福州(zhou)三中(zhong)座落(luo)于榕城(cheng)風景秀麗的西(xi)湖之濱，創(chuang)辦于1942年(nian)，前身是“福州(zhou)市立初(chu)級中(zhong)學(xue)”，1952年(nian)6月，經福州(zhou)市統一調整(zheng)校名，我校被(bei)正式定名為“福州(zhou)第三中(zhong)學(xue)”，從此校名沿(yan)用至今(jin)。
1953年(nian)，學(xue)(xue)校(xiao)被(bei)(bei)確定福州市(shi)(shi)重(zhong)點(dian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，1963年(nian)它(ta)被(bei)(bei)確定為(wei)14所省(sheng)級(ji)重(zhong)點(dian)校(xiao)之一， 1994年(nian)我校(xiao)被(bei)(bei)確定為(wei)省(sheng)一級(ji)達(da)標(biao)校(xiao)，1995年(nian)和2005年(nian)兩次被(bei)(bei)推舉(ju)為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國知名中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)科研聯合體的(de)常(chang)務副理事長單(dan)位(wei)。2003年(nian)被(bei)(bei)確定為(wei)省(sheng)級(ji)示范(fan)性高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。近年(nian)來，我校(xiao)獲得省(sheng)市(shi)(shi)級(ji)以上榮(rong)譽近兩百余項，并連續9屆(jie)評為(wei)福建(jian)(jian)省(sheng)文明學(xue)(xue)校(xiao)，并獲得 “全國模范(fan)職工之家”、北(bei)京2008奧林(lin)匹(pi)克教(jiao)育(yu)示范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)、“全國教(jiao)育(yu)系統(tong)先(xian)進集(ji)體”等榮(rong)譽稱號。2008年(nian)我校(xiao)被(bei)(bei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央文明委授予“全國未(wei)成年(nian)人思(si)想道德建(jian)(jian)設先(xian)進單(dan)位(wei)”榮(rong)譽稱號，全國獲此殊榮(rong)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)目前不到20所。2009年(nian)我校(xiao)被(bei)(bei)評為(wei)福建(jian)(jian)省(sheng)首屆(jie)文明單(dan)位(wei)標(biao)兵(bing)。
學(xue)校現擁有42個教(jiao)(jiao)學(xue)班，在(zai)校學(xue)生逾(yu)2000人(ren)。在(zai)職(zhi)教(jiao)(jiao)工160人(ren)，其中特級(ji)教(jiao)(jiao)師4人(ren)，高級(ji)教(jiao)(jiao)師80人(ren)。學(xue)校占地(di)面積約30000平(ping)方米(mi)，擁有42間(jian)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、14間(jian)完備而規范的理、化、生、勞技(ji)等課程(cheng)的專用實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)和2間(jian)語音教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)以及省(sheng)內最先進的物理DIS實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、數學(xue)TI實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)，42間(jian)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)均(jun)實(shi)現多媒體(ti)組合，已能使課堂教(jiao)(jiao)學(xue)告別了粉筆(bi)時代，大(da)大(da)提高了教(jiao)(jiao)學(xue)質量。
一(yi)座總面積達(da)4598平方米(mi)，內設有燈光球場、標準室內游泳池，體操房、乒乓球室以及現(xian)代化藝術多媒體教室多功(gong)能(neng)體藝中心，由(you)于功(gong)能(neng)齊全，目前是我省中小學中首(shou)屈一(yi)指(zhi)的(de)體藝中心。一(yi)個占地(di)約15畝的(de)300米(mi)塑膠環形跑道運(yun)動場為學生的(de)全面發展提供了優質的(de)硬件保證。
