聞、英語會話、歷史劇(ju)表演、服裝設(she)計、園藝栽培、機(ji)器人設(she)計、生活小(xiao)百科、圍棋等152門。

學校舞蹈(dao)團舞蹈(dao)《山野小(xiao)曲》、《竹韻》、《春(chun)蠶》、《燭光(guang)》連續四屆獲得(de)文化部(bu)“群(qun)星獎”金獎。學生在科技、藝(yi)術(shu)、體育(yu)等各級各類比賽中(zhong)獲獎達上萬人次。學校的科技小(xiao)設想、小(xiao)制(zhi)作、小(xiao)發明(ming)、小(xiao)論文“四小(xiao)”科技活(huo)動，被教育(yu)部(bu)列為面向(xiang)全國中(zhong)小(xiao)學推廣的四種課外活(huo)動模式之(zhi)一。

學(xue)(xue)(xue)校積極參加(jia)“市長扶(fu)(fu)貧工程(cheng)(cheng)”、“三(san)峽(xia)之光(guang)”、”百校牽手(shou)、“影子工程(cheng)(cheng)”、“領雁工程(cheng)(cheng)”，落實(shi)統(tong)籌城鄉戰略部署(shu)，與20多所薄弱學(xue)(xue)(xue)校建(jian)立(li)了(le)幫扶(fu)(fu)體系，與萬州江南中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、秀山(shan)高級中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、秀山(shan)梅江中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、秀山(shan)清(qing)溪場鎮中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、重慶49中(zhong)(zhong)(zhong)、重慶禮嘉中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、璧山(shan)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、豐都中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、墊江中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)分(fen)別建(jian)立(li)了(le)對口捆綁幫扶(fu)(fu)學(xue)(xue)(xue)校。設立(li)了(le)230多萬元的獎(jiang)(jiang)勵貧困學(xue)(xue)(xue)子的獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金，對品學(xue)(xue)(xue)兼優的學(xue)(xue)(xue)生實(shi)行了(le)“獎(jiang)(jiang)、減、助、免”扶(fu)(fu)助制度。

學(xue)校(xiao)努力探索教育國際化與教育民族性相結合(he)的道(dao)路，與美國波士頓墨頓中學(xue)、韓國首爾(er)景福高中、新加坡中正中學(xue)、越(yue)南胡志(zhi)明(ming)市吳時(shi)任中學(xue)、菲律賓(bin)馬(ma)尼(ni)拉(la)僑中學(xue)院(yuan)、英(ying)國Ryde High school結成姊妹(mei)學(xue)校(xiao)。