在鐘靈(ling)神秀的連江(jiang)敖水江(jiang)畔(pan)，矗立著一所校史(shi)悠久而(er)風貌嶄新(xin)的重點中學——福建(jian)省連江(jiang)第(di)一中學。
校(xiao)園樓宇相連(lian)(lian)，綠草成茵，曲徑通幽(you)，景(jing)色宜(yi)人(ren)，是一(yi)(yi)所名(ming)符其(qi)實的(de)(de)(de)花園式學校(xiao)。一(yi)(yi)代又一(yi)(yi)代的(de)(de)(de)一(yi)(yi)中人(ren)在這里播種理想，耕(geng)耘希望，他們孜(zi)孜(zi)不倦(juan)，殫精竭慮，為連(lian)(lian)江經濟的(de)(de)(de)振(zhen)興，為連(lian)(lian)江教(jiao)育的(de)(de)(de)發展，奮(fen)勇拼搏，無私奉獻，他們以敬業的(de)(de)(de)經線和智慧的(de)(de)(de)緯線，編織(zhi)著連(lian)(lian)江教(jiao)育騰(teng)飛的(de)(de)(de)今天和更加(jia)美好的(de)(de)(de)愿(yuan)景(jing)。
連(lian)江(jiang)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)堅持(chi)“以人(ren)為(wei)本，為(wei)學(xue)生(sheng)終身發(fa)展(zhan)負責”的(de)辦(ban)學(xue)理(li)念，以“辦(ban)一(yi)(yi)流(liu)(liu)學(xue)校(xiao)(xiao)，創一(yi)(yi)流(liu)(liu)教育”為(wei)宗旨，始終恪守“團(tuan)結(jie)、勤奮(fen)(fen)、求實、創新”的(de)校(xiao)(xiao)訓，進一(yi)(yi)步(bu)鞏固和發(fa)展(zhan)了“勤奮(fen)(fen)好(hao)學(xue)，敬業樂教”的(de)校(xiao)(xiao)風(feng)、“勇于拼搏、開(kai)拓進取、無私奉獻(xian)、爭創一(yi)(yi)流(liu)(liu)”的(de)教風(feng)、“尊師(shi)守紀、勤奮(fen)(fen)好(hao)學(xue)、求誠(cheng)求真、團(tuan)結(jie)進取”的(de)學(xue)風(feng)。全體師(shi)生(sheng)的(de)文明素質和道(dao)德素養不斷提升，學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)質量穩步(bu)提高(gao)，辦(ban)學(xue)特色進一(yi)(yi)步(bu)鞏固和發(fa)展(zhan)，在(zai)(zai)社(she)會各界獲(huo)得良好(hao)聲譽。在(zai)(zai)八十多年的(de)辦(ban)學(xue)實踐中(zhong)(zhong)(zhong)，連(lian)江(jiang)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)為(wei)社(she)會輸(shu)送了三萬(wan)多名初、高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)合格畢(bi)業生(sheng)，校(xiao)(xiao)友(you)中(zhong)(zhong)(zhong)英才輩出，涌現出象林(lin)群(qun)院士、經濟學(xue)家(jia)方(fang)生(sheng)教授等一(yi)(yi)批優秀校(xiao)(xiao)友(you)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁(yong)有一個團(tuan)結協作、民主廉潔、科(ke)學(xue)(xue)(xue)決策、務實高效的(de)(de)領導班子，班子成員有強烈事(shi)業心(xin)(xin)和責任感，圍繞大局，統一認識，堅持集體領導，嚴格依(yi)法辦事(shi)，勇于創(chuang)(chuang)新(xin)，銳意奮發進取(qu)，黨(dang)政工(gong)(gong)(gong)齊心(xin)(xin)協力(li)，共謀(mou)發展(zhan)大業，不斷開(kai)創(chuang)(chuang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各項工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)新(xin)局面。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)制(zhi)定了《連江一中2006—2010辦學(xue)(xue)(xue)五年(nian)(nian)發展(zhan)規劃》，2006年(nian)(nian)實現省頒辦學(xue)(xue)(xue)水平一級(ji)(ji)(ji)達(da)標和創(chuang)(chuang)建(jian)省級(ji)(ji)(ji)文明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)；2007－2008年(nian)(nian)創(chuang)(chuang)建(jian)全國(guo)衛生先進單(dan)位和國(guo)家級(ji)(ji)(ji)花(hua)園(yuan)式(shi)校(xiao)園(yuan)； 2008－2010年(nian)(nian)創(chuang)(chuang)建(jian)省級(ji)(ji)(ji)高中示范校(xiao)；創(chuang)(chuang)建(jian)省級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)教科(ke)研、課改(gai)基地。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理(li)已形成制(zhi)度化(hua)、規范化(hua)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)化(hua)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)高度重(zhong)視行風建(jian)設和機關效能(neng)建(jian)設，認真(zhen)做好(hao)行風民主評議工(gong)(gong)(gong)作和校(xiao)務公(gong)開(kai)工(gong)(gong)(gong)作，積極(ji)推行“質量(liang)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”、“陽光(guang)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”、“溫馨工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”，努力(li)構建(jian)“滿意工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”， 學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)群、干群關系良好(hao)，真(zhen)正做到(dao)民主管理(li)，科(ke)學(xue)(xue)(xue)決策，凝(ning)聚人心(xin)(xin)，和諧(xie)發展(zhan)。
