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辦校規模

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面積11513平方(fang)米，建筑面積15186平方(fang)米，現有(you)36個教學(xue)(xue)班，學(xue)(xue)生2583名。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教學(xue)(xue)條(tiao)件優越，校(xiao)(xiao)園布局(ju)合(he)(he)理美觀，教學(xue)(xue)設備先進(jin)，專(zhuan)用(yong)教室齊全，建有(you)一個學(xue)(xue)術報告廳，廳內很大，公(gong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開(kai)展大型活動使(shi)用(yong)。鋪設了(le)塑膠操場(chang)、足球場(chang)、籃(lan)球場(chang)、風雨操場(chang)。還設有(you)圖書(shu)管(guan)(guan)，飲用(yong)水機等(deng)等(deng)。校(xiao)(xiao)內共有(you)三座大樓：逸夫(fu)教學(xue)(xue)樓，綜合(he)(he)樓，教學(xue)(xue)樓。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后籌措500余萬元，構建了(le)先進(jin)的現代教育技術平臺，實現了(le)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習、教師辦公(gong)、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)(guan)理、對外(wai)交流等(deng)多元化網絡信(xin)(xin)息的格局(ju)，使(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教育教學(xue)(xue)工(gong)作步入現代信(xin)(xin)息高速(su)公(gong)路。

師資力量

學校擁(yong)有(you)湖北(bei)省(sheng)、武漢市(shi)一流的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍，現有(you)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工117人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，聘任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)14人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。黨員(yuan)44人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，團員(yuan)22人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，占(zhan)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工的(de)56%，中(zhong)學高級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，小學高級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)92人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，占(zhan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)的(de)82%，特級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，省(sheng)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)6人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)，區，校學科帶頭人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)和優(you)(you)秀青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)89人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，占(zhan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)的(de)78%。近幾(ji)年來，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)執教(jiao)(jiao)的(de)40余節優(you)(you)質課獲得全國、省(sheng)、市(shi)一等(deng)獎。

辦校宗旨

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅(jian)(jian)持以童心教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)為本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)；堅(jian)(jian)持科研興教(jiao)、創(chuang)(chuang)新(xin)強校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)路；堅(jian)(jian)持依法治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)，以德(de)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)思(si)路。在(zai)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動中堅(jian)(jian)持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生是“認識的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)體(ti)(ti)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)體(ti)(ti)、實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)體(ti)(ti)和自我完善(shan)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)體(ti)(ti)”的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念，確定了(le)(le)“有理(li)想(xiang)、會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、勤創(chuang)(chuang)新(xin)、講文明、善(shan)健美、具特(te)長(chang)”的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生發(fa)(fa)展(zhan)目標。為此，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以科研為先導,構(gou)建了(le)(le)“主(zhu)(zhu)(zhu)動參與、主(zhu)(zhu)(zhu)動認識、主(zhu)(zhu)(zhu)動評價、主(zhu)(zhu)(zhu)動發(fa)(fa)展(zhan)”的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)德(de)育(yu)工作模(mo)式(shi)，“主(zhu)(zhu)(zhu)體(ti)(ti)性問題課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)”和“以人為本(ben)”的(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)模(mo)式(shi)，取得了(le)(le)顯著的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果.學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)好，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)正，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生積(ji)極向上，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生綜合素質(zhi)高，多種能力強，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生發(fa)(fa)展(zhan)狀(zhuang)況和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平得到社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)廣泛贊譽，成(cheng)為了(le)(le)優質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)牌。還提倡(chang)色彩德(de)育(yu)。

教育課程改革

在國家基礎(chu)教(jiao)(jiao)育課程改革中(zhong),學校(xiao)又形(xing)成了(le)“功(gong)在課前，研討構建(jian)(jian)；精在課中(zhong)，互(hu)動探索；思(si)在課后，揚棄創新”的教(jiao)(jiao)學常(chang)規工作新格(ge)局，建(jian)(jian)立(li)了(le)話語(yu)式(shi)(shi)研究(jiu)(jiu)，文(wen)本(ben)(ben)式(shi)(shi)研究(jiu)(jiu)與網絡(luo)式(shi)(shi)研究(jiu)(jiu)相結合的校(xiao)本(ben)(ben)教(jiao)(jiao)研工作體系，形(xing)成了(le)學校(xiao)教(jiao)(jiao)學工作的新亮點。學校(xiao)充分挖掘和整合教(jiao)(jiao)育資源，運用現代教(jiao)(jiao)育技術(shu)，努力實現優質教(jiao)(jiao)育資源共享(xiang)。通(tong)過變(bian)革教(jiao)(jiao)研方式(shi)(shi)、備課方式(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)學方式(shi)(shi)、學習方式(shi)(shi)和評價方式(shi)(shi)，進(jin)(jin)一(yi)步構建(jian)(jian)了(le)促進(jin)(jin)師生共同發展的平臺。