學校(xiao)還擁有一(yi)座建筑面積達2353平方(fang)米獨立的圖書館。館內藏書愈(yu)十一(yi)萬冊，配備了現(xian)代化的管理設(she)施，能應用計算機進(jin)行采編、編印、流(liu)通、情報檢索等管理，極大地滿足學生自主學習(xi)的需要。
學校(xiao)在教(jiao)育教(jiao)學資源上已實現高(gao)度共享(xiang)，數字化、智能化的(de)多媒體校(xiao)園信息網絡(luo)的(de)開通(tong)和(he)使用，更把學校(xiao)的(de)素(su)質教(jiao)育推上信息高(gao)速(su)公路(lu)。
近年來，我(wo)校(xiao)(xiao)致力于(yu)花園(yuan)式學校(xiao)(xiao)建設。鐫刻于(yu)校(xiao)(xiao)門口的“勵(li)志、篤學、力行”純(chun)樸校(xiao)(xiao)訓(xun)，時刻警示著三中人(ren)不(bu)忘理想和(he)奮(fen)斗(dou)目(mu)標。 “數學花園(yuan)”中鮮花碧草(cao)相襯其(qi)中，小橋流水貫穿于(yu)內，在這(zhe)充滿優(you)雅情趣的理性氛(fen)圍中，三中人(ren)崇(chong)尚的學者(zhe)氣(qi)、書卷氣(qi)正潛(qian)滋(zi)暗長(chang)。“國學長(chang)廊”與“文(wen)化走廊”以及定期出版(ban)的宣傳(chuan)欄(lan)，與校(xiao)(xiao)園(yuan)里的一(yi)花一(yi)草(cao)相互映襯，學生們在優(you)美(mei)、健康、向上的環境中，陶冶情操、凈化心靈。
為努力實現市委市政府(fu)“辦(ban)(ban)人民滿意教(jiao)(jiao)育(yu)”的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)要(yao)(yao)求，我校(xiao)認(ren)真(zhen)以(yi)鄧小平理論和“三個代表”重要(yao)(yao)思(si)想為指(zhi)導(dao)，以(yi)科學(xue)(xue)(xue)發展觀統(tong)領教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展全(quan)局，著眼于新(xin)時期對人才素質(zhi)(zhi)的(de)(de)要(yao)(yao)求，切實積淀學(xue)(xue)(xue)生道(dao)德、人格、身體、思(si)想、文(wen)化等素質(zhi)(zhi)，堅(jian)持以(yi)人為本(ben)，科學(xue)(xue)(xue)規范，促進發展的(de)(de)管理方式，切實從學(xue)(xue)(xue)生和教(jiao)(jiao)師的(de)(de)發展需要(yao)(yao)出發，努力為學(xue)(xue)(xue)生和教(jiao)(jiao)師搭建一個穩(wen)定、高效、特色的(de)(de)發展平臺。
在一個團結向(xiang)上(shang)、充滿活力的(de)(de)校(xiao)領導(dao)班(ban)子(zi)(zi)的(de)(de)領導(dao)下，班(ban)子(zi)(zi)成員十(shi)分注(zhu)重組織、思想和作(zuo)風建(jian)設，具有高度(du)的(de)(de)事業(ye)心(xin)和責任感，在師生(sheng)中形(xing)成較高的(de)(de)威望。他們站在科(ke)教(jiao)興國(guo)的(de)(de)高度(du)，自覺(jue)更新(xin)教(jiao)育觀念，積(ji)極推進新(xin)課程改革(ge)(ge)，創新(xin)學(xue)校(xiao)的(de)(de)發(fa)展管(guan)理體(ti)(ti)制和運行(xing)機制，構(gou)建(jian)了(le)科(ke)學(xue)的(de)(de)管(guan)理體(ti)(ti)制目(mu)標，以師生(sheng)為主體(ti)(ti)，努(nu)力構(gou)建(jian)人(ren)文(wen)(wen)見長的(de)(de)學(xue)校(xiao)管(guan)理文(wen)(wen)化(hua)。學(xue)校(xiao)通(tong)過體(ti)(ti)制創新(xin)尋(xun)求(qiu)發(fa)展契機，學(xue)校(xiao)制定了(le)《福州三中2010－2013年改革(ge)(ge)與發(fa)展規(gui)劃》等一系列學(xue)校(xiao)優化(hua)管(guan)理改革(ge)(ge)的(de)(de)實施(shi)方案，大(da)大(da)提(ti)高了(le)各(ge)職能部門工作(zuo)質量和效率，使學(xue)校(xiao)各(ge)項工作(zuo)都取(qu)得突出的(de)(de)成績。
