芒果视频

辦校規模

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面(mian)(mian)積(ji)11513平(ping)方米(mi)(mi)，建筑面(mian)(mian)積(ji)15186平(ping)方米(mi)(mi)，現有36個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班，學(xue)(xue)(xue)生2583名(ming)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)條(tiao)件優越，校(xiao)(xiao)園布局合理美觀，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設備先(xian)進，專用教(jiao)室齊全(quan)，建有一個學(xue)(xue)(xue)術(shu)報告廳(ting)，廳(ting)內(nei)很大，公學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開展大型活動使用。鋪設了塑膠操場、足球(qiu)(qiu)場、籃球(qiu)(qiu)場、風雨(yu)操場。還設有圖書管，飲(yin)用水(shui)機等(deng)等(deng)。校(xiao)(xiao)內(nei)共有三(san)座大樓(lou)：逸(yi)夫(fu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓(lou)，綜合樓(lou)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓(lou)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后籌措(cuo)500余萬元(yuan)，構建了先(xian)進的現代(dai)教(jiao)育技術(shu)平(ping)臺，實現了學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習、教(jiao)師辦公、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管理、對外交流等(deng)多元(yuan)化網(wang)絡信息的格局，使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)步入現代(dai)信息高速公路。

師資力量

學校(xiao)擁(yong)有(you)湖(hu)北省(sheng)、武漢市一(yi)流的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)，現有(you)教(jiao)職(zhi)工117人(ren)，聘(pin)任教(jiao)師(shi)(shi)14人(ren)。黨(dang)員44人(ren)，團(tuan)員22人(ren)，占教(jiao)職(zhi)工的(de)(de)56%，中學高級教(jiao)師(shi)(shi)4人(ren)，小(xiao)學高級教(jiao)師(shi)(shi)92人(ren)，占教(jiao)師(shi)(shi)人(ren)數的(de)(de)82%，特級教(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)，省(sheng)骨干教(jiao)師(shi)(shi)6人(ren)，市，區，校(xiao)學科帶(dai)頭人(ren)和優秀青年教(jiao)師(shi)(shi)89人(ren)，占教(jiao)師(shi)(shi)人(ren)數的(de)(de)78%。近幾年來，教(jiao)師(shi)(shi)執教(jiao)的(de)(de)40余節優質課獲得全國、省(sheng)、市一(yi)等獎(jiang)。

辦校宗旨

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持以(yi)(yi)童心教(jiao)育(yu)發展為(wei)本的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)；堅(jian)持科研興(xing)教(jiao)、創新強(qiang)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)思(si)路；堅(jian)持依法治校(xiao)，以(yi)(yi)德(de)治校(xiao)的(de)(de)(de)(de)管理(li)思(si)路。在教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動中堅(jian)持學(xue)(xue)(xue)生(sheng)是“認(ren)識的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)體、學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)體、實踐的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)體和自我完善發展的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)體”的(de)(de)(de)(de)理(li)念，確定了(le)“有理(li)想(xiang)、會學(xue)(xue)(xue)習(xi)、勤創新、講文明(ming)、善健(jian)美、具特長”的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發展目標。為(wei)此，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)(yi)科研為(wei)先導,構建了(le)“主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)動參與(yu)、主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)動認(ren)識、主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)動評價(jia)、主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)動發展”的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)德(de)育(yu)工作模(mo)式(shi)，“主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)體性(xing)問題課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)”和“以(yi)(yi)人為(wei)本”的(de)(de)(de)(de)管理(li)模(mo)式(shi)，取得了(le)顯(xian)著的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)成果.學(xue)(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)風(feng)好，學(xue)(xue)(xue)風(feng)正(zheng)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)積(ji)極向上，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合素質高，多(duo)種能力強(qiang)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發展狀(zhuang)況和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)水平得到社(she)會的(de)(de)(de)(de)廣泛贊譽，成為(wei)了(le)優(you)質教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)品牌。還提倡色彩德(de)育(yu)。

教育課程改革

在國家基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課程改(gai)革中,學(xue)(xue)校又形成了“功在課前，研(yan)討構建(jian)；精在課中，互(hu)動探索；思在課后，揚棄(qi)創新”的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常規工作(zuo)新格局，建(jian)立(li)了話語式(shi)研(yan)究(jiu)，文(wen)本式(shi)研(yan)究(jiu)與網絡式(shi)研(yan)究(jiu)相結(jie)合(he)的校本教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)工作(zuo)體系，形成了學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)的新亮點。學(xue)(xue)校充(chong)分(fen)挖掘(jue)和整(zheng)合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源，運用現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術，努力實現優質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源共享。通(tong)過變(bian)革教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)方(fang)(fang)式(shi)、備課方(fang)(fang)式(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)式(shi)、學(xue)(xue)習方(fang)(fang)式(shi)和評價方(fang)(fang)式(shi)，進一步構建(jian)了促進師生共同發展的平臺。