學(xue)(xue)校重(zhong)(zhong)(zhong)視(shi)師(shi)資隊(dui)(dui)伍建設(she)，積極(ji)創造條件，搭建平臺，不斷提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)師(shi)德水平、業務素質(zhi)及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究和(he)實踐能力；努力建立一支(zhi)師(shi)德高(gao)尚(shang)、技(ji)能過硬、經驗豐富、勇于(yu)探索(suo)、敢于(yu)創新的(de)(de)高(gao)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工隊(dui)(dui)伍。學(xue)(xue)校重(zhong)(zhong)(zhong)視(shi)信息技(ji)術(shu)(shu)與課程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)整合，積極(ji)引導廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)運用(yong)先進(jin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思想指導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，運用(yong)現代化(hua)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)技(ji)術(shu)(shu)輔助(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習興趣，提高(gao)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效率，優化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量。重(zhong)(zhong)(zhong)視(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研集備和(he)聽課評(ping)課活(huo)動，努力營造濃厚的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研氛圍，注重(zhong)(zhong)(zhong)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和(he)老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)“傳、幫、帶(dai)”作用(yong)，積極(ji)開展“導師(shi)帶(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”活(huo)動，使老師(shi)在相(xiang)互學(xue)(xue)習交流中共(gong)同進(jin)步，促進(jin)“科研型(xing)”和(he)“學(xue)(xue)者(zhe)型(xing)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)(dui)伍的(de)(de)形(xing)成。學(xue)(xue)校加強課題實驗與研究，深入(ru)貫徹新課改的(de)(de)理念，積極(ji)引導廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)認(ren)真學(xue)(xue)習新課改理論，更新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育理念，端正辦學(xue)(xue)思想，全(quan)面推進(jin)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。
多年(nian)來(lai)，英語(yu)組一(yi)直堅持“四位一(yi)體(ti)”國(guo)家級課(ke)題研(yan)(yan)(yan)究，完成(cheng)了(le)(le)多篇的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究成(cheng)果論文。2005年(nian)，英語(yu)組陳其中老師參加(jia)在山東舉(ju)辦的(de)(de)全(quan)國(guo)“四位一(yi)體(ti)”教學(xue)(xue)(xue)(xue)法的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)討會，獲得國(guo)家級表(biao)彰。同時，在教學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究工作(zuo)中，學(xue)(xue)(xue)(xue)校還注重(zhong)與校外(wai)的(de)(de)橫向交流與聯系，先后(hou)與新疆米(mi)泉一(yi)中、福鼎民族(zu)中學(xue)(xue)(xue)(xue)建立了(le)(le)橫向聯系，用(yong)“請進(jin)來(lai)、走出去”的(de)(de)辦法進(jin)行教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)管理資(zi)源的(de)(de)交流和(he)研(yan)(yan)(yan)討。