一流(liu)名(ming)校，必(bi)然有一支(zhi)卓越的(de)(de)師(shi)資隊伍。從上(shang)世(shi)紀(ji)80年代(dai)(dai)的(de)(de)教師(shi)典范池伯鼎、鄭壽彭等(deng)，到90年代(dai)(dai)德(de)藝雙馨的(de)(de)名(ming)師(shi)王(wang)性復、王(wang)立(li)根、張金華，再到新世(shi)紀(ji)涌(yong)現(xian)出的(de)(de)魏(wei)麗(li)真、林風、駱小山(shan)、馬平等(deng)學(xue)科專家，一代(dai)(dai)代(dai)(dai)優秀教師(shi)用自身的(de)(de)“嚴謹治學(xue)，為(wei)人師(shi)表”不斷(duan)積淀著三中(zhong)“敬(jing)業、愛生、嚴謹、求精(jing)”的(de)(de)教風，也(ye)培(pei)養出三中(zhong)學(xue)生“勤勉、樂學(xue)、創(chuang)新、超越”的(de)(de)學(xue)風。
在新(xin)形勢下(xia)(xia)，我校(xiao)(xiao)不斷探索與新(xin)課改相配套的(de)(de)以校(xiao)(xiao)為本的(de)(de)師資培訓(xun)機(ji)制，發揮基礎性培訓(xun)功能，通過校(xiao)(xiao)本培訓(xun)，源源不斷地為教(jiao)師輸(shu)送教(jiao)育教(jiao)學的(de)(de)新(xin)思想、新(xin)觀念(nian)。學校(xiao)(xiao)更(geng)加(jia)重視多(duo)渠道促進教(jiao)師專業成長(chang)，尤其是加(jia)強對(dui)中(zhong)(zhong)、青(qing)年教(jiao)師的(de)(de)培養(yang)，學校(xiao)(xiao)制定(ding)了(le)“一(yi)(yi)年適應、三年合格、六年優(you)秀(xiu)、九年成骨干、十八(ba)年成一(yi)(yi)方名師”的(de)(de)教(jiao)師培養(yang)目(mu)標(biao)，在這(zhe)個(ge)目(mu)標(biao)的(de)(de)指(zhi)引下(xia)(xia)，使他們在學科教(jiao)學、競賽(sai)指(zhi)導方面迅速成長(chang)，在省、市同行中(zhong)(zhong)脫穎(ying)而出(chu)。學校(xiao)(xiao)已經形成了(le)一(yi)(yi)支結構合理、充滿活力(li)、銳意進取，整體優(you)勢明顯的(de)(de)教(jiao)師隊(dui)伍。
近年來學(xue)校(xiao)(xiao)建立了“學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)研室、學(xue)科教(jiao)(jiao)研組、年段集備組”三級(ji)校(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)研模式和管理機制，使校(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)研走(zou)上制度化(hua)，規范化(hua)的道路，以教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研促進教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀念(nian)的轉(zhuan)變和教(jiao)(jiao)學(xue)能力的提高，幾年來我校(xiao)(xiao)共(gong)承擔了多項(xiang)國家級(ji)、省級(ji)科研課題，有力地推動了我校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)深入發展。
在日常教(jiao)學(xue)中，我(wo)校(xiao)實(shi)現卓有成效的素(su)質(zhi)教(jiao)育。在課(ke)程設(she)置上，對(dui)必修課(ke)、選修課(ke)進行合(he)(he)理配比，同時提高課(ke)堂教(jiao)學(xue)質(zhi)量，充(chong)分(fen)利用學(xue)校(xiao)強勢的多媒體組合(he)(he)資源，構建了一系列新型教(jiao)學(xue)模式。
學(xue)(xue)校(xiao)依托長年(nian)的(de)(de)文化積(ji)淀，集聚優厚的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)資(zi)源(yuan)，充(chong)分發(fa)掘了教師開發(fa)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)資(zi)源(yuan)的(de)(de)能力，形成(cheng)了豐富多彩的(de)(de)具有學(xue)(xue)校(xiao)個性化的(de)(de)校(xiao)本選修課(ke)(ke)(ke)程(cheng)系列，形成(cheng)充(chong)滿活力、與時俱進的(de)(de)普通高中新課(ke)(ke)(ke)程(cheng)體系。堅持開設“研究性學(xue)(xue)習”課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，著(zhu)重(zhong)培養學(xue)(xue)生的(de)(de)創(chuang)新精(jing)神(shen)和探究實踐(jian)能力，重(zhong)視發(fa)展學(xue)(xue)生的(de)(de)個性特長。
