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發展目標

學(xue)(xue)校(xiao)以先進的(de)辦學(xue)(xue)理念引領師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)共同發(fa)展(zhan)，提出了面向新(xin)世(shi)紀的(de)辦學(xue)(xue)理念：“為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)營造(zao)幸(xing)(xing)福成(cheng)長的(de)空(kong)間，為(wei)(wei)教師(shi)搭建成(cheng)功發(fa)展(zhan)的(de)平臺，讓學(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)為(wei)(wei)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)展(zhan)的(de)共同 體。”明確了學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)目標(biao)：“追求(qiu)開放的(de)實(shi)驗文化，追求(qiu)高(gao)雅(ya)的(de)辦學(xue)(xue)品位，追求(qiu)多(duo)元的(de)人(ren)才質量，追求(qiu)幸(xing)(xing)福的(de)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)活。”學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)展(zhan)目標(biao)：“快樂(le)學(xue)(xue)習，自主發(fa)展(zhan)，幸(xing)(xing)福成(cheng)長。”教師(shi)發(fa)展(zhan)目標(biao)：“品味創造(zao)，擁(yong)有(you)尊(zun)嚴，收獲(huo)成(cheng)功。”?

輝煌歷史

學(xue)校(xiao)(xiao)始終將(jiang)“實驗”作為立校(xiao)(xiao)之本(ben)，以“大(da)氣優雅，實驗超越”的(de)實驗精(jing)神(shen)和(he)實驗文化引領學(xue)校(xiao)(xiao)走(zou)科研(yan)興校(xiao)(xiao)的(de)內涵發展之路(lu)，先(xian)后進行了五輪(lun)整體性，綜(zong)合(he)性的(de)改革(ge)實驗。“十五”期間，學(xue)校(xiao)(xiao)以“建設(she)校(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程，促進師生(sheng)共同發展”為學(xue)校(xiao)(xiao)核(he)心科研(yan)課(ke)(ke)題(ti)，首(shou)創了“學(xue)科重建式”“學(xue)科聯動式”“綜(zong)合(he)設(she)計(ji)課(ke)(ke)程”等三種校(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程開(kai)發的(de)路(lu)徑，在(zai)全(quan)國產生(sheng)了深遠的(de)影響。進入“十一(yi)五”，學(xue)校(xiao)(xiao)又(you)提(ti)出了“實驗精(jing)神(shen)下的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)變(bian)革(ge)研(yan)究”這一(yi)前沿課(ke)(ke)題(ti)，將(jiang)對(dui)現代(dai)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)構建作系列的(de)探(tan)究。

學(xue)校在長(chang)期的(de)(de)辦(ban)學(xue)實踐發展進(jin)程中，積淀(dian)了(le)深(shen)厚的(de)(de)文(wen)化底蘊和(he)豐厚的(de)(de)辦(ban)學(xue)經驗，形成了(le)自己的(de)(de)辦(ban)學(xue)個性(xing)(xing)和(he)辦(ban)學(xue)品格，已(yi)經形成了(le)“科學(xue)人文(wen)兩翼齊飛，外語體育凸顯個性(xing)(xing)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)特(te)點，形成了(le)獨具實驗個性(xing)(xing)的(de)(de)學(xue)校文(wen)化。

學校榮譽

近幾年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后被授予(yu)“湖(hu)(hu)北(bei)省(sheng)最佳(jia)文明單(dan)位” （連續四(si)屆八年(nian)）、“湖(hu)(hu)北(bei)省(sheng)示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)會教(jiao)育(yu)(yu)(yu)實驗(yan)研(yan)究基(ji)地學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研(yan)重點(dian)課題學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)青少(shao)年(nian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)先(xian)進(jin)單(dan)位”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)青少(shao)年(nian)科普創新(xin)示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“湖(hu)(hu)北(bei)省(sheng)外事工作先(xian)進(jin)單(dan)位”、“湖(hu)(hu)北(bei)省(sheng)體育(yu)(yu)(yu)工作先(xian)進(jin)單(dan)位”、“武(wu)漢(han)市綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“武(wu)漢(han)市語(yu)言文字工作示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“武(wu)漢(han)市科技教(jiao) 育(yu)(yu)(yu)基(ji)地”等榮譽(yu)稱(cheng)號。湖(hu)(hu)北(bei)省(sheng)省(sheng)長羅清(qing)泉同志高度評價(jia)說：“武(wu)昌實驗(yan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)歷史悠(you)久，成績巨(ju)大，辦學(xue)(xue)(xue)獨(du)具個性，創造(zao)了(le)很好的精神，那就是實驗(yan)精神。它不僅是武(wu)昌區中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)的一面旗幟，而(er)且全(quan)(quan)(quan)市、全(quan)(quan)(quan)省(sheng)都要向(xiang)你們學(xue)(xue)(xue)習。創全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)名校(xiao)，世(shi)界名校(xiao)的目(mu)標(biao)令人鼓(gu)舞，相信一定能實現這個目(mu)標(biao)。”