與連(lian)江(jiang)二中、連(lian)江(jiang)五中、黃(huang)如(ru)論中學(xue)(xue)(xue)(xue)等進(jin)行掛(gua)鉤和(he)幫扶，通過互相聽課(ke)、集體(ti)備課(ke)，不但(dan)幫扶了(le)(le)薄弱校也提高了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校整體(ti)教研(yan)(yan)(yan)水(shui)平和(he)教研(yan)(yan)(yan)能力。該校積極開展以連(lian)江(jiang)一(yi)中為龍頭的(de)(de)高中教研(yan)(yan)(yan)片活動，定(ding)期開展教研(yan)(yan)(yan)教改工作(zuo)，使(shi)最新教研(yan)(yan)(yan)教改動態和(he)教學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果能夠(gou)得到(dao)展示、推廣，有力地推動了(le)(le)全(quan)縣教學(xue)(xue)(xue)(xue)教研(yan)(yan)(yan)工作(zuo)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)健全德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)機(ji)制，拓寬(kuan)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)途徑，創新德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)內容，加(jia)強(qiang)(qiang)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的思想道德(de)教育(yu)(yu)(yu)(yu)。以“文(wen)明(ming)班級”評比為(wei)主(zhu)線，進(jin)一步提升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的文(wen)明(ming)素質(zhi)。充分利(li)用(yong)重大節日的良好契機(ji)，開展紀念活(huo)動，加(jia)強(qiang)(qiang)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的愛國(guo)主(zhu)義、公民道德(de)教育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)法制教育(yu)(yu)(yu)(yu)。高度(du)重視學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的心理健康(kang)的教育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)安(an)全教育(yu)(yu)(yu)(yu)，建立一系列長效機(ji)制并(bing)貫徹落實。加(jia)強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)(he)家庭、社(she)會的聯(lian)系，構建學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、家庭和(he)(he)社(she)會“三位(wei)一體”的育(yu)(yu)(yu)(yu)人格局，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康(kang)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)獲得縣“內部安(an)全保衛工作先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)”、“創建平安(an)先進(jin)集體”、 市(shi)“預防(fang)未成(cheng)(cheng)年人犯罪先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)”等榮譽。
加(jia)強對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創新精神和(he)(he)實踐能力(li)的培(pei)養，培(pei)育(yu)(yu)《花季風(feng)》文(wen)(wen)(wen)社(she)。文(wen)(wen)(wen)社(she)現有學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)員(yuan)486名，分為(wei)(wei)五個活動組，分別在(zai)書評影評、書法、中外文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)欣賞、小(xiao)記者站(zhan)、《花季風(feng)》報等不同(tong)的領域積極(ji)開展活動，創造良(liang)好人(ren)文(wen)(wen)(wen)教(jiao)育(yu)(yu)環境，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校的素質教(jiao)育(yu)(yu)開拓疆界，為(wei)(wei)全面提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的素質、培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的創新精神作(zuo)出(chu)努力(li)。文(wen)(wen)(wen)社(she)《花季風(feng)》報，由學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)負責定期出(chu)版。小(xiao)記者站(zhan)組織小(xiao)記者活動周，讓(rang)文(wen)(wen)(wen)社(she)小(xiao)記者走出(chu)校門，走向社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，進行(xing)采風(feng)活動，了(le)(le)解社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)人(ren)文(wen)(wen)(wen)情況(kuang)，融入(ru)當前(qian)轟轟烈烈經濟建設大環境中去，從而獲得對社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)人(ren)文(wen)(wen)(wen)狀況(kuang)、社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)發展的認識和(he)(he)內在(zai)素質的提升。