由于實施卓有(you)成(cheng)效的(de)素(su)質教(jiao)(jiao)育和嚴格的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理，我(wo)校注重培養學(xue)(xue)(xue)生的(de)創新(xin)精(jing)神，使我(wo)校的(de)許多優秀學(xue)(xue)(xue)生在(zai)(zai)各級各類競賽(sai)(sai)中(zhong)脫穎(ying)而出(chu)，尤(you)其(qi)是(shi)信(xin)(xin)息學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科根基深(shen)厚(hou)，有(you)很強的(de)優勢。毛子青、楊(yang)沐同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)國(guo)際信(xin)(xin)息學(xue)(xue)(xue)奧林(lin)匹(pi)(pi)克競賽(sai)(sai)中(zhong)，奪取2枚(mei)金牌。僅2008年至今，我(wo)校學(xue)(xue)(xue)生共獲(huo)得(de)(de)國(guo)際級獎項(xiang)3人(ren)(ren)次，國(guo)家級獎項(xiang)45人(ren)(ren)次，省、市級獎項(xiang)272人(ren)(ren)次。獲(huo)獎項(xiang)目和人(ren)(ren)數均位(wei)于省、市各中(zhong)學(xue)(xue)(xue)前茅。其(qi)中(zhong)，占呈彥同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)榮獲(huo)全(quan)國(guo)創新(xin)大賽(sai)(sai)最高(gao)獎中(zhong)國(guo)科協主席獎、英特爾英才獎（全(quan)國(guo)僅兩名）。2011年再傳(chuan)捷報，黃文瀚同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)亞(ya)洲太平洋地區信(xin)(xin)息學(xue)(xue)(xue)奧林(lin)匹(pi)(pi)克競賽(sai)(sai)中(zhong)獲(huo)得(de)(de)金牌。王正鈞、李孟航、林(lin)德(de)欣(xin)三位(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)獲(huo)2011年機(ji)器(qi)人(ren)(ren)世界錦標賽(sai)(sai)高(gao)中(zhong)組MATH工程挑戰賽(sai)(sai)季(ji)軍，并獲(huo)機(ji)器(qi)人(ren)(ren)設計創新(xin)獎。
福(fu)州三中學(xue)生體育競(jing)賽取得豐碩成果，校田徑(jing)隊取得市中學(xue)生田徑(jing)運(yun)動會十一連冠的(de)好成績(ji)，2002以來，我校連續多(duo)次被評為(wei)福(fu)州市體育合(he)格率(lv)、達標率(lv)先(xian)(xian)進單位(wei)、福(fu)建省先(xian)(xian)進單位(wei)。
學(xue)(xue)校(xiao)充分重視學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)德(de)育工(gong)作(zuo)，形成以校(xiao)長(chang)為(wei)核心(xin)，分管領導(dao)、德(de)育處、團委(wei)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)、心(xin)理(li)教(jiao)(jiao)研室、年(nian)段為(wei)基本(ben)框(kuang)架(jia)的(de)德(de)育工(gong)作(zuo)網絡，并充分發揮課堂教(jiao)(jiao)育主渠道作(zuo)用，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進行安全教(jiao)(jiao)育、紀律教(jiao)(jiao)育、法制(zhi)教(jiao)(jiao)育、傳統美德(de)教(jiao)(jiao)育和環保知識(shi)教(jiao)(jiao)育，同時把德(de)育校(xiao)本(ben)課程(cheng)納入(ru)學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)本(ben)總(zong)課程(cheng)開(kai)展教(jiao)(jiao)育活(huo)動(dong)。充分發揮共青(qing)團組織(zhi)作(zuo)用，走向社會(hui)，走進社區，開(kai)展各種有益活(huo)動(dong)，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)社會(hui)服務意(yi)(yi)識(shi)和責任感，增(zeng)強了(le)的(de)德(de)育的(de)實效性。設(she)立的(de)心(xin)理(li)研究室，有的(de)放矢地(di)開(kai)展了(le)一系列行之(zhi)有效的(de)心(xin)理(li)健康教(jiao)(jiao)育，取得(de)了(le)明(ming)顯效果。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)理(li)調控能(neng)力(li)，自我滿意(yi)(yi)度均較理(li)想。由于長(chang)期(qi)不懈的(de)努力(li)，我校(xiao)德(de)育工(gong)作(zuo)成績斐(fei)然，2008－2011年(nian)，共有132人次(ci)評為(wei)省(sheng)、市(shi)級三(san)好生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、優秀學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)部。
在嶄(zhan)新的(de)教(jiao)育理念的(de)指引下，校園文化活(huo)動就不再(zai)被認為是課堂教(jiao)學(xue)的(de)補充和延(yan)伸，豐富多彩(cai)的(de)社會(hui)實踐活(huo)動、熱(re)鬧非凡(fan)的(de)體(ti)育節、科藝節，緊張(zhang)激烈(lie)的(de)學(xue)生(sheng)會(hui)干部競選、優美(mei)高雅的(de)經典音樂(le)會(hui)、頗(po)具新聞風范的(de)學(xue)生(sheng)校報——《三葉蟲》都淋漓盡致的(de)體(ti)現(xian)三中人對(dui)多彩(cai)生(sheng)活(huo)的(de)熱(re)愛和對(dui)個性發展的(de)渴求。
為了(le)進一步(bu)提(ti)升辦(ban)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)校知(zhi)名度，幾年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校為師生(sheng)提(ti)供了(le)和世(shi)界各國(guo)(guo)(guo)交流(liu)的(de)途徑和平(ping)臺，多次赴歐洲、日本、加拿大(da)(da)、韓國(guo)(guo)(guo)等(deng)國(guo)(guo)(guo)考察交流(liu)。2007年(nian)我校被(bei)確(que)定為福建省漢語國(guo)(guo)(guo)際推廣基地(di)校，2006起，我校與加拿大(da)(da)方面共同創辦(ban)了(le)“愛(ai)迪(di)生(sheng)中(zhong)加友好實(shi)驗(yan)班”，并與新加坡國(guo)(guo)(guo)立大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、南洋理工大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、泰國(guo)(guo)(guo)蘭是大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)等(deng)多所(suo)國(guo)(guo)(guo)外大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)保持友好的(de)協作(zuo)關系(xi)。
福州(zhou)三中是(shi)福建省的(de)“窗口學(xue)(xue)校”，幾年來，學(xue)(xue)校積極(ji)加(jia)強和(he)(he)(he)擴大(da)對外(wai)交流(liu)，為師生提供了和(he)(he)(he)世(shi)界各(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)交流(liu)的(de)途徑和(he)(he)(he)平臺，多次(ci)赴(fu)美國(guo)(guo)(guo)(guo)、歐洲、加(jia)拿(na)(na)大(da)、日本(ben)、韓國(guo)(guo)(guo)(guo)等國(guo)(guo)(guo)(guo)考察(cha)交流(liu)。2007年我(wo)校被確(que)定為福建省漢語推廣基地校，2006起(qi)，我(wo)校與(yu)加(jia)拿(na)(na)大(da)方(fang)面(mian)共同創(chuang)辦了“愛迪(di)生中加(jia)友好實驗班”，并與(yu)新加(jia)坡(po)國(guo)(guo)(guo)(guo)立大(da)學(xue)(xue)、南洋理(li)工大(da)學(xue)(xue)、泰國(guo)(guo)(guo)(guo)蘭是(shi)大(da)學(xue)(xue)等多所(suo)國(guo)(guo)(guo)(guo)外(wai)大(da)學(xue)(xue)保持(chi)友好的(de)協作(zuo)關(guan)系(xi)。
歷盡(jin)滄(cang)桑，腳下有(you)關山；激揚文字(zi)，胸中(zhong)有(you)丘(qiu)壑。三(san)中(zhong)人有(you)三(san)中(zhong)人的追求(qiu)，三(san)中(zhong)人有(you)三(san)中(zhong)人的豪(hao)情。
亭亭玉立的我 