致力(li)于(yu)人(ren)文(wen)(wen)(wen)素質建設，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)革命歷(li)史(shi)和(he)(he)革命理想教(jiao)育(yu)(yu)。組織社(she)員(yuan)參觀瞻仰林則徐故(gu)居(ju)，學(xue)(xue)習本縣黃花岡烈士(shi)的英勇斗爭事跡(ji)，研(yan)習本縣古代愛(ai)(ai)國詩(shi)人(ren)鄭(zheng)(zheng)思肖(xiao)、陳弟(di)等人(ren)的愛(ai)(ai)國主(zhu)義(yi)精神，熔德育(yu)(yu)和(he)(he)歷(li)史(shi)、文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)于(yu)一(yi)爐。文(wen)(wen)(wen)社(she)組織了(le)(le)《鄭(zheng)(zheng)思肖(xiao)愛(ai)(ai)國思想研(yan)討》、《鄭(zheng)(zheng)思肖(xiao)愛(ai)(ai)國詩(shi)歌研(yan)討》、《陳弟(di)詩(shi)歌研(yan)討會(hui)(hui)(hui)(hui)》等研(yan)讀研(yan)討會(hui)(hui)(hui)(hui)，歷(li)史(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)名人(ren)的高(gao)風(feng)亮節、崇高(gao)品德，對文(wen)(wen)(wen)社(she)社(she)員(yuan)起(qi)了(le)(le)很大的熏陶作(zuo)用(yong)和(he)(he)教(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)用(yong)。
近年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成效顯著。先(xian)(xian)后獲得市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)文(wen)明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)校(xiao)園(yuan)示范文(wen)社、市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)科研先(xian)(xian)進(jin)(jin)集(ji)(ji)(ji)體(ti)、市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)道(dao)德教(jiao)育(yu)示范校(xiao)、市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)家長學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)暑假(jia)青(qing)少(shao)(shao)年(nian)教(jiao)育(yu)工作先(xian)(xian)進(jin)(jin)集(ji)(ji)(ji)體(ti)、市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實施(shi)素質教(jiao)育(yu)工作先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)預防青(qing)少(shao)(shao)年(nian)犯(fan)罪(zui)工作先(xian)(xian)進(jin)(jin)集(ji)(ji)(ji)體(ti)、市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)教(jiao)工之家、市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“三八”紅旗集(ji)(ji)(ji)體(ti)、市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)圖書(shu)館工作先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位、省級(ji)“花園(yuan)式(shi)單(dan)(dan)位”等榮譽稱號。
古榕(rong)滴翠綻奇(qi)葩，盛世偉業展(zhan)宏圖。連(lian)(lian)江一中(zhong)沐浴教育(yu)改革(ge)的(de)春風，以更科(ke)學(xue)的(de)決策(ce)，勤(qin)勉創(chuang)新(xin)，與(yu)時(shi)俱進(jin)；連(lian)(lian)江一中(zhong)秉承(cheng)80多(duo)年辦學(xue)的(de)優良底蘊，以更穩(wen)健的(de)步伐，求實(shi)進(jin)取，趕超(chao)一流。連(lian)(lian)江一中(zhong)肩(jian)負60多(duo)萬父老鄉(xiang)親的(de)重托，以更敬業的(de)情懷(huai)，耕耘奉獻，為連(lian)(lian)江的(de)發(fa)展(zhan)與(yu)騰(teng)飛再(zai)立新(xin)功，再(zai)譜華章(zhang)。
截至2012年(nian)10月，該校占地77.55畝，建筑面(mian)積(ji)35018㎡，綠化面(mian)積(ji)達31000㎡；現有36個(ge)高中(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)班(ban)，在校生(sheng)1700多人，教(jiao)職(zhi)工150多人。整個(ge)校園形成了南、中(zhong)(zhong)、北不同功能(neng)區的規(gui)劃。南面(mian)以(yi)400米標準環形塑膠跑道田(tian)徑場、籃球(qiu)場、體(ti)育(yu)館等構成運動(dong)區；中(zhong)(zhong)部以(yi)綜(zong)合樓(lou)(lou)、實(shi)驗樓(lou)(lou)、逸夫樓(lou)(lou)、教(jiao)學(xue)樓(lou)(lou)、地理園、生(sheng)物園和圖書(shu)館等劃為教(jiao)學(xue)辦公區；北廓以(yi)學(xue)生(sheng)餐廳宿舍大樓(lou)(lou)、學(xue)生(sheng)宿舍1號樓(lou)(lou)等組成生(sheng)活區。
亭亭玉